科目：czhx 來(lái)源： 題型：

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

（2013?溫州）小明在老師的指導(dǎo)下測(cè)一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體步驟如下：
步驟一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氮氧化鈉溶液．
步驟二：向20 克待測(cè)稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計(jì)記錄溶液的pH 變化情況，繪制圖象如圖．
（1）在步驟一中需要用到的玻璃儀器有

器玻璃棒、燒杯

器玻璃棒、燒杯

（寫出兩種）．
（2）已知發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH 十HCl=NaCl+H₂O，請(qǐng)結(jié)合圖，計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果精確到0.01% ）
（3）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過(guò)程中，當(dāng)溶液的pH達(dá)到2時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有

NaCl、HCl

NaCl、HCl

．（用化學(xué)式表示）

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

24、5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，這一天小明對(duì)學(xué)校食堂菜譜進(jìn)行了分析，并與食堂管理人員進(jìn)行了交流．學(xué)校食譜如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）食譜中食物所含的營(yíng)養(yǎng)素主要有無(wú)機(jī)鹽、水、油脂、纖維素和

糖類

；
（2）考慮到學(xué)生身體發(fā)育和均衡營(yíng)養(yǎng)的需要，小明建議應(yīng)該增加的食物是

肉類（或蛋）

（任填一種）．

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

27、在實(shí)驗(yàn)室里，老師拿出5瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶液體和三瓶固體，交給實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)們，讓他們利用這5瓶試劑對(duì)“固體與液體”、“固體與固體”之間的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）小紅從兩瓶固體中各取出少量，混合均勻后放進(jìn)試管中并加熱，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體．同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行了大膽的猜想，小明猜想產(chǎn)生的氣體可能是：①

O₂

；②

NH₃

．
（2）小新想用右圖裝置收集一瓶小明猜想①中的氣體，則氣體應(yīng)由

b

（選“a”或“b”）端進(jìn)入．
（3）為了證明小明猜想②是正確的，小新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論

（4）小紅再?gòu)囊黄抗腆w和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體．同學(xué)們猜想產(chǎn)生的氣體可能是①

H₂

；②

CO₂

．
（5）小明也從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化，但無(wú)氣泡放出．同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想：
猜想一：固體是金屬氧化物，液體是稀鹽酸或稀硫酸；
猜想二：

固體是可溶性鹽，液體是水

；
猜想三：

固體是堿，液體是酸溶液

．

科目：czhx 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江溫州卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

科目：czhx 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江溫州卷）化學(xué)（解析版） 題型：計(jì)算題

科目：czhx 來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山縣韓莊中學(xué)九年級(jí)（下）月考化學(xué)試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

在實(shí)驗(yàn)室里，老師拿出5瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶液體和三瓶固體，交給實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)們，讓他們利用這5瓶試劑對(duì)“固體與液體”、“固體與固體”之間的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）小紅從兩瓶固體中各取出少量，混合均勻后放進(jìn)試管中并加熱，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體．同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行了大膽的猜想，小明猜想產(chǎn)生的氣體可能是：①______；②______．
（2）小新想用右圖裝置收集一瓶小明猜想①中的氣體，則氣體應(yīng)由______（選“a”或“b”）端進(jìn)入．
（3）為了證明小明猜想②是正確的，小新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論

（4）小紅再?gòu)囊黄抗腆w和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體．同學(xué)們猜想產(chǎn)生的氣體可能是①______；②______．
（5）小明也從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化，但無(wú)氣泡放出．同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想：
猜想一：固體是金屬氧化物，液體是稀鹽酸或稀硫酸；
猜想二：______；
猜想三：______．

科目：czhx 來(lái)源：2008年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

在實(shí)驗(yàn)室里，老師拿出5瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶液體和三瓶固體，交給實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)們，讓他們利用這5瓶試劑對(duì)“固體與液體”、“固體與固體”之間的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）小紅從兩瓶固體中各取出少量，混合均勻后放進(jìn)試管中并加熱，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體．同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行了大膽的猜想，小明猜想產(chǎn)生的氣體可能是：①______；②______．
（2）小新想用右圖裝置收集一瓶小明猜想①中的氣體，則氣體應(yīng)由______（選“a”或“b”）端進(jìn)入．
（3）為了證明小明猜想②是正確的，小新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論

（4）小紅再?gòu)囊黄抗腆w和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體．同學(xué)們猜想產(chǎn)生的氣體可能是①______；②______．
（5）小明也從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化，但無(wú)氣泡放出．同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想：
猜想一：固體是金屬氧化物，液體是稀鹽酸或稀硫酸；
猜想二：______；
猜想三：______．

科目：czhx 來(lái)源：2008年江蘇省南通市如東縣中天中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

在實(shí)驗(yàn)室里，老師拿出5瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶液體和三瓶固體，交給實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)們，讓他們利用這5瓶試劑對(duì)“固體與液體”、“固體與固體”之間的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）小紅從兩瓶固體中各取出少量，混合均勻后放進(jìn)試管中并加熱，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體．同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行了大膽的猜想，小明猜想產(chǎn)生的氣體可能是：①______；②______．
（2）小新想用右圖裝置收集一瓶小明猜想①中的氣體，則氣體應(yīng)由______（選“a”或“b”）端進(jìn)入．
（3）為了證明小明猜想②是正確的，小新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象及結(jié)論

（4）小紅再?gòu)囊黄抗腆w和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體．同學(xué)們猜想產(chǎn)生的氣體可能是①______；②______．
（5）小明也從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后固體發(fā)生了變化，但無(wú)氣泡放出．同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想：
猜想一：固體是金屬氧化物，液體是稀鹽酸或稀硫酸；
猜想二：______；
猜想三：______．

科目：czhx 來(lái)源：2007-2008學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市八年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科目：czhx 來(lái)源： 題型：

科目：czhx 來(lái)源： 題型：解答題

科目：czhx 來(lái)源：益陽(yáng) 題型：填空題

5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，這一天小明對(duì)學(xué)校食堂菜譜進(jìn)行了分析，并與食堂理人員進(jìn)行了交流．學(xué)校食譜如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）食譜中食物所含的營(yíng)養(yǎng)素主要有無(wú)機(jī)鹽、水、油脂、纖維素和______；
（2）考慮到學(xué)生身體發(fā)育和均衡營(yíng)養(yǎng)的需要，小明建議應(yīng)該增加的食物是______（任填一種）．

科目：czhx 來(lái)源：北京期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明看到一則新聞：某月某日，某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火．電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)？請(qǐng)教老師后獲知：電石主要成分為碳化鈣（CaC₂），它沒(méi)有可燃性但遇水會(huì)產(chǎn)生氣體．
(1)于是小明在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)完成下列報(bào)告．

(2)若該氣體僅含有碳、氫兩種元素，且化學(xué)式中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1，該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為26，則該氣體的化學(xué)式為 ________．反思：通過(guò)上述素材，談?wù)勀銓?duì)滅火方法的新認(rèn)識(shí) _____________________________ ．

科目：czhx 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科目：czhx 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題