科目：czyw 來源：《黃岡難點(diǎn)課課練》九年級語文（下冊）·蘇教版 題型：048
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子，一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語，
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生?！毙∨⒄f。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的！”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點(diǎn)把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里說：“吃了辣椒，它就會叫的?！彼茏孕?，兩個孩子又來了興趣，在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見么，它叫了，多好聽！”老人很有點(diǎn)得意。
兩個孩子睡眼朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：
“煩死了，真拿它沒辦法?！闭f話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫?！?/P>
“不！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”
大人們只是靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了……
“它咬破了籠子，逃走了?！崩先丝粗巴?，自言自語地說。
1．速讀全文，將自己的理解填寫在括號中。
本文主體部分，從蟈蟈的（ ?。懙剑ā 。┰賹懙剑ā 。?，以此來展開故事情節(jié)。
2．瀏覽全文，在橫線上填寫自己的理解
這篇文學(xué)以________為順序，以________為線索來敘說故事、展開情節(jié)、表現(xiàn)人物。
3．品讀文中第一段，說說你抓住了哪些詞語來理解內(nèi)容、感受情感。
_______________________________________________________
4．研讀文章內(nèi)容，寫出作者借人物之口說出的最有情感表現(xiàn)力的兩句話。
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
5．賞析文章的結(jié)尾，你認(rèn)為蟈蟈是“逃走”的嗎？說說理由。
_______________________________________________________
6．體味這個故事，用簡潔的語言點(diǎn)示作者的寫作意圖。
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科目：czyw 來源：1課1測·七年級·語文·上 題型：048
類文閱讀
蟈 蟈窗臺上掛起一只拳頭大的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生?！毙∨⒄f。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的！”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點(diǎn)把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒。撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的?！彼茏孕?。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見么，它叫了，多好聽！”老人很有點(diǎn)得意。
兩個孩子睡眼蒙眬，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言。
“煩死了，真拿它沒辦法！”說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫?！?/P>
“不！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”
大人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的。
“它咬破了籠子，逃走了?！崩先丝粗巴?，自言自語地說。
1．給下列加粗字注音。
翠綠（ ?。 ?B>蹬響（ ?。 ?B>觸須（ ?。 ⌒?B>囡家（ ?。?/P>
2．文章以________為線索，以________為重點(diǎn)，寫了養(yǎng)蟈蟈的全過程。
3．文章的第一自然段，使用了________的表達(dá)方式和________的修辭手法寫蟈蟈。
4．文中寫了一家人對蟈蟈的態(tài)度各是怎樣的？
5．老人“用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲”，老人為什么會嘆息？
6．老人說：“它咬破了籠子，逃走了?！被\子真是咬破的嗎？你是從文中怎么看出來的？
科目：czyw 來源：語文教研室 題型：048
（荊州市中考題）閱讀下面文字，回答問題。
蟈蟈窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚，祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生?！毙∨⒄f。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢!”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說!”老人把籠子掛到了小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的!”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點(diǎn)把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里說：“吃了辣椒，它就會叫的?！彼茏孕拧蓚€孩子又來了興趣，在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見么，它叫了，多好聽!”老人很有點(diǎn)得意。
兩個孩子睡眠朦眬，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：
“煩死了，真拿它沒辦法。”說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫。”
“不!它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢!”
大人們只是靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了……
“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。
（1）速讀全文，將自己的理解填寫在下列括號中。
本文的主體部分，從蟈蟈的（ ?。懙剑ā 。┰賹懙剑ā 。?，以此來展開故事情節(jié)。
（2）瀏覽全文，在下面橫線上填寫自己的理解。
這篇文章以________為順序，以________為線索來敘說故事、展開情節(jié)、表現(xiàn)人物。
（3）品文中第一段，說說你抓住了哪些詞語來理解內(nèi)容、感受情感。
答：__________________________________________________________。
（4）研讀文章內(nèi)容，寫出作者借人物之口說出的最有情感表現(xiàn)力的兩句話。
①__________________________________________________________。
②__________________________________________________________。
（5）賞析文章的結(jié)尾，你認(rèn)為蟈蟈是“逃走”的嗎？說說理由。
答：__________________________________________________________。
（6）體味這個故事，用簡潔的語言表達(dá)作者的寫作意圖。
答：__________________________________________________________。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
課外閱讀（10分） 蟈 蟈
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生?！毙∨⒄f。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的！”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點(diǎn)把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里說：“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。
整個白天，蜩蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見了嗎？它叫了，多好聽！”老人很有點(diǎn)得意。
兩個孩子睡意蒙嚨，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：
“煩死了，真拿它沒辦法！”說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“不！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”
大人們只是靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了……
“它咬破了籠子，逃走了?！崩先丝粗巴?，自言自語地說。
21、本文的主體部分，從蟈蟈的（ ）寫到（ ）再寫到（ ），從此來展開故事情節(jié)。（ 1分）
22、這篇文章以（ ）為順序，以（ ）為線索來敘說故事，展開情節(jié)，表現(xiàn)人物。 （2分）
23、品讀文章第一段，說說你抓住了哪些詞語來理解內(nèi)容，感受情感。2分
24、研讀文章內(nèi)容，寫出作者借人物之口說出的最具情感表現(xiàn)力的兩句話。2分
25、閱讀文章的結(jié)尾，你認(rèn)為蟈蟈是“逃走”的嗎？說說理由。1分
26、體味這個故事，用簡潔的語言說說作者的寫作意圖。2分
科目：czyw 來源：安徽省月考題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：czyw 來源： 題型：056
閱讀題
蟈蟈窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生?！毙∨⒄f。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈的籠子。
“小孩家，別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說，“別著急，它一定會叫的！”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點(diǎn)把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里說：“吃了辣椒，它就會叫的?！彼茏孕?。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢地把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲清脆響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見么，它叫了，多好聽！”老人很有點(diǎn)得意。
兩個孩子睡眼朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出怨言：
“煩死了，真拿它沒辦法?！闭f話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫?！?/P>
“不！這是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”
大人們只是靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了……
“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。
（2004年荊州市中考題）
（1）速讀全文，將自己的理解填寫在括號中。
本文的主體部分，從蟈蟈的（ ?。懙剑ā 。┰賹懙剑ā 。?，以此來展開故事情節(jié)。
（2）瀏覽全文，在橫線上填寫自己的理解。
這篇文章以________為順序，以________為線索來敘說故事、展開情節(jié)、表現(xiàn)人物。
（3）品讀文中第1段，說說你抓住了哪些詞語來理解內(nèi)容、感受情感。
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（4）研讀文章內(nèi)容，寫出作者借人物之口說出的最有情感表現(xiàn)力的兩句話。
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（5）賞析文章的結(jié)尾，你認(rèn)為蟈蟈是“逃走”的嗎？說說理由。
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（6）體味這個故事，用簡潔的語言點(diǎn)示作者的寫作意圖。
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科目：czyw 來源： 題型：048
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科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
蟈蟈
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了?！币晃话装l(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生?！毙∨⒄f。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢!”小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“別瞎說!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的!”
整整一天，蟈蟈無聲無息，兩個孩子也差點(diǎn)把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見么，它叫了，多好聽!”老人很有點(diǎn)得意。
兩個孩子睡得朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在．很快，他們就習(xí)以為常了，蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：“煩死了，真拿它沒辦法!”說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢?”男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫?！?/p>
“不!它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢!”
女人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的。
“它咬破了籠子，逃走了?！崩先丝粗巴猓匝宰哉Z地說。
17、本文的線索是 。（2分）
18、開頭對蟈蟈的描寫有什么作用？（3分）
19、文中寫了哪些人？他們對蟈蟈的態(tài)度各是怎
樣的?（5分）
20、文中劃線的句子表現(xiàn)了白發(fā)老人怎樣的心情?（3分）
21、“它咬破了籠子，逃走了。”籠子真的是咬破的嗎? 這樣的結(jié)尾有什么作用? （4分）
科目：czyw 來源：04全國中考試題集錦中考必備 語文 題型：048
閱讀《蟈蟈》，完成文后的題
蟈蟈窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生?！毙∨⒄f。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的！”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點(diǎn)把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里說：“吃了辣椒，它就會叫的?！彼茏孕?。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見么，它叫了，多好聽！”老人很有點(diǎn)得意。
兩個孩子睡眼蒙眬，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：
“煩死了，真拿它沒辦法?！闭f話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫?！?/P>
“不！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”
大人們只是靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了……
“它咬破了籠子，逃走了?！崩先丝粗巴?，自言自語地說。
1．速讀全文，將自己的理解填寫在括號中。
本文的主體部分，從蟈蟈的（ ）寫到（ ?。┰賹懙剑ā 。?，以此來展開故事情節(jié)。
2．瀏覽全文，在橫線上填寫自己的理解。
這篇文章以________為順序，以________為線索來敘說故事、展開情節(jié)、表現(xiàn)人物。
3．品讀文中第一段，說說你抓住了哪些詞語來理解內(nèi)容、感受情感。
_________________________________________________________
4．研讀文章內(nèi)容，寫出作者借人物之口說出的最有情感表現(xiàn)力的兩句話。
①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
5．賞析文章的結(jié)尾，你認(rèn)為蟈蟈是“逃走”的嗎？說說理由。
_________________________________________________________
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6．體味這個故事，用簡潔的語言點(diǎn)示作者的寫作意圖。
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科目：czyw 來源：江蘇月考題 題型：閱讀理解與欣賞
?。?）窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子?！淮渚G色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓扎里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
?。?）“怪了，它怎么不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
?。?）老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的蔗子，也趴在窗臺上看新鮮。
?。?）“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生。”小女孩說。
?。?）“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！”
?。?）小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
?。?）“小囡家，別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的！”
?。?）整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點(diǎn)把它忘了。
（9）第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的?！彼茏孕拧蓚€孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。
（10）整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲．只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響，把屋里所有的人都叫醒了。
（11）“聽見么，它叫了，多好聽”老人很有點(diǎn)得意。
（12）兩個孩子睡眼朦朧，可還是高興得手舞足蹈．把床板蹬得咚咚直響。
?。?3）蟈蟈一叫就再也沒有停下來．從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
?。?4）蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋于里終于發(fā)出了怨言：
?。?5）“煩死了，真拿它沒辦法！ ”說話的是孩子的父親。
?。?6）“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
?。?7）男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
?。?8）“它大概也熱得睡不著，所以叫?！?nbsp;
（19）“不！它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”
?。?0）大人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了—聲……
（21）早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛住那兒，可里面的蟈蟈不見了……
?。?2）“它咬破了籠子，逃走了?！崩先丝粗巴?，自言自語地說。
1、本文的線索、順序各是什么（分條概述）？
___________________________________________________
2、文中寫了哪些人，他們對蟈蟈的態(tài)度各是怎樣的（分條概述）？
①___________________________________________________
②___________________________________________________
③___________________________________________________
3、“白發(fā)老人用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲”，老人為什么嘆息？
___________________________________________________
4、老人說：“它咬破了籠子，逃走了?！被\子真的是咬破的嗎？請說明理由。
___________________________________________________
5、文章結(jié)尾有怎樣的特點(diǎn)？這樣寫有什么好處（提示：與開頭對應(yīng)起來考慮）？
___________________________________________________
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
蟈 蟈（17分）
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了。”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生?！毙∨⒄f。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢!”小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“別瞎說!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的!”
整整一天，蟈蟈無聲無息，兩個孩子也差點(diǎn)把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見么，它叫了，多好聽!”老人很有點(diǎn)得意。
兩個孩子睡得朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在．很快，他們就習(xí)以為常了，蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：“煩死了，真拿它沒辦法!”說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢?”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫?！?/p>
“不!它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢!”
女人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的。
“它咬破了籠子，逃走了?！崩先丝粗巴猓匝宰哉Z地說。
8、本文
的線索是 ▲ 。（2分）
9、開頭對蟈蟈的描寫有什么作用？（3分）
▲
10、文中寫了哪些人？他們對蟈蟈的態(tài)度各是怎樣的?（5分）
▲
11、文中劃線的句子表現(xiàn)了白發(fā)老人怎樣的心情?（3分）
▲
12、“它咬破了籠子，逃走了。”籠子真的是咬破的嗎? 這樣的結(jié)尾有什么作用? （4分）
▲
科目：czyw 來源： 題型：048
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科目：czyw 來源： 題型：048
（荊州市中考題）閱讀下面文字，回答問題。
蟈蟈窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚，祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿
8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生。”小女孩說。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢
!”小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說
!”老人把籠子掛到了小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的!”整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點(diǎn)把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里說：“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見么，它叫了，多好聽
!”老人很有點(diǎn)得意。兩個孩子睡眠朦眬，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：
“煩死了，真拿它沒辦法?！闭f話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫。”
“不
!它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢!”大人們只是靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了……
“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。
（
1）速讀全文，將自己的理解填寫在下列括號中。本文的主體部分，從蟈蟈的（ ?。懙剑ā 。┰賹懙剑ā 。源藖碚归_故事情節(jié)。
（
2）瀏覽全文，在下面橫線上填寫自己的理解。這篇文章以
________為順序，以________為線索來敘說故事、展開情節(jié)、表現(xiàn)人物。（
3）品文中第一段，說說你抓住了哪些詞語來理解內(nèi)容、感受情感。答：
__________________________________________________________。（
4）研讀文章內(nèi)容，寫出作者借人物之口說出的最有情感表現(xiàn)力的兩句話。①
__________________________________________________________。②
__________________________________________________________。（
5）賞析文章的結(jié)尾，你認(rèn)為蟈蟈是“逃走”的嗎？說說理由。答：
__________________________________________________________。（
6）體味這個故事，用簡潔的語言表達(dá)作者的寫作意圖。答：
__________________________________________________________。科目：czyw 來源：黃岡難點(diǎn)課課練 八年級語文·下冊 題型：048
窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了！”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生?！毙∨⒄f。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說！”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的！”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點(diǎn)把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里說：“吃了辣椒，它就會叫的?！彼茏孕?。兩個孩子又來了興趣，在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見么，它叫了，多好聽！”老人很有點(diǎn)得意。
兩個孩子睡眠蒙朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：
“煩死了，真拿它沒辦法。”說話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫?！?/P>
“不！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”
大人們只是靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲。
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。
“它咬破了籠子，逃走了?！崩先丝粗巴?，自言自語地說。
1．速讀全文，將自己的理解填寫在括號中。
本文的主體部分，從蟈蟈的（ ?。懙剑ā 。┰賹懙剑ā 。?，以此來展開故事情節(jié)。
2．瀏覽全文，在橫線上填寫自己的理解。
這篇文章以________為順序，以________________為線索來敘說故事、展開情節(jié)、表現(xiàn)人物。
3．品讀文中第一段，說說你抓住了哪些詞語來理解內(nèi)容、感受情感。
________________________________________________________
4．研讀文章內(nèi)容，寫出作者借人物之口說出的最有情感表現(xiàn)力的兩句話。
（1）__________________________________________________
（2）__________________________________________________
5．賞析文章的結(jié)尾，你認(rèn)為蟈蟈是“逃走”的嗎？說說理由。
________________________________________________________
6．體味這個故事，用簡潔的語言點(diǎn)出作者的寫作意圖。
________________________________________________________
科目：czyw 來源：發(fā)散思維大課堂語文版七年級語文（下） 語文版 題型：048
閱讀下面文字，回答問題。
蟈蟈窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動著，兩根又細(xì)又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚，祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢？買的時候還叫得起勁。真怪了……”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。
老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。
“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生?！毙∨⒄f。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢！”
小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說！”老人把籠子掛到了小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的！”
整整一天，蟈蟈無聲無息。兩個孩子也差點(diǎn)把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里說：“吃了辣椒，它就會叫的。”他很自信。兩個孩子又來了興趣，在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。
整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽見么，它叫了，多好聽！”老人很有點(diǎn)得意。
兩個孩子睡眠朦，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快，他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)
出了怨言：
“煩死了，真拿它沒辦法?！闭f話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢？”
男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫?！?/P>
“不！它是在哭呢！關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢！”
大人們只是靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了……
“它咬破了籠子，逃走了?！崩先丝粗巴猓匝宰哉Z地說。
1．速讀全文，將自己的理解填寫在下列括號中。
本文的主體部分，從蟈蟈的（ ?。懙剑ā 。┰賹懙剑ā 。?，以此來展開故事情節(jié)。
2．瀏覽全文，在下面橫線上填寫自己的理解。
這篇文章以________為順序，以_______為線索來敘說故事、展開情節(jié)、表現(xiàn)人物。
3．品讀文中第一段，說說你抓住了哪些詞語來理解內(nèi)容、感受情感。
答：______________________。
4．研讀文章內(nèi)容，寫出作者借人物之口說出的最有情感表現(xiàn)力的兩句話。
答：（1）_________________。
（2）_____________________。
5．賞析文章的結(jié)尾，你認(rèn)為蟈蟈是“逃走”的嗎？說說理由。
答：______________________。
6．體味這個故事，用簡潔的語言表達(dá)作者的寫作意圖。
答：______________________。
科目：czyw 來源：新課標(biāo)讀想用 九年級語文（下） 題型：048
閱讀理解
燃燒自己有一個這樣的寓言故事頗富啟迪：
兩支火把，奉火神之命到世界各地去考察。兩支火把中有一支沒有點(diǎn)燃，另一支是點(diǎn)燃的，發(fā)出很亮的光芒。
過了不久，兩支火把都回來了，而且都向火神提交了他們的考察報告。
第一支火把說，整個世界都陷在濃郁的黑暗中，他覺得眼前的世界情況很壞，甚至已壞到了極點(diǎn)。
第二支火把的報告卻恰恰相反，他說他無論到哪里，總可以找到一點(diǎn)光明，所以，他認(rèn)為這個世界是十分有希望的。
聽了兩個不同的報告，那個派他們出去考察的火神就對第一支火把說：“也許該好好地問一問自己，有多少黑暗是我們自己造成的？”
我們對世界的看法，說到底是我們自己的形象定位。當(dāng)我們像那只沒點(diǎn)燃的火把，吝嗇自己的光明時，我們自然會覺得眼前的世界陷在濃郁的黑暗里，自然看不到希望所在；當(dāng)我們像那只點(diǎn)亮的火把，點(diǎn)燃著我們自己時，我們眼前自然有不滅的光明，希望就在那光明里升騰?！耙苍S該好好地問一問自己，有多少黑暗是我們自己造成的？”是的，我們應(yīng)該牢記，這個世界是光明還是黑暗，有我們自己的一份責(zé)任。
生活需要的不僅僅是旁觀者、評判者，更需要積極的建設(shè)者。我們可以為這世上的陰暗而憂心，但當(dāng)我們在憂慮陰暗的同時更應(yīng)該點(diǎn)亮自己，做光明的使者，使我們的生活多一份亮麗。相反，如果我們吝惜自己的光明，熄滅了自己的心燈，世上的陰暗豈不又多了一層？
每一人都是一支火把。
每一人都要做一支點(diǎn)燃的火把。
如果每一支火把都能高高舉起自己的火焰，盡力為這個世界貢獻(xiàn)自己的光和熱，黑暗就無處存身，世界就會充滿光明和希望！
1．這篇文章闡述的中心觀點(diǎn)是________________。
2．文中“兩支火把”喻指生活中的兩種人，即__________________________。
3．文章標(biāo)題“燃燒自己”的深刻含義是________________________________。
4．為什么說“我們對世界的看法，說到底是我們自己的形象定位”？
答：________________________________
5．現(xiàn)實(shí)生活中，具有“像那只點(diǎn)亮的火把，點(diǎn)燃著我們自己”精神的人不少，請舉出兩例。
（1）________________________________
（2）________________________________
科目：czyw 來源：2011-2012學(xué)年山西省太原市八年級下學(xué)期第三次測評語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀散文，完成小題。(13分)
杜鵑
席慕容
原來，并不是每個春天都能一樣的；原來，也有花開得好或者不好的分別的。
三、四年以前，那個春天，石門的杜鵑開得特別的好，在水庫管理局的大草坪上，一叢又一叢的怒放著。都是種了好多年的老樹了，長得特別茂密高大，花開起來的時候，像是一片錦繡的帷幕，鮮紫、大紅、淺粉，在藍(lán)得透明的天空下燃燒，把所有經(jīng)過的人都看呆了。
那個春天我開始畫一張大畫，上面滿滿的都是盛開的杜鵑。
可是，好短促的春天呀!畫只畫了一半，杜鵑卻不等我，轉(zhuǎn)眼的工夫，花謝得滿地，我的畫一直沒能畫完，一直就在畫室里擺著。
也罷!我想，就等下一個春天吧。
在下一個春天之前，勤奮的工人把所有的杜鵑都修剪得平平的了，聽說是要剪矮了花才會開得好，曾經(jīng)是那樣高大美麗的花樹都被剪成一塊一塊，方方整整的，像水泥圍墻一樣立在草坪中央。
而那年春天，花開得并不好，不知道是不是剪得太苦了的關(guān)系。第二年也仍然恢復(fù)不起來，花苞很少，零零落落的應(yīng)付了一季。
到了今年，花是長高了一點(diǎn)，卻又整整下了兩個月的雨，擱在墻角的大畫再不處理，恐怕都要長霉了。那一陣子，走出走進(jìn)的，只要聽到花季或者杜鵑那兩個字，我心里就會覺得悶悶的，覺得有什么事沒做好，覺得有很多說不出的怨怪，覺得有很多理不清的牽絆；而對那些在雨中慢慢開始綻放的杜鵑，竟然有了一種厭煩和怨懟的心情了。
有一天，仍然下著雨，我開車去中壢，經(jīng)過一個國民小學(xué)的校門口，剛好他們放學(xué)了，孩子們頂著雨衣打著傘，高高興興地走回家去。學(xué)校圍墻外面，種滿了杜鵑。車子減速經(jīng)過他們身旁的時候，有一個小男生忽然脫離了隊伍，往墻邊跑過去，在他身后追著他跑的，大概是他的姊姊，一路追著叫著在罵他。
我把車子慢慢?？康铰愤叄芟胫?，這個小男孩到底想做什么。馬路對面，他姊姊已經(jīng)抓住了他，又把他牽回到隊伍里面去了。不過，和剛才不同的是，他已經(jīng)成功地?fù)炱鹆艘话褎倓偙魂犖檎蹟喽舻降厣系亩霹N花，并且把它們倒插在他的小黃帽子底下，紅艷艷的花朵，和他黝黑頑皮的小臉蛋兒擺在一起，顯得更艷更紅了，小男孩正張大著嘴在哈哈地笑著。
我轉(zhuǎn)過頭來發(fā)動車子，才發(fā)現(xiàn)，我也正張大著嘴在哈哈地笑著，心里好快樂!
這個小男孩才是一個真正懂得愛惜春天和欣賞杜鵑的小小可人兒啊!
真的!這樣的春天，這樣的杜鵑才是真正的快樂人生。自自然然的，沒有什么一定要成功的負(fù)擔(dān)，沒有什么一定要實(shí)現(xiàn)的計劃，沒有什么一定要嵌入的模式和理想，這才是真正的春天和真正的杜鵑，這才是上天當(dāng)初為我們安排了四季和所有的花朵的原意啊!
(原文有刪改)
【小題1】根據(jù)原文內(nèi)容填空：(2分)
本文寫了“我”畫杜鵑，結(jié)果幾年也沒有畫好，對杜鵑有了一種 的心情；后來我看見 ，我心里好快樂。
【小題2】品讀語句，回答問題。(4分)
(1)“花開起來的時候，像是一片錦繡的帷幕，鮮紫、大紅、淺粉，在藍(lán)得透明的天空下燃燒，把所有經(jīng)過的人都看呆了。”這句話中的“燃燒”改為“開放”，效果有何不同?
(2)“曾經(jīng)是那樣高大美麗的花樹都被剪成一塊一塊，方方整整的，像水泥圍墻一樣立在草坪中央?！本渲挟嬀€的部分用“水泥圍墻”比喻修剪后的“花樹”，有何作用?
【小題3】作者為什么說“這個小男孩才是一個真正懂得愛惜春天和欣賞杜鵑的小小可人兒啊!”?(2分)
【小題4】作者從杜鵑的事情上懂得了真正的人生是“自自然然”的。請你寫一段話，描述一件給你以啟迪的事，要求結(jié)尾采用“這讓我懂得了……”的句式。(要求語言生動，不少于80字)(5分)
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源：2013屆山西省太原市八年級下學(xué)期第三次測評語文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀散文，完成小題。(13分)
杜鵑
席慕容
原來，并不是每個春天都能一樣的；原來，也有花開得好或者不好的分別的。
三、四年以前，那個春天，石門的杜鵑開得特別的好，在水庫管理局的大草坪上，一叢又一叢的怒放著。都是種了好多年的老樹了，長得特別茂密高大，花開起來的時候，像是一片錦繡的帷幕，鮮紫、大紅、淺粉，在藍(lán)得透明的天空下燃燒，把所有經(jīng)過的人都看呆了。
那個春天我開始畫一張大畫，上面滿滿的都是盛開的杜鵑。
可是，好短促的春天呀!畫只畫了一半，杜鵑卻不等我，轉(zhuǎn)眼的工夫，花謝得滿地，我的畫一直沒能畫完，一直就在畫室里擺著。
也罷!我想，就等下一個春天吧。
在下一個春天之前，勤奮的工人把所有的杜鵑都修剪得平平的了，聽說是要剪矮了花才會開得好，曾經(jīng)是那樣高大美麗的花樹都被剪成一塊一塊，方方整整的，像水泥圍墻一樣立在草坪中央。
而那年春天，花開得并不好，不知道是不是剪得太苦了的關(guān)系。第二年也仍然恢復(fù)不起來，花苞很少，零零落落的應(yīng)付了一季。
到了今年，花是長高了一點(diǎn)，卻又整整下了兩個月的雨，擱在墻角的大畫再不處理，恐怕都要長霉了。那一陣子，走出走進(jìn)的，只要聽到花季或者杜鵑那兩個字，我心里就會覺得悶悶的，覺得有什么事沒做好，覺得有很多說不出的怨怪，覺得有很多理不清的牽絆；而對那些在雨中慢慢開始綻放的杜鵑，竟然有了一種厭煩和怨懟的心情了。
有一天，仍然下著雨，我開車去中壢，經(jīng)過一個國民小學(xué)的校門口，剛好他們放學(xué)了，孩子們頂著雨衣打著傘，高高興興地走回家去。學(xué)校圍墻外面，種滿了杜鵑。車子減速經(jīng)過他們身旁的時候，有一個小男生忽然脫離了隊伍，往墻邊跑過去，在他身后追著他跑的，大概是他的姊姊，一路追著叫著在罵他。
我把車子慢慢?？康铰愤?，很想知道，這個小男孩到底想做什么。馬路對面，他姊姊已經(jīng)抓住了他，又把他牽回到隊伍里面去了。不過，和剛才不同的是，他已經(jīng)成功地?fù)炱鹆艘话褎倓偙魂犖檎蹟喽舻降厣系亩霹N花，并且把它們倒插在他的小黃帽子底下，紅艷艷的花朵，和他黝黑頑皮的小臉蛋兒擺在一起，顯得更艷更紅了，小男孩正張大著嘴在哈哈地笑著。
我轉(zhuǎn)過頭來發(fā)動車子，才發(fā)現(xiàn)，我也正張大著嘴在哈哈地笑著，心里好快樂!
這個小男孩才是一個真正懂得愛惜春天和欣賞杜鵑的小小可人兒啊!
真的!這樣的春天，這樣的杜鵑才是真正的快樂人生。自自然然的，沒有什么一定要成功的負(fù)擔(dān)，沒有什么一定要實(shí)現(xiàn)的計劃，沒有什么一定要嵌入的模式和理想，這才是真正的春天和真正的杜鵑，這才是上天當(dāng)初為我們安排了四季和所有的花朵的原意啊!
(原文有刪改)
1.根據(jù)原文內(nèi)容填空：(2分)
本文寫了“我”畫杜鵑，結(jié)果幾年也沒有畫好，對杜鵑有了一種 的心情；后來我看見 ，我心里好快樂。
2.品讀語句，回答問題。(4分)
(1)“花開起來的時候，像是一片錦繡的帷幕，鮮紫、大紅、淺粉，在藍(lán)得透明的天空下燃燒，把所有經(jīng)過的人都看呆了?！边@句話中的“燃燒”改為“開放”，效果有何不同?
(2)“曾經(jīng)是那樣高大美麗的花樹都被剪成一塊一塊，方方整整的，像水泥圍墻一樣立在草坪中央。”句中畫線的部分用“水泥圍墻”比喻修剪后的“花樹”，有何作用?
3.作者為什么說“這個小男孩才是一個真正懂得愛惜春天和欣賞杜鵑的小小可人兒啊!”?(2分)
4.作者從杜鵑的事情上懂得了真正的人生是“自自然然”的。請你寫一段話，描述一件給你以啟迪的事，要求結(jié)尾采用“這讓我懂得了……”的句式。(要求語言生動，不少于80字)(5分)
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀散文，完成小題。(13分)
杜鵑
席慕容
原來，并不是每個春天都能一樣的；原來，也有花開得好或者不好的分別的。
三、四年以前，那個春天，石門的杜鵑開得特別的好，在水庫管理局的大草坪上，一叢又一叢的怒放著。都是種了好多年的老樹了，長得特別茂密高大，花開起來的時候，像是一片錦繡的帷幕，鮮紫、大紅、淺粉，在藍(lán)得透明的天空下燃燒，把所有經(jīng)過的人都看呆了。
那個春天我開始畫一張大畫，上面滿滿的都是盛開的杜鵑。
可是，好短促的春天呀!畫只畫了一半，杜鵑卻不等我，轉(zhuǎn)眼的工夫，花謝得滿地，我的畫一直沒能畫完，一直就在畫室里擺著。
也罷!我想，就等下一個春天吧。
在下一個春天之前，勤奮的工人把所有的杜鵑都修剪得平平的了，聽說是要剪矮了花才會開得好，曾經(jīng)是那樣高大美麗的花樹都被剪成一塊一塊，方方整整的，像水泥圍墻一樣立在草坪中央。
而那年春天，花開得并不好，不知道是不是剪得太苦了的關(guān)系。第二年也仍然恢復(fù)不起來，花苞很少，零零落落的應(yīng)付了一季。
到了今年，花是長高了一點(diǎn)，卻又整整下了兩個月的雨，擱在墻角的大畫再不處理，恐怕都要長霉了。那一陣子，走出走進(jìn)的，只要聽到花季或者杜鵑那兩個字，我心里就會覺得悶悶的，覺得有什么事沒做好，覺得有很多說不出的怨怪，覺得有很多理不清的牽絆；而對那些在雨中慢慢開始綻放的杜鵑，竟然有了一種厭煩和怨懟的心情了。
有一天，仍然下著雨，我開車去中壢，經(jīng)過一個國民小學(xué)的校門口，剛好他們放學(xué)了，孩子們頂著雨衣打著傘，高高興興地走回家去。學(xué)校圍墻外面，種滿了杜鵑。車子減速經(jīng)過他們身旁的時候，有一個小男生忽然脫離了隊伍，往墻邊跑過去，在他身后追著他跑的，大概是他的姊姊，一路追著叫著在罵他。
我把車子慢慢?？康铰愤?，很想知道，這個小男孩到底想做什么。馬路對面，他姊姊已經(jīng)抓住了他，又把他牽回到隊伍里面去了。不過，和剛才不同的是，他已經(jīng)成功地?fù)炱鹆艘话褎倓偙魂犖檎蹟喽舻降厣系亩霹N花，并且把它們倒插在他的小黃帽子底下，紅艷艷的花朵，和他黝黑頑皮的小臉蛋兒擺在一起，顯得更艷更紅了，小男孩正張大著嘴在哈哈地笑著。
我轉(zhuǎn)過頭來發(fā)動車子，才發(fā)現(xiàn)，我也正張大著嘴在哈哈地笑著，心里好快樂!
這個小男孩才是一個真正懂得愛惜春天和欣賞杜鵑的小小可人兒啊!
真的!這樣的春天，這樣的杜鵑才是真正的快樂人生。自自然然的，沒有什么一定要成功的負(fù)擔(dān)，沒有什么一定要實(shí)現(xiàn)的計劃，沒有什么一定要嵌入的模式和理想，這才是真正的春天和真正的杜鵑，這才是上天當(dāng)初為我們安排了四季和所有的花朵的原意啊!
(原文有刪改)
1.根據(jù)原文內(nèi)容填空：(2分)
本文寫了“我”畫杜鵑，結(jié)果幾年也沒有畫好，對杜鵑有了一種 的心情；后來我看見 ，我心里好快樂。
2.品讀語句，回答問題。(4分)
(1)“花開起來的時候，像是一片錦繡的帷幕，鮮紫、大紅、淺粉，在藍(lán)得透明的天空下燃燒，把所有經(jīng)過的人都看呆了。”這句話中的“燃燒”改為“開放”，效果有何不同?
(2)“曾經(jīng)是那樣高大美麗的花樹都被剪成一塊一塊，方方整整的，像水泥圍墻一樣立在草坪中央?！本渲挟嬀€的部分用“水泥圍墻”比喻修剪后的“花樹”，有何作用?
3.作者為什么說“這個小男孩才是一個真正懂得愛惜春天和欣賞杜鵑的小小可人兒啊!”?(2分)
4.作者從杜鵑的事情上懂得了真正的人生是“自自然然”的。請你寫一段話，描述一件給你以啟迪的事，要求結(jié)尾采用“這讓我懂得了……”的句式。(要求語言生動，不少于80字)(5分)
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