品讀《詩經(jīng)·關(guān)雎》的詩句，完成后面習(xí)題。

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參照相關(guān)鏈接，簡析《關(guān)雎》的意境美。

朗讀課文，回答問題。 關(guān)雎 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。 (1) 全詩從內(nèi)容上可以分為三章：首章從“________”至“________”，見物起興，直寫自己的愛情和愿望。次章從“________”至“________”，寫自己的寤寐不忘。末章從“________”至“________”，寫愿望實現(xiàn)時的歡樂之情，實際上是向往之詞。 (2) 這首詩是怎樣抒發(fā)男主人公的相思之情的？ 答：________ (3) 結(jié)合你平常所學(xué)，談?wù)勀銓ξ闹小熬印薄笆缗钡睦斫狻?/P> 答：________ (4) 嘗試用讀書筆記的形式，記錄你的閱讀收獲。 (5) 品讀下面詩句，參照“相關(guān)鏈接”，簡析《關(guān)雎》的意境美。（100字左右） 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 相關(guān)鏈接： 賦、比、興 賦、比、興，是《詩經(jīng)》主要的表現(xiàn)手法?！百x”是鋪陳的意思，對事物直接陳述?！氨取本褪潜扔鳎员宋锉却宋??！芭d”就是聯(lián)想，觸景生情，因物起興。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法是詩歌創(chuàng)作的主要方法，對后世詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生至深至遠(yuǎn)的影響。 意　境 意境是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?！对娊?jīng)》中的許多詩歌都采用了賦中見興的筆法，通過對眼前景物的描寫，描繪出一個個優(yōu)美的意境。 答：________

（福建莆田卷）品讀《詩經(jīng)　關(guān)雎》的詩句，完成文后問題。

　　關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參照相關(guān)鏈接，簡析《關(guān)雎》的意境美。

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●相關(guān)鏈接

○“賦、比、興”

　　賦、比、興，是《詩經(jīng)》主要的表現(xiàn)手法?！百x”是鋪陳的意思，對事物直接陳述?！氨取本褪潜扔?，以彼物比此物?！芭d”就是聯(lián)想，觸景生情，因物起興。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法是詩歌創(chuàng)作的主要方法，對后世詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生至深至遠(yuǎn)的影響。

○意境

　　意境是詩人的主觀思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界?！对娊?jīng)》中的許多詩歌都采用了賦中見興的筆法，通過對眼前景物的描寫，描繪出一個個優(yōu)美的意境。

閱讀下面的文章，完成小題。（18分）

大河遺夢（李存葆）

豪雨傾潑過的盛夏，我故地重游，為的是重溫大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也，一覽無余。神秘與威嚴(yán)同在，神秘與大美共存。神秘是誘發(fā)人類不斷追求的因子，大自然的神秘與壯美，也是我們這些困在水泥方塊中的現(xiàn)代人那浮躁靈魂能得以小憩的最后一隅。黃河，斷流的黃河，你失卻了神秘便失卻了威嚴(yán)，失卻了大美，從而也使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地……

黃河，面對斷流的你，我深信，在你干涸的河床下面，仍有我們民族不竭的心泉。你那滯重的赭黃色的波濤，曾拉彎了多少纖夫的脊背，曾洗白了多少舵工的須發(fā)，曾嘶啞了多少舟子的喉頭……黃河，你分娩一切又湮沒一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切。因了你的存在，中華民族憂患意識的潛流與你不息的波濤一起翻卷，流過商周秦漢，流過唐宋明清，直灌注入今人的心田。你使圣者垂思，你使圣者徹悟。

黃河，老子從你懷抱里走出，這位睿智無比的老翁，僅用一部五千言的《道德經(jīng)》，便詮釋了宇宙萬物的演變，道出了多少“道法自然”的真諦……黃河，莊子從你臂彎里脫出，這位枕石夢蝶的先哲，用外星人一樣的耳朵，去聞聽我們這顆星球上的天籟地音，用心靈去感悟神秘的自然，那燦若云錦的辭章，那汪洋恣肆的著述，令今人讀來仍撲朔迷離……黃河，孔子從你的波濤中蕩來，這位生前四處碰壁的老頭兒，當(dāng)今已被世界推為十大哲人之首，一部《論語》，曾被多少代統(tǒng)治者奉為“治國安邦平天下”的圭臬……黃河，孟子從你黃土上站起，這位首先提出“民貴君輕”思想的大儒，把儒家學(xué)說推上極致，使孔孟之道，歷兩千年譽毀而不衰……

黃河，我知道，只有你那氣貫長虹的肺活量，才能讓李白吟出那飛霆走雷的詩句，才能讓冼星海譜出那“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”的滂然沛然的樂章……

黃河，當(dāng)今我們這個民族正處在歷史大轉(zhuǎn)型的緊要關(guān)口，我們需要黃河大米，需要黃河“毛鱽”，需要黃河絨螯蟹，需要你三角洲上那素衣縞服的天鵝……但我們更需要思想，需要智慧，需要精神王國的兩大驕子——哲學(xué)與詩。黃河，當(dāng)我們的物質(zhì)大廈遍地聳立時，民族精神的大廈也應(yīng)巍峨齊高。黃河，面對這個七色迷目、五聲亂耳、連空氣中也飄散著物化的浮囂之氣的世界，我不希望因了你的斷流，而使我們這個民族的憂患意識消彌，讓哲人停止思索；也不希望因了你的干涸，而使詩人關(guān)閉了那能催人奮袂而起的激情的閘門……

黃河，我還知道，是你的黃濤黃浪黃泥黃土塑造了我們這個民族的風(fēng)骨。你橫向流淌北方的大野，你縱向雕刻了中國的性格。那帶劍的燕客，那抱琵琶的漢姬，是你真正的兒女。你既能使“挑燈看劍”的赳赳武夫，高歌“夢回吹角連營”；也能使低吟“綠肥紅瘦”的纖纖弱女，賦一曲“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的絕唱……黃河，你用黃水養(yǎng)育出青海高原那會唱花兒的嬌娃，你用黃風(fēng)抽打出內(nèi)蒙草原那剽悍的騎手，你用黃浪沖刷出陜北那滿臉都是魚紋皺的堅韌農(nóng)夫，你用驚濤鑄成山東大漢那青銅色的胸膛，你獅子般的氣概，賦予我軍營士兵那鋼鐵般的神經(jīng)；你一瀉千里的奔放，注入我油田鐵人那地火般噴突的豪情……

哦，黃河，我歷史的河，我文化的河，我心靈的河！當(dāng)我們這個黃皮膚的民族正把握命運的韁繩，緊攥時代的流速，去際會新世紀(jì)的大波時，斷流，你怎么能斷流呢？

1.．作者為什么說黃河斷流“使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地”？（4分）

2.．閱讀全文后，請概括“歷史的河”、“文化的河”、“心靈的河”的具體內(nèi)涵。（6分）

①歷史的河：                                                         。

②文化的河：                                                       。                                                                              

③心靈的河：                                                        。                                                                              

3.．結(jié)尾處 “斷流，你怎么能斷流呢”一句中，“斷流”的含義是什么？（4分）

4.．文章既情感激越，又有歷史的深沉感，結(jié)合內(nèi)容簡析本文的寫作特色。（4分）

 

清塘荷韻
季羨林
①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”再也不見什么荷花了。
②我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強。最好的最理想的當(dāng)然是荷花。中國舊的詩文中，描寫荷花的簡直是太多太多了。周敦頤的《愛蓮說》讀書人不知道的恐怕是少有的。他那一句有名的“香遠(yuǎn)益清”是膾炙人口的。幾乎可以說，中國沒有人不愛荷花的。可我們樓前池塘中獨獨缺少荷花。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。
③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了心，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。
④這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒?，我翹盼的水面卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于人力無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來撈水草，我總請求他們手下留情，不要碰斷葉片。但是經(jīng)過了漫漫的長夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮的五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，擴張范圍的擴大，都是驚人得快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光；池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。
⑦天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀察一下，就必然會承認(rèn)這一點?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個局面。
⑧光長荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其它池塘里的，都不一樣。其它地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同?！睈燮湓娋渲?，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番?，F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？
⑨今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。一個喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。但是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確實的朵數(shù)。在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少，都是在岸邊難以看到的。
⑩我為我的“季荷”祝福。
【小題1】第②段說“幾乎可以說，中國沒有人不愛荷花的”，請從下文中找出這樣說的依據(jù)。（6分）
【小題2】簡析下面的句子表達(dá)的作者的思想感情。（6分）
①我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。
②在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少，都是在岸邊難以看到的。
【小題3】作者門前塘里的荷花與燕園其他塘里的荷花有什么不同？（4分）
【小題4】本文在寫法上有何特點，試作簡析。（6分）

閱讀下面的文章，完成小題。（18分）
大河遺夢（李存葆）
豪雨傾潑過的盛夏，我故地重游，為的是重溫大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也，一覽無余。神秘與威嚴(yán)同在，神秘與大美共存。神秘是誘發(fā)人類不斷追求的因子，大自然的神秘與壯美，也是我們這些困在水泥方塊中的現(xiàn)代人那浮躁靈魂能得以小憩的最后一隅。黃河，斷流的黃河，你失卻了神秘便失卻了威嚴(yán)，失卻了大美，從而也使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地……
黃河，面對斷流的你，我深信，在你干涸的河床下面，仍有我們民族不竭的心泉。你那滯重的赭黃色的波濤，曾拉彎了多少纖夫的脊背，曾洗白了多少舵工的須發(fā)，曾嘶啞了多少舟子的喉頭……黃河，你分娩一切又湮沒一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切。因了你的存在，中華民族憂患意識的潛流與你不息的波濤一起翻卷，流過商周秦漢，流過唐宋明清，直灌注入今人的心田。你使圣者垂思，你使圣者徹悟。
黃河，老子從你懷抱里走出，這位睿智無比的老翁，僅用一部五千言的《道德經(jīng)》，便詮釋了宇宙萬物的演變，道出了多少“道法自然”的真諦……黃河，莊子從你臂彎里脫出，這位枕石夢蝶的先哲，用外星人一樣的耳朵，去聞聽我們這顆星球上的天籟地音，用心靈去感悟神秘的自然，那燦若云錦的辭章，那汪洋恣肆的著述，令今人讀來仍撲朔迷離……黃河，孔子從你的波濤中蕩來，這位生前四處碰壁的老頭兒，當(dāng)今已被世界推為十大哲人之首，一部《論語》，曾被多少代統(tǒng)治者奉為“治國安邦平天下”的圭臬……黃河，孟子從你黃土上站起，這位首先提出“民貴君輕”思想的大儒，把儒家學(xué)說推上極致，使孔孟之道，歷兩千年譽毀而不衰……
黃河，我知道，只有你那氣貫長虹的肺活量，才能讓李白吟出那飛霆走雷的詩句，才能讓冼星海譜出那“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”的滂然沛然的樂章……
黃河，當(dāng)今我們這個民族正處在歷史大轉(zhuǎn)型的緊要關(guān)口，我們需要黃河大米，需要黃河“毛鱽”，需要黃河絨螯蟹，需要你三角洲上那素衣縞服的天鵝……但我們更需要思想，需要智慧，需要精神王國的兩大驕子——哲學(xué)與詩。黃河，當(dāng)我們的物質(zhì)大廈遍地聳立時，民族精神的大廈也應(yīng)巍峨齊高。黃河，面對這個七色迷目、五聲亂耳、連空氣中也飄散著物化的浮囂之氣的世界，我不希望因了你的斷流，而使我們這個民族的憂患意識消彌，讓哲人停止思索；也不希望因了你的干涸，而使詩人關(guān)閉了那能催人奮袂而起的激情的閘門……
黃河，我還知道，是你的黃濤黃浪黃泥黃土塑造了我們這個民族的風(fēng)骨。你橫向流淌北方的大野，你縱向雕刻了中國的性格。那帶劍的燕客，那抱琵琶的漢姬，是你真正的兒女。你既能使“挑燈看劍”的赳赳武夫，高歌“夢回吹角連營”；也能使低吟“綠肥紅瘦”的纖纖弱女，賦一曲“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的絕唱……黃河，你用黃水養(yǎng)育出青海高原那會唱花兒的嬌娃，你用黃風(fēng)抽打出內(nèi)蒙草原那剽悍的騎手，你用黃浪沖刷出陜北那滿臉都是魚紋皺的堅韌農(nóng)夫，你用驚濤鑄成山東大漢那青銅色的胸膛，你獅子般的氣概，賦予我軍營士兵那鋼鐵般的神經(jīng)；你一瀉千里的奔放，注入我油田鐵人那地火般噴突的豪情……
哦，黃河，我歷史的河，我文化的河，我心靈的河！當(dāng)我們這個黃皮膚的民族正把握命運的韁繩，緊攥時代的流速，去際會新世紀(jì)的大波時，斷流，你怎么能斷流呢？
【小題1】．作者為什么說黃河斷流“使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地”？（4分）
【小題2】．閱讀全文后，請概括“歷史的河”、“文化的河”、“心靈的河”的具體內(nèi)涵。（6分）
①歷史的河：                                                         。
②文化的河：                                                       。                                                                              
③心靈的河：                                                        。                                                                              
【小題3】．結(jié)尾處 “斷流，你怎么能斷流呢”一句中，“斷流”的含義是什么？（4分）
【小題4】．文章既情感激越，又有歷史的深沉感，結(jié)合內(nèi)容簡析本文的寫作特色。（4分）

清塘荷韻

季羨林

①樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”再也不見什么荷花了。

②我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應(yīng)當(dāng)有點綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強。最好的最理想的當(dāng)然是荷花。中國舊的詩文中，描寫荷花的簡直是太多太多了。周敦頤的《愛蓮說》讀書人不知道的恐怕是少有的。他那一句有名的“香遠(yuǎn)益清”是膾炙人口的。幾乎可以說，中國沒有人不愛荷花的。可我們樓前池塘中獨獨缺少荷花。每次看到或想到，總覺得是一塊心病。

③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了心，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。

④這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面?？墒?，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風(fēng)光?？墒?，我翹盼的水面卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于人力無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。

⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細(xì)弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長出了五六個葉片。我總嫌這有點太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來撈水草，我總請求他們手下留情，不要碰斷葉片。但是經(jīng)過了漫漫的長夏，凄清的秋天又降臨人間，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。

⑥真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮的五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，擴張范圍的擴大，都是驚人得快。幾天之內(nèi)，池塘內(nèi)不小一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光；池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。

⑦天地萌生萬物，對包括人在內(nèi)的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀察一下，就必然會承認(rèn)這一點?，F(xiàn)在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發(fā)，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個局面。

⑧光長荷葉，當(dāng)然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其它池塘里的，都不一樣。其它地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復(fù)瓣，看上去當(dāng)然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風(fēng)弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同?！睈燮湓娋渲?，深恨沒有能親自到杭州西湖去欣賞一番?，F(xiàn)在我門前池塘中呈現(xiàn)的就是那一派西湖景象。是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉！前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？

⑨今年夏天，天氣異常悶熱，而荷花則開得特歡。綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了。一個喜愛荷花的鄰居，天天興致勃勃地數(shù)荷花的朵數(shù)。今天告訴我，有四五百朵；明天又告訴我，有六七百朵。但是，我雖然知道他為人細(xì)致，卻不相信他真能數(shù)出確實的朵數(shù)。在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少，都是在岸邊難以看到的。

⑩我為我的“季荷”祝福。

1.第②段說“幾乎可以說，中國沒有人不愛荷花的”，請從下文中找出這樣說的依據(jù)。（6分）

2.簡析下面的句子表達(dá)的作者的思想感情。（6分）

①我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。

②在荷葉底下，石頭縫里，旮旮旯旯，不知還隱藏著多少，都是在岸邊難以看到的。

3.作者門前塘里的荷花與燕園其他塘里的荷花有什么不同？（4分）

4.本文在寫法上有何特點，試作簡析。（6分）

 

閱讀下面的文章，完成小題。（18分）
大河遺夢（李存葆）
豪雨傾潑過的盛夏，我故地重游，為的是重溫大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也，一覽無余。神秘與威嚴(yán)同在，神秘與大美共存。神秘是誘發(fā)人類不斷追求的因子，大自然的神秘與壯美，也是我們這些困在水泥方塊中的現(xiàn)代人那浮躁靈魂能得以小憩的最后一隅。黃河，斷流的黃河，你失卻了神秘便失卻了威嚴(yán)，失卻了大美，從而也使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地……
黃河，面對斷流的你，我深信，在你干涸的河床下面，仍有我們民族不竭的心泉。你那滯重的赭黃色的波濤，曾拉彎了多少纖夫的脊背，曾洗白了多少舵工的須發(fā)，曾嘶啞了多少舟子的喉頭……黃河，你分娩一切又湮沒一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切。因了你的存在，中華民族憂患意識的潛流與你不息的波濤一起翻卷，流過商周秦漢，流過唐宋明清，直灌注入今人的心田。你使圣者垂思，你使圣者徹悟。
黃河，老子從你懷抱里走出，這位睿智無比的老翁，僅用一部五千言的《道德經(jīng)》，便詮釋了宇宙萬物的演變，道出了多少“道法自然”的真諦……黃河，莊子從你臂彎里脫出，這位枕石夢蝶的先哲，用外星人一樣的耳朵，去聞聽我們這顆星球上的天籟地音，用心靈去感悟神秘的自然，那燦若云錦的辭章，那汪洋恣肆的著述，令今人讀來仍撲朔迷離……黃河，孔子從你的波濤中蕩來，這位生前四處碰壁的老頭兒，當(dāng)今已被世界推為十大哲人之首，一部《論語》，曾被多少代統(tǒng)治者奉為“治國安邦平天下”的圭臬……黃河，孟子從你黃土上站起，這位首先提出“民貴君輕”思想的大儒，把儒家學(xué)說推上極致，使孔孟之道，歷兩千年譽毀而不衰……
黃河，我知道，只有你那氣貫長虹的肺活量，才能讓李白吟出那飛霆走雷的詩句，才能讓冼星海譜出那“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”的滂然沛然的樂章……
黃河，當(dāng)今我們這個民族正處在歷史大轉(zhuǎn)型的緊要關(guān)口，我們需要黃河大米，需要黃河“毛鱽”，需要黃河絨螯蟹，需要你三角洲上那素衣縞服的天鵝……但我們更需要思想，需要智慧，需要精神王國的兩大驕子——哲學(xué)與詩。黃河，當(dāng)我們的物質(zhì)大廈遍地聳立時，民族精神的大廈也應(yīng)巍峨齊高。黃河，面對這個七色迷目、五聲亂耳、連空氣中也飄散著物化的浮囂之氣的世界，我不希望因了你的斷流，而使我們這個民族的憂患意識消彌，讓哲人停止思索；也不希望因了你的干涸，而使詩人關(guān)閉了那能催人奮袂而起的激情的閘門……
黃河，我還知道，是你的黃濤黃浪黃泥黃土塑造了我們這個民族的風(fēng)骨。你橫向流淌北方的大野，你縱向雕刻了中國的性格。那帶劍的燕客，那抱琵琶的漢姬，是你真正的兒女。你既能使“挑燈看劍”的赳赳武夫，高歌“夢回吹角連營”；也能使低吟“綠肥紅瘦”的纖纖弱女，賦一曲“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的絕唱……黃河，你用黃水養(yǎng)育出青海高原那會唱花兒的嬌娃，你用黃風(fēng)抽打出內(nèi)蒙草原那剽悍的騎手，你用黃浪沖刷出陜北那滿臉都是魚紋皺的堅韌農(nóng)夫，你用驚濤鑄成山東大漢那青銅色的胸膛，你獅子般的氣概，賦予我軍營士兵那鋼鐵般的神經(jīng)；你一瀉千里的奔放，注入我油田鐵人那地火般噴突的豪情……
哦，黃河，我歷史的河，我文化的河，我心靈的河！當(dāng)我們這個黃皮膚的民族正把握命運的韁繩，緊攥時代的流速，去際會新世紀(jì)的大波時，斷流，你怎么能斷流呢？
【小題1】．作者為什么說黃河斷流“使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地”？（4分）
【小題2】．閱讀全文后，請概括“歷史的河”、“文化的河”、“心靈的河”的具體內(nèi)涵。（6分）
①歷史的河：                                                         。
②文化的河：                                                       。                                                                              
③心靈的河：                                                        。                                                                              
【小題3】．結(jié)尾處 “斷流，你怎么能斷流呢”一句中，“斷流”的含義是什么？（4分）
【小題4】．文章既情感激越，又有歷史的深沉感，結(jié)合內(nèi)容簡析本文的寫作特色。（4分）

閱讀下面的文章，完成小題。（18分）

大河遺夢（李存葆）

豪雨傾潑過的盛夏，我故地重游，為的是重溫大河的神秘。但大河的“河府”里仍空空如也，一覽無余。神秘與威嚴(yán)同在，神秘與大美共存。神秘是誘發(fā)人類不斷追求的因子，大自然的神秘與壯美，也是我們這些困在水泥方塊中的現(xiàn)代人那浮躁靈魂能得以小憩的最后一隅。黃河，斷流的黃河，你失卻了神秘便失卻了威嚴(yán)，失卻了大美，從而也使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地……

黃河，面對斷流的你，我深信，在你干涸的河床下面，仍有我們民族不竭的心泉。你那滯重的赭黃色的波濤，曾拉彎了多少纖夫的脊背，曾洗白了多少舵工的須發(fā)，曾嘶啞了多少舟子的喉頭……黃河，你分娩一切又湮沒一切，你哺育一切又撕碎一切，你包容一切又排斥一切。因了你的存在，中華民族憂患意識的潛流與你不息的波濤一起翻卷，流過商周秦漢，流過唐宋明清，直灌注入今人的心田。你使圣者垂思，你使圣者徹悟。

黃河，老子從你懷抱里走出，這位睿智無比的老翁，僅用一部五千言的《道德經(jīng)》，便詮釋了宇宙萬物的演變，道出了多少“道法自然”的真諦……黃河，莊子從你臂彎里脫出，這位枕石夢蝶的先哲，用外星人一樣的耳朵，去聞聽我們這顆星球上的天籟地音，用心靈去感悟神秘的自然，那燦若云錦的辭章，那汪洋恣肆的著述，令今人讀來仍撲朔迷離……黃河，孔子從你的波濤中蕩來，這位生前四處碰壁的老頭兒，當(dāng)今已被世界推為十大哲人之首，一部《論語》，曾被多少代統(tǒng)治者奉為“治國安邦平天下”的圭臬……黃河，孟子從你黃土上站起，這位首先提出“民貴君輕”思想的大儒，把儒家學(xué)說推上極致，使孔孟之道，歷兩千年譽毀而不衰……

黃河，我知道，只有你那氣貫長虹的肺活量，才能讓李白吟出那飛霆走雷的詩句，才能讓冼星海譜出那“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”的滂然沛然的樂章……

黃河，當(dāng)今我們這個民族正處在歷史大轉(zhuǎn)型的緊要關(guān)口，我們需要黃河大米，需要黃河“毛鱽”，需要黃河絨螯蟹，需要你三角洲上那素衣縞服的天鵝……但我們更需要思想，需要智慧，需要精神王國的兩大驕子——哲學(xué)與詩。黃河，當(dāng)我們的物質(zhì)大廈遍地聳立時，民族精神的大廈也應(yīng)巍峨齊高。黃河，面對這個七色迷目、五聲亂耳、連空氣中也飄散著物化的浮囂之氣的世界，我不希望因了你的斷流，而使我們這個民族的憂患意識消彌，讓哲人停止思索；也不希望因了你的干涸，而使詩人關(guān)閉了那能催人奮袂而起的激情的閘門……

黃河，我還知道，是你的黃濤黃浪黃泥黃土塑造了我們這個民族的風(fēng)骨。你橫向流淌北方的大野，你縱向雕刻了中國的性格。那帶劍的燕客，那抱琵琶的漢姬，是你真正的兒女。你既能使“挑燈看劍”的赳赳武夫，高歌“夢回吹角連營”；也能使低吟“綠肥紅瘦”的纖纖弱女，賦一曲“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的絕唱……黃河，你用黃水養(yǎng)育出青海高原那會唱花兒的嬌娃，你用黃風(fēng)抽打出內(nèi)蒙草原那剽悍的騎手，你用黃浪沖刷出陜北那滿臉都是魚紋皺的堅韌農(nóng)夫，你用驚濤鑄成山東大漢那青銅色的胸膛，你獅子般的氣概，賦予我軍營士兵那鋼鐵般的神經(jīng)；你一瀉千里的奔放，注入我油田鐵人那地火般噴突的豪情……

哦，黃河，我歷史的河，我文化的河，我心靈的河！當(dāng)我們這個黃皮膚的民族正把握命運的韁繩，緊攥時代的流速，去際會新世紀(jì)的大波時，斷流，你怎么能斷流呢？

1.．作者為什么說黃河斷流“使我們失去了一塊偌大的慰藉心靈的棲息地”？（4分）

2.．閱讀全文后，請概括“歷史的河”、“文化的河”、“心靈的河”的具體內(nèi)涵。（6分）

①歷史的河：                                                         。

②文化的河：                                                       。                                                                              

③心靈的河：                                                        。                                                                              

3.．結(jié)尾處 “斷流，你怎么能斷流呢”一句中，“斷流”的含義是什么？（4分）

4.．文章既情感激越，又有歷史的深沉感，結(jié)合內(nèi)容簡析本文的寫作特色。（4分）

 

設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口里說著“如在畫圖中”的。 (1) 這段文字的說明對象是（ ） 　　A．設(shè)計者和匠師們修建成功的園林各各不同。 　　B．蘇州園林的共同特點。 　　C．設(shè)計者和匠師們的一致追求。 D．蘇州園林一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在。 [　　] (2) 說明對象的特征是（ ） 　　A．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁。 　　B．務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 　　C．他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感。 D．蘇州園林決不容許有欠美傷美的敗筆。 [　　] (3) 這段文字的結(jié)構(gòu)形式是（ ） A．總──分 B 總──分──總 C 分──總 [　　] (4) 這段文字使用了________的說明方法。 (5) 文中畫橫線的句子運用了排比的修辭方法，它們排列的順序是（ ） 　　A．從概括到具體 B．從整體到部分 　　C．從主要到次要 D．從原因到結(jié)果 [　　] (6) 文中加黑詞“一切”“都”“決不”用得準(zhǔn)確，簡析它們的表達(dá)作用。

閱讀下文，完成1～5題

誰能治理風(fēng)沙?

古清生

    （1）昨天剛到京就讓風(fēng)沙吹了個下馬威，一陣風(fēng)來，沙粒像霰彈槍子射到臉上，那真是一股子怒沙，一時間臉麻痛麻痛的。于是，又揀起風(fēng)沙這個話題，以及如何去治理風(fēng)沙這個話題。

    （2）我發(fā)現(xiàn)沙是隨著流體走的，跟水走，它在河床里流動；跟風(fēng)走，它在天空中飛揚。如果沒有流體，沙就不會自己長腿跑。治理風(fēng)沙，至少要消滅風(fēng)或者沙中的一種，消滅風(fēng)?那是不可能的。消滅沙?那也是不可能的，沒有風(fēng)的地球是什么樣子?地球上有風(fēng)，只要地球在轉(zhuǎn)動；地球上有沙，只要巖石還在風(fēng)化。事實如此，風(fēng)消滅不了，沙也消滅不了，要消滅風(fēng)沙，實際上要斷掉風(fēng)和沙合謀，不讓風(fēng)攜沙走，或不讓沙隨風(fēng)去。

    （3）是的，要消滅風(fēng)沙，至少要摁住風(fēng)和沙其中的一個，過去的法子就是綠化，讓沙子與土、腐殖質(zhì)一起凝結(jié)，沙漠漸漸成為一片綠油油的土地。不過，我聽說搞綠化已經(jīng)很多年了，去了西北一看，西北的人士說，早些年這里多美啊!現(xiàn)在都荒漠化了，到處沙土飛揚。這話說的，沒搞綠化的時候，還美，現(xiàn)在越搞綠化，情況越糟糕。我理解這情況是，綠化的方法可能有問題。

    （4）西北農(nóng)林大學(xué)有一個盧宗凡教授，他是中國的水土保持專家，曾主持過一個聯(lián)合國基金支持的水土保持項目，在陜北高原建綠化帶，綠化帶分兩塊比較進(jìn)行，一塊由人工進(jìn)行綠化，一塊完全封鎖讓它自然恢復(fù)，十年后，結(jié)果自然恢復(fù)的那塊比人工綠化的好。盧宗凡先生說，如果將準(zhǔn)噶爾交給他，保證十五年可以恢復(fù)成亞頂級的生態(tài)綠化帶。據(jù)相關(guān)資料介紹，黃河粗沙大約有60％由準(zhǔn)噶爾的小沙灣貢獻(xiàn)。也就是說，那里是黃河流域水土流失最厲害的區(qū)域。

    （5）盧宗凡先生無為而治的綠化經(jīng)驗，復(fù)活了一個簡樸的真理，植物有其自然生存繁衍能力，沒有人類的時候，植物就在自然界生長，人類是在有植物這個自然生態(tài)圈誕生的。無獨有偶，那年走黃河，我還在著名的沙坡頭訪問過一位老鄉(xiāng)，他說沙坡頭的植物，得益于將黃河水抽上來灌溉，有水，植物就會自己生長。

    （6）好了，植物自己會生長，綠化的事情，讓植物自己去干好了。我走長江的時候，在當(dāng)陽的鄉(xiāng)下隨意問過一個農(nóng)婦，玉泉寺邊的山上植被很茂盛，她說是因為這些年來，大家燒石油液化氣而不砍柴燒所致，并且做房子也用水泥加鋁材，砍樹的情況少了。另外在神農(nóng)架，區(qū)長王海濤也說，自然生態(tài)是我們最珍貴的財富，神農(nóng)架在地球這個緯度，是唯一的。這么說起來，倒是也可以考慮另外一個議題，現(xiàn)在中國正處在工業(yè)都市化時代，或者可以將年投入的巨額綠化資金，轉(zhuǎn)而幫助生態(tài)惡化區(qū)域的居民遷入都市，以使大自然有足夠的時間恢復(fù)生機，至于那些的確無法綠化的荒漠地帶，當(dāng)然只有任其荒蕪，大多數(shù)人為制造的荒漠化地帶，就讓它自己還原為綠洲，似乎這也是唯一的途徑。我不否認(rèn)人工綠化，以色列國據(jù)說做得很好，實在是自然生態(tài)，原來就含有自然二字。自然的，便是原生態(tài)的，非人工化的，由此也愿中國再多些原生態(tài)的森林，專業(yè)上叫原始次森林，而這方面的標(biāo)本，卻在朝鮮的三八線上，50多年無人涉足，已經(jīng)是世界上最好的原始森林之一了。

1．統(tǒng)觀全文，作者認(rèn)為療治沙漠最好的方法是什么?

                                                                              

2．為了說明風(fēng)沙防治的自然法則，作者列舉了大量的事例，請從文中任選三個。

                                                                             

3．第（5）段寫“我還在著名的沙坡頭訪問過一位老鄉(xiāng)，他說沙坡頭的植物，得益于將黃河水抽上來灌溉，有水，植物就會自己生長?！庇泻巫饔?

                                                                            

4．第（1）段的敘寫在文中有何作用?

                                                                            

5．2008年，舉世矚目的奧運會就將在北京舉行，請你以一名普通北京市民的身份，就北京的風(fēng)沙防治問題給奧組委提一條建議，并簡析建議的可行性。

                                                                            

閱讀下面的短文并回答后面的小題。 設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口里說著“如在畫圖中”的。 (1) 這段文字的說明對象是（ ） 　　A．設(shè)計者和匠師們修建成功的園林各各不同。 　　B．蘇州園林的共同特點。 　　C．設(shè)計者和匠師們的一致追求。 　　D．蘇州園林一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在。 (2) 說明對象的特征是（ ） 　　A．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁。 　　B．務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 　　C．他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感。 　　D．蘇州園林決不容許有欠美傷美的敗筆。 (3) 這段文字的結(jié)構(gòu)形式是（ ） A．總──分 B 總──分──總 C 分──總 [　　] (4) 這段文字使用了________的說明方法。 (5) 文中畫橫線的句子運用了排比的修辭方法，它們排列的順序是（ ） 　　A．從概括到具體 B．從整體到部分 　　C．從主要到次要 D．從原因到結(jié)果 [　　] (6) 文中加黑詞“一切”“都”“決不”用得準(zhǔn)確，簡析它們的表達(dá)作用。

閱讀下文，完成文后問題。 設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口里說著“如在畫圖中”的。 (1) 這段文字的說明對象是 [　　] A． 設(shè)計者和匠師們修建成功的園林各各不同。 B． 蘇州園林的共同特點。 C． 設(shè)計者和匠師們的一致追求。 D． 蘇州園林一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在。 (2) “為了達(dá)到這個目的”中的“這個”指代什么內(nèi)容？ (3) 這段文字使用了________的說明方法。 (4) 文中畫橫線的句子運用了排比的修辭方法，它們排列的順序是 [　　] A． 從概括到具體 B． 從整體到部分 C． 從主要到次要 D． 從原因到結(jié)果 (5) 文中加粗詞“一切”、“都”、“決不”用得準(zhǔn)確，簡析它們的表達(dá)作用。

閱讀下面文字，完成1－5題

誰能治理風(fēng)沙？（古清生）

       ⑴ 昨天剛到京就讓風(fēng)沙吹了個下馬威，一陣風(fēng)來，沙粒像霰彈槍子射到臉上，那真是一股子怒沙，一時間臉麻痛麻痛的。于是，又揀起風(fēng)沙這個話題，以及如何去治理風(fēng)沙這個話題。

    ⑵我發(fā)現(xiàn)沙是隨著流體走的，跟水走，它在河床里流動；跟風(fēng)走，它在天空中飛揚。如果沒有流體，沙就不會自己長腿跑。治理風(fēng)沙，至少要消滅風(fēng)或者沙中的一種，消滅風(fēng)？那是不可能的。消滅沙？那也是不可能的，沒有風(fēng)的地球是什么樣子？地球上有風(fēng)，只要地球在轉(zhuǎn)動；地球上有沙，只要巖石還在風(fēng)化。事實如此，風(fēng)消滅不了，沙也消滅不了，要消滅風(fēng)沙，實際上要斷掉風(fēng)和沙合謀，不讓風(fēng)攜沙走，或不讓沙隨風(fēng)去。

    ⑶是的，要消滅風(fēng)沙，至少要摁住風(fēng)和沙其中的一個，過去的法子就是綠化，讓沙子與土、腐殖質(zhì)一起凝結(jié)，沙漠漸漸成為一片綠油油的土地。不過，我聽說搞綠化已經(jīng)很多年了，去了西北一看，西北的人士說，早些年這里多美?。‖F(xiàn)在都荒漠化了，到處沙土飛揚。這話說的，沒搞綠化的時候，還美，現(xiàn)在越搞綠化，情況越糟糕。我理解這情況是，綠化的方法可能有問題。

    ⑷西北農(nóng)林大學(xué)有一個盧宗凡教授，他是中國的水土保持專家，曾主持過一個聯(lián)合國基金支持的水土保持項目，在陜北高原建綠化帶，綠化帶分兩塊比較進(jìn)行，一塊由人工進(jìn)行綠化，一塊完全封鎖讓它自然恢復(fù)，十年后，結(jié)果自然恢復(fù)的那塊比人工綠化的好。盧宗凡先生說，如果將準(zhǔn)噶爾交給他，保證十五年可以恢復(fù)成亞頂級的生態(tài)綠化帶。據(jù)相關(guān)資料介紹，黃河粗沙大約有６０％由準(zhǔn)噶爾的小沙灣貢獻(xiàn)。也就是說，那里是黃河流域水土流失最厲害的區(qū)域。

    ⑸盧宗凡先生無為而治的綠化經(jīng)驗，復(fù)活了一個簡樸的真理，植物有其自然生存繁衍能力，沒有人類的時候，植物就在自然界生長，人類是在有植物這個自然生態(tài)圈誕生的。無獨有偶，那年走黃河，我還在著名的沙坡頭訪問過一位老鄉(xiāng)，他說沙坡頭的植物，得益于將黃河水抽上來灌溉，有水，植物就會自己生長。

    ⑹好了，植物自己會生長，綠化的事情，讓植物自己去干好了。我走長江的時候，在當(dāng)陽的鄉(xiāng)下隨意問過一個農(nóng)婦，玉泉寺邊的山上植被很茂盛，她說是因為這些年來，大家燒石油液化氣而不砍柴燒所致，并且做房子也用水泥加鋁材，砍樹的情況少了。另外在神農(nóng)架，區(qū)長王海濤也說，自然生態(tài)是我們最珍貴的財富，神農(nóng)架在地球這個緯度，是唯一的。這么說起來，倒是也可以考慮另外一個議題，現(xiàn)在中國正處在工業(yè)都市化時代，或者可以將年投入的巨額綠化資金，轉(zhuǎn)而幫助生態(tài)惡化區(qū)域的居民遷入都市，以使大自然有足夠的時間恢復(fù)生機，至于那些的確無法綠化的荒漠地帶，當(dāng)然只有任其荒蕪，大多數(shù)人為制造的荒漠化地帶，就讓它自己還原為綠洲，似乎這也是唯一的途徑。我不否認(rèn)人工綠化，以色列國據(jù)說做得很好，實在是自然生態(tài)，原來就含有自然二字。自然的，便是原生態(tài)的，非人工化的，由此也愿中國再多些原生態(tài)的森林，專業(yè)上叫原始次森林，而這方面的標(biāo)本，卻在朝鮮的三八線上，50多年無人涉足，已經(jīng)是世界上最好的原始森林之一了。

    1.統(tǒng)觀全文，作者認(rèn)為療治沙漠最好的方法是什么？

2.為了說明風(fēng)沙防治的自然法則，作者列舉了大量的事例，請從文中任選三個。

3.第⑸段寫“我還在著名的沙坡頭訪問過一位老鄉(xiāng)，他說沙坡頭的植物，得益于將黃河水抽上來灌溉，有水，植物就會自己生長?！庇泻巫饔?？

4.第⑴段的敘寫在文中有何作用？

5.2008年，舉世矚目的奧運會就將在北京舉行，請你以一名普通北京市民的身份，就北京的風(fēng)沙防治問題給奧組委提一條建議，并簡析建議的可行性。

鄒忌諷齊王納諫 　 　 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！” 城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？” 妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者， 私 我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲求于我也?！?/P> 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而 間 進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 (1) 解釋加點的詞。 私 （　　　　 ） 間 （　　　　 ） (2) 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 城北徐公，齊國之美麗者也。 (3) 簡析文中的兩次“窺鏡”。 (4) 文中表現(xiàn)鄒忌思考之冷靜的語句是：_____________________ (5) 概括最后一段的內(nèi)容。 (6) 鄒忌勸說齊威王的方式對我們今天的人際交往有何啟示？

閱讀語段，回答問題。

　　（一）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有一個亭子或者一道回廊西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。

1．這段文字具體說明了蘇州園林在________方面的特點：________。

2．這段文字用蘇州園林和________作比較，說明了________。

3．這段文字還運用________的說明方法，說明了蘇州園林________。

4．從表達(dá)方式看，這段文字的最后一句是________，其表達(dá)作用是________

________

5．文中加粗詞語“絕大部分”、“絕”用得準(zhǔn)確，簡析它的表達(dá)作用。

答：________。

　?。ǘ┌＜暗慕鹱炙枪糯澜缃ㄖ钠孥E之一，是古埃及奴隸社會的帝王為自己修建的陵墓。這些陵墓建于公元前2800年，離現(xiàn)在約有5000年的歷史了。它全部都是用大石塊砌成的，呈方錐形。因為它的外形很像漢字的“金”字，故中國歷來稱其為“金字塔”，歐洲各國稱它“庇拉米斯”，在埃及語里，“庇拉米斯”是“高”的意思。

　　埃及的金字塔主要散布在尼羅河下游西岸，距開羅西南十幾公里的吉薩附近，從吉薩向南沿著尼羅河西岸，在阿公西爾、薩卡拉、達(dá)拿爾、美杜姆等地也有分布。總計埃及共有大大小小的金字塔70多座。

　　埃及最大的一座金字塔是第四王朝法老胡福金字塔，它在吉薩地區(qū)，所以人們稱它為吉薩大金字塔。大金字塔高146.5米，現(xiàn)在它的頂端約有10米，已經(jīng)剝落，底面呈正方形，每邊長230米，塔底面積占地約72畝。塔身約有230萬塊大小不等的石頭砌成。底層的大石塊每塊重8噸到15噸不等，上層最小的約一噸左右。這些石塊之間并沒有任何粘著物，而是一塊石頭疊在另一塊石頭上。可是石塊磨得很平，直到現(xiàn)在人們想把一把鋒利的小刀插入石頭之間的縫隙都很難辦到?？梢娺@座金字塔的工程，不僅規(guī)模巨大，而且工程細(xì)致。更使人驚奇的是它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，大金字塔內(nèi)部有國王和王后的墓室、廳室、大走廊、通風(fēng)孔道以及各種貴重裝飾等，真是一座巨大而復(fù)雜的“地下宮殿”。

　　埃及的大金字塔東面有一個雕著法老哈佛拉的頭而配著獅子身體的雕像，也就是通常所稱的獅身人面像。這個雕像面向東方，高達(dá)20多米，長約55米，雕像上的一只耳朵就有2米長，整個獅身人面像是在一塊巨大的天然巖石上雕成的。

　　金字塔僅僅是非洲無數(shù)光輝文化古跡之一。

1．在下面的括號中填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

第一段：介紹了金字塔的修建來由、修建________及________的來歷。

第二段：介紹了_________________________。

第三段：介紹了________，指出它是________。

第四段：介紹了________，指出它是________。

2．第一段文字中運用的說明方法是

[　　]

A．作詮釋、列數(shù)字、下定義

B．下定義、列數(shù)字、打比方

C．作詮釋、列數(shù)字、打比方

D．下定義、作比較、打比方

3．說明“吉薩大金字塔”時運用的說明方法主要是________

4．文章第三段與第四段的順序能否互換？為什么？

答：_________________________________________

5．本文最后一句的含義是什么？

答：_________________________________________

鄒忌諷齊王納諫 　 　 鄒忌修八尺有余，而形貌 麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！” 城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？” 妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者， 私 我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲求于我也?！?/P> 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而 間 進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 (1) 解釋加點的詞。 私（　　　　 ） 間（　　　　 ） (2) 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 城北徐公，齊國之美麗者也。 翻譯：____________________________________________________________________ (3) 簡析文中的兩次“窺鏡”。 (4) 文中表現(xiàn)鄒忌思考之冷靜的語句是： ---------------------------- (5) 概括最后一段的內(nèi)容。 (6) 鄒忌勸說齊威王的方式對我們今天的人際交往有何啟示？

閱讀下面一段文字，回答后面的問題。

　　設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

（1）這段文字的說明對象是

[　　]

A．設(shè)計者和匠師們修建成功的園林各各不同。

B．蘇州園林的共同特點。

C．設(shè)計者和匠師們的一致追求。

D．蘇州園林一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在。

（2）說明對象的特征是

[　　]

A．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁。

B．務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。

C．他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感。

D．蘇州園林決不容許有欠美傷美的敗筆。

（3）這段文字可分為三層，請在原文中用“‖”標(biāo)出層次，并寫出層意。

（4）這段文字的結(jié)構(gòu)形式是

[　　]

A．總——分　　B．總——分——總　　C．分——總

（5）文中畫橫線的句子運用了排比的修辭方法，它們排列的順序是

[　　]

（6）文中加粗詞“一切”“都”“決不”用得準(zhǔn)確，簡析它們的表達(dá)作用。

________________________________________________

（二）花都開好了 
①記憶里，鄉(xiāng)村多花，四季不息。而夏季，簡直就是花的盛季，隨便一抬眼，就能看到一串艷紅，或一串粉白，趴在草叢中笑。
②鳳仙花是不消說的，家家有。那是女孩子的花。女孩子們用它來染紅指甲。（A）花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。貓在花叢中追著小蟲子跑，母親經(jīng)過花叢旁，會不經(jīng)意地笑一笑。時光便靚麗得花一樣的。
③最為奇怪的是這樣一種花，只在傍晚太陽落山時才開。花長在廚房門口，一大蓬的，長得特別茂密。傍晚時分，花開好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭，歡歡喜喜的。（B）祖母瞟了一眼花說，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一會，屋角上方，炊煙就會飄起來。狗開始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著鋤的父母親，披著淡淡夜色。我們早早把四方桌在院子里擺上了，地面上灑了井水（消暑熱的），一家人最快樂的時光就要來了。花在開。這樣的花，開好的時候，充滿闔家團(tuán)聚的溫馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一個喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。天不老，地不老，情不老，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
④喜歡過一首低吟淺唱的歌，是唱蘭花草的，原是胡適作的一首詩。歌中的意境美得令人心碎：“我從山中來／帶著蘭花草／種在小園中／希望花開早?！币欢ㄊ且粋€美麗清純的鄉(xiāng)村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草，把它帶回家，悉心種在自家的小園里，從此種下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都開過了，“蘭花卻依然／苞也無一個。”多失望多失望呀，她低眉自語，有一點點幽怨。月華如水，心中的愛戀卻夜夜不相忘。是有情總被無情惱么？未必是。等到來年的春天，會有滿園花簇簇的。
⑤亦看過一個有關(guān)花的感人故事。故事講的是一個女孩，在三歲時失去了母親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說，媽媽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，等院子里的桃花開了，媽媽就回來了。女孩于是一日一日跑去看桃樹，整整守候了一個冬天。次年三月，滿樹的桃花開了。女孩很高興，跑去告訴父親，爸爸，桃花都開好了，媽媽就要回來了吧？父親笑笑說，哦，等屋后的薔薇花開了，媽媽就回來了。女孩于是又充滿希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔薇花都開好了，做父親的又告訴女兒，等窗臺上的海棠花開好了，媽媽就回來了。就這樣，一年一年地，女孩在美麗的等待中長大。健康而活潑，身上沒有一絲憂郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩深情地?fù)肀Я烁赣H，俯到父親耳邊說的一句是，爸，感謝你這些年來的美麗謊言。
⑥花繼續(xù)在開，愛，綿綿不絕。
⑦畫家黃永玉曾在一篇回憶錄里，提及紅梅花，那是他與一陳姓先生的一段“忘年交”。當(dāng)年，黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書，到處投稿，但每年除夕都會趕到陳先生家去過。那時，陳先生家紅的梅花開得正好。有一年，黃永玉沒能如期趕去，陳先生就給他寫信，在信中這樣寫道：“花都開了，飯在等你，以為晚上那頓飯你一定趕得來，可你沒有趕回來。你看，花都開了?！?br />⑧你看，花都開好了。冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信，這世界有好人，有善，有至純至真。多美好！
【小題1】．閱讀全文，說說本文為什么以“花都開好了”為題。（4分）
【小題2】．請將作者在每一種花中所表達(dá)的思想情感補充完整。（4分）
（1）鳳仙花是彰顯女孩子的活力與美麗的青春之花。
（2）晚婆娘花是                                     之花。
（3）蘭花是                                         之花。
（4）桃花、薔薇、海棠花是表現(xiàn)善意謊言中殷切關(guān)愛的親情之花。
【小題3】．請按照要求,分別為文中A、B兩處的句子和詞語作批注，答案寫在下面的空白處。(6分)
(A)從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評賞析畫線句。（3分）
A句：花都開好的時候，最是熱鬧，星星點點，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。
賞析A句：
(B)從意義和作用兩方面為句中加點的詞語作注。（3分）
祖母瞟了一眼花說, 該煮晚飯了，遂折身到廚房里。
瞟:
【小題4】．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖喽沃挟嬀€句“冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面”的理解。（3分）
【小題5】．讀完本文，我們覺得花香滿紙，沁人心脾。生活中，花兒可以用來表達(dá)感情、傳遞心意。請根據(jù)下面提供的語境，結(jié)合所選之花的象征意義、運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法（至少一種）寫一段寄語。（60字左右）（5分）
六月的第三個星期日（6月19日）是“父親節(jié)”，請為你敬愛的父親或天下所有的父親送上一束花，向他（他們）表達(dá)你真心的祝福。
我選擇的花是：                

閱讀下面的《醉花陰》答題：（3分）
醉花陰
薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
【小題1】這首詞以“            ”貫穿全文。
【小題2】簡析詞的上下片所寫的主要內(nèi)容。
上片寫                                   ；下片寫