科目：czwl 來(lái)源： 題型：

小明家買(mǎi)了一臺(tái)電烤箱，發(fā)熱功率有高、中、低三個(gè)檔位．小明根據(jù)電烤箱的工作情況，跟同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組成模擬電烤箱的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．電源輸出電壓穩(wěn)定為6V，兩個(gè)發(fā)熱電阻分別為R₁=10Ω，R₂=20Ω．單刀雙擲開(kāi)關(guān)S₂可分別與觸點(diǎn)a、b接通．請(qǐng)你參與小明他們的研究，分析和解答以下問(wèn)題：
（1）兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別處于什么狀態(tài)時(shí)，模擬電烤箱電路處于“低”檔位？為什么？
（2）模擬電烤箱電路處于“中”檔位工作時(shí)，消耗的電功率是多少？
（3）模擬電烤箱電路處于“高”檔位工作時(shí)，通電10min，電流產(chǎn)生多少熱量？

科目：czwl 來(lái)源： 題型：解答題

科目：czwl 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北京市西城區(qū)九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明家買(mǎi)了一臺(tái)電烤箱，發(fā)熱功率有高、中、低三個(gè)檔位．小明根據(jù)電烤箱的工作情況，跟同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組成模擬電烤箱的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．電源輸出電壓穩(wěn)定為6V，兩個(gè)發(fā)熱電阻分別為R₁=10Ω，R₂=20Ω．單刀雙擲開(kāi)關(guān)S₂可分別與觸點(diǎn)a、b接通．請(qǐng)你參與小明他們的研究，分析和解答以下問(wèn)題：
（1）兩個(gè)開(kāi)關(guān)分別處于什么狀態(tài)時(shí)，模擬電烤箱電路處于“低”檔位？為什么？
（2）模擬電烤箱電路處于“中”檔位工作時(shí)，消耗的電功率是多少？
（3）模擬電烤箱電路處于“高”檔位工作時(shí)，通電10min，電流產(chǎn)生多少熱量？

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

科目：czwl 來(lái)源：2011-2012學(xué)年重慶市沙坪壩區(qū)南開(kāi)中學(xué)九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目：czwl 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．

①由圖1可知，凸透鏡的焦距是

15

15

cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在

同一高度

同一高度

．
②保持凸透鏡位置不變．改變蠟燭的位置，使其位于15cm刻度線(xiàn)處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、

等大

等大

的實(shí)像（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）
③保持凸透鏡位置不變．改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線(xiàn)處，小剛從透鏡的右側(cè)通過(guò)透鏡可以看到一個(gè)正立、

放大

放大

的燭焰的像．（選填：“放大”、“等大”或“縮小”）
④實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于圖2所示的位置時(shí)，光屏上C、D兩處會(huì)得到清晰

縮小

縮小

（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像，生活中的光學(xué)器件

照相機(jī)

照相機(jī)

就是利用這一成像規(guī)律工作的．用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上

C

C

（選填“C”或“D”）處仍能得到一個(gè)清晰的像．
⑤小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，按①的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫(xiě)出一個(gè)原因即可）

蠟燭放在焦點(diǎn)上

蠟燭放在焦點(diǎn)上

．
⑥若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是

完整的像

完整的像

．（選填“完整的像”、“一半的像”或“無(wú)法成像”）

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．圖中表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)．
（1）分析圖B、C、D，說(shuō)明浮力大小跟

物體排開(kāi)的液體體積

物體排開(kāi)的液體體積

有關(guān)．
（2）分析圖

D、E

D、E

，說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)．
（3）物體完全浸沒(méi)在煤油中所受的浮力是

2.4

2.4

N．
（4）小明還想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”．他找來(lái)薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底．
步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
①通過(guò)分析可知，第一次鐵片受到的浮力

小于

小于

第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）； 
②小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)．小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片

形狀

形狀

的改變，忽視了

排開(kāi)液體體積

排開(kāi)液體體積

對(duì)浮力大小的影響．

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

34、如圖所示是小明做“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖，圖中電流表測(cè)

干路

電流；若在圖中改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn)的一個(gè)線(xiàn)頭可使電流表只測(cè)通過(guò)L₁的電流，請(qǐng)?jiān)趫D中將需改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)打“×”并按要求連好電路；小明觀察到該電流表有0～0.6A和0～3A兩個(gè)量程，正確改動(dòng)前后小明發(fā)現(xiàn)電流表指針的位置都如右圖所示，則經(jīng)過(guò)L₁的電流為

0.26

A，經(jīng)過(guò)L₂的電流為

1.04

A．

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．
①由圖甲可知，凸透鏡的焦距是

15

15

cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在

同一高度

同一高度

．
②如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的

c

c

點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在

幻燈

幻燈

機(jī)上．
③小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，按①的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫(xiě)出一個(gè)原因即可）

蠟燭放在一倍焦距以?xún)?nèi)

蠟燭放在一倍焦距以?xún)?nèi)

．

科目：czwl 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）由圖1可知，凸透鏡的焦距是

15

15

cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在

同一高度

同一高度

_；這樣做的目的是使像成在

光屏的中央

光屏的中央

．
（2）如圖2所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的

c

c

 點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在

幻燈機(jī)或投影儀

幻燈機(jī)或投影儀

上．放在

a

a

點(diǎn)可以在光屏上看到一個(gè)倒立、縮小的像．放在d點(diǎn)時(shí)，光屏上

不能

不能

（能/不能）接受到像，此時(shí)成的是

正立

正立

、

放大的

放大的

、

虛

虛

像，要想看到這個(gè)像，眼睛應(yīng)從圖2中

甲

甲

的箭頭方向看，生活中的

放大鏡

放大鏡

鏡就是應(yīng)用了該規(guī)律．
（3）小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，如圖3所示，按（1）的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像．原因可能是（寫(xiě)出一個(gè)原因即可）

物體在凸透鏡的一倍焦距以?xún)?nèi)

物體在凸透鏡的一倍焦距以?xún)?nèi)

．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到清晰的像越

小

小

（填“大”或“小”）．當(dāng)把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí)，要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)

遠(yuǎn)離

遠(yuǎn)離

凸透鏡（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），此時(shí)在光屏上已成清晰的像是

倒立

倒立

的（填“倒立”或“正立”）．如果沒(méi)有移動(dòng)光屏使像清晰，則會(huì)影響

像距

像距

的測(cè)量．
（5）若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰所成的像偏下，為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)該向

下

下

（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)蠟燭的位置，或向

上

上

（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡的位置．

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（2013?萊蕪）在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了如下猜想：
A．滑動(dòng)摩擦力大小可能與壓力大小有關(guān)
B．滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)
（1）如圖所示是小芳同學(xué)的一次實(shí)驗(yàn)操作中的情景，其錯(cuò)誤之處是

拉力方向不水平

拉力方向不水平

．
（2）為驗(yàn)證猜想B，下列操作正確的是

D

D

A．在木塊上加放砝碼            B．保持接觸面粗糙程度不變
C．使木塊側(cè)放減小接觸面積      D．在不同接觸面上沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊
（3）小明同學(xué)用一個(gè)表面平整的長(zhǎng)木板、一個(gè)長(zhǎng)方體木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下邊所示的表格中．小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想

C

C

（填字母代號(hào)）．

次數(shù)	壓力	接觸面	木塊放置	測(cè)力計(jì)示數(shù)
1	一木塊	木板面	平放
2	一木塊	木板面	側(cè)放
3	一木塊	木板面	立放

（4）當(dāng)驗(yàn)證A、B、C三個(gè)猜想的實(shí)驗(yàn)完成后，在本實(shí)驗(yàn)所用的器材基礎(chǔ)上，如果再給你幾支相同的圓鉛筆，你還能再探究另外一個(gè)與摩擦力有關(guān)的什么問(wèn)題？請(qǐng)寫(xiě)出這個(gè)問(wèn)題．

滾動(dòng)摩擦與滑動(dòng)摩擦的大小關(guān)系是怎樣的？

滾動(dòng)摩擦與滑動(dòng)摩擦的大小關(guān)系是怎樣的？

．

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律．

①由圖甲可知，凸透鏡的焦距是

15

15

cm．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在

同一高度

同一高度

．
②如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的

c

c

點(diǎn)上，從該點(diǎn)繼續(xù)向左移動(dòng)蠟燭，且保證凸透鏡的位置不動(dòng)，為是光屏上的像更清晰，應(yīng)將光屏向

左

左

移．（填“左”或“右”）
③當(dāng)蠟燭所成的像在凸透鏡的2倍焦距以外時(shí)，則應(yīng)將蠟燭放在

蠟燭放在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間

蠟燭放在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間

．

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（2011?西青區(qū)一模）小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律、由圖9甲可知，凸透鏡的焦距是

15

15

cm； 如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的

c

c

點(diǎn)上．

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)用一個(gè)薄壁玻璃瓶、帶色的水、兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管、橡皮塞自制了如圖所示的氣壓計(jì)，并從管子上端吹入少量氣體，使瓶?jī)?nèi)氣壓

大于

大于

（大于/小于/等于）大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上．
為了探究大氣壓與高度的關(guān)系，小明同學(xué)用雙手捧著自制的氣壓計(jì)從我校新教學(xué)大樓的五樓跑到一樓，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越低，大氣壓越小”的錯(cuò)誤結(jié)論．請(qǐng)寫(xiě)出小明發(fā)生錯(cuò)誤的原因：

手捧著氣壓計(jì)時(shí)，瓶子受熱，影響了瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)

手捧著氣壓計(jì)時(shí)，瓶子受熱，影響了瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)

．

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（2013?歷城區(qū)一模）小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．探究過(guò)程如圖所示，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄見(jiàn)表．

（1）請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)填全．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	A	B	C	D	E
排開(kāi)液體的質(zhì)量/g	0	100	200	300	240
排開(kāi)液體的重力/N	0	1	2	3	2.4 2.4

（2）分析圖中的A、B（或A、C…），說(shuō)明浸在液體中的物體受到

豎直向上

豎直向上

（填方向）的浮力；金屬塊浸沒(méi)在水中所受的浮力是

3

3

N．
（3）分析圖中的

B、C、D

B、C、D

三圖，說(shuō)明浸在同種液體中的物體，受到的浮力大小跟物體排開(kāi)的液體的體積有關(guān)．分析圖中的D、E兩圖，可以得到結(jié)論：

排開(kāi)的液體體積相同的情況下，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大

排開(kāi)的液體體積相同的情況下，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大

．
（4）小明進(jìn)一步分析、計(jì)算B、C、D、E四種情況下物體排開(kāi)液體的重力，并與四種情況下浮力的大小進(jìn)行了比較，得到的初步結(jié)論是

浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開(kāi)的液體所受的重力

浸在液體中的物體所受浮力的大小等于被物體排開(kāi)的液體所受的重力

．

科目：czwl 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明想測(cè)額定電壓為2.5V，正常工作電流小于0.3A的小燈泡的電阻．
（1）如圖是小明沒(méi)有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．
（2）小明把最后一根導(dǎo)線(xiàn)連接完畢后，看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是

連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)

連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)

 和

沒(méi)有把滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大的位置

沒(méi)有把滑動(dòng)變阻器的滑片置于阻值最大的位置

．
（3）調(diào)好電路后，小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．

次數(shù)	U/V	I/A	R/Ω
1	1.5	0.17
2	2.0	0.18
3	2.5	1.0
4	3	0.23

請(qǐng)仔細(xì)分析分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：
①表中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)并分析產(chǎn)生的原因：

1.0讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)電流表的量程

1.0讀數(shù)時(shí)看錯(cuò)電流表的量程

．
②小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為

12.5

12.5

Ω．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明想用原電路測(cè)量一段電阻絲R_x的阻值（約10Ω）．他用電阻絲替換了燈泡，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，將其拆除，不改變其他電路元件的連接方式，小明也完成了實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并寫(xiě)出計(jì)算R_x的最后表達(dá)式．（已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R₀）
實(shí)驗(yàn)步驟：

閉合開(kāi)關(guān)，使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最?。榱悖?，記下電流表的示數(shù)I₁；
將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大，記下電流表示數(shù)I₂

閉合開(kāi)關(guān)，使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最?。榱悖?，記下電流表的示數(shù)I₁；
將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大，記下電流表示數(shù)I₂

．
表達(dá)式：R_x=

I2

I1-I2

R0

I2

I1-I2

R0

．