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請從政府和勞動(dòng)者兩個(gè)角度為破解大學(xué)生就業(yè)難題提出幾條合理建議答案解析

科目:gzzz 來源: 題型:

材料一 中國與其他國家單位GDP能源消耗比較表

國家

中國

日本

法國

德國

意大利

英國

美國

能源消耗

1

1/11.5

1/7.7

1/7.7

1/5.6

1/5.3

1/3.3

材料二 中國人均資源占有量與世界人均占有量比較表

45種主要礦產(chǎn)資源

耕地

森林

不足1/2

1/3

1/4

1/5

注:據(jù)專家估計(jì),到2020年,在45種重要戰(zhàn)略性資源中,我國將有9種嚴(yán)重短缺,10種短缺。

材料三 2010年11月16日,主題倡導(dǎo)世界各國礦業(yè)“合作、責(zé)任、發(fā)展”的中國國際礦業(yè)大會(huì)在天津梅江會(huì)展中心隆重開幕。國土資源部有關(guān)負(fù)責(zé)人在國際礦業(yè)大會(huì)上明確指出我們將以科學(xué)發(fā)展為主題,以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線,把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)放在重要位置。

(1)材料一、二、三分別反映了什么經(jīng)濟(jì)問題?

(2)請你從生產(chǎn)和消費(fèi)兩個(gè)角度為維護(hù)生態(tài)平衡,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)提出幾條合理化建議。

 

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科目:gzzz 來源:江西省期中題 題型:材料分析題

材料一:中國與其他國家單位GDP能源消耗比較表
材料二:中國人均資源占有量與世界人均占有量比較表
注:今后若干年內(nèi),我們面臨著保持經(jīng)濟(jì)增長和能源資源不足的矛盾。
材料三:《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第15次締約方會(huì)議暨《京都議定書》第5次締約方會(huì)議于2009年12月7日至18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,這一會(huì)議被稱為“改變地球命運(yùn)”的聯(lián)合國氣候變化大會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),此次會(huì)議有190多個(gè)國家和地區(qū)的代表參加,其中僅國家、地區(qū)和國際組織領(lǐng)導(dǎo)人就超過100人。 在哥本哈根世界氣候變化大會(huì)召開的同一天,中國中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議達(dá)成一致決議:要更加注重推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),推進(jìn)節(jié)能減排,抑制產(chǎn)能過剩,開展低碳經(jīng)濟(jì)試點(diǎn),努力控制溫室氣體排放,加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。
(1)材料一、二、三分別反映了什么經(jīng)濟(jì)問題?
____________________________________________________________________________________________________________________
(2)請你從生產(chǎn)和消費(fèi)兩個(gè)角度為維護(hù)生態(tài)平衡,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)提出幾條合理化建議。
____________________________________________________________________________________________________________________

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科目:gzzz 來源: 題型:

材料一 中國與其他國家單位GDP能源消耗比較表

國家

中國

日本

法國

德國

意大利

英國

美國

能源消耗

1

1/11.5

1/7.7

1/7.7

1/5.6

1/5.3

1/3.3

材料二 中國人均資源占有量與世界人均占有量比較表

45種主要礦產(chǎn)資源

耕地

森林

不足1/2

1/3

1/4

1/5

注:據(jù)專家估計(jì),到2020年,在45種重要戰(zhàn)略性資源中,我國將有9種嚴(yán)重短缺,10種短缺。

材料三 2010年11月16日,主題倡導(dǎo)世界各國礦業(yè)“合作、責(zé)任、發(fā)展”的中國國際礦業(yè)大會(huì)在天津梅江會(huì)展中心隆重開幕。國土資源部有關(guān)負(fù)責(zé)人在國際礦業(yè)大會(huì)上明確指出我們將以科學(xué)發(fā)展為主題,以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線,把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)放在重要位置。

(1)材料一、二、三分別反映了什么經(jīng)濟(jì)問題?

(2)請你從生產(chǎn)和消費(fèi)兩個(gè)角度為維護(hù)生態(tài)平衡,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)提出幾條合理化建議。

 

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科目:gzzz 來源: 題型:

重慶主城交通尤以沙坪壩“首堵”,為了摘掉“堵城”的帽子,沙坪壩區(qū)政府正加快道路改造擴(kuò)大外部車流的分流,完善交通信號(hào)系統(tǒng)提高道路通行能力,通過媒體、“小手牽大手”活動(dòng)提高市民遵守交通規(guī)則的意識(shí),杜絕“中國式過馬路”, 加快構(gòu)建高效的現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系,實(shí)現(xiàn)沙坪壩區(qū)的新跨越。

結(jié)合材料,從政府和公民兩個(gè)角度分析解決沙坪壩首堵的措施。(12分)

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科目:gzzz 來源: 題型:

材料一 中國與其他國家單位GDP能源消耗比較表

國家

中國

日本

法國

德國

意大利

英國

美國

能源消耗

1

1/11.5

1/7.7

1/7.7

1/5.6

1/5.3

1/3.3

材料二 中國人均資源占有量與世界人均占有量比較表

45種主要礦產(chǎn)資源

耕地

森林

不足1/2

1/3

1/4

1/5

注:據(jù)專家估計(jì),到2020年,在45種重要戰(zhàn)略性資源中,我國將有9種嚴(yán)重短缺,10種短缺。

材料三 2010年11月16日,主題倡導(dǎo)世界各國礦業(yè)“合作、責(zé)任、發(fā)展”的中國國際礦業(yè)大會(huì)在天津梅江會(huì)展中心隆重開幕。國土資源部有關(guān)負(fù)責(zé)人在國際礦業(yè)大會(huì)上明確指出我們將以科學(xué)發(fā)展為主題,以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線,把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)放在重要位置。

(1)材料一、二、三分別反映了什么經(jīng)濟(jì)問題?

(2)請你從生產(chǎn)和消費(fèi)兩個(gè)角度為維護(hù)生態(tài)平衡,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)提出幾條合理化建議。

 

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科目:gzzz 來源: 題型:閱讀理解

從2008年起,江蘇省實(shí)行義務(wù)教育階段部分教材循環(huán)使用。開學(xué)初,學(xué)校將循環(huán)使用的教材免費(fèi)發(fā)放(由財(cái)政提供教材費(fèi)用)給學(xué)生,學(xué)期結(jié)束時(shí)全部收回,集中保存,學(xué)生不得在書上寫畫。該政策實(shí)施一年后,某校同學(xué)對實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)查。對于該政策,被調(diào)查者有的表示贊同,有的表示反對,整理如下:

贊同的聲音:

在不少經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家,課本循環(huán)使用是種慣例。拿美國來說,課本平均使用年限為5年,日本達(dá)到10年。在我國課本使用壽命不過一年,甚至半年,許多課本只用一學(xué)期,有些連角都沒皺就被丟棄了,這增加了國家的負(fù)擔(dān),浪費(fèi)了資源。有調(diào)查說,制造一噸紙,就要砍掉七棵10年生的大樹,想想真令人痛心。

反對的聲音:

學(xué)生:以往我們可以在書上寫寫畫畫,現(xiàn)在連名字都不讓寫了,真是不方便啊,還不如讓爸爸媽媽出錢把書買下來算了。

家長:循環(huán)教材是“公用書”,沒有按學(xué)生編號(hào)區(qū)分,每節(jié)課上完了就收上去,第二節(jié)課再發(fā)下來就混了,這么多雙手摸來摸去,要是有病菌,就會(huì)交叉感染。

教師:有的教材紙張質(zhì)量比較差,容易破損;有的教材內(nèi)容變來變?nèi)?,使用期限不長。怎么循環(huán)使用?”

(1)從哲學(xué)角度看,人們對教材循環(huán)使用為什么會(huì)形成不同的認(rèn)識(shí)?

(2)從經(jīng)濟(jì)生活角度,說明循環(huán)使用教科書有何意義?

(3)結(jié)合上述材料,從政府和公民兩個(gè)角度說明怎樣更好地推進(jìn)教材的循環(huán)使用。

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科目:gzzz 來源: 題型:

材料一 中國與其他國家單位GDP能源消耗比較表

國家

中國

日本

法國

意大利

英國

德國

美國

能源消耗

1

1/11.5

1/7.7

1/7.7

1/5.6

1/5.3

1/3.3

材料二 中國人均資源占有量與世界人均占有量比較表

45種主要礦產(chǎn)資源

耕地

森林

不足1/2

1/3

1/4

1/5

注:今后若干年內(nèi),我們面臨著保持經(jīng)濟(jì)增長和能源資源不足的矛盾。

材料三 《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第15次締約方會(huì)議暨《京都議定書》第5次締約方會(huì)議于2009年12月7日至18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,這一會(huì)議被稱為“改變地球命運(yùn)”的聯(lián)合國氣候變化大會(huì)。據(jù)統(tǒng)計(jì),此次會(huì)議有190多個(gè)國家和地區(qū)的代表參加,其中僅國家、地區(qū)和國際組織領(lǐng)導(dǎo)人就超過100人。

在哥本哈根世界氣候變化大會(huì)召開的同一天,中國中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議達(dá)成一致決議:要更加注重推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),推進(jìn)節(jié)能減排,抑制產(chǎn)能過剩,開展低碳經(jīng)濟(jì)試點(diǎn),努力控制溫室氣體排放,加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)和環(huán)境治理,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。

(1)材料一、二、三分別反映了什么經(jīng)濟(jì)問題?

(2)請你從生產(chǎn)和消費(fèi)兩個(gè)角度為維護(hù)生態(tài)平衡,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)提出幾條合理化建議。

 

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科目:gzzz 來源: 題型:

材料一 中國與其他國家單位GDP能源消耗比較表

國家

中國

日本

法國

德國

意大利

英國

美國

能源消耗

1

1/11.5

1/7.7

1/7.7

1/5.6

1/5.3

1/3.3

材料二 中國人均資源占有量與世界人均占有量比較表

45種主要礦產(chǎn)資源

耕地

森林

不足1/2

1/3

1/4

1/5

注:據(jù)專家估計(jì),到2020年,在45種重要戰(zhàn)略性資源中,我國將有9種嚴(yán)重短缺,10種短缺。

材料三 2010年11月16日,主題倡導(dǎo)世界各國礦業(yè)“合作、責(zé)任、發(fā)展”的中國國際礦業(yè)大會(huì)在天津梅江會(huì)展中心隆重開幕。國土資源部有關(guān)負(fù)責(zé)人在國際礦業(yè)大會(huì)上明確指出我們將以科學(xué)發(fā)展為主題,以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線,把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)放在重要位置。

(1)材料一、二、三分別反映了什么經(jīng)濟(jì)問題?

 

(2)請你從生產(chǎn)和消費(fèi)兩個(gè)角度為維護(hù)生態(tài)平衡,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)提出幾條合理化建議。

 

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科目:gzzz 來源: 題型:

材料一  中小企業(yè)在一些國家企業(yè)總數(shù)中的比重、貢獻(xiàn)率、就業(yè)人數(shù)情況  

   

美國  

德國  

日本  

中國  

占國內(nèi)企業(yè)總數(shù)  

99%  

99.7%  

99.7%  

99.5%  

對經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率  

50%  

45%  

47%  

55%  

就業(yè)人數(shù)  

60%  

70%  

70.2%  

75%  

注:美國70%的創(chuàng)新發(fā)明是在小企業(yè)實(shí)現(xiàn)的  

       材料二 2009年8月22至24日,溫家寶浙江調(diào)研時(shí)說:“我的心愿是希望企業(yè)越辦越好”。溫家寶指出,2008年下半年以來,國際經(jīng)濟(jì)形勢急劇惡化,我國企業(yè)特別是中小企業(yè)受到的沖擊越來越大,生產(chǎn)經(jīng)營困難,生存壓力增大。(生產(chǎn)成本升高、融資困難加劇、外貿(mào)出口受阻)中小企業(yè)的發(fā)展,既需要政府的引導(dǎo)和支持,更要依靠自身的努力奮斗和開拓創(chuàng)新。各級(jí)政府要努力解決中小企業(yè)發(fā)展中的問題,促進(jìn)中小企業(yè)又好又快發(fā)展?! ?/p>

 (1)材料一說明了什么?  

(2)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí),從政府與企業(yè)兩個(gè)角度為我國中小企業(yè)擺脫困境,實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展出謀劃策?   

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科目:gzzz 來源: 題型:閱讀理解

十八大首次提出“美麗中國”,引發(fā)了某校高二(2)學(xué)生的關(guān)注,同學(xué)們就此展開了熱烈的討論。

話題一:美麗中國,美在何處?

學(xué)生甲認(rèn)為,美麗中國多重寓意,首重生態(tài)文明的自然之美。由于人類缺乏保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和危機(jī)感,造成生態(tài)環(huán)境的破壞。如近年,我國遭遇大范圍、持續(xù)的霧霾天氣,出現(xiàn)嚴(yán)重的空氣污染,既有氣象原因,也有人類的污染排放原因,其中PM2.5是霧霾天氣的主要污染因子。

霧霾天氣成因

主要污染物

PM2.5

污染物的主要來源

冬季取暖燒煤的排放物

汽車尾氣

城市建筑施工產(chǎn)生的粉塵

工業(yè)污染排放

其它

注:PM2.5是指大氣中粒徑小于或等于2.5徽米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。

(l)結(jié)合材料,請你運(yùn)用唯物辯證法的聯(lián)系觀為治理霧霾天氣獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(8分)

話題二:美麗中國,誰來建設(shè)?  

學(xué)生乙認(rèn)為,建設(shè)美麗中國,政府是主導(dǎo),公眾是主人,企業(yè)是主體。尤其是企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體,要深入理解和貫徹生態(tài)文明建設(shè)的新要求,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展,為推動(dòng)我國生態(tài)文明建設(shè)、建設(shè)“美麗中國”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(2)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí),就如何發(fā)揮企業(yè)在建設(shè)“美麗中國”中的作用,請從政府與企業(yè)兩個(gè)方面談?wù)勀愕目捶ā#?分)   

話題三:美麗中國,如何享受?  

學(xué)生丙認(rèn)為,美麗中國屬于大家,我們不僅要建設(shè)美,還要不斷提升自己的審美素養(yǎng),學(xué)會(huì)欣賞美、享受美。而人的審美素養(yǎng)是在長期的學(xué)習(xí)、生活、工作中逐漸形成的,在這個(gè)過程中,我們在繼承傳統(tǒng)審美文化的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)自我修養(yǎng),培育審美觀念,抵制庸俗情趣,提審美趣味:參加藝術(shù)活動(dòng),增強(qiáng)審美判斷?! ?/p>

(3)結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活的知識(shí)說明如何提升人們的審美素養(yǎng)? (12分)

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科目:gzzz 來源: 題型:

背景:據(jù)報(bào)載,中國企業(yè)在市場交易上因信用缺失問題造成的無效成本,已占到我國GDP的10%---20%,直接和間接經(jīng)濟(jì)損失每年高達(dá)5855億元,相當(dāng)于中國年財(cái)政收入的370k,國民生產(chǎn)總值每年至少因此減少兩個(gè)百分點(diǎn)。

  辨題:誠信就是財(cái)富。(要求:請從經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)兩個(gè)角度分別進(jìn)行辨析)

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科目:gzzz 來源:2011-2012學(xué)年江西省南北校區(qū)高三上學(xué)期9月聯(lián)考政治題 題型:綜合題

(14分)大學(xué)生的就業(yè)問題成為今年“兩會(huì)”代表、委員關(guān)注的焦點(diǎn),也成為當(dāng)前政府解決就業(yè)工作的重中之重。閱讀下列材料,回答問題。

材料一



材料二  席卷全球的金融危機(jī)將對2009年高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響。據(jù)統(tǒng)計(jì),2009年全國高校畢業(yè)生超過600萬。2009年各地失業(yè)率比2008年有所上升:七成多省份失業(yè)率預(yù)計(jì)超4%,全國26個(gè)地區(qū)2009年新增就業(yè)人數(shù)減少近500萬,北京失業(yè)率連續(xù)兩年最低。

(1)結(jié)合材料,從經(jīng)濟(jì)生活角度簡要分析國家高度重視解決大學(xué)生就業(yè)問題的原因(8分)

(2)請為解決大學(xué)生就業(yè)問題提幾點(diǎn)合理化建議。(6分)

 

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科目:gzzz 來源:2012-2013學(xué)年安徽省安慶市高三下學(xué)期第二次模擬考試文綜政治試卷(解析版) 題型:綜合題

(28分)十八大首次提出“美麗中國”,引發(fā)了某校高二(2)學(xué)生的關(guān)注,同學(xué)們就此展開了熱烈的討論。

話題一:美麗中國,美在何處?

學(xué)生甲認(rèn)為,美麗中國多重寓意,首重生態(tài)文明的自然之美。由于人類缺乏保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和危機(jī)感,造成生態(tài)環(huán)境的破壞。如近年,我國遭遇大范圍、持續(xù)的霧霾天氣,出現(xiàn)嚴(yán)重的空氣污染,既有氣象原因,也有人類的污染排放原因,其中PM2.5是霧霾天氣的主要污染因子。

霧霾天氣成因

主要污染物

PM2.5

污染物的主要來源

冬季取暖燒煤的排放物

汽車尾氣

城市建筑施工產(chǎn)生的粉塵

工業(yè)污染排放

其它

注:PM2.5是指大氣中粒徑小于或等于2.5徽米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物。

(l)結(jié)合材料,請你運(yùn)用唯物辯證法的聯(lián)系觀為治理霧霾天氣獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(8分)

話題二:美麗中國,誰來建設(shè)?  

學(xué)生乙認(rèn)為,建設(shè)美麗中國,政府是主導(dǎo),公眾是主人,企業(yè)是主體。尤其是企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體,要深入理解和貫徹生態(tài)文明建設(shè)的新要求,以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)綠色、循環(huán)、低碳發(fā)展,為推動(dòng)我國生態(tài)文明建設(shè)、建設(shè)“美麗中國”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(2)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí),就如何發(fā)揮企業(yè)在建設(shè)“美麗中國”中的作用,請從政府與企業(yè)兩個(gè)方面談?wù)勀愕目捶?。?分)   

話題三:美麗中國,如何享受?  

學(xué)生丙認(rèn)為,美麗中國屬于大家,我們不僅要建設(shè)美,還要不斷提升自己的審美素養(yǎng),學(xué)會(huì)欣賞美、享受美。而人的審美素養(yǎng)是在長期的學(xué)習(xí)、生活、工作中逐漸形成的,在這個(gè)過程中,我們在繼承傳統(tǒng)審美文化的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)自我修養(yǎng),培育審美觀念,抵制庸俗情趣,提審美趣味:參加藝術(shù)活動(dòng),增強(qiáng)審美判斷。  

(3)結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活的知識(shí)說明如何提升人們的審美素養(yǎng)? (12分)

 

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科目:gzzz 來源: 題型:

(1)廣大人民群眾可以通過哪些渠道監(jiān)督政府及其工作人員?(8分)

(2)為什么要保證人民行使監(jiān)督的權(quán)利?(從原因和意義兩個(gè)角度回答)(4分)

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科目:gzzz 來源: 題型:解答題

背景:據(jù)報(bào)載,中國企業(yè)在市場交易上因信用缺失問題造成的無效成本,已占到我國GDP的10%---20%,直接和間接經(jīng)濟(jì)損失每年高達(dá)5855億元,相當(dāng)于中國年財(cái)政收入的370k,國民生產(chǎn)總值每年至少因此減少兩個(gè)百分點(diǎn)。
辨題:誠信就是財(cái)富。(要求:請從經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)兩個(gè)角度分別進(jìn)行辨析)

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科目:gzzz 來源:汕頭市聿懷中學(xué)2007屆高三政治摸底考試題 題型:061

  材料一

  注:(1)建國50多年來,我國GDP增長了10多倍。

 ?。?)美、德、法等國GDP的增長靠投資拉動(dòng)的僅占20%左右。

  材料二

  注:2003年,我國實(shí)現(xiàn)的GDP約占世界GDP的4%,但為此消耗的原油、原煤、鐵礦石、鋼材、氧化鋁、水泥的消費(fèi)量分別約為世界消費(fèi)量的8%、31%、30%、27%、25%、40%。

  材料三

  根據(jù)上述材料,回答:

(1)

材料二、材料三分別說明了什么問題?

(2)

針對材料一的問題,結(jié)合我國的國情說明為什么不能單憑這樣的措施發(fā)展我國的經(jīng)濟(jì)?

(3)

針對上述材料的問題,從政府、企業(yè)兩個(gè)角度談?wù)勅绾翁岣呶覈?jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益?

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科目:gzzz 來源:2012屆江西省贛縣中學(xué)南北校區(qū)高三上學(xué)期9月聯(lián)考政治卷 題型:綜合題

(14分)大學(xué)生的就業(yè)問題成為今年“兩會(huì)”代表、委員關(guān)注的焦點(diǎn),也成為當(dāng)前政府解決就業(yè)工作的重中之重。閱讀下列材料,回答問題。
材料一

材料二 席卷全球的金融危機(jī)將對2009年高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響。據(jù)統(tǒng)計(jì),2009年全國高校畢業(yè)生超過600萬。2009年各地失業(yè)率比2008年有所上升:七成多省份失業(yè)率預(yù)計(jì)超4%,全國26個(gè)地區(qū)2009年新增就業(yè)人數(shù)減少近500萬,北京失業(yè)率連續(xù)兩年最低。
(1)結(jié)合材料,從經(jīng)濟(jì)生活角度簡要分析國家高度重視解決大學(xué)生就業(yè)問題的原因(8分)
(2)請為解決大學(xué)生就業(yè)問題提幾點(diǎn)合理化建議。(6分)

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科目:gzzz 來源: 題型:

請從國家和勞動(dòng)者兩方面簡要回答怎樣才能有效解決就業(yè)問題。

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科目:gzzz 來源: 題型:

隨著全球人口的劇增和人們生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,二氧化碳大量排放,全球氣候日益惡化嚴(yán)重,對人類的生存環(huán)境和健康安全造成了嚴(yán)重威脅,這促使人們開始反思這種生產(chǎn)和生活方式,逐步形成了以低能量、低消耗、低開支為核心,從而減少碳排放,特別是二氧化碳排放的低碳生活共識(shí),并為被人們普遍接受。現(xiàn)在低碳生活方式已成為一種時(shí)尚,這必將影響和改善人類的生產(chǎn)方式和生態(tài)環(huán)境。我國某市提前洞察了這一趨勢,在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)理念的指引下,率先布局,結(jié)合自身特點(diǎn)采取了一系列措施,發(fā)展新能源、改進(jìn)電力技術(shù)、創(chuàng)新低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,取得了豐碩的成果。

(1)材料中“低碳生活”的形成和影響是如何體現(xiàn)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系的?

(2)簡要分析材料中“某市”發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的事例給我們的哲學(xué)啟示。

(3)請分別從觀念和行動(dòng)兩個(gè)方面為“低碳生活”草擬兩條倡議,并寫出相應(yīng)的哲學(xué)依據(jù)

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科目:gzzz 來源:2010年重慶西南師大附中高二下學(xué)期期末考試政治卷 題型:綜合題

隨著全球人口的劇增和人們生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,二氧化碳大量排放,全球氣候日益惡化嚴(yán)重,對人類的生存環(huán)境和健康安全造成了嚴(yán)重威脅,這促使人們開始反思這種生產(chǎn)和生活方式,逐步形成了以低能量、低消耗、低開支為核心,從而減少碳排放,特別是二氧化碳排放的低碳生活共識(shí),并為被人們普遍接受?,F(xiàn)在低碳生活方式已成為一種時(shí)尚,這必將影響和改善人類的生產(chǎn)方式和生態(tài)環(huán)境。我國某市提前洞察了這一趨勢,在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)理念的指引下,率先布局,結(jié)合自身特點(diǎn)采取了一系列措施,發(fā)展新能源、改進(jìn)電力技術(shù)、創(chuàng)新低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,取得了豐碩的成果。
(1)材料中“低碳生活”的形成和影響是如何體現(xiàn)實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系的?(10分)
(2)簡要分析材料中“某市”發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的事例給我們的哲學(xué)啟示。(12分)
(3)請分別從觀念和行動(dòng)兩個(gè)方面為“低碳生活”草擬兩條倡議,并寫出相應(yīng)的哲學(xué)依據(jù)(8分)

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