（二）少些模仿，多些創(chuàng)新（11分）
劉根生
①如今，我們好像進(jìn)入了文化“模仿秀”時(shí)代。一臺(tái)旅游演出作品《印象·劉三姐》火了，《印象·某某》便在各地四處開花。一部諜戰(zhàn)劇《潛伏》走紅，各種諜戰(zhàn)題材電視劇便熱映各大熒屏。一個(gè)電視娛樂節(jié)目打響，各大電視臺(tái)便都開始鬧騰。一部經(jīng)典作品翻拍成功，經(jīng)典翻拍便開始泛濫。從天安門到世博中國館到鳥巢，這些建筑在不少地方都有“山寨版”。就連城市也變得“驚人相似”，以致我們行走在各個(gè)城市之間，越來越?jīng)]有陌生感。若說先行者拋出的是一塊“玉”，盲目跟風(fēng)之作便是一塊塊“磚”。
②對(duì)模仿，我們當(dāng)然不能一概否定?！暗谝粋€(gè)吃螃蟹的人”固然可贊，如果后來者能“吃”出新方法，吃出新意境，照樣可嘉。創(chuàng)新往往也需要模仿，在和別人差距比較大的時(shí)候，模仿常常是創(chuàng)新的第一步。但創(chuàng)新絕不止于模仿，而是在消化吸收之后推陳出新，以求后來居上。如果總是亦步亦趨，照葫蘆畫瓢，就不僅顯得僵化呆板，也必致新意全無。如此“模仿秀”當(dāng)然就讓人乏味了。
③古人寫文章，推崇“三番來者”論?！胺沧魑陌l(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不用；第三番來者，精語也，方可用之?！弊魑娜绱?，文化創(chuàng)作亦是如此?？吹匠晒ο壤齼H是有了“第一番來者”境界。窮其奧秘，了解成功的內(nèi)在規(guī)律則可謂有了“第二番來者”。把成功的內(nèi)在規(guī)律與斯時(shí)斯地斯情斯境相結(jié)合、相吻合，才算“第三番來者”。在此基礎(chǔ)上精打細(xì)磨、精雕細(xì)琢，才可能造出更優(yōu)更美之“玉”來。如果有了“第一番來者”，就迫不及待地照搬，充其量也只能算是拿著別人底片再?zèng)_洗一張照片。
④止步于模仿，誠然是創(chuàng)新能力不足的緣故，也與一種“寄生心理”有關(guān)。當(dāng)一種新的文化創(chuàng)意被市場(chǎng)接納，并產(chǎn)生巨大效益之后，還同時(shí)會(huì)形成一種“市場(chǎng)效應(yīng)”，市場(chǎng)會(huì)對(duì)這類文化創(chuàng)意充滿期待和需求。文化寄生者們瞄準(zhǔn)的就是這個(gè)新的市場(chǎng)需求空間，通過快速生產(chǎn)出模仿作品，滿足市場(chǎng)需求而圖利。受眾消費(fèi)這些模仿作品，乘興而來、敗興而歸時(shí)，模仿作品往往也在圖得小利或血本無歸之后淡出市場(chǎng)。
⑤當(dāng)年，魯迅先生有感于中國人求同心理太重而呼吁：“向庸眾宣戰(zhàn)！”在一定意義上說，文化“模仿秀”的存在，還基于這樣一種“庸眾心理”。也就是你會(huì)的，我也要會(huì)；你能做，我也能做。當(dāng)一些電視臺(tái)苦于無好節(jié)目吸引人之際，突見一節(jié)目火爆，覺得不過爾爾我也能行，于是立馬跟進(jìn)。這種“庸眾心理”的本質(zhì)，只在于“找齊”而非超越。文化創(chuàng)造“向庸眾宣戰(zhàn)”，即是要改造這種“庸眾心理”，建樹一種“你強(qiáng)，我比你更強(qiáng)”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)一種“獨(dú)一無二，與眾不同”的創(chuàng)新意識(shí)。
（選自《人民日?qǐng)?bào)》 2010年12月8日）
【小題1】．文章第①段列舉了多個(gè)文化“模仿秀”的例子，其作用是什么？（2分）
【小題2】．“若說先行者拋出的是一塊‘玉’，盲目跟風(fēng)之作便是一塊塊‘磚’?！本渲屑狱c(diǎn)的“玉”“磚”在文中分別喻指什么？（4分）
【小題3】．結(jié)合文意，說說能否將本文題目“少些模仿，多些創(chuàng)新”改為“不要模仿，只要?jiǎng)?chuàng)新”。為什么？（3分）
【小題4】．選文最后說“建樹一種‘你強(qiáng)，我比你更強(qiáng)’的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)一種‘獨(dú)一無二，與眾不同’的創(chuàng)新意識(shí)”，結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際，說說我們?cè)撛鯓优囵B(yǎng)“獨(dú)一無二，與眾不同”的創(chuàng)新意識(shí)。（2分）

（二）少些模仿，多些創(chuàng)新（11分）

劉根生

①如今，我們好像進(jìn)入了文化“模仿秀”時(shí)代。一臺(tái)旅游演出作品《印象·劉三姐》火了，《印象·某某》便在各地四處開花。一部諜戰(zhàn)劇《潛伏》走紅，各種諜戰(zhàn)題材電視劇便熱映各大熒屏。一個(gè)電視娛樂節(jié)目打響，各大電視臺(tái)便都開始鬧騰。一部經(jīng)典作品翻拍成功，經(jīng)典翻拍便開始泛濫。從天安門到世博中國館到鳥巢，這些建筑在不少地方都有“山寨版”。就連城市也變得“驚人相似”，以致我們行走在各個(gè)城市之間，越來越?jīng)]有陌生感。若說先行者拋出的是一塊“玉”，盲目跟風(fēng)之作便是一塊塊“磚”。

②對(duì)模仿，我們當(dāng)然不能一概否定?！暗谝粋€(gè)吃螃蟹的人”固然可贊，如果后來者能“吃”出新方法，吃出新意境，照樣可嘉。創(chuàng)新往往也需要模仿，在和別人差距比較大的時(shí)候，模仿常常是創(chuàng)新的第一步。但創(chuàng)新絕不止于模仿，而是在消化吸收之后推陳出新，以求后來居上。如果總是亦步亦趨，照葫蘆畫瓢，就不僅顯得僵化呆板，也必致新意全無。如此“模仿秀”當(dāng)然就讓人乏味了。

③古人寫文章，推崇“三番來者”論?！胺沧魑陌l(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不用；第三番來者，精語也，方可用之?！弊魑娜绱?，文化創(chuàng)作亦是如此?？吹匠晒ο壤齼H是有了“第一番來者”境界。窮其奧秘，了解成功的內(nèi)在規(guī)律則可謂有了“第二番來者”。把成功的內(nèi)在規(guī)律與斯時(shí)斯地斯情斯境相結(jié)合、相吻合，才算“第三番來者”。在此基礎(chǔ)上精打細(xì)磨、精雕細(xì)琢，才可能造出更優(yōu)更美之“玉”來。如果有了“第一番來者”，就迫不及待地照搬，充其量也只能算是拿著別人底片再?zèng)_洗一張照片。

④止步于模仿，誠然是創(chuàng)新能力不足的緣故，也與一種“寄生心理”有關(guān)。當(dāng)一種新的文化創(chuàng)意被市場(chǎng)接納，并產(chǎn)生巨大效益之后，還同時(shí)會(huì)形成一種“市場(chǎng)效應(yīng)”，市場(chǎng)會(huì)對(duì)這類文化創(chuàng)意充滿期待和需求。文化寄生者們瞄準(zhǔn)的就是這個(gè)新的市場(chǎng)需求空間，通過快速生產(chǎn)出模仿作品，滿足市場(chǎng)需求而圖利。受眾消費(fèi)這些模仿作品，乘興而來、敗興而歸時(shí)，模仿作品往往也在圖得小利或血本無歸之后淡出市場(chǎng)。

⑤當(dāng)年，魯迅先生有感于中國人求同心理太重而呼吁：“向庸眾宣戰(zhàn)！”在一定意義上說，文化“模仿秀”的存在，還基于這樣一種“庸眾心理”。也就是你會(huì)的，我也要會(huì)；你能做，我也能做。當(dāng)一些電視臺(tái)苦于無好節(jié)目吸引人之際，突見一節(jié)目火爆，覺得不過爾爾我也能行，于是立馬跟進(jìn)。這種“庸眾心理”的本質(zhì)，只在于“找齊”而非超越。文化創(chuàng)造“向庸眾宣戰(zhàn)”，即是要改造這種“庸眾心理”，建樹一種“你強(qiáng)，我比你更強(qiáng)”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)一種“獨(dú)一無二，與眾不同”的創(chuàng)新意識(shí)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》 2010年12月8日）

1.．文章第①段列舉了多個(gè)文化“模仿秀”的例子，其作用是什么？（2分）

2.．“若說先行者拋出的是一塊‘玉’，盲目跟風(fēng)之作便是一塊塊‘磚’?！本渲屑狱c(diǎn)的“玉”“磚”在文中分別喻指什么？（4分）

3.．結(jié)合文意，說說能否將本文題目“少些模仿，多些創(chuàng)新”改為“不要模仿，只要?jiǎng)?chuàng)新”。為什么？（3分）

4.．選文最后說“建樹一種‘你強(qiáng)，我比你更強(qiáng)’的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)一種‘獨(dú)一無二，與眾不同’的創(chuàng)新意識(shí)”，結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際，說說我們?cè)撛鯓优囵B(yǎng)“獨(dú)一無二，與眾不同”的創(chuàng)新意識(shí)。（2分）

（二）少些模仿，多些創(chuàng)新（11分）

劉根生

①如今，我們好像進(jìn)入了文化“模仿秀”時(shí)代。一臺(tái)旅游演出作品《印象·劉三姐》火了，《印象·某某》便在各地四處開花。一部諜戰(zhàn)劇《潛伏》走紅，各種諜戰(zhàn)題材電視劇便熱映各大熒屏。一個(gè)電視娛樂節(jié)目打響，各大電視臺(tái)便都開始鬧騰。一部經(jīng)典作品翻拍成功，經(jīng)典翻拍便開始泛濫。從天安門到世博中國館到鳥巢，這些建筑在不少地方都有“山寨版”。就連城市也變得“驚人相似”，以致我們行走在各個(gè)城市之間，越來越?jīng)]有陌生感。若說先行者拋出的是一塊“玉”，盲目跟風(fēng)之作便是一塊塊“磚”。

②對(duì)模仿，我們當(dāng)然不能一概否定?！暗谝粋€(gè)吃螃蟹的人”固然可贊，如果后來者能“吃”出新方法，吃出新意境，照樣可嘉。創(chuàng)新往往也需要模仿，在和別人差距比較大的時(shí)候，模仿常常是創(chuàng)新的第一步。但創(chuàng)新絕不止于模仿，而是在消化吸收之后推陳出新，以求后來居上。如果總是亦步亦趨，照葫蘆畫瓢，就不僅顯得僵化呆板，也必致新意全無。如此“模仿秀”當(dāng)然就讓人乏味了。

③古人寫文章，推崇“三番來者”論?！胺沧魑陌l(fā)意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不用；第三番來者，精語也，方可用之?！弊魑娜绱?，文化創(chuàng)作亦是如此。看到成功先例僅是有了“第一番來者”境界。窮其奧秘，了解成功的內(nèi)在規(guī)律則可謂有了“第二番來者”。把成功的內(nèi)在規(guī)律與斯時(shí)斯地斯情斯境相結(jié)合、相吻合，才算“第三番來者”。在此基礎(chǔ)上精打細(xì)磨、精雕細(xì)琢，才可能造出更優(yōu)更美之“玉”來。如果有了“第一番來者”，就迫不及待地照搬，充其量也只能算是拿著別人底片再?zèng)_洗一張照片。

④止步于模仿，誠然是創(chuàng)新能力不足的緣故，也與一種“寄生心理”有關(guān)。當(dāng)一種新的文化創(chuàng)意被市場(chǎng)接納，并產(chǎn)生巨大效益之后，還同時(shí)會(huì)形成一種“市場(chǎng)效應(yīng)”，市場(chǎng)會(huì)對(duì)這類文化創(chuàng)意充滿期待和需求。文化寄生者們瞄準(zhǔn)的就是這個(gè)新的市場(chǎng)需求空間，通過快速生產(chǎn)出模仿作品，滿足市場(chǎng)需求而圖利。受眾消費(fèi)這些模仿作品，乘興而來、敗興而歸時(shí)，模仿作品往往也在圖得小利或血本無歸之后淡出市場(chǎng)。

⑤當(dāng)年，魯迅先生有感于中國人求同心理太重而呼吁：“向庸眾宣戰(zhàn)！”在一定意義上說，文化“模仿秀”的存在，還基于這樣一種“庸眾心理”。也就是你會(huì)的，我也要會(huì)；你能做，我也能做。當(dāng)一些電視臺(tái)苦于無好節(jié)目吸引人之際，突見一節(jié)目火爆，覺得不過爾爾我也能行，于是立馬跟進(jìn)。這種“庸眾心理”的本質(zhì)，只在于“找齊”而非超越。文化創(chuàng)造“向庸眾宣戰(zhàn)”，即是要改造這種“庸眾心理”，建樹一種“你強(qiáng)，我比你更強(qiáng)”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)一種“獨(dú)一無二，與眾不同”的創(chuàng)新意識(shí)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》 2010年12月8日）

1.．文章第①段列舉了多個(gè)文化“模仿秀”的例子，其作用是什么？（2分）

2.．“若說先行者拋出的是一塊‘玉’，盲目跟風(fēng)之作便是一塊塊‘磚’?！本渲屑狱c(diǎn)的“玉”“磚”在文中分別喻指什么？（4分）

3.．結(jié)合文意，說說能否將本文題目“少些模仿，多些創(chuàng)新”改為“不要模仿，只要?jiǎng)?chuàng)新”。為什么？（3分）

4.．選文最后說“建樹一種‘你強(qiáng)，我比你更強(qiáng)’的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)一種‘獨(dú)一無二，與眾不同’的創(chuàng)新意識(shí)”，結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際，說說我們?cè)撛鯓优囵B(yǎng)“獨(dú)一無二，與眾不同”的創(chuàng)新意識(shí)。（2分）

閱讀下面的議論文，回答1～3題。

三歲孩子的本真樣兒

張柯

①一年多以前，人們從電視中都看到了，“敬禮娃娃”——朗錚在央視的鏡頭面前，好像不那么“配合工作”，任你如何誘導(dǎo)啟發(fā)，想說的話他就說點(diǎn)，不愿說的干脆不說，他似乎不懂得照顧電視鏡頭，同時(shí)還有點(diǎn)拘謹(jǐn)、害羞。面對(duì)央視主持人康輝和海霞問話，他歪著腦袋，拽出耳機(jī)。主持人無奈，只好把話圓了起來，結(jié)束了采訪。

②人們也許更期望三歲男孩，像當(dāng)年剛剛被救出時(shí)的樣子，在微笑中敬禮感恩之后，又在鏡頭面前侃侃而談，感覺那才是個(gè)英雄娃娃的樣子。筆者的看法恰恰相反，眼前天真自然、頑皮執(zhí)拗的孩子才是真正的朗錚。他在鏡頭前的不“配合”，恰與兒童的天性配合，這與朗錚的敬禮決不矛盾。朗錚在廢墟面前的勇敢和感恩讓人稱頌，不過，退一步講，即使他當(dāng)時(shí)哇哇大哭，一個(gè)三歲的孩子表現(xiàn)出三歲孩子的樣子，又有什么好遺憾的？假如朗錚在鏡頭面前，找到了鏡頭感，用童音背誦著大人的豪言，積極“配合工作”，問什么，有什么，不正是我們的教育所要避免的嗎？

③由此我想起了一件事。有一年，我與某所小學(xué)的師生一起，去醫(yī)院探望慰問一位學(xué)界泰斗。走進(jìn)病房，一對(duì)美女少先隊(duì)員向泰斗獻(xiàn)花敬禮。她們的走姿非常優(yōu)美，動(dòng)作非常標(biāo)致，那個(gè)隊(duì)禮敬得漂亮，一臉的笑容真叫燦爛?？墒?，活動(dòng)結(jié)束，離開了鏡頭，倆人像各換了一個(gè)人似的，如花的笑容不見了，動(dòng)人的話語沒有了。再后來，遇見過其中的一人，她竟然像不認(rèn)識(shí)我似的，見面沒有話，連起碼的禮貌問候都沒有。孩子對(duì)我態(tài)度如何，我倒不太在乎，我在乎的是，這兩位小姑娘，一位是“三道杠”，另一位至少也是“兩道杠”，她們都是尖子生——如果說，過去教育出來的孩子太拘謹(jǐn)，那么現(xiàn)在教育出來的孩子（特別在城市小學(xué)校的學(xué)生干部）則太會(huì)程序性表演了。如果讓我挑選學(xué)生，從兩類學(xué)生中二選一，我只有選擇前者。

④去年，我在“筆會(huì)”發(fā)表的雜文《搖頭擺尾非天真》，對(duì)多年來清一色的兒童演唱中的搖頭擺尾、故作天真的程式提出批評(píng)，呼吁保護(hù)孩子的天真童趣。文中有這樣一段話：“兒童原本天真，孩子本來無邪。童聲合唱，就應(yīng)該是一幅生動(dòng)的兒童畫。兒童作畫，用童眼觀世界，故畫面美在稚拙，妙在生動(dòng)，大人一筆也加不上，加上一筆，哪怕就一筆，也是敗筆。而小孩子舞臺(tái)上搖頭擺尾，正是大人在兒童畫上添加的敗筆，這種多年一貫制的動(dòng)作程式，趕跑著天真，驅(qū)散著無邪，培養(yǎng)著矯情，對(duì)培養(yǎng)兒童健全的人格也沒有益處，純屬吃力不討好。我想，小孩子登臺(tái)，老師盡可以在演唱技巧上多多栽培，把隊(duì)伍站得整齊，把表情放得自自然然就行了。千萬別把孩子培養(yǎng)成小大人，更不可把十歲的孩子的表情打造成五歲孩子的表情?！蔽覍懩瞧恼拢皇前l(fā)出呼吁，并沒有指望一篇文章能改變風(fēng)行多年的兒童演唱程式。我不會(huì)天真到那個(gè)程度。不過打那以后，再在屏幕上看到兒童搖頭擺尾引吭高歌，我會(huì)馬上換臺(tái)，一點(diǎn)也看不下去了。我既受不了一口大人話的假大人，也受不了故作天真狀的假小孩。

⑤我想，小朗錚的敬禮故事已經(jīng)感動(dòng)了無數(shù)人了。他敬禮，非常勇敢，也非常自然，就是這個(gè)自然而勇敢的舉動(dòng)，才感動(dòng)感染了無數(shù)的大人和孩子。如今，他還沒有培養(yǎng)出鏡頭感，沒有學(xué)會(huì)說大人話，不會(huì)配合工作，這才是一個(gè)三歲孩子的本真樣兒。到現(xiàn)在為止，保持孩子的天性與自然，也許正是朗錚家長(zhǎng)最成功的教子之道。

⑥假如，有一天，朗錚在鏡頭前一口大人話，且是套話、空話，那該有多嚇人呀!

1．選文的標(biāo)題肯定不是全文的論點(diǎn)，這是為什么？那么選文的論點(diǎn)是什么？

2．第②③自然段采用了哪兩種論證方法？其作用是什么？

3．作者為什么要在選文中引用自己在《搖頭擺尾非天真》中的一段話？

生 日 的 翅 膀

①兒子提出今年的生日不在家里過，要自己和同學(xué)們一起過。16次生日，他都是在家里和我和他媽一起過的，第一次，他要離開家，離開我和他媽媽，自己去過了。我知道，兒子長(zhǎng)大了，隨日子一起長(zhǎng)大了，但心里多少有些失落。

②兒子的這次生日，早在半個(gè)多月前就開始和同學(xué)們緊鑼密鼓地籌備了。自己動(dòng)手，比在家里我們幫他過生日要認(rèn)真，也要有興趣得多，他們找到一家小飯館，物美價(jià)廉，環(huán)境也不錯(cuò)。那一天生日的時(shí)候，他一清早就出去了，準(zhǔn)備先到北海劃船，然后再去聚餐。那些同學(xué)也早就一個(gè)電話接一個(gè)電話打來！熱線聯(lián)系，為他準(zhǔn)備好了生日禮物。一位同學(xué)為了他這個(gè)生日，本來全家要到北戴河去避暑療養(yǎng)，任爸爸媽媽一勸再勸，愣是忍痛割愛，毫不猶豫，留下來陪他。另一位同學(xué)和家人在西安度假，電話里得知他的生日，自己提前趕在他生日的那一天回到北京。而又一位同學(xué)怎么找也找不到，以為剛放暑假時(shí)曾經(jīng)對(duì)她講過的生日的事她已忘記，便不抱希望。誰知生日的前一天晚上，這位同學(xué)打來電話，她是特意從老家趕回來的，剛剛進(jìn)家門……

③這就是孩子！只有孩子才會(huì)有這樣的熱情，這樣認(rèn)真，這樣純真，將一個(gè)普通的生日化做一種友誼、一種承諾、一種象征。如果我是兒子，知道有這么些同學(xué)如此對(duì)待自己生日，我也會(huì)毫不猶豫地離開和同學(xué)們聚會(huì)在一起。當(dāng)我知道這一切，我不再責(zé)備兒子，而是羨慕他。

④那天，兒子和他的同學(xué)在那家小飯館里一直熱鬧到很晚。第一次他的生日，家里缺少了他，一下子顯得冷清了許多，但我可以想像得到兒子那里點(diǎn)燃著的生日蛋糕上的紅紅的蠟燭在跳躍著生命的火焰和那里洋溢著只有青春才會(huì)擁有的活力、朝氣和歡樂。我知道，這是家里無法給予他的。家里可以給予他無限溫馨、歡樂和富有，卻難以給予他這些。一片葉子即使在再溫煦柔和的風(fēng)中也難奏響悅耳的樂章，只有一棵樹上那一片片葉子聚合在一起，才會(huì)在風(fēng)中颯颯細(xì)語，訴說著不盡的話題，搖響著一片他們彼此聽得懂的動(dòng)人的音樂……

⑤那天晚上十一點(diǎn)多的時(shí)候，兒子在那家小飯館里給我打來一個(gè)電話，嗡嗡的話筒里，可以聽得見歡笑聲，想來兒子他們玩得正開心。兒子告訴我：他們正聊到興頭上，他想今天晚上不回家住了，他要到一個(gè)同學(xué)家去住，可以接著興致勃勃地聊個(gè)海闊天空。他問我行嗎？我該怎樣回答？但能說不行嗎？我雖然有些不大情愿，有些無可奈何，但最后我還是答應(yīng)了兒子生日這一天惟一向我提出的要求。即使我多少有些傷感，但孩子畢竟已經(jīng)長(zhǎng)大，比我們想像的，要快得多地長(zhǎng)大。再美好溫暖的家，也只是孩子成長(zhǎng)的第一站，孩子總是像鳥一樣離開家飛走的。我知道這時(shí)候送給孩子的最好生日禮物，就是送他一副飛翔的翅膀。

1.本文主要寫了                    ▲              。試從第五段中概括本文的主旨

                                 ▲                                         （4分）

2.第二段中用大量的筆墨敘寫生日前的準(zhǔn)備，其作用是什么？（3分）

                                   ▲                                           

                                    ▲                                             

3.文章詳細(xì)描寫了父親想像兒子過生日的情景，用意是？（3分）

                                   ▲                                            

                                    ▲                                              

4.如何正確理解第四小節(jié)最后的比喻？（3分）

                                   ▲                                               

                                    ▲                                              

5.兒子不在家過生日，父親為什么會(huì)感到失落？假如你現(xiàn)在就是文中的兒子準(zhǔn)備怎么去安慰父

親？（4分）

                                   ▲                                             

                                    ▲                                           

                                    ▲                                             

                                    ▲                                            

6.第三段中父親為什么不再責(zé)備兒子，而是有些羨慕他？（3分）

                                  ▲                                              

                                  ▲                                       

閱讀朱華的《父親是一條魚》，完成小題。(12分)

①元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。

②在這段時(shí)日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。酒足飯飽后，父親才根據(jù)買主對(duì)魚的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開價(jià)出售魚苗。在一陣友好的不太經(jīng)意的討價(jià)還價(jià)后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個(gè)一個(gè)地方去趕魚市，這些小鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠(yuǎn)則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放水干池，將魚捉進(jìn)魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細(xì)小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是他們擁著父親在行進(jìn)。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……

③接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用木耙將寧靜的池水?dāng)噭?dòng)，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些幼魚在父親精細(xì)料理與守候中逐漸地長(zhǎng)到寸許兩寸粗細(xì)。待布谷鳥在我的家鄉(xiāng)山野不知疲倦的婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，父親便浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音韻悠然端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進(jìn)一只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個(gè)又一個(gè)村莊。在父親拖著悠長(zhǎng)的聲調(diào)沿村叫賣時(shí)，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。

④我沒有想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊的一曲絕唱。父親去世的兩個(gè)月前，我回去看望過我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋?？吹竭@雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時(shí)我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對(duì)到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。

⑤離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經(jīng)說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現(xiàn)在我想聽父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽不到了。

⑥父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我彷佛覺得，父親一定化作一條水中游動(dòng)的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠(yuǎn)活在水里。

1.題目“父親是一條魚”的含義是什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。(2分)

2.簡(jiǎn)要說說下列句子的表達(dá)效果。(3分)

頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。

3.第③段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？((3分)

4.請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容，分析“父親”這一人物形象。(不少于2點(diǎn))(4分)

父親是一條魚（14分）

元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。

在這段時(shí)日里，母親幫著父親煮大鍋大鍋、鮮鮮嫩嫩的鯉魚招待那些買魚苗的客人。酒足飯飽后，父親才根據(jù)買主對(duì)魚的尺寸、數(shù)額，心花怒放地開價(jià)出售魚苗。在一陣友好的不太經(jīng)意的討價(jià)還價(jià)后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個(gè)一個(gè)地方去趕魚市，這些小鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠(yuǎn)則三四十里。父親雞叫頭遍就起床放水干池，將魚捉進(jìn)魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細(xì)小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是他們擁著父親在行進(jìn)。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……

接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。父親每天一大早就下到池里，用木耙將寧靜的池水?dāng)噭?dòng)，然后潑灑肥水，早中晚三次。這些幼魚在父親精細(xì)料理與守候中逐漸地長(zhǎng)到寸許兩寸粗細(xì)。待布谷鳥在我的家鄉(xiāng)山野不知疲倦的婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，父親便浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音韻悠然端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進(jìn)一只只魚盆里。然后，父親挑著魚盆在暖融融的陽光下穿過一個(gè)又一個(gè)村莊。在父親拖著悠長(zhǎng)的聲調(diào)沿村叫賣時(shí)，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。

我沒有想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊的一曲絕唱。父親去世的兩個(gè)月前，我回去看望過我的父母。母親告訴我，早幾天，父親去給姑奶奶做生日，穿著我的皮鞋，顯得特別高興。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋?？吹竭@雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。這是我早已丟棄的一雙皺巴巴的皮鞋，父親竟從屋外撿回來，還喜滋滋地穿著去給姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時(shí)我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對(duì)到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。

離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影。我怎么也沒有想到，這竟是我最后一次看到父親的背影。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經(jīng)說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可現(xiàn)在我想聽父親那些重復(fù)啰嗦的話卻再也聽不到了。

父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我彷佛覺得，父親一定化作一條水中游動(dòng)的魚，只要這世上還有一滴水，父親就永遠(yuǎn)活在水里。

1.題目“父親是一條魚”的含義是什么？（2分）

2.分析下列句子所蘊(yùn)含的思想情感。（2分）

頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。

3.第三段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？（2分）

4.請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容，對(duì)“父親”這一人物形象作賞析。（4分）

5.讀了本文以后，你一定有許多話對(duì)你的父親說。請(qǐng)寫出你想說的話。（不少于50字）（4分）