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下列語句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是,A晉陶淵明獨(dú)愛菊B世人甚愛牡丹C荷花為雨所洗答案解析

科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文,完成題(16分)

 [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  

 [乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。

1.

解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。(2分)

(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(          )     (2)余以為妙絕(         )

2.

《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(      )(2分)

A.讀xiān,活魚。  B.讀xiān,新鮮。 C.讀xiān,鮮艷。  D.讀xiǎn,少。

3.

根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項(xiàng)是(      )(2分)

A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊        B.世人/盛愛牡丹

C.荷花為雨/所洗          D.余憶年/少時(shí)

4.

 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)蓮之愛,同予者何人?       (2)一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。

5.

讀文賞荷。(7分)

(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“               ”,描繪雨后荷花的語句是“              ”。(用原文填空)(2分)

(2)賞荷,可品其神美。甲、乙兩文都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情,但贊美和喜愛的原因有所不同,請(qǐng)結(jié)合文句加以分析。(2分)

(3)許多詩人、學(xué)者都寫過賞荷、詠蓮的詩篇,除上述選文外,請(qǐng)你舉一例(含上下句)與“蓮”有關(guān)的古詩句。(2分)

                    ,                    

 

 

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科目:czyw 來源:2010年福建廈門外國語學(xué)校初二上學(xué)期期中考試語文試題 題型:文言文閱讀

閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文,完成題(16分)
[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  
[乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。
【小題1】
解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。(2分)
(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(         )    (2)余以為妙絕(         )
【小題2】
《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(     )(2分)

A.讀xiān,活魚。B.讀xiān,新鮮。C.讀xiān,鮮艷。D.讀xiǎn,少。
【小題3】
根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊B.世人/盛愛牡丹
C.荷花為雨/所洗D.余憶年/少時(shí)
【小題4】
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)蓮之愛,同予者何人?        (2)一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。
【小題5】
讀文賞荷。(7分)
(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“                ”,描繪雨后荷花的語句是“               ”。(用原文填空)(2分)
(2)賞荷,可品其神美。甲、乙兩文都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情,但贊美和喜愛的原因有所不同,請(qǐng)結(jié)合文句加以分析。(2分)
(3)許多詩人、學(xué)者都寫過賞荷、詠蓮的詩篇,除上述選文外,請(qǐng)你舉一例(含上下句)與“蓮”有關(guān)的古詩句。(2分)
                    ,                    

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科目:czyw 來源:2010年福建廈門外國語學(xué)校初二上學(xué)期期中考試語文試題 題型:文言文閱讀

閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文,完成題(16分)

 [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  

 [乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。

1.

解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。(2分)

(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(          )     (2)余以為妙絕(          )

2.

《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(      )(2分)

A.讀xiān,活魚。  B.讀xiān,新鮮。  C.讀xiān,鮮艷。  D.讀xiǎn,少。

3.

根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項(xiàng)是(      )(2分)

A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊        B.世人/盛愛牡丹

C.荷花為雨/所洗          D.余憶年/少時(shí)

4.

 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)蓮之愛,同予者何人?        (2)一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。

5.

讀文賞荷。(7分)

(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“                ”,描繪雨后荷花的語句是“               ”。(用原文填空)(2分)

(2)賞荷,可品其神美。甲、乙兩文都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情,但贊美和喜愛的原因有所不同,請(qǐng)結(jié)合文句加以分析。(2分)

(3)許多詩人、學(xué)者都寫過賞荷、詠蓮的詩篇,除上述選文外,請(qǐng)你舉一例(含上下句)與“蓮”有關(guān)的古詩句。(2分)

                     ,                     。

 

 

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南京高淳外國語學(xué)校八年級(jí)第一次月練語文試卷 題型:文言文閱讀

文言文對(duì)比閱讀(15分)
[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  
[乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。
【小題1】.解釋下列句中的劃線詞語:(2分)
①可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(           )    ②余以為妙絕(             )
【小題2】.《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)(  )

A.讀xiān,活魚。B.讀xiān,新鮮。C.讀xiān,鮮艷。D.讀xiǎn,少。
【小題3】.根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項(xiàng)是(2分)(      )
A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊B.世人/盛愛牡丹
C.荷花為雨/所洗D.余憶年/少時(shí)
【小題4】. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(4分)
①蓮之愛,同予者何人?
②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。
【小題5】.讀文賞荷:(5分)
(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“                         ”,描繪雨后荷花的語句是“                             ”。(用原文填空)(2分)
(2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

文言文對(duì)比閱讀(15分)
[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  
[乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。
【小題1】.解釋下列句中的劃線詞語:(2分)
①可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(           )    ②余以為妙絕(             )
【小題2】.《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)(  )
A.讀xiān,活魚。B.讀xiān,新鮮。C.讀xiān,鮮艷。D.讀xiǎn,少。
【小題3】.根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項(xiàng)是(2分)(      )
A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊B.世人/盛愛牡丹
C.荷花為雨/所洗D.余憶年/少時(shí)
【小題4】. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(4分)
①蓮之愛,同予者何人?
②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。
【小題5】.讀文賞荷:(5分)
(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“                         ”,描繪雨后荷花的語句是“                             ”。(用原文填空)(2分)
(2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分)

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科目:czyw 來源:2013屆江蘇省八年級(jí)第一次月練語文試卷 題型:文言文閱讀

文言文對(duì)比閱讀(15分)

   [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

    予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  

   [乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。

1..解釋下列句中的劃線詞語:(2分)

①可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(            )     ②余以為妙絕(              )

2..《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)(   )

A.讀xiān,活魚。  B.讀xiān,新鮮。  C.讀xiān,鮮艷。  D.讀xiǎn,少。

3..根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項(xiàng)是(2分)(       )

A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊        B.世人/盛愛牡丹

C.荷花為雨/所洗          D.余憶年/少時(shí)

4.. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(4分)

①蓮之愛,同予者何人?

②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。

5..讀文賞荷:(5分)

(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“                          ”,描繪雨后荷花的語句是“                              ”。(用原文填空)(2分)

(2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

文言文對(duì)比閱讀(15分)

   [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

    予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  

   [乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。

1..解釋下列句中的劃線詞語:(2分)

①可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(            )     ②余以為妙絕(             )

2..《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(2分)(   )

A.讀xiān,活魚。  B.讀xiān,新鮮。  C.讀xiān,鮮艷。  D.讀xiǎn,少。

3..根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項(xiàng)是(2分)(       )

A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊       B.世人/盛愛牡丹

C.荷花為雨/所洗         D.余憶年/少時(shí)

4.. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:(4分)

①蓮之愛,同予者何人?

②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。

5..讀文賞荷:(5分)

(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“                         ”,描繪雨后荷花的語句是“                             ”。(用原文填空)(2分)

(2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā#?分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文,完成題(16分)
[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  
[乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。
【小題1】
解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。(2分)
(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(         )    (2)余以為妙絕(         )
【小題2】
《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(     )(2分)
A.讀xiān,活魚。B.讀xiān,新鮮。C.讀xiān,鮮艷。D.讀xiǎn,少。
【小題3】
根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項(xiàng)是(     )(2分)
A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊B.世人/盛愛牡丹
C.荷花為雨/所洗D.余憶年/少時(shí)
【小題4】
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)蓮之愛,同予者何人?        (2)一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。
【小題5】
讀文賞荷。(7分)
(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“                ”,描繪雨后荷花的語句是“               ”。(用原文填空)(2分)
(2)賞荷,可品其神美。甲、乙兩文都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情,但贊美和喜愛的原因有所不同,請(qǐng)結(jié)合文句加以分析。(2分)
(3)許多詩人、學(xué)者都寫過賞荷、詠蓮的詩篇,除上述選文外,請(qǐng)你舉一例(含上下句)與“蓮”有關(guān)的古詩句。(2分)
                                        。

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩個(gè)文言選段,完成1—4題。

[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

                                                          (節(jié)選自《愛蓮說》)

[乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。

(節(jié)選自袁宏道《西湖游記》)

1.根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項(xiàng)是

           A.晉陶淵明獨(dú)/ 愛菊                           B.世人/ 盛愛牡丹

           C.荷花為雨/ 所洗                              D.余憶年/ 少時(shí)

2.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。

           ①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉            褻玩:                

           ②菊之愛,陶后有聞           鮮:                

           ③牡丹之愛,乎眾矣           宜:                

           ④余以為妙絕                   妙絕:                

3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①蓮之愛,同予者何人?

②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。

4.按要求回答下面的問題。

①賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“                      ”,描繪雨后荷花的語句是“                      ”。(用原文填空)

②賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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科目:czyw 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文,完成下列各題。
  [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
  [乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。
1.解釋下列句中的劃線詞語:
   ①可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(    ) ②余以為妙絕(    )
2.《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(    )
A.讀xiān,活魚。
B.讀xiān,新鮮。
C.讀xiān,鮮艷。
D.讀xiǎn,少。
3.根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項(xiàng)是(    )
A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊
B.世人/盛愛牡丹
C.荷花為雨/所洗
D.余憶年/少時(shí)
4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:
   ①蓮之愛,同予者何人?
_________________________________________________________
   ②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。
_________________________________________________________
5.讀文賞荷:
(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“_____________”,描繪雨后荷花的語句是“_____________”。(用原文填空)
(2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?BR>_________________________________________________________

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文,完成1—5題。

[甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。  

[乙]余憶年少時(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。

1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞語:

①可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(          )     ②余以為妙絕(          )

      2.《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境,選出對(duì)“陶后有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)的一項(xiàng)。

     A.讀xiān,活魚。  B.讀xiān,新鮮。  C.讀xiān,鮮艷。  D.讀xiǎn,少。

3.根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項(xiàng)是

A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊        B.世人/盛愛牡丹

C.荷花為雨/所洗          D.余憶年/少時(shí)

4. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語:

①蓮之愛,同予者何人?        ②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。

                                                                           

5.讀文賞荷:

(1)賞荷,可觀其形美。[乙]段描繪雨中荷花的語句是“              ”,描繪雨后荷花的語句是“               ”。(用原文填空)

(2)賞荷,可品其神美。[甲]段稱蓮為“花之君子”,[乙]段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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科目:czyw 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀兩則與“賞荷”有關(guān)的文言文,完成問題。
 ?。祝┧懖菽局?,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
 ?。ㄒ遥┯鄳浤晟贂r(shí),住西湖。每至夏日,臨湖賞荷,便欣然忘食。一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。興正濃,忽有大雨傾盆而至,湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí),雨過天晴,波瀾不驚,湖天一色。荷花為雨所洗,鮮妍明媚,裊娜多姿,清麗雅致,實(shí)為花中仙子也。李太白詩云“清水出芙蓉,天然去雕飾”,余以為妙絕。
1.解釋下列句中的劃線詞語。
①可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(   )
②余以為妙絕(  ?。?
2.《古漢語詞典》對(duì)“鮮”字有以下幾種解釋。請(qǐng)根據(jù)語境,選出對(duì)“陶后鮮有聞”中“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(  ?。?
A.讀xiān,活魚。
B.讀xiān,新鮮。
C.讀xiān,鮮艷。
D.讀xiǎn,少。
3.根據(jù)語意,下列語句停頓正確的一項(xiàng)是(   )
A.晉陶淵明獨(dú)/愛菊
B.世人/盛愛牡丹
C.荷花為雨/所洗
D.余憶年/少時(shí)
4. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①蓮之愛,同予者何人?
______________________________________________________
②一日,偕數(shù)友,觀荷于湖邊亭中。
______________________________________________________
5.讀文賞荷。
(1)賞荷,可觀其形美。(乙)段描繪雨中荷花的語句是“_______________”,描繪雨后荷花的語句是“__________________”。(用原文填空)
(2)賞荷,可品其神美。(甲)段稱蓮為“花之君子”,(乙)段贊荷為“花中仙子”。你更喜歡哪一種贊譽(yù)之辭?請(qǐng)聯(lián)系文段內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?BR>______________________________________________________

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科目:czyw 來源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文卷(湖南省長沙市) 題型:文言文閱讀

(二)   愛蓮說   周敦頤
水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的字。
(1)可愛者甚蕃(    )  (2)亭亭凈植(    )  (3)出淤泥而不染(    )
【小題2】翻譯下面句子。
菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?
【小題3】寫陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?
【小題4】古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達(dá)_____________________;韓愈在《馬說》中借_____________________,表達(dá)_____________________;周教頤借“蓮”表達(dá)_____________________。

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科目:czyw 來源: 題型:

(二)   愛蓮說   周敦頤
水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的字。
(1)可愛者甚蕃(    )  (2)亭亭凈植(    )  (3)出淤泥而不染(    )
【小題2】翻譯下面句子。
菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?
【小題3】寫陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?
【小題4】古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達(dá)_____________________;韓愈在《馬說》中借_____________________,表達(dá)_____________________;周教頤借“蓮”表達(dá)_____________________。

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科目:czyw 來源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文卷(湖南省長沙市) 題型:文言文閱讀

(二)    愛蓮說    周敦頤

水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的字。

  (1)可愛者甚蕃(    )  (2)亭亭凈植(    )  (3)出淤泥而不染(    )

2.翻譯下面句子。

  菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?

3.寫陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?

4.古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達(dá)_____________________;韓愈在《馬說》中借_____________________,表達(dá)_____________________;周教頤借“蓮”表達(dá)_____________________。

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答問題

愛蓮說

周敦頤

    水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

    予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

1..解釋下列句中劃線的詞(2分)

(1)可愛者甚(    )            (2)陶后有聞(    )

(3)香遠(yuǎn)清(    )               (4)濯清蓮而不(    )

2..古人往往借助外物表達(dá)自己的思想情懷,劉禹錫在《陋室銘》中借陋室,表達(dá)作者安貧樂道的情趣;周敦頤在《愛蓮說》中借“蓮”表達(dá)的是?(2分)

3..“晉陶淵明獨(dú)愛菊”中的“陶淵明”你了解他多少?請(qǐng)你寫出最能反映他性格的一句詩或者能夠反映他性格的小故事(故事要相對(duì)完整)(2分)

4..《愛蓮說》中“愛菊、愛牡丹”代表的人生態(tài)度分別是什么?(2分)

愛菊:

愛牡丹:

5..周敦頤說蓮“出淤泥而不染”,請(qǐng)你從環(huán)境與人的關(guān)系的角度,提煉出這句話蘊(yùn)含的觀點(diǎn)。(3分)

6..作者鐘情于蓮花,并以蓮自況來表白他的生活態(tài)度。請(qǐng)你以“蓮,不求富貴乃花中君子”為上句,寫出下句使之成為一組對(duì)偶句。(2分)

上句:蓮,不求富貴乃花中君子

下句:松,_____________是樹中勇士

 

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科目:czyw 來源: 題型:

(二)    愛蓮說    周敦頤

水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的字。

  (1)可愛者甚蕃(    ) (2)亭亭凈植(   )  (3)出淤泥而不染(    )

2.翻譯下面句子。

  菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?

3.寫陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?

4.古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達(dá)_____________________;韓愈在《馬說》中借_____________________,表達(dá)_____________________;周教頤借“蓮”表達(dá)_____________________。

 

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科目:czyw 來源:2014屆吉林省松原市扶余縣七年級(jí)第一學(xué)期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下文,回答問題

愛蓮說

周敦頤

    水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

    予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞;蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

1..解釋下列句中劃線的詞(2分)

(1)可愛者甚(    )             (2)陶后有聞(    )

(3)香遠(yuǎn)清(    )               (4)濯清蓮而不(    )

2..古人往往借助外物表達(dá)自己的思想情懷,劉禹錫在《陋室銘》中借陋室,表達(dá)作者安貧樂道的情趣;周敦頤在《愛蓮說》中借“蓮”表達(dá)的是?(2分)

3..“晉陶淵明獨(dú)愛菊”中的“陶淵明”你了解他多少?請(qǐng)你寫出最能反映他性格的一句詩或者能夠反映他性格的小故事(故事要相對(duì)完整)(2分)

4..《愛蓮說》中“愛菊、愛牡丹”代表的人生態(tài)度分別是什么?(2分)

愛菊:

愛牡丹:

5..周敦頤說蓮“出淤泥而不染”,請(qǐng)你從環(huán)境與人的關(guān)系的角度,提煉出這句話蘊(yùn)含的觀點(diǎn)。 (3分)

6..作者鐘情于蓮花,并以蓮自況來表白他的生活態(tài)度。請(qǐng)你以“蓮,不求富貴乃花中君子”為上句,寫出下句使之成為一組對(duì)偶句。(2分)

上句:蓮,不求富貴乃花中君子

下句:松,_____________是樹中勇士

 

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科目:czyw 來源:初中綜合素質(zhì)練測考一幫一·初一語文第二冊 題型:013

根據(jù)原文依次填空正確的是

[  ]

晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不( ?。?,濯清漣而不(  ),中( ?。┩猓ā 。?,不( ?。┎唬ā 。?,香遠(yuǎn)( ?。ねぃā 。蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

A.妖 染 通 直 蔓 枝 益清 凈植

B.染 妖 直 通 蔓 枝 溢清 凈植

C.染 妖 通 直 蔓 枝 益清 凈植

D.妖 直 染 通 枝 蔓 凈植 益清

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科目:czyw 來源:湖南省長沙市2010年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試語文試卷 題型:048

愛蓮說

周敦頤

  水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

1.解釋下列句中加粗的字。

(1)可愛者甚( ?。?/P>

(2)亭亭凈( ?。?/P>

(3)出淤泥不染( ?。?/P>

2.翻譯下面句子。

菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?

3.寫陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?

4.古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借________表達(dá)________;韓愈在《馬說》中借________,表達(dá)________;周教頤借“蓮”表達(dá)________。

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