科目:gzzz 來源:2013屆北京市高二上學(xué)期期中考試理科政治試卷 題型:選擇題
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們
A. 不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
B. 事物是變化發(fā)展的
C. 科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D. 意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源: 題型:
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們 ( )
A.不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
B.認識是變化發(fā)展的
C.科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D.意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源: 題型:
(2006·廣東單科,29,不定項) 過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們 ( )
A.不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
B.認識是變化發(fā)展的
C.科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D.意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源:辯證唯物主義高考題2007·全國卷Ⅱ 題型:單選題
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們 ( )
A.不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
B.認識是變化發(fā)展的
C.科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D.意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源: 題型:
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們
A.不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
B.認識是變化發(fā)展的
C.科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D.意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源:我國國家黨政制度高考題2007·天津文綜 題型:單選題
(2006·廣東單科,29,不定項) 過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們 ( )
A.不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
B.認識是變化發(fā)展的
C.科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D.意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源:政治五年高考三年聯(lián)考分類練習(xí):探索世界與追求真理 題型:單選題
(2006·廣東單科,29,不定項) 過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們 ( )
A.不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
B.認識是變化發(fā)展的
C.科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D.意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源:山西省康杰中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期3月月考政治試題 題型:013
過去,由于片面追求
GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面協(xié)調(diào),可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們①不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
②認識是變化發(fā)展的
③科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
④意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
①②
③④
①④
②③
科目:gzzz 來源:2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(廣東卷)、政治 題型:020
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們
A.不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
B.認識是變化發(fā)展的
C.科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D.意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源:山東省濟寧市鄒城二中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中質(zhì)量檢測政治試題 題型:013
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們
①不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
②認識是變化發(fā)展的
③科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
④意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
①②
②③
②④
①③
科目:gzzz 來源:河南省開封高中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試政治試題 題型:013
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們
①不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
②認識是變化發(fā)展的
③科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
④意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
①②
②③
②④
①③
科目:gzzz 來源:河南省通許縣麗星中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期第三次月考政治試題 題型:013
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們
①不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
②認識是變化發(fā)展的
③科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
④意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
①②
②③
②④
①③
科目:gzzz 來源:廣東省中山一中2007-2008學(xué)年高三綜合測試二政治試題 題型:020
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面,協(xié)調(diào),可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們
A.不同的意識對事物發(fā)展起不同的作用
B.認識是變化發(fā)展的
C.科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D.意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源:黑龍江省雙鴨山一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試政治試題 題型:013
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們
①不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
②認識是變化發(fā)展的
③科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
④科學(xué)發(fā)展觀是我們一切工作的根本出發(fā)點
①③④
②③④
①②④
①②③
科目:gzzz 來源:北京市師大附中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試政治理科試題 題型:013
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們
A.不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
B.事物是變化發(fā)展的
C.科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D.意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源:2006年廣東卷單科政治高考(答案) 題型:選擇題
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回
來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們
A.不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
B.認識是變化發(fā)展的
C.科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D.意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源: 題型:
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們
A. 不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
B. 事物是變化發(fā)展的
C. 科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D. 意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源: 題型:
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從哲學(xué)的角度看,這種發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變告訴我們:
A.不同的意識對事物的發(fā)展起不同的作用
B.認識是變化發(fā)展的
C.科學(xué)發(fā)展觀是處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D.意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源: 題型:
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從唯物論的角度看,這告訴我們( )
A、意識具有反作用
B、意識對人們的實踐活動起積極的指導(dǎo)作用
C、科學(xué)發(fā)展觀是任何時候處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想
D、意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用
科目:gzzz 來源:09-10學(xué)年廣東省中山一中高二第一次段考政治試題 題型:單選題
過去,由于片面追求GDP,導(dǎo)致了某河的嚴重污染;近年來,A市政府轉(zhuǎn)變觀念,堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,下大力氣治理河水污染,消失多年的魚兒又回來了。從唯物論的角度看,這告訴我們( )
| A.意識具有反作用 |
| B.意識對人們的實踐活動起積極的指導(dǎo)作用 |
| C.科學(xué)發(fā)展觀是任何時候處理經(jīng)濟社會發(fā)展問題的指導(dǎo)思想 |
| D.意識對客觀事物的發(fā)展起促進作用 |
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