某科研小組對(duì)野生純合小鼠進(jìn)行X射線處理，得到一只雄性突變型小鼠。對(duì)該鼠研究發(fā)現(xiàn)，突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的。該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn)方案，如果你是其中一員，將下列方案補(bǔ)充完整。(注：除要求外，不考慮性染色體的同源區(qū)段。相應(yīng)基因用D、d表示。)

(1)雜交方法：將此突變型雄性小鼠與多只野生純合雌鼠交配

 (2)觀察統(tǒng)計(jì)：觀察并記錄子代雌雄小鼠中野生型和突變型的數(shù)量M₁，M₂，N₁，N₂，并計(jì)算突變個(gè)體在雄性和雌性子代中所占比例A，B如上表所示，。

(3)結(jié)果分析與結(jié)論：

①如果A＝1，B＝0，說明突變基因位于_______________________________________；

②如果A＝0，B＝1，說明突變基因?yàn)開_________________，且位于___________________；

③如果A＝________，B＝________，說明突變基因?yàn)殡[性，且位于X染色體上；

④如果A＝B＝1/2，說明突變基因?yàn)開_________________，且位于_________________________。

(4)拓展分析：

如果基因位于X、Y的同源區(qū)段,則突變性狀為________________，該個(gè)體的基因型為________________。

某科研小組對(duì)野生純合小鼠進(jìn)行X射線處理，得到一只雄性突變型小鼠。對(duì)該鼠研究發(fā)現(xiàn)，突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的。該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn)方案，如果你是其中一員，將下列方案補(bǔ)充完整。(注：除要求外，不考慮性染色體的同源區(qū)段。相應(yīng)基因用D、d表示。)

(1)雜交方法：_____________________________________。

(2)觀察統(tǒng)計(jì)：觀察并將子代雌雄小鼠中野生型和突變型的數(shù)量填入下表。

(3)結(jié)果分析與結(jié)論：

①如果A＝1，B＝0，說明突變基因位于_________________；

②如果A＝0，B＝1，說明突變基因?yàn)開__________________，

且位于____________________________________________；

③如果A＝0，B＝__________，說明突變基因?yàn)殡[性，且位于X染色體上；

④如果A＝B＝1/2，說明突變基因?yàn)開___________________，

且位于___________________________________________。

(4)拓展分析：

如果基因位于X、Y的同源區(qū)段，突變性狀為__________，該個(gè)體的基因型為__________。

某科研小組對(duì)野生純合小鼠進(jìn)行X射線處理，得到一只雄性突變型小鼠。對(duì)該鼠研究發(fā)現(xiàn)，突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的。該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn)方案，如果你是其中一員，將下列方案補(bǔ)充完整。(注：除要求外，不考慮性染色體的同源區(qū)段。相應(yīng)基因用D、d表示。)

(2012·福州模擬)某科研小組對(duì)野生純合小鼠進(jìn)行X射線處理，得到一只雄性突變型小鼠。對(duì)該鼠研究發(fā)現(xiàn)，突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的。該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn)方案，如果你是其中一員，將下列方案補(bǔ)充完整。(注：除要求外，不考慮性染色體的同源區(qū)段。相應(yīng)基因用D、d表示。)

(1)雜交方法：____________________________________________________________。

(2)觀察統(tǒng)計(jì)：觀察并將子代雌雄小鼠中野生型和突變型的數(shù)量填入下表。

(3)結(jié)果分析與結(jié)論：

①如果A＝1，B＝0，說明突變基因位于_______________________________________；

②如果A＝0，B＝1，說明突變基因?yàn)開_________，且位于___________；

③如果A＝0，B＝________，說明突變基因?yàn)殡[性，且位于X染色體上；

④如果A＝B＝1/2，說明突變基因?yàn)開_________，且位于_________________________。

(4)拓展分析：

如果基因位于X、Y的同源區(qū)段，突變性狀為________，該個(gè)體的基因型為________。

某科研小組對(duì)禽流感病毒的遺傳物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)原理：禽流感病毒能寄生在活雞胚內(nèi)進(jìn)行增殖，禽流感病毒的核酸提取物含遺傳物質(zhì)。同樣能侵入活雞胚內(nèi)利用活雞胚內(nèi)的物質(zhì)形成禽流感病毒。DNA酶只能使DNA水解而不能使RNA水解，RNA酶只能使RNA水解，而不能使DNA水解。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。

材料用具：顯微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活雞胚，DNA酶，RNA酶等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì)。

第二步：在適宜條件下培養(yǎng)。

第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測(cè)是否產(chǎn)生了禽流感病毒。

請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容填入下表：

(11分)某科研小組對(duì)黃瓜幼苗代謝問題進(jìn)行了探究。下圖一表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過程(用序號(hào)表示)。

科研人員將長(zhǎng)勢(shì)一致、健壯的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組，分別置于人工氣候室中，控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜)。一段時(shí)間后，測(cè)得黃瓜幼苗葉片的葉綠素 a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答下列問題：??

注：乙、丙兩組的弱光照均為15％的正常光照；丙組減少供水為50％的正常供水

(1) 圖一中a代表的物質(zhì)名稱是____________。②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是_________。①過程產(chǎn)生的[H]用于③過程作用是_______________________。

(2)上表中甲、乙二組實(shí)驗(yàn)中的自變量是____________；為驗(yàn)證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況，可用無水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素，然后利用________________(填試劑)分離所提取的色素。

(3)乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強(qiáng)度較強(qiáng)的是___________，據(jù)上表可知，其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的_________________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，當(dāng)黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié)，光照減弱，可適當(dāng)_________，以提高其光合作用強(qiáng)度。

(4)某同學(xué)想以新鮮的黃瓜幼苗葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題________________________________________。

(5)優(yōu)質(zhì)黃瓜的種苗可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，所利用的原理是__________。

某科研小組對(duì)禽流感病毒的遺傳物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)原理：禽流感病毒能寄生在活雞胚內(nèi)進(jìn)行增殖，禽流感病毒的核酸提取物含遺傳物質(zhì)。同樣能侵入活雞胚內(nèi)利用活雞胚內(nèi)的物質(zhì)形成禽流感病毒。DNA酶只能使DNA水解而不能使RNA水解，RNA酶只能使RNA水解，而不能使DNA水解。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。
材料用具：顯微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活雞胚，DNA酶，RNA酶等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術(shù)分別向兩組活雞胚細(xì)胞中注射有關(guān)物質(zhì)。
第二步：在適宜條件下培養(yǎng)。
第三步：分別從培養(yǎng)后的雞胚中抽取樣品，檢測(cè)是否產(chǎn)生了禽流感病毒。
請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容填入下表：

某科研小組對(duì)禽流感病毒的遺傳物質(zhì)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。

材料用具：顯微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活雞胚，DNA水解酶，RNA水解酶

(1)實(shí)驗(yàn)材料選用活雞胚的理由是：

①_______________________________________________________________________；

②_______________________________________________________________________；

③_______________________________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)材料選用DNA水解酶的理由是________________________________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)材料選用RNA水解酶的理由是___________________________________________________________________　　　 _____.

________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：________________________________________________________________________；

第二步：取等量的活雞胚分成A、B、C三組，用顯微注射技術(shù)向A組注射禽流感病毒的核酸提取物，向B組中注射用DNA水解酶處理后的核酸提取物，向C組中注射用RNA水解酶處理后的核酸提取物；

第三步：分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取樣品，檢測(cè)是否產(chǎn)生禽流感病毒。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：

A組的樣品檢測(cè)有禽流感病毒。

若B組樣品檢測(cè)有禽流感病毒產(chǎn)生，則________是遺傳物質(zhì)。

若C組樣品檢測(cè)有禽流感病毒產(chǎn)生，則________是遺傳物質(zhì)。

某科研小組對(duì)禽流感病毒的遺傳物質(zhì)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA。

材料用具：顯微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活雞胚，DNA水解酶，RNA水解酶

(1)實(shí)驗(yàn)材料選用活雞胚的理由是：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)材料選用DNA水解酶的理由是_______________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)材料選用RNA水解酶的理由是____________________________________

________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：___________________________________________________________________；

第二步：取等量的活雞胚分成A、B、C三組，用顯微注射技術(shù)向A組注射禽流感病毒的核酸提取物，向B組中注射用DNA水解酶處理后的核酸提取物，向C組中注射用RNA水解酶處理后的核酸提取物；

第三步：分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取樣品，檢測(cè)是否產(chǎn)生禽流感病毒。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：

A組的樣品檢測(cè)有禽流感病毒。

若B組樣品檢測(cè)有禽流感病毒產(chǎn)生，則________是遺傳物質(zhì)。

若C組樣品檢測(cè)有禽流感病毒產(chǎn)生，則________是遺傳物質(zhì)。

已知精氨酸是紅色面包霉正常生活所必需的，紅色面包霉中精氨酸合成的步驟如下：
基因A        基因B        基因C
↓            ↓            ↓
基本培養(yǎng)基鳥氨酸瓜氨酸精氨酸
比德爾對(duì)6萬個(gè)孢子進(jìn)行X射線處理后，用基本培養(yǎng)基培養(yǎng)。絕大部分孢子都能正常生長(zhǎng)，但是有少數(shù)孢子不能正常生長(zhǎng)，原因是后者發(fā)生基因突變，請(qǐng)回答：
（1）如果攜帶精氨酸的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基為ACG，則精氨酸的密碼子之一為       。
（2）現(xiàn)在有一突變菌株，在基本培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究哪個(gè)基因發(fā)生了突變？
實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制基本培養(yǎng)基，分別作以下四種處理（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）后，培養(yǎng)突變菌株。
Ⅰ中不作任何處理，Ⅱ中          ，Ⅲ中           ，Ⅳ中           。
②觀察各培養(yǎng)基中的紅色面包霉的生長(zhǎng)狀況。
結(jié)論：
①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中紅色面包霉均不能生長(zhǎng)，則其他基因突變；
②                                                   ；
③                                                   ；
④                                                   。

已知精氨酸是紅色面包霉正常生活所必需的，紅色面包霉中精氨酸合成的步驟如下：

基因A         基因B         基因C

↓             ↓             ↓

基本培養(yǎng)基鳥氨酸瓜氨酸精氨酸

比德爾對(duì)6萬個(gè)孢子進(jìn)行X射線處理后，用基本培養(yǎng)基培養(yǎng)。絕大部分孢子都能正常生長(zhǎng)，但是有少數(shù)孢子不能正常生長(zhǎng)，原因是后者發(fā)生基因突變，請(qǐng)回答：

（1）如果攜帶精氨酸的一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基為ACG，則精氨酸的密碼子之一為        。

（2）現(xiàn)在有一突變菌株，在基本培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究哪個(gè)基因發(fā)生了突變？

實(shí)驗(yàn)步驟：

①配制基本培養(yǎng)基，分別作以下四種處理（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）后，培養(yǎng)突變菌株。

Ⅰ中不作任何處理，Ⅱ中           ，Ⅲ中            ，Ⅳ中            。

②觀察各培養(yǎng)基中的紅色面包霉的生長(zhǎng)狀況。[來源:]

結(jié)論：

①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中紅色面包霉均不能生長(zhǎng)，則其他基因突變；

②                                                    ；

③                                                    ；

④                                                    。

玉米的抗銹病和易感銹病是一對(duì)相對(duì)性狀。某科研小組對(duì)玉米（屬于風(fēng)媒花類型）實(shí)驗(yàn)田調(diào)查發(fā)現(xiàn)抗銹病品種所占比例為84%，該玉米品種留種，第二年種植后發(fā)現(xiàn)有性狀分離現(xiàn)象。請(qǐng)回答以下問題：

（1） 推測(cè)該實(shí)驗(yàn)田中的抗銹病純合體和雜合體的基因型頻率分別是_____________。

（2） 科研人員第三年在原種圃內(nèi)選擇100~200株生長(zhǎng)良好的抗銹病植株___________，這樣做的目的是提高_(dá)_______的比例，如此重復(fù)連續(xù)多代可培育出優(yōu)良的遺傳性穩(wěn)定的抗銹病玉米品種。

（3） 造成玉米減產(chǎn)的另一重要是其易受棉鈴蟲危害，損失很大，科學(xué)家利用基因工程向玉米中轉(zhuǎn)入了蘇云金芽孢桿菌Bt晶體毒素蛋白基因，培育出了抗蟲玉米。

①請(qǐng)列舉至少兩個(gè)原因說明Bt基因能在玉米細(xì)胞中成功表達(dá)的原因：

② 如果要將上述兩種已分別純化的玉米培育既抗銹病又抗蟲的純合玉米新品種（兩對(duì)基因分別位與非同源染色體上），請(qǐng)選擇親本并寫出雜交育種過程（抗銹病和易感銹病性狀可用T、t表示；抗蟲和非抗蟲性狀由B、b表示）。

玉米的抗銹病和易感銹病是一對(duì)相對(duì)性狀。某科研小組對(duì)玉米（屬于風(fēng)媒花類型）實(shí)驗(yàn)田調(diào)查發(fā)現(xiàn)抗銹病品種所占比例為84%，該玉米品種留種，第二年種植后發(fā)現(xiàn)有性狀分離現(xiàn)象。請(qǐng)回答以下問題：

（1） 推測(cè)該實(shí)驗(yàn)田中的抗銹病純合體和雜合體的基因型頻率分別是_____________。

（2） 科研人員第三年在原種圃內(nèi)選擇100~200株生長(zhǎng)良好的抗銹病植株___________，這樣做的目的是提高_(dá)_______的比例，如此重復(fù)連續(xù)多代可培育出優(yōu)良的遺傳性穩(wěn)定的抗銹病玉米品種。

（3） 造成玉米減產(chǎn)的另一重要是其易受棉鈴蟲危害，損失很大，科學(xué)家利用基因工程向玉米中轉(zhuǎn)入了蘇云金芽孢桿菌Bt晶體毒素蛋白基因，培育出了抗蟲玉米。

①請(qǐng)列舉至少兩個(gè)原因說明Bt基因能在玉米細(xì)胞中成功表達(dá)的原因：

② （6分）如果要將上述兩種已分別純化的玉米培育既抗銹病又抗蟲的純合玉米新品種（兩對(duì)基因分別位與非同源染色體上），請(qǐng)選擇親本并寫出雜交育種過程（抗銹病和易感銹病性狀可用T、t表示；抗蟲和非抗蟲性狀由B、b表示）。

玉米的抗銹病和易感銹病是一對(duì)相對(duì)性狀。某科研小組對(duì)玉米（屬于風(fēng)媒花類型）實(shí)驗(yàn)田調(diào)查發(fā)現(xiàn)抗銹病品種所占比例為84%，該玉米品種留種，第二年種植后發(fā)現(xiàn)有性狀分離現(xiàn)象。請(qǐng)回答以下問題：
（1） 推測(cè)該實(shí)驗(yàn)田中的抗銹病純合體和雜合體的基因型頻率分別是_____________。
（2） 科研人員第三年在原種圃內(nèi)選擇100~200株生長(zhǎng)良好的抗銹病植株___________，這樣做的目的是提高_(dá)_______的比例，如此重復(fù)連續(xù)多代可培育出優(yōu)良的遺傳性穩(wěn)定的抗銹病玉米品種。
（3） 造成玉米減產(chǎn)的另一重要是其易受棉鈴蟲危害，損失很大，科學(xué)家利用基因工程向玉米中轉(zhuǎn)入了蘇云金芽孢桿菌Bt晶體毒素蛋白基因，培育出了抗蟲玉米。
①請(qǐng)列舉至少兩個(gè)原因說明Bt基因能在玉米細(xì)胞中成功表達(dá)的原因：
② （6分）如果要將上述兩種已分別純化的玉米培育既抗銹病又抗蟲的純合玉米新品種（兩對(duì)基因分別位與非同源染色體上），請(qǐng)選擇親本并寫出雜交育種過程（抗銹病和易感銹病性狀可用T、t表示；抗蟲和非抗蟲性狀由B、b表示）。

某生物興趣小組選用野生純合子家兔，進(jìn)行下圖所示雜交實(shí)驗(yàn)，說法正確的是    （  ）

A.家兔的體色是由一對(duì)基因決定的

B.控制家兔體色的基因不符合孟德爾遺傳定律

C.F2灰色家兔中基因型有3種

D.F2表現(xiàn)型為白色的家兔中，與親本基因型相同的占1/4

某生物興趣小組選用野生純合子家兔，進(jìn)行下圖所示雜交實(shí)驗(yàn)，說法正確的是

A．家兔的體色是由一對(duì)基因決定的

B．控制家兔體色的基因不符合孟德爾遺傳定律

C．F₂灰色家兔中基因型有3種

D．F₂表現(xiàn)型為白色的家兔中，與親本基因型相同的占1/4