科目：czyy 來源：期中題 題型：翻譯題
科目：czyy 來源：同步題 題型：翻譯題
科目：czyy 來源：北大附中題庫 八年級英語(第2版)上冊、測試卷(三)(Unit 5～6) 題型：055
我認為好朋友應(yīng)使我感到快樂。
I think a good friend________ ________ ________ ________happy．
科目：czyy 來源：2015屆安徽省八年級上學期期中考試英語試卷（解析版） 題型：選詞填空
一個好的朋友應(yīng)該具備什么樣的條件？什么樣的人才是大家眼中的好朋友呢？八班的同學就此在全班做了一個調(diào)查，下面是調(diào)查的結(jié)果。請根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫一篇調(diào)查報告。
要求：1.包含表格所提示內(nèi)容并適當發(fā)表自己的看法。
2.語言流暢，條理清晰。
3.不少于80詞
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6 |
35人 |
性格開朗，有相同愛好，彼此關(guān)心，能共同分享 |
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20人 |
學習努力，成績優(yōu)秀，能相互幫助 |
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8人 |
長得好看，帥氣，衣著時尚 |
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你的觀點 |
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？ |
科目：czyy 來源： 題型：
1. 你為什么不阻止她出去呢？
Why didn’t you her out?
2. 朋友間應(yīng)該彼此分享快樂并分擔憂愁。
Friends should happiness and worries each other.
3. 你們不能把這些書帶出閱覽室。
You to take these books out of the reading-room.
4. 我們正期待著寒假的到來。
We’re to the coming of the winter holiday.
5. 他們兩個人同時到達了山頂。
科目：czyy 來源： 題型：
1．你為什么不阻止她出去呢？
Why didn’t you her out?
2． 朋友間應(yīng)該彼此分享快樂并分擔憂愁。
Friends should happiness and worries each other．
3． 你們不能把這些書帶出閱覽室。
You to take these books out of the reading-room．
4． 我們正期待著寒假的到來。
We’re to the coming of the winter holiday．
5． 他們兩個人同時到達了山頂。
科目：czyy 來源：2013屆度連云港市八年級第一次月考英語卷 題型：書面表達
根據(jù)中文提示寫一篇作文，要求語句通順，語法正確，不少于60個字。（10分）
1 Amy是我最好的朋友。我認識她已經(jīng)十年了。
2 她方臉，長鼻，明亮而微笑的眼睛，齊肩發(fā)。
3 她在任何時候樂意助人。常常幫我輔導(dǎo)作業(yè)。
4 長大后她想當社會工作者。
5 這樣她可以聽取人們的問題，并幫他們解決問題。
6 我們總是愿意分享彼此的歡樂和悲傷(sadness)，我們將永遠是好朋友。
科目：czyy 來源：2013屆度江蘇省連云港市八年級第一次月考英語卷 題型：書面表達
根據(jù)中文提示寫一篇作文，要求語句通順，語法正確，不少于60個字。（10分）
1 Amy是我最好的朋友。我認識她已經(jīng)十年了。
2 她方臉，長鼻，明亮而微笑的眼睛，齊肩發(fā)。
3 她在任何時候樂意助人。常常幫我輔導(dǎo)作業(yè)。
4 長大后她想當社會工作者。
5 這樣她可以聽取人們的問題，并幫他們解決問題。
6 我們總是愿意分享彼此的歡樂和悲傷(sadness)，我們將永遠是好朋友。
科目：czyy 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（山東濱州卷）英語（解析版） 題型：書面表達
請你根據(jù)下表中所提供的信息以“Learn to express thanks”為題，用英語寫一篇演講稿。
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背 景 |
1.認為上中學時吃好穿好是應(yīng)該的； 2.走向社會后沒有感恩意識。 |
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學會感恩 |
1.感謝社會提供良好的教育機會； 2.感謝父母供養(yǎng)自己上學； 3.感謝老師傳授知識； 4.感謝朋友的支持與鼓勵。 |
參考詞匯：enter society 進入社會， sense of thanks 感恩意識， behavior 行為
要求：1.短文應(yīng)包括所提供的所有內(nèi)容，可以適當發(fā)揮，不要簡單翻譯；
2.演講稿中不得出現(xiàn)真實的人名、地名及能夠透露你個人身份的信息；
3.詞數(shù)：80詞左右。開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Good morning, boys and girls!
The topic of my speech today is “Learn to express thanks”.______________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________
In the future, we should never forget our society, parents, teachers and so on. At present, we should study harder in order to make our world more beautiful.
Thank you for your listening!
科目：czyy 來源： 題型：
請你根據(jù)下表中所提供的信息以“Learn to express thanks”為題，用英語寫一篇演講稿。
| 背 景 | 1.認為上中學時吃好穿好是應(yīng)該的； 2.走向社會后沒有感恩意識。 |
| 學會感恩 | 1.感謝社會提供良好的教育機會； 2.感謝父母供養(yǎng)自己上學； 3.感謝老師傳授知識； 4.感謝朋友的支持與鼓勵。 |
參考詞匯：enter society 進入社會， sense of thanks 感恩意識， behavior 行為
要求：1.短文應(yīng)包括所提供的所有內(nèi)容，可以適當發(fā)揮，不要簡單翻譯；
2.演講稿中不得出現(xiàn)真實的人名、地名及能夠透露你個人身份的信息；
3.詞數(shù)：80詞左右。開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Good morning, boys and girls!
The topic of my speech today is “Learn to express thanks”.___________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
In the future, we should never forget our society, parents, teachers and so on. At present, we should study harder in order to make our world more beautiful.
Thank you
for your listening!
科目：czyy 來源： 題型：
我們發(fā)現(xiàn)，如今多數(shù)中學生缺失感恩之心，對待家人、老師、朋友等很冷漠，行為方式和價值觀令人擔憂。作為一名中學生，請你根據(jù)下表中所提供的信息以“Learn to express thanks”為題，用英語寫一篇演講稿。
| 背景 | 認為吃好穿好是應(yīng)該的，缺失感恩意識。 |
| 學會感恩 | （1）感謝父母供養(yǎng)自己上學 （2）感謝老師教給我們許多知識 （3）感謝朋友給予我們鼓勵和幫助 |
| 對未來的打算 | ……（至少兩點） |
要求：
（1） 短文應(yīng)包括所提供的所有內(nèi)容，可以適當發(fā)揮，不要簡單翻譯。
（2） 詞數(shù)：100詞左右。開頭結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
（3） 演講稿中不得提及所在學校及本人姓名。
Learn to express thanks
Good morning, boys and girls!
The topic of my speech today is “Learn to express thanks”. _____________________________
_________________________________________________________________________________
Thank you for your listening!
科目：czyy 來源：2008年廣東省佛山市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、英語試卷 題型：056
假設(shè)你叫
Jeff，是一名來自美國的中學生，隨父母在中國生活了一年后，你有一個有趣的發(fā)現(xiàn)。為此你寫電子郵件告訴你的美國好朋友J enny，與她分享。[寫作要點]
1．每天在街上都會碰到中國人對你說“Hello！”。不同的人說“Hello！”有不同的含義：
例如：
2．為了歡迎參加北京奧運會的外國朋友，中國人正在努力學習英語6
3．希望Jenny以及她的朋友們來觀看奧運會，從“Hello！"中感受中國人的友好．
[寫作要求]
1．詞數(shù)90個左右；
2．郵件的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)；
3．文中需包括所有的內(nèi)容要點，但不要逐字翻譯，可適當加入細節(jié)，使短文通順、連貫；
4．文中不能出現(xiàn)考生真實姓名和學校名稱。
[評分標準]
語言規(guī)范，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。
Dear Jenny,
I've been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO．
______________________________________
OK, let's stop here! I look forward to seeing you in Beijing this August!
Love,
Jeff
科目：czyy 來源：專項題 題型：翻譯題
科目：czyy 來源：江蘇省連云港市灌南縣堆溝港中學2011-2012學年八年級第一次月考英語試題 題型：056
根據(jù)中文提示寫一篇作文，要求語句通順，語法正確，不少于60個字。
1．Amy是我最好的朋友。我認識她已經(jīng)十年了。
2．她方臉，長鼻，明亮而微笑的眼睛，齊肩發(fā)。
3．她在任何時候樂意助人。常常幫我輔導(dǎo)作業(yè)。
4．長大后她想當社會工作者。
5．這樣她可以聽取人們的問題，并幫他們解決問題。
6．我們總是愿意分享彼此的歡樂和悲傷(sadness)，我們將永遠是好朋友。
科目：czyy 來源：同步題 題型：翻譯題
科目：czyy 來源：同步題 題型：寫作題
| 書面表達。 | ||||||||||
你們學校最近就“一個好朋友的標準”做了一次問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖。
2. 內(nèi)容必須包括上表的要點，可適當發(fā)揮； 3. 文章條理清楚、意思連貫、語句通順.。 What a good friend should be like Recently, we did a survey in our school on what a good friend should be like.____________________________________________________________________________________________________________________________________ |
科目：czyy 來源： 題型：
請你根據(jù)下表中所提供的信息以|“Learn to express thanks”為題，用英語寫一篇演講稿。
| 背景 | 1. 認為上中學時吃好穿好是應(yīng)該的； 2. 走向社會沒有感恩意識。 |
| 學會感恩 | 1. 感謝社會提供良好的教育機會； 2. 感謝父母供養(yǎng)自己上學； 3. 感謝老師傳授知識； 4. 感謝朋友的支持與鼓勵。 |
參考詞匯：enter society進入社會，sense of thanks感恩意識，behavior行為
要求：1. 短文應(yīng)包括所提供的所有內(nèi)容，可以適當發(fā)揮，不要簡單翻譯。
2. 演講稿中不得出現(xiàn)真實的地名或人名及能夠透露你個人身份的信息。
3. 詞數(shù)：80詞左右。開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
Good morning, boys and girls!
The topic of my speech today is "Learn to express thanks". _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
In the future, we should never forget our society, parents, teachers and so on. At present, we should study harder in order to make our would more beautiful.
Thank you for your listening!
科目：czyy 來源：廣東省中考真題 題型：寫作題
| 書面表達。 | ||||||||
| 假設(shè)你叫Jeff，是一名來自美國的中學生，隨父母在中國生活了一年后，你有一個有趣的發(fā)現(xiàn)。 為此你寫電子郵件告訴你的美國好朋友Jenny，與她分享。 [寫作要點] 1. 每天在街上都會碰到中國人對你說“Hello!”。 不同的人說“Hello!”有不同的含義： 例如：
3.希望Jenny以及她的朋友們來觀看奧運會，從“Hello!”中感受中國人的友好。 [寫作要求] 1. 詞數(shù)90個左右； 2. 郵件的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)； 3. 文中需包括所有的內(nèi)容要點，但不要逐字翻譯，可適當加入細節(jié)，使短文通順、連貫； 4. 文中不能出現(xiàn)考生真實姓名和學校名稱。 [評分標準] 語言規(guī)范，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。 Dear Jenny, I've been in China for one year, and I found something interesting about the five-letter word HELLO. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ OK, let's stop here! I look forward to seeing you in Beijing this August! Love, Jeff |
科目：czyy 來源： 題型：
有些學生，走向社會后缺乏“感恩”意識，對待家人、朋友、老師等很冷漠，行為方式和價值觀令人擔憂。作為一名中學生，請你根據(jù)下表中所提供的信息以“Learn to express thanks”為題，用英語寫一篇演講稿。
| 背 景 | 1.認為上中學時吃好穿好是應(yīng)該的 2.走向社會后沒有感恩意識 |
| 學會感恩 | 1.感謝社會提供良好的教育機會 2.感謝父母供養(yǎng)自己上學 3.感謝老師傳授知識 4.感謝朋友的支持與鼓勵 |
小詞典：enter society進入社會 sense of thanks 感恩意識 behavior 行為
要 求：1．短文應(yīng)包括所提供的所有內(nèi)容，可以適當發(fā)揮，不要簡單翻譯。
2．詞數(shù)：80詞左右。開頭結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。
3．演講稿中不得提及所在學校及本人姓名。
Good morning，boys and girls，
The topic of my speech today is “Learn to express thanks”.
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In the future, we should never forget our society, parents, teachers and so on. At present, we should study harder in order to make our world more beautiful.
Thank you for your listening!
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