科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
(甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)
(乙)蘭之味,非可逼而?、僖病Iw在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體兼彩④,而不極于色,令人覽之有余,而名之不可,即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)
(注釋)①取:這里是嗅?。ㄌm的香味)。②氳氳(yūn yūn)無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。
11.解釋下面句中加點(diǎn)的詞:(4分)
(1)出淤泥而不染 (2)予謂菊,花之隱逸者也
(3)陶后鮮有聞 (4)而名之不可
12.翻譯下面的句子。(4分)
(1) 蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛.宜乎眾矣。
譯文:
(2)蘭之味,非可逼而取也
譯文:
13.作者“獨(dú)愛蓮”的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答)(2分)
14.閱讀本文,許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸,比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污,也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句?為什么?(2分)
15.某市在確定市花的活動(dòng)中,居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇蘭花,請(qǐng)你說說贊成它的理由。(2分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀短文,回答問題
(甲)
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。 (周敦頤《愛蓮說》)
(乙)
蘭之味,非可逼而?、僖病Iw在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體彩④,而不極于色,令人覽之有馀,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶? (選自張大復(fù)《梅花草堂集》)
[注釋]①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。
1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
①亭亭凈植 ②陶后鮮有聞
③而名之不可 ④莫能肖也
2.《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖? )。
A.強(qiáng)迫 B.接近,迫近 C.狹窄 D.威脅
3.下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )。
A.體兼彩,而不極于色 此用武之國,而其主不能守
B.純以情韻勝 皆以美于徐公
C.花之富貴者也 輟耕之壟上
D.其真文王、孔子、屈原之徒 其子好騎
4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
__________________________________________________
5.對(duì)“善繪者以意取似”解說正確的一項(xiàng)是( )。
A.擅長(zhǎng)繪畫的人因?yàn)閭€(gè)人的原因只能類似模擬。
B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。
C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅長(zhǎng)繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。
6.同為花中君子,蓮與蘭有相通之處,請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。
香味:蓮—— ;蘭——?dú)铓锜o所。
品位:蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩;蘭—— 。
7.(甲)文以蓮為托物言志的對(duì)象,表現(xiàn)了作者 的生活態(tài)度;(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”,讓我們領(lǐng)悟到蘭 的品性。
科目:czyw 來源:2008年浙江省寧波市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試題 題型:048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目:czyw 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。 (周敦頤《愛蓮說》)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成1—5題。
【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。 (周敦頤《愛蓮說》)
【乙】蘭之味,非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體兼彩④,而不極于色,令人覽之有馀,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶? (選自張大復(fù)《梅花草堂集》)
[注釋]①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。
1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。
①亭亭凈植 ②陶后鮮有聞 ③而名之不可 ④莫能肖也
2.《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?nbsp; )。
A.強(qiáng)迫 B.接近,迫近 C.狹窄 D.威脅
3.下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )。
A.體兼彩,而不極于色; 此用武之國,而其主不能守
B.純以情韻勝; 皆以美于徐公
C.花之富貴者也; 輟耕之壟上
D.其真文王、孔子、屈原之徒; 其子好騎
4.同為花中君子,蓮與蘭有相通之處,請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。
香味:蓮— ;蘭——?dú)铓锜o所。
品位:蓮—可遠(yuǎn)觀而不可褻玩;蘭— 。
5.(甲)文以蓮為托物言志的對(duì)象,表現(xiàn)了作者潔身自好的生活態(tài)度;(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”,讓我們領(lǐng)悟到蘭 的品性。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
對(duì)比閱讀(17分)
(甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣?! ?(周敦頤《愛蓮說》)
(乙)蘭之味,非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體彩④,而不極于色,令人覽之有馀,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶? (選自張大復(fù)《梅花草堂集》)
[注釋]①取:這里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。
17、解釋下面句中黑體的詞。(4分)
①亭亭凈植 ( ) ?、谔蘸篚r有聞 ( )
③而名之不可( ) ?、苣苄ひ病? )
18、《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖? )。(2分)
A.強(qiáng)迫 B.接近,迫近 C.狹窄 D.威脅
19、下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )。(2分)
A.體兼彩,而不極于色 而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸
B. 純以情韻勝 能以徑寸之木
C.花之富貴者也 何陋之有
D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好騎
20、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
21、對(duì)“善繪者以意取似”解說正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.擅長(zhǎng)繪畫的人因?yàn)閭€(gè)人的原因只能類似模擬。
B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。
C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅長(zhǎng)繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。
22、同為花中君子,蓮與蘭有相通之處,請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。(2分)
香味:蓮—— ;蘭——?dú)铓锜o所?! ?/p>
品位:蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩; 蘭—— 。
23、(甲)文以蓮為托物言志的對(duì)象,表現(xiàn)了作者 的生活態(tài)度;(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”,讓我們領(lǐng)悟到蘭 的品性?!。?分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
(甲)
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。 (周敦頤《愛蓮說》)
(乙)
蘭之味,非可逼而?、僖病Iw在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體彩④,而不極于色,令人覽之有馀,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶? (選自張大復(fù)《梅花草堂集》)
[注釋]①取:這里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。
20解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)
①亭亭凈植 ②陶后鮮有聞 ③而名之不可 ④莫能肖也
21.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)
出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
22.《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖? )。(2分)
A.強(qiáng)迫 B.接近,迫近 C.狹窄 D.威脅
23.對(duì)“善繪者以意取似”解說正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.擅長(zhǎng)繪畫的人因?yàn)閭€(gè)人的原因只能類似模擬。 B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。 C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。 D.擅長(zhǎng)繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。
24.同為花中君子,蓮與蘭有相通之處,請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。(2分)
香味:蓮—— ;蘭——?dú)铓锜o所。
品位:蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩; 蘭—— 。
25.(甲)文以蓮為托物言志的對(duì)象,表現(xiàn)了作者 的生活態(tài)度;(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”,讓我們領(lǐng)悟到蘭 的品性。(2分)
科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列兩段文言文,回答文后問題。(12分)
(甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)
(乙)蘭之味,非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體兼彩④,而不極于色,令人覽之有余,而名之不可,即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)
注釋:①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūn yūn)無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。
9.解釋下面句中加點(diǎn)的詞:(2分)
(1)出淤泥而不染
(2)予謂菊,花之隱逸者也
(3)陶后鮮有聞
(4)而名之不可
10.翻譯下面的句子。(4分)
(1) 蓮,花之君子者也。
譯文:
(2)蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛.宜乎眾矣。
譯文:
(3)蘭之味,非可逼而取也
譯文:
(4)即善繪者以意取似,莫能肖也
譯文:
11.作者“獨(dú)愛蓮”的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答)(2分)
12.閱讀本文,許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸,比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污,也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句?為什么?(2分)
13.某市在確定市花的活動(dòng)中,居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇蘭花,請(qǐng)你說說贊成它的理由。(2分)
科目:czyw 來源:江蘇省南京三中2010-2011學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048
| |||||||||||||||||||||||||||||
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列兩段文言文,回答文后問題。(12分)
?。祝┧懖菽局ǎ蓯壅呱蹀?。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)
?。ㄒ遥┨m之味,非可逼而?、僖病Iw在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體兼彩④,而不極于色,令人覽之有余,而名之不可,即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)
注釋:①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūn yūn)無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。
9.解釋下面句中加點(diǎn)的詞:(2分)
(1)出淤泥而不染
(2)予謂菊,花之隱逸者也
(3)陶后鮮有聞
(4)而名之不可
10.翻譯下面的句子。(4分)
?。?) 蓮,花之君子者也。
譯文:
?。?)蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛.宜乎眾矣。
譯文:
?。?)蘭之味,非可逼而取也
譯文:
?。?)即善繪者以意取似,莫能肖也
譯文:
11.作者“獨(dú)愛蓮”的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答)(2分)
12.閱讀本文,許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸,比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污,也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句?為什么?(2分)
13.某市在確定市花的活動(dòng)中,居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇蘭花,請(qǐng)你說說贊成它的理由。(2分)
科目:czyw 來源:浙江省金華市聚仁教育集團(tuán)2011-2012學(xué)年八年級(jí)第一階段測(cè)試語文試題 題型:048
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
(甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
——周敦頤《愛蓮說》
(乙)蘭之味,非可逼而取①也。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體兼彩④,而不極于色,令人覽之有馀,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?
—— 選自張大復(fù)《梅花草堂集》
①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。
8.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)
①亭亭凈植:
②陶后鮮有聞:
③而名之不可:
④莫能肖也:
9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
(2)善繪者以意取似
10.同為花中君子,蓮與蘭有相通之處,請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。(2分)
香味:蓮—— 蘭——氳氳無所
品位:蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩 蘭——
11.(甲)文以蓮為托物言志的對(duì)象,表現(xiàn)了作者 的生活態(tài)度;(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”,讓我們領(lǐng)悟到蘭 的品性。(2分)
科目:czyw 來源:浙江省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀并回答問題。
?。祝┧懖菽局?,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者 也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)
?。ㄒ遥┨m之味,非可逼而取①也。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體彩④,而不極于色,令人覽之有馀,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)
[注釋]①?。哼@里是嗅?。ㄌm的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所:彌 漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。
1.解釋下面句中加粗的詞。
①亭亭凈植________________
②陶后鮮有聞________________
③而名之不可________________
④莫能肖也________________
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
_______________________________________________
3.《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?nbsp; )
A.強(qiáng)迫
B.接近,迫近
C.狹窄
D.威脅
4.對(duì)“善繪者以意取似”解說正確的一項(xiàng)是( )
A.擅長(zhǎng)繪畫的人因?yàn)閭€(gè)人的原因只能類似模擬。
B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。
C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅長(zhǎng)繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。
5.同為花中君子,蓮與蘭有相通之處,請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。
香味:蓮—— ________________;蘭——?dú)铓锜o所。
品位:蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩; 蘭—— ________________。
6.(甲)文以蓮為托物言志的對(duì)象, 表現(xiàn)了作者_(dá)_______________的生活態(tài)度;(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”,讓我們領(lǐng)悟到蘭________________的品性。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
(甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)
(乙)蘭之味,非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體兼彩④,而不極于色,令人覽之有余,而名之不可,即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)
(注釋)①?。哼@里是嗅?。ㄌm的香味)。②氳氳(yūn yūn)無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。
11.解釋下面句中加點(diǎn)的詞:(4分)
(1)出淤泥而不染 (2)予謂菊,花之隱逸者也
(3)陶后鮮有聞 (4)而名之不可
12.翻譯下面的句子。(4分)
(1) 蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛.宜乎眾矣。
譯文:
(2)蘭之味,非可逼而取也
譯文:
13.作者“獨(dú)愛蓮”的原因是什么?(請(qǐng)用原文回答)(2分)
14.閱讀本文,許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸,比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污,也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句?為什么?(2分)
15.某市在確定市花的活動(dòng)中,居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。如果讓你從這三種花中選擇蘭花,請(qǐng)你說說贊成它的理由。(2分)
科目:czyw 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:浙江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。 (周敦頤《愛蓮說》)
蘭之味,非可逼而取①也。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間,純以情韻勝。氳氳無所②,故稱瑞③耳。體彩④,而不極于色,令人覽之有馀,而名之不可;即善繪者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而親,不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)
【注釋】①取:這里是嗅?。ㄌm的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所:彌漫飄忽,沒有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各種顏色。
1.解釋下面句中加粗的詞。
①亭亭凈植_______________
?、谔蘸?STRONG>鮮有聞_____________
?、鄱?STRONG>名之不可_____________
④莫能肖也_______________
2.《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng)。根據(jù)上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?nbsp; )
A.強(qiáng)迫
B.接近,迫近
C.狹窄
D.威脅
3.下面句中加粗詞的意義和用法相同的一組是( )
A.體兼彩,而不極于色 此用武之國,而其主不能守
B.純以情韻勝 皆以美于徐公
C.花之富貴者也 輟耕之壟上
D.其真文王、孔子、屈原之徒 其子好騎
4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
_________________________________________________
5.對(duì)“善繪者以意取似”解說正確的一項(xiàng)是( ?。?BR>A.擅長(zhǎng)繪畫的人因?yàn)閭€(gè)人的原因只能類似模擬。
B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。
C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。
D.擅長(zhǎng)繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。
6.同為花中君子,蓮與蘭有相通之處,請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。
香味:蓮——_______________ ;蘭——?dú)铓锜o所。
品位:蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩;蘭——________。
7.(甲)文以蓮為托物言志的對(duì)象,表現(xiàn)了作者_(dá)______________的生活態(tài)度;
(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”,讓我們領(lǐng)悟到蘭_____________________的品性。
科目:czyw 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省江都市中考二??荚囌Z文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩段文言文,完成下面題目。(16分)
(甲)從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。(選自柳宗元《小石潭記》)
(乙)子城①西北隅,雉堞圮毀②,榛莽③荒穢。因作小樓二間,與月波樓④通。遠(yuǎn)吞山光,平挹江瀨⑤,幽闃遼⑥,不可具狀⑦。夏宜急雨,有瀑布聲;冬宜密雪,有碎玉聲。宜鼓琴,琴調(diào)和暢;宜詠詩,詩韻清絕;宜圍棋,子聲丁丁⑧然;宜投壺⑨,矢聲錚錚然:皆竹樓之所助也。
公退⑩之暇,被鶴氅,戴華陽巾,手執(zhí)《周易》一卷,焚香默坐,消遣世慮。江山之外,第見風(fēng)帆沙鳥,煙云竹樹而已。待其酒力醒,茶煙歇,送夕陽,迎素月,亦謫居之勝概也。(節(jié)選自王禹偁《黃岡竹樓記》)(12分)
【注】①子城:城門之外的套城,也叫甕城、月城。②雉堞(zhìdié):城墻上矮而短的墻。圮(pǐ):毀壞。③榛:叢生的雜樹。莽:深密的荒草。④月波樓:在湖北省黃岡縣城上。⑤平挹(yì)江瀨(lài):意思是平視沙灘清流似乎伸手可汲。挹:汲取。瀨:沙灘上的流水。⑥闃(qù):靜。(xiònɡ ):遠(yuǎn)。⑦狀:描述。⑧丁丁(zhēnɡ zhēnɡ ):棋子敲擊聲。⑨投壺:古代宴飲時(shí)舉行的一種娛樂游戲,用箭往壺里投,以投中次數(shù)決定勝負(fù)。⑩公退:辦公歸來。華陽巾:道士戴的頭巾。
1.解釋句中劃線的詞。(4分)
⑴水尤清洌( ) ⑵不可具狀( )
⑶佁然不動(dòng)( ) ⑷被鶴氅 ( )
2.下列各組句子中劃線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 乃記之而去 公退之暇
B. 其岸勢(shì)犬牙差互 待其酒力醒
C. 潭西南而望 野芳發(fā)而幽香
D. 以其境過清 以中有足樂者
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下邊句子。(6分)
⑴青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
⑵潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。
⑶江山之外,第見風(fēng)帆沙鳥,煙云竹樹而已。
4.文段理解。(4分)
(1)試從表現(xiàn)手法的角度賞析甲文第二段。(2分)
(2)甲乙兩文都表現(xiàn)了作者遭貶后為排解內(nèi)心憤懣而寄情山水的心境,請(qǐng)根據(jù)兩文內(nèi)容,結(jié)合作者的心境,補(bǔ)寫下面的對(duì)聯(lián)。(2分)
見永州石潭,樂山水樹竹,感受凄寒之景;
登黃岡竹樓,宜琴棋詩壺,
科目:czyw 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江衢州卷)語文 題型:文言文閱讀
(7分)
盧君出牧衢州,有一士投贄①。公閱其文,十篇,皆公所制也。密語曰:“非秀才之文?!睂?duì)曰:“某②苦心憂課③,非假手也。”公曰:“此某所為文。兼④能暗誦否?”客詞窮,吐實(shí)曰:“得此文,無名姓,不知是員外撰述。”惶惶欲去。公曰:“此雖某所制,亦不示人,秀才但有之。”
比去,問其所之。曰:“汴州梁尚書也,是某親丈人,須住旬日?!惫唬骸按罅荷袝擞H表,與君若是內(nèi)親,即與君合是至親。此說,想又妄耳?!逼淙藨?zhàn)灼⑤,若無所容。公曰:“不必如此。前時(shí)惡文及大梁親表,一時(shí)奉獻(xiàn)!”
【注釋】①投贄(zhì):投遞求見的名貼,這里指秀才把文章遞進(jìn)去,求得提拔的意思。②某:自稱,相當(dāng)于“我”。③課:功課,學(xué)業(yè)。④兼:這里可譯作“也”。⑤戰(zhàn)灼:哆嗦,打戰(zhàn)。
1.、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)
(1)非假手也 (2)客詞窮 (3)秀才但有之
2.、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
比去,問其所之。
3.、選文中秀才是一個(gè)怎樣的人?(2分 )
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com