閱讀下面文章，完成下列各題。（9分）
①古人知恥，勇于“懺悔”者不少。與彩色戲曲藝術影片《包公誤》中，有這么一場戲：包公錯斷了邊關元帥狄龍謀殺太子一案后，先鋒官、狄龍之妻段紅玉也隨之被召回府。經過包貴的一再勸阻和包公的細心查訪，才發(fā)現(xiàn)這是一個錯案。公堂之上，當著狄龍夫婦之面包公親自卸刑，要求包責按法論罪，以儆百官。
②人的一生，不可能白璧無瑕，一塵不染，有時會出點問題，事情的關鍵在于，要在思想上筑起一道防線，“自我凈化”，及時反省檢查自己的思想和言行，自覺地清除齷齪的臟東西?？墒?u>我們有些同志，屁股不干凈，自己不愿“擦”，還怕別人替他“擦”?；蛩奶幈疾ǎ胰苏f情，開脫罪責，大事化小，小事化了，不了了之；或輕描淡寫，隔靴搔癖地作一點自我“批評”；或徘徊猶豫，吞吞吐吐，下不了決心，怕“亮相”后丟人。其實，有錯不改，走到哪里都不會受歡迎，那才真正會降低威信?！鞍埿獭保]有因此遭天下人恥笑，反使天下人覺得他執(zhí)法如山，受到更大的信賴和愛戴，威信更高。，
③斯大林說：“沒有自我批評，我們的黨就無法前進，就無法割開我們的膿瘡，就無法消滅我們的缺點?！泵珴蓶|同志也早就告誡人們：拿起批評和自我批評的武器，勇于解剖自己，改正錯誤，放下包袱，輕裝前進。
【小題1】第①段中“懺悔”在文中的含義是什么？（2分）
【小題2】第②段劃線句用了什么修辭手法？“屁股不干凈”在文中的含義是什么？（3分）
【小題3】本文是針對什么發(fā)表議論的？（2分）
【小題4】．本文的中心論點是什么（2分）

現(xiàn)代文閱讀。

（1）“人家是說了再做，我是做了再說?！?/p>

（2）“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?/p>

（3）作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。

（4）不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。

（5）他并沒有“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。

（6）“做”了，他自己也沒有“說”。他由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何防一下樓”的主人。

1.概括文段的大意。（2分）

2.第六自然段是緊承上文哪一句話記敘的？（1分）

3.聞一多研究唐詩宋詞的目的是什么？（可以用文中原話回答）（1分）

4.文中帶點的詞語表現(xiàn)了什么？（2分）

5.“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙?！边@句話用了什么樣修辭手法？有何作用？（2分）

6.讀了此文段你受到了什么啟發(fā)？（2分）

 

閱讀根據《故鄉(xiāng)》選段，回答6～8題。
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
　　我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
　　“阿！閏土哥，——你來了？……”
　　我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
　　他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
　　“老爺！……”
　　我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
　　他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”
　　母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。
　　“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的不得了，知道老爺回來……”閏土說。
　　“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說。
　　“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。
　　“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。
　　宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐。將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：
　　“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”
　　我問問他的景況。他只是搖頭。
　　“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”
　　他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。
　　母親問他，知道他的家里事務忙，明天便得回去；又沒有吃過午飯，便叫他自己到廚下炒飯吃去。
他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。
【小題1】.下列說法準確的一項是（   ）（3分）

A．上文主要通過語言、對話、神態(tài)描寫，刻畫出閏土精神麻木，受封建等級觀念影響很深的形象。

B．上文主要通過心理、外貌、語言描寫，刻畫出閏土精神麻木，受封建等級觀念影響很深的形象。

C．上文主要通過語言、動作、神態(tài)描寫，刻畫出閏土精神麻木，受封建等級觀念影響很深的形象。

D．上文主要通過語言、外貌、神態(tài)描寫，刻畫出閏土精神麻木，受封建等級觀念影響很深的形象。

【小題2】．選文中對中年閏土的語言描寫使用了許多省略號，刻畫出他說話吞吞吐吐、欲言又止的神情。請選出對這一描寫分析確切的一項（     ）（3分）

A．天生口吃，說不出話。	B．心里害怕，不敢說話。
C．處境艱難，有口難言。	D．生活平淡，無話可說。

【小題3】.文中“可悲的厚障壁”用了比喻修辭，具體指（   ）（3分）

A．人與人之間的精神隔膜。	B．人與人之間的貧富隔膜。
C．人與人之間的年齡隔膜。	D．人與人之間的身份隔膜。

現(xiàn)代文閱讀。
（1）“人家是說了再做，我是做了再說?！?br />（2）“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?br />（3）作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。
（4）不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。
（5）他并沒有“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。
（6）“做”了，他自己也沒有“說”。他由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何防一下樓”的主人。
【小題1】概括文段的大意。（2分）
【小題2】第六自然段是緊承上文哪一句話記敘的？（1分）
【小題3】聞一多研究唐詩宋詞的目的是什么？（可以用文中原話回答）（1分）
【小題4】文中帶點的詞語表現(xiàn)了什么？（2分）
【小題5】“一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙?！边@句話用了什么樣修辭手法？有何作用？（2分）
【小題6】讀了此文段你受到了什么啟發(fā)？（2分）

閱讀下面一首詩，回答問題。（4分）
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
【小題1】“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”是千古流傳的描繪雪的名句。請你從用詞、修辭和感情表達等任選一個角度作簡要的賞析。（2分）
【小題2】全詩以寫雪景襯托送別，又在送別中寫雪景，表達了作者哪些復雜的感情？（2分）

閱讀《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞，回答問題。

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。

1.上闋一、二句寫了“我”的哪些活動？夢見了什么？（用自己的語言表達出來）

2.第三、四句用了什么修辭手法？表現(xiàn)了什么？

3.“沙場秋點兵”一句中哪個詞用得好？為什么？

4.下闋中哪些句子寫戰(zhàn)爭的畫面？哪些句子寫了作者統(tǒng)一祖國的愿望？

5.作者為什么會發(fā)出“可憐白發(fā)生”的慨嘆？

 

春雪 （3分）
（唐）韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
【小題1】第二句中的“驚”字表達了詩人怎樣的心情？（1分）
【小題2】三、四兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析。（2分）

一盞油燈

生日這一天，我又點燃了這盞燈，一盞極普通又極不普通的小油燈。

一個洗得透明的墨水瓶，瓶蓋上加放著一塊乾隆年間的長錢，一根雞腸線從錢眼中穿過，在通往錢眼處的腸線上包了一塊用空的牙膏皮，粗細與線眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，燈就可以點燃了。

隨著搖曳的燈光，我的思緒又回到了令人魂牽夢縈的往事之中。

30年前，5歲的我隨當教師的母親住在山區(qū)一個小學校里。這里山清水秀，但很貧瘠，沒有電燈，家家戶戶都用自制的洋油燈。晚自習的時候，學生們便點燃起一盞盞大小不一的油燈，暗淡的光環(huán)輝映出一雙雙求知的眼睛，幾十盞匯集在一起，宛如一片星星。

尚不諳世，我便開始學著做油燈，但總也做不好，還弄得滿手油墨污垢。鐘情和好奇驅使我悄悄拿了臨窗口坐著的那位小姐姐的油燈，倒掉瓶里幾近枯竭的油，用一塊塑料布包好，藏在貼身的背心里。

夜深了，媽媽批改完作業(yè)，在昏暗的油燈下做油燈。我問媽媽，是給三兒做的嗎？媽媽說，你還小，我是給班上的女學生巧巧做的，她的油燈不知被哪個淘氣鬼拿去了，哭得好傷心。

我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盞不屬于我的油燈。

當媽媽看見我用滲著汗水的小手摸出那盞油燈時，一向慈祥的臉上顯露出一絲令我陌生的表情，右手也隨即高高舉起。但媽媽的手并沒有落下來，她可能已從我滑落的淚珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。

清晨，媽媽叫醒我，送給我這盞屬于我的小油燈，并囑咐我后來才漸漸明白的幾句話。媽媽說，有了燈，就沒有了黑暗，沒有了恐懼；有了燈，就不會走錯道兒，干錯事兒。

17歲那年我投筆從戎到塞外，臨行前我?guī)еH人的囑托，油燈伴我上路，伴我遠行。在那風沙肆虐的北疆，油燈與我相廝守，為我驅散寒冷，消除寂寞，打發(fā)無聊。

在提干不久，我又奉命到了硝煙彌漫的老山前線。貓耳洞里油燈驟然亮起，毒蛇、蝎子、山螞蟥便倉皇逃離。油燈為我驅走死亡的陰影，伴我凱旋。那個時候，我才真正感覺到油燈已經溶進了我的生命。

我曾涉足祖國的大江南北，我不曾留戀，更不曾沉迷，我丟不下那盞與我朝夕相處，生死相依的小油燈。我愿用軀體作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃燒，直到生命的盡頭。

1.給下列劃線字注音。

搖曳（   ） 貧瘠（   ） 諳（   ）世 肆虐（   ）

2.解釋。

①諳世：________________________________

②投筆從戎：_____________________________

3.作者在第一段說他這盞燈“極普通”又“極不普通”。

（1）說這盞燈“極普通”是因為（不超過15個字）

（2）說這盞燈“極不普通”是因為（不超過20個字）

4.第4段畫線部分是對教室里油燈的描寫，其作用是（不超過18個字）

5.“令我陌生的表情”，為什么不直接說，而要這樣說？（不超過15個字）

6.“油燈已經溶進了我的生命”的意思是（不超過15個字）

7.下列對文章的分析鑒賞，正確的三項是（   ）（   ）（   ）

A．開頭寫“生日”這天晚上點燃這盞小油燈，是為了與“媽媽送的”及“油燈已溶進我的生命”相照應。

B．本文的主旨是歌頌油燈的光明正大、勇敢無畏的優(yōu)秀品質。

C．本文是一篇記敘性的散文，主要采用了夾敘夾議的表現(xiàn)手法。

D．本文也可以說是一篇托物言志的散文，小油燈成了我的象征。

E．媽媽送我小油燈時囑咐我的話，是教育我要保存好這盞燈，記住這次教訓，好好做人。

F．“我不曾留戀，更不曾沉迷”，反襯了小油燈在我人生歷程中的重要作用。

8.第11節(jié)“那個時候”指什么時候？用文中的話加以回答。

9.文章最后一句運用了什么修辭手法，有何作用？

 

閱讀下面一首唐詩，完成4—5題。（4分）

 

春雪         （唐）韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

1.．第二句中的“驚”字表達了詩人怎樣的心情？（2分）

2.．三、四兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析。（2分）

 

閱讀根據《故鄉(xiāng)》選段，回答6～8題。
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
　　我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
　　“阿！閏土哥，——你來了？……”
　　我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
　　他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
　　“老爺！……”
　　我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
　　他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”
　　母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。
　　“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的不得了，知道老爺回來……”閏土說。
　　“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說。
　　“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。
　　“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。
　　宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐。將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：
　　“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”
　　我問問他的景況。他只是搖頭。
　　“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”
　　他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。
　　母親問他，知道他的家里事務忙，明天便得回去；又沒有吃過午飯，便叫他自己到廚下炒飯吃去。
他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。
【小題1】.下列說法準確的一項是（   ）（3分）

A．上文主要通過語言、對話、神態(tài)描寫，刻畫出閏土精神麻木，受封建等級觀念影響很深的形象。

B．上文主要通過心理、外貌、語言描寫，刻畫出閏土精神麻木，受封建等級觀念影響很深的形象。

C．上文主要通過語言、動作、神態(tài)描寫，刻畫出閏土精神麻木，受封建等級觀念影響很深的形象。

D．上文主要通過語言、外貌、神態(tài)描寫，刻畫出閏土精神麻木，受封建等級觀念影響很深的形象。

【小題2】．選文中對中年閏土的語言描寫使用了許多省略號，刻畫出他說話吞吞吐吐、欲言又止的神情。請選出對這一描寫分析確切的一項（     ）（3分）

A．天生口吃，說不出話。	B．心里害怕，不敢說話。
C．處境艱難，有口難言。	D．生活平淡，無話可說。

【小題3】.文中“可悲的厚障壁”用了比喻修辭，具體指（   ）（3分）

A．人與人之間的精神隔膜。	B．人與人之間的貧富隔膜。
C．人與人之間的年齡隔膜。	D．人與人之間的身份隔膜。

閱讀下面一首唐詩，完成4—5題。（4分）
春雪        （唐）韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
【小題1】．第二句中的“驚”字表達了詩人怎樣的心情？（2分）
【小題2】．三、四兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析。（2分）

閱讀下面文章，完成下列各題。（9分）

    ①古人知恥，勇于“懺悔”者不少。與彩色戲曲藝術影片《包公誤》中，有這么一場戲：包公錯斷了邊關元帥狄龍謀殺太子一案后，先鋒官、狄龍之妻段紅玉也隨之被召回府。經過包貴的一再勸阻和包公的細心查訪，才發(fā)現(xiàn)這是一個錯案。公堂之上，當著狄龍夫婦之面包公親自卸刑，要求包責按法論罪，以儆百官。

    ②人的一生，不可能白璧無瑕，一塵不染，有時會出點問題，事情的關鍵在于，要在思想上筑起一道防線，“自我凈化”，及時反省檢查自己的思想和言行，自覺地清除齷齪的臟東西?？墒?u>我們有些同志，屁股不干凈，自己不愿“擦”，還怕別人替他“擦”?；蛩奶幈疾?，找人說情，開脫罪責，大事化小，小事化了，不了了之；或輕描淡寫，隔靴搔癖地作一點自我“批評”；或徘徊猶豫，吞吞吐吐，下不了決心，怕“亮相”后丟人。其實，有錯不改，走到哪里都不會受歡迎，那才真正會降低威信?！鞍埿獭?，并沒有因此遭天下人恥笑，反使天下人覺得他執(zhí)法如山，受到更大的信賴和愛戴，威信更高。，

    ③斯大林說：“沒有自我批評，我們的黨就無法前進，就無法割開我們的膿瘡，就無法消滅我們的缺點?！泵珴蓶|同志也早就告誡人們：拿起批評和自我批評的武器，勇于解剖自己，改正錯誤，放下包袱，輕裝前進。

1.第①段中“懺悔”在文中的含義是什么？（2分）

2.第②段劃線句用了什么修辭手法？“屁股不干凈”在文中的含義是什么？（3分）

3.本文是針對什么發(fā)表議論的？（2分）

4.．本文的中心論點是什么（2分）

 

閱讀下面文章，完成下列各題。（9分）

    ①古人知恥，勇于“懺悔”者不少。與彩色戲曲藝術影片《包公誤》中，有這么一場戲：包公錯斷了邊關元帥狄龍謀殺太子一案后，先鋒官、狄龍之妻段紅玉也隨之被召回府。經過包貴的一再勸阻和包公的細心查訪，才發(fā)現(xiàn)這是一個錯案。公堂之上，當著狄龍夫婦之面包公親自卸刑，要求包責按法論罪，以儆百官。

    ②人的一生，不可能白璧無瑕，一塵不染，有時會出點問題，事情的關鍵在于，要在思想上筑起一道防線，“自我凈化”，及時反省檢查自己的思想和言行，自覺地清除齷齪的臟東西。可是我們有些同志，屁股不干凈，自己不愿“擦”，還怕別人替他“擦”?；蛩奶幈疾?，找人說情，開脫罪責，大事化小，小事化了，不了了之；或輕描淡寫，隔靴搔癖地作一點自我“批評”；或徘徊猶豫，吞吞吐吐，下不了決心，怕“亮相”后丟人。其實，有錯不改，走到哪里都不會受歡迎，那才真正會降低威信?！鞍埿獭?，并沒有因此遭天下人恥笑，反使天下人覺得他執(zhí)法如山，受到更大的信賴和愛戴，威信更高。，

    ③斯大林說：“沒有自我批評，我們的黨就無法前進，就無法割開我們的膿瘡，就無法消滅我們的缺點?！泵珴蓶|同志也早就告誡人們：拿起批評和自我批評的武器，勇于解剖自己，改正錯誤，放下包袱，輕裝前進。

1.第①段中“懺悔”在文中的含義是什么？（2分）

2.第②段劃線句用了什么修辭手法？“屁股不干凈”在文中的含義是什么？（3分）

3.本文是針對什么發(fā)表議論的？（2分）

4.．本文的中心論點是什么（2分）

 

閱讀下列語段，做后面的題目

破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

1.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句用了什么修辭手法？描寫的是什么場面？

2.“了卻君王天下事，贏得生前身后名”寫出了作者怎樣的理想？

3.結尾一句“可憐白發(fā)生”抒發(fā)了作者怎樣的感情？

 

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【小題1】解釋下列劃線字詞的意思。（4分）
①相與步于中庭     ②但少閑人如吾兩人者耳     ③水尤清洌       
④悄愴幽邃
【小題2】將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。        （2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
【小題3】甲乙兩文都有精彩的景物描寫，甲文用比喻的修辭描寫了月光的____________；乙文用游魚來____________（描寫方式）寫出了潭水的____________。（3分）
【小題4】兩文都是作者被貶官時所作，都是借景抒情，但表達的思想感情卻有所不同，試做簡要分析。（4分）

閱讀下面一首唐詩，完成4—5題。（4分）

 

春雪         （唐）韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

1.．第二句中的“驚”字表達了詩人怎樣的心情？（2分）

2.．三、四兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析。（2分）

 

春雪 （3分）

（唐）韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

1.第二句中的“驚”字表達了詩人怎樣的心情？（1分）

2.三、四兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析。（2分）

 

閱讀根據《故鄉(xiāng)》選段，回答6～8題。

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

　　我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

　　“阿！閏土哥，——你來了？……”

　　我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

　　他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：

　　“老爺！……”

　　我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

　　他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼恚@正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了?！斑@是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃……”

　　母親和宏兒下樓來了，他們大約也聽到了聲音。

　　“老太太。信是早收到了。我實在喜歡的不得了，知道老爺回來……”閏土說。

　　“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒?！蹦赣H高興的說。

　　“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。

　　“他就是水生？第五個？都是生人，怕生也難怪的；還是宏兒和他去走走?！蹦赣H說。

　　宏兒聽得這話，便來招水生，水生卻松松爽爽同他一路出去了。母親叫閏土坐，他遲疑了一回，終于就了坐。將長煙管靠在桌旁，遞過紙包來，說：

　　“冬天沒有什么東西了。這一點干青豆倒是自家曬在那里的，請老爺……”

　　我問問他的景況。他只是搖頭。

　　“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”

　　他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。

　　母親問他，知道他的家里事務忙，明天便得回去；又沒有吃過午飯，便叫他自己到廚下炒飯吃去。

他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅， 兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。

1..下列說法準確的一項是（    ）（3分）

A.上文主要通過語言、對話、神態(tài)描寫，刻畫出閏土精神麻木，受封建等級觀念影響很深的形象。

B.上文主要通過心理、外貌、語言描寫，刻畫出閏土精神麻木，受封建等級觀念影響很深的形象。

C.上文主要通過語言、動作、神態(tài)描寫，刻畫出閏土精神麻木，受封建等級觀念影響很深的形象。

D.上文主要通過語言、外貌、神態(tài)描寫，刻畫出閏土精神麻木，受封建等級觀念影響很深的形象。

2.．選文中對中年閏土的語言描寫使用了許多省略號，刻畫出他說話吞吞吐吐、欲言又止的神情。請選出對這一描寫分析確切的一項（      ）（3分）

A.天生口吃，說不出話。      B.心里害怕，不敢說話。

C.處境艱難，有口難言。      D.生活平淡，無話可說。

3..文中“可悲的厚障壁”用了比喻修辭，具體指（    ）（3分）

A.人與人之間的精神隔膜。    B.人與人之間的貧富隔膜。

C.人與人之間的年齡隔膜。    D.人與人之間的身份隔膜。   

 

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

    潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

    潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

1.解釋下列劃線字詞的意思。（4分）

①相與步于中庭      ②但少閑人如吾兩人者耳      ③水尤清洌       

④悄愴幽邃

2.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。         （2）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

3.甲乙兩文都有精彩的景物描寫，甲文用比喻的修辭描寫了月光的____________；乙文用游魚來____________（描寫方式）寫出了潭水的____________。（3分）

4.兩文都是作者被貶官時所作，都是借景抒情，但表達的思想感情卻有所不同，試做簡要分析。（4分）