閱讀下面一段文言文，完成下題。

今有人，日攘鄰之雞者。或告之曰：“是非君子之道?！痹唬骸罢垞p之，月攘一雞，以待來年，而后已?！?u>如知其非義，斯速已矣，何待來年？

【注】①攘：rǎng，偷。 ②損：減少（偷雞的次數(shù)）。

1.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①是非君子之道           譯為：___________________________                 

②如知其非義，斯速已矣   譯為：____________________________              

2.有人認為文章從“普明日復奏其人”到“卒用其人”寫得太羅嗦，不如改成“普一再堅持，太祖乃悟，卒用其人”，你同意嗎？為什么？（2分）

3.我國歷史上有許多像趙普一樣具備“能以天下事為己任”的優(yōu)秀品質的人，是我們學習的榜樣，請你舉出一例，要求能寫出姓名和簡要事跡。（2分）

閱讀下面一段文言文，完成下題。

今有人，日攘鄰之雞者?；蚋嬷唬骸?u>是非君子之道。”曰：“請損之，月攘一雞，以待來年，而后已?！?u>如知其非義，斯速已矣，何待來年？

【注】①攘：rǎng，偷。 ②損：減少（偷雞的次數(shù)）。

1.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①是非君子之道           譯為：___________________________                 

②如知其非義，斯速已矣   譯為：____________________________              

2.有人認為文章從“普明日復奏其人”到“卒用其人”寫得太羅嗦，不如改成“普一再堅持，太祖乃悟，卒用其人”，你同意嗎？為什么？（2分）

3.我國歷史上有許多像趙普一樣具備“能以天下事為己任”的優(yōu)秀品質的人，是我們學習的榜樣，請你舉出一例，要求能寫出姓名和簡要事跡。（2分）

閱讀下面一段文言文，完成下題。
今有人，日攘鄰之雞者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“請損之，月攘一雞，以待來年，而后已?！?u>如知其非義，斯速已矣，何待來年？
【注】①攘：rǎng，偷。 ②損：減少（偷雞的次數(shù)）。
【小題1】把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①是非君子之道           譯為：___________________________                 
②如知其非義，斯速已矣   譯為：____________________________              
【小題2】有人認為文章從“普明日復奏其人”到“卒用其人”寫得太羅嗦，不如改成“普一再堅持，太祖乃悟，卒用其人”，你同意嗎？為什么？（2分）
【小題3】我國歷史上有許多像趙普一樣具備“能以天下事為己任”的優(yōu)秀品質的人，是我們學習的榜樣，請你舉出一例，要求能寫出姓名和簡要事跡。（2分）

在古今詩文中有許多表達雄心壯志的名句，請你寫出一個。如能寫出兩個，可加1分；寫出三個，可加2分。

________（人名）曾說過：“________________________。”

________（人名）曾說過：“________________________?！?/P>

________（人名）曾說過：“________________________。”

　　下列成語使用恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

　　A．一個初中學生能寫出這樣優(yōu)美的散文，真是難能可貴。

　　B．老山界風景如畫，可謂是巧奪天工。

　　C．她自己做錯了，不但不承認還反唇相譏。

　　D．他平時學習刻苦努力，這次取得優(yōu)異成績是自以為然的。

下列成語使用恰當?shù)囊豁検?/h1>

1. A.
   一個初中學生能寫出這樣優(yōu)美的散文，真是難能可貴。
2. B.
   老山界風景如畫，可謂是巧奪天工。
3. C.
   她自己做錯了，不但不承認還反唇相譏。
4. D.
   他平時學習刻苦努力，這次取得優(yōu)異成績是自以為然的。

現(xiàn)代文閱讀

　　①我們常聽人說：“在人生的旅途上，別忘了駐足片刻，欣賞路邊綻放的玫瑰?！钡F(xiàn)代人忙碌得如陀螺打轉，又有多少人曾放慢腳步，注意身旁美好的事物呢？我們腦里裝的盡是排得密密麻麻的行程表，整日為工作煩心，還要被烏煙瘴氣的交通搞得頭頂冒煙，在這種情況下，我們幾乎忘了身旁還有他人存在。

　?、谧钤愀獾氖?，我也是屬于這類庸庸碌碌、對生活失去敏感度的人，特別是在擁擠的街道上開車時。然而前一陣子我在街上目睹一件事，霎時讓我了解，在我這封閉的世界外，原來有這么廣闊的一片天地。

　　③那天我開車趕赴一個會議，一路上我一直在構思發(fā)言的內容。當我開到一個交通繁忙的十字路口時，紅燈突然轉亮。我心想：“沒關系，待會兒速度沖快點，就不會再碰到紅燈了?！?/P>

　?、芫驮谖倚母庠甑丶幼泷R力，準備綠燈一亮就沖出去時，路旁的一幅景象突然吸引了我的視線。一對雙眼失明的年輕夫婦手挽著手，準備穿越這個車輛川流不息的路口。先生手上還牽了個小男孩，少婦胸前則背了個嬰兒，他們拿著白色拐杖一步一步探著，小心翼翼地往前進。

　?、莩跻娺@一幕我十分感動。在所有的殘疾中，我總覺得失明是最不幸的，失明真是一大慘事，我不禁為自己慶幸著。就在此時，我見到這家人走離了人行道，往路口中心的方向移動，對面的來車隨時會將他們撞倒，但他們對自己所處的危險情況卻渾（　?。┤徊恢?。我坐在車上替他們捏了一把冷汗，萬一哪個司機閃避不及……

　?、蘧彤斶@一幕在我眼前發(fā)生時（我有全場最佳的視野），我見到一件令人不敢置信的事：從四面八方開來的每輛車，都不約而同地停了下來，沒有人按喇叭表示不耐煩，也沒有人火冒三丈地大叫：“滾開，別擋路！”_______________________________________

　?、呶冶牬笱劬?，轉頭望望身旁的車輛，發(fā)現(xiàn)里面的駕駛員也都瞪大眼睛看著這一家人。突然我右邊的駕駛員將頭探出車外，對著他們大喊：“往右走，往右走！”其他的人受了他的感染，也都跟著叫：“往右，往右！”

　　⑧這家人開始一步一步地調整自己的方向，在拐杖的扶持和眾人的指示下，最后終于平安無事地到達路口的另一邊。這時，他們仍是緊緊地手攜著手，這一點帶給我莫名的悸動。

　　⑨我注意到這對夫妻臉上并無驚魂未定的表情，可見他們并不知道剛才的情況有多危急，然而目睹到這一幕的駕駛員們，都如sh@_____重負般地松了一口氣。

　?、庾钕纫娏x勇為的那位先生轉過頭，隔著車窗對我說：“剛才好險呀！”而我左邊車道的女士則說了一句：“真是不可思議?！憋@然所有的人都被這個偶發(fā)事件所感動。

　　這對失明夫妻的目標只是想穿過路口，而他們身旁卻有八條川流不息的車道。但在毫無畏懼及懷疑的情況下，他們還是一步一步地到達了對街。

　　其實在我們的人生道路上，同樣有相當多的艱險困難；我們若能信任自己的直覺，并接受“明眼人”的指導，自然能穩(wěn)當?shù)刈叩侥康牡亍?/P>

　　當我開車離開那十字路口時，對人生有了更深一層的認識，對周遭的人更多了一分關懷。我十分感謝上天給我健康的雙眼，以前我總認為看得到是理所當然。試想整日活在黑暗中是何種滋味？閉著眼穿越馬路，心情該是何等慌張恐懼？我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常、卻十分珍貴的天賦。既然上天賜我一雙眼睛，我就該多觀察身旁的世界，并盡力幫助其他不幸的人。

　　我后來常回想起這件事，同時也從中領悟了許多。

　　走過人生這一遭時，幫你自己一個忙吧！停下匆忙的腳步，花點時間，仔細觀察你四周發(fā)生的事物，也許你會得到不少驚喜。

（1）在文中的括號內給加粗的字注音，在橫線上依據(jù)注音填出漢字。

（2）細讀選文，根據(jù)文意，為選文擬一個合適的標題，或請從文中找出一句話作為本文的題記，要求能揭示主旨。無論選擇哪個，都說說理由。

標題：_________________________________________________________

題記：_________________________________________________________

理由：_________________________________________________________

（3）第②節(jié)在文中起到怎樣的作用？請結合段意及上下文意進行簡要的分析。

______________________________________________________________

（4）請結合文意在文中劃線處加入對當時環(huán)境的描寫，要求能渲染出當時的氣氛。

_____________________________________________________________

（5）文中作者說道：“我后來?；叵肫疬@件事，同時也從中領悟了許多?！蹦阏J為作者領悟到哪些？請結合自己的生活體驗寫出你個人的認識。

_____________________________________________________________

（6）文中提到：“我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常、卻十分珍貴的天賦?！蹦銓@句話如何認識？請簡要地論述在下面。（不少于40字）

_____________________________________________________________

　　⑥就當這一幕在我眼前發(fā)生時（我有全場最佳的視野），我見到一件令人不敢置信的事：從四面八方開來的每輛車，都不約而同地停了下來，沒有人按喇叭表示不耐煩，也沒有人火冒三丈地大叫：“滾開，別擋路！”_______________________________________

　?、嵛易⒁獾竭@對夫妻臉上并無驚魂未定的表情，可見他們并不知道剛才的情況有多危急，然而目睹到這一幕的駕駛員們，都如sh@_____重負般地松了一口氣。

　　這對失明夫妻的目標只是想穿過路口，而他們身旁卻有八條川流不息的車道。但在毫無畏懼及懷疑的情況下，他們還是一步一步地到達了對街。

　　其實在我們的人生道路上，同樣有相當多的艱險困難；我們若能信任自己的直覺，并接受“明眼人”的指導，自然能穩(wěn)當?shù)刈叩侥康牡亍?/P>

　　當我開車離開那十字路口時，對人生有了更深一層的認識，對周遭的人更多了一分關懷。我十分感謝上天給我健康的雙眼，以前我總認為看得到是理所當然。試想整日活在黑暗中是何種滋味？閉著眼穿越馬路，心情該是何等慌張恐懼？我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常、卻十分珍貴的天賦。既然上天賜我一雙眼睛，我就該多觀察身旁的世界，并盡力幫助其他不幸的人。

　　我后來?；叵肫疬@件事，同時也從中領悟了許多。

　　走過人生這一遭時，幫你自己一個忙吧！停下匆忙的腳步，花點時間，仔細觀察你四周發(fā)生的事物，也許你會得到不少驚喜。

（1）在文中的括號內給加粗的字注音，在橫線上依據(jù)注音填出漢字。

（2）細讀選文，根據(jù)文意，為選文擬一個合適的標題，或請從文中找出一句話作為本文的題記，要求能揭示主旨。無論選擇哪個，都說說理由。

標題：_________________________________________________________

題記：_________________________________________________________

理由：_________________________________________________________

（3）第②節(jié)在文中起到怎樣的作用？請結合段意及上下文意進行簡要的分析。

______________________________________________________________

（4）請結合文意在文中劃線處加入對當時環(huán)境的描寫，要求能渲染出當時的氣氛。

（5）文中作者說道：“我后來?；叵肫疬@件事，同時也從中領悟了許多?！蹦阏J為作者領悟到哪些？請結合自己的生活體驗寫出你個人的認識。

_____________________________________________________________

（6）文中提到：“我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常、卻十分珍貴的天賦?！蹦銓@句話如何認識？請簡要地論述在下面。（不少于40字）

閱讀下面文章，完成下面小題。(18分)

山的呼喚

瓊　瑤

(1)夢中，總聽到那山的呼喚。

(2)從小，熱愛山，熱愛水，熱愛大自然那渺無邊際、不可捉摸的神奇與旖旎。

(3)童年時，在故鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間，曾有那么一座山，使我喘息過，使我迷惑過，使我喜悅而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地縈繞于我的腦際。那山并不高，遍布著松樹，高大的直入云霄。小的只有半個人高，泥土是紅色的，土質松而軟，沒有雜草，沒有荊棘，只是，遍地撒布著一顆顆的松果。而我穿梭于那松林間，奔跑著，呼喊著，收集著那些松果，竟日流連，樂而不疲。玩累了，我會選擇一棵巨大的松樹，倚著它坐下來，讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛，我靜靜地傾聽那風聲穿過松林發(fā)出的簌簌聲響，幻想著它在訴說些什么。我一直是個愛做夢的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的、童稚的夢。長長久久地聽著那山的傾訴、山的聲籟和山的呼喚。

(4)這座童年時期影響著我的山，始終活在我的心中。它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我。一座山！我總覺得自己要攀一座山。而我也總覺得自己在攀一座山。我開始寫作，迫切地想寫出我對山的那份感覺，我寫了很多以山為背景的小說，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能寫出我那份感覺的，只有一篇《幸運草》。

(5)兩年前，隨著拍攝《幸運草》的外景勘察隊，我上了一座山，我這一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座遠離塵囂、沒有絲毫人間煙火味的山！那座半是夢境、半是幻境、半是仙境的山！

(6)那山高達海拔一萬三千多英尺，名叫“玉山”。

(7)再沒有什么感覺比登上一座“高山”的感覺更踏實，也再沒什么感覺比登上一座“高山”的感覺更虛幻，那山半在云封霧繞中，半在氤氳迷離中。巖石高插入云，松樹伸展著枝丫，像一只只巨人的手，托住了整個的天空。

(8)站在那兒，世界在你的腳底，寒意深深的云層包圍著你。濃密的松樹，高大，挺拔，蒼勁，樹枝上全掛著一串一串的蒼苔，云所帶來的水汽凝聚在蒼苔上，成為一顆顆晶瑩的水滴，順著蒼苔向下滴落。云飄浮在腳下，在眼前，在身邊，忽而來，忽而去，忽而凝聚，忽而飄散。太陽的光芒透過樹梢，透過云層，像一條條閃爍的光帶，遍撒在整個山頭。一會兒，你會浴在陽光的燦爛里，一會兒，你又會置身在巖石的陰影下。你身邊所有的一切景象，瞬息萬變，使你不能不一次又一次的驚嘆，驚嘆那造物的神秘與神奇。

(9)夜里，寒月當頭，流星數(shù)點。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影，給人一份說不出的震懾與肅穆的感覺。山中的夜并不寧靜，風在林中穿梭，時而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊。時而低吟，如一支柔美的清歌。除了風聲，有隔山的飛瀑，在不停不休的飛湍奔流。有不知名的鳥啼，此起彼應的互相唱和。有樹枝偶然的斷裂聲，有小蟲的唧唧，有草叢中不明原委的簌簌……這種種的聲浪，匯合成了一股“山的呼喚”，那樣讓人震懾，讓人感動，讓人迷惑。似乎在不住地低喊著：“來吧！來吧！來吧！來上一座山?？纯瓷綍Ыo你什么？來吧！來吧！來吧！”

(10) 夢中，我總聽到那山的呼喚。我知道，我將重去，我將攀登，一次又一次。因為，那山在呼喚著我。

（選自《美文閱讀》有改動）

1.下邊兩小題只要求選做一題，若都做，只批閱第一題。

認真閱讀第③④兩段，結合語境并聯(lián)系文段內容，理解下面句中加點詞語的含義。（3分）

①我一直是個愛做夢的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的、童稚的夢。

②我總覺得自己要攀一座山。而我也總覺得自己在攀一座山。

2.文中第⑦至⑨段，作者重點描繪了玉山白天和夜晚兩種不同的景象。試用簡潔的語言分別概括這兩種景象的特征。（4分）

①白天的玉山：                                                                     

②晚的玉山：                                                                     

3.聯(lián)系全文看，作者童年登家鄉(xiāng)的山和后來攀登玉山，其目的有什么不同？（4分）

4.本文描寫景物濃墨重彩，形象生動。請結合你的閱讀經(jīng)驗，任選一個角度，簡要分析其寫法上的特點。（4分）

5.試概括本文的主旨。（3分）

根據(jù)要求，寫出原文。
【小題1】酈道元《三峽》中描寫夏水的湍急的句子“            ，            ”讓人聯(lián)想到李白的《早發(fā)白帝城》一詩。
【小題2】《記承天寺夜游》中有精彩的月色描寫，這兩句是：                       ，              ， 蓋竹柏影也。
【小題3】當一個人遭受到重大挫折，萬念俱灰之時，由于別人的幫助，讓他又重新燃起了新的希望，就可用陸游的詩句來表現(xiàn)：                        ，           。
【小題4】君子泰而不驕，                      。

根據(jù)要求，寫出原文。

1.酈道元《三峽》中描寫夏水的湍急的句子“            ，            ”讓人聯(lián)想到李白的《早發(fā)白帝城》一詩。

2.《記承天寺夜游》中有精彩的月色描寫，這兩句是：                       ，              ， 蓋竹柏影也。

3.當一個人遭受到重大挫折，萬念俱灰之時，由于別人的幫助，讓他又重新燃起了新的希望，就可用陸游的詩句來表現(xiàn)：                        ，           。

4.君子泰而不驕，                      。

閱讀下面文章，完成下面小題。(18分)
山的呼喚
瓊　瑤
(1)夢中，總聽到那山的呼喚。
(2)從小，熱愛山，熱愛水，熱愛大自然那渺無邊際、不可捉摸的神奇與旖旎。
(3)童年時，在故鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間，曾有那么一座山，使我喘息過，使我迷惑過，使我喜悅而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地縈繞于我的腦際。那山并不高，遍布著松樹，高大的直入云霄。小的只有半個人高，泥土是紅色的，土質松而軟，沒有雜草，沒有荊棘，只是，遍地撒布著一顆顆的松果。而我穿梭于那松林間，奔跑著，呼喊著，收集著那些松果，竟日流連，樂而不疲。玩累了，我會選擇一棵巨大的松樹，倚著它坐下來，讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛，我靜靜地傾聽那風聲穿過松林發(fā)出的簌簌聲響，幻想著它在訴說些什么。我一直是個愛做夢的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的、童稚的夢。長長久久地聽著那山的傾訴、山的聲籟和山的呼喚。
(4)這座童年時期影響著我的山，始終活在我的心中。它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我。一座山！我總覺得自己要攀一座山。而我也總覺得自己在攀一座山。我開始寫作，迫切地想寫出我對山的那份感覺，我寫了很多以山為背景的小說，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能寫出我那份感覺的，只有一篇《幸運草》。
(5)兩年前，隨著拍攝《幸運草》的外景勘察隊，我上了一座山，我這一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座遠離塵囂、沒有絲毫人間煙火味的山！那座半是夢境、半是幻境、半是仙境的山！
(6)那山高達海拔一萬三千多英尺，名叫“玉山”。
(7)再沒有什么感覺比登上一座“高山”的感覺更踏實，也再沒什么感覺比登上一座“高山”的感覺更虛幻，那山半在云封霧繞中，半在氤氳迷離中。巖石高插入云，松樹伸展著枝丫，像一只只巨人的手，托住了整個的天空。
(8)站在那兒，世界在你的腳底，寒意深深的云層包圍著你。濃密的松樹，高大，挺拔，蒼勁，樹枝上全掛著一串一串的蒼苔，云所帶來的水汽凝聚在蒼苔上，成為一顆顆晶瑩的水滴，順著蒼苔向下滴落。云飄浮在腳下，在眼前，在身邊，忽而來，忽而去，忽而凝聚，忽而飄散。太陽的光芒透過樹梢，透過云層，像一條條閃爍的光帶，遍撒在整個山頭。一會兒，你會浴在陽光的燦爛里，一會兒，你又會置身在巖石的陰影下。你身邊所有的一切景象，瞬息萬變，使你不能不一次又一次的驚嘆，驚嘆那造物的神秘與神奇。
(9)夜里，寒月當頭，流星數(shù)點。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影，給人一份說不出的震懾與肅穆的感覺。山中的夜并不寧靜，風在林中穿梭，時而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊。時而低吟，如一支柔美的清歌。除了風聲，有隔山的飛瀑，在不停不休的飛湍奔流。有不知名的鳥啼，此起彼應的互相唱和。有樹枝偶然的斷裂聲，有小蟲的唧唧，有草叢中不明原委的簌簌……這種種的聲浪，匯合成了一股“山的呼喚”，那樣讓人震懾，讓人感動，讓人迷惑。似乎在不住地低喊著：“來吧！來吧！來吧！來上一座山。看看山會帶給你什么？來吧！來吧！來吧！”
(10) 夢中，我總聽到那山的呼喚。我知道，我將重去，我將攀登，一次又一次。因為，那山在呼喚著我。
（選自《美文閱讀》有改動）
【小題1】下邊兩小題只要求選做一題，若都做，只批閱第一題。
認真閱讀第③④兩段，結合語境并聯(lián)系文段內容，理解下面句中加點詞語的含義。（3分）
①我一直是個愛做夢的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的、童稚的夢。
②我總覺得自己要攀一座山。而我也總覺得自己在攀一座山。
【小題2】文中第⑦至⑨段，作者重點描繪了玉山白天和夜晚兩種不同的景象。試用簡潔的語言分別概括這兩種景象的特征。（4分）
①白天的玉山：                                                                     
②晚的玉山：                                                                     
【小題3】聯(lián)系全文看，作者童年登家鄉(xiāng)的山和后來攀登玉山，其目的有什么不同？（4分）
【小題4】本文描寫景物濃墨重彩，形象生動。請結合你的閱讀經(jīng)驗，任選一個角度，簡要分析其寫法上的特點。（4分）
【小題5】試概括本文的主旨。（3分）

閱讀下面文章，完成下面小題。(18分)

山的呼喚

瓊　瑤

(1)夢中，總聽到那山的呼喚。

(2)從小，熱愛山，熱愛水，熱愛大自然那渺無邊際、不可捉摸的神奇與旖旎。

(3)童年時，在故鄉(xiāng)湖南的鄉(xiāng)間，曾有那么一座山，使我喘息過，使我迷惑過，使我喜悅而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地縈繞于我的腦際。那山并不高，遍布著松樹，高大的直入云霄。小的只有半個人高，泥土是紅色的，土質松而軟，沒有雜草，沒有荊棘，只是，遍地撒布著一顆顆的松果。而我穿梭于那松林間，奔跑著，呼喊著，收集著那些松果，竟日流連，樂而不疲。玩累了，我會選擇一棵巨大的松樹，倚著它坐下來，讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛，我靜靜地傾聽那風聲穿過松林發(fā)出的簌簌聲響，幻想著它在訴說些什么。我一直是個愛做夢的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的、童稚的夢。長長久久地聽著那山的傾訴、山的聲籟和山的呼喚。

(4)這座童年時期影響著我的山，始終活在我的心中。它帶著一股燒灼般的力量壓迫著我。一座山！我總覺得自己要攀一座山。而我也總覺得自己在攀一座山。我開始寫作，迫切地想寫出我對山的那份感覺，我寫了很多以山為背景的小說，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能寫出我那份感覺的，只有一篇《幸運草》。

(5)兩年前，隨著拍攝《幸運草》的外景勘察隊，我上了一座山，我這一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悅而又令人沉迷的滋味。那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座遠離塵囂、沒有絲毫人間煙火味的山！那座半是夢境、半是幻境、半是仙境的山！

(6)那山高達海拔一萬三千多英尺，名叫“玉山”。

(7)再沒有什么感覺比登上一座“高山”的感覺更踏實，也再沒什么感覺比登上一座“高山”的感覺更虛幻，那山半在云封霧繞中，半在氤氳迷離中。巖石高插入云，松樹伸展著枝丫，像一只只巨人的手，托住了整個的天空。

(8)站在那兒，世界在你的腳底，寒意深深的云層包圍著你。濃密的松樹，高大，挺拔，蒼勁，樹枝上全掛著一串一串的蒼苔，云所帶來的水汽凝聚在蒼苔上，成為一顆顆晶瑩的水滴，順著蒼苔向下滴落。云飄浮在腳下，在眼前，在身邊，忽而來，忽而去，忽而凝聚，忽而飄散。太陽的光芒透過樹梢，透過云層，像一條條閃爍的光帶，遍撒在整個山頭。一會兒，你會浴在陽光的燦爛里，一會兒，你又會置身在巖石的陰影下。你身邊所有的一切景象，瞬息萬變，使你不能不一次又一次的驚嘆，驚嘆那造物的神秘與神奇。

(9)夜里，寒月當頭，流星數(shù)點。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影，給人一份說不出的震懾與肅穆的感覺。山中的夜并不寧靜，風在林中穿梭，時而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊。時而低吟，如一支柔美的清歌。除了風聲，有隔山的飛瀑，在不停不休的飛湍奔流。有不知名的鳥啼，此起彼應的互相唱和。有樹枝偶然的斷裂聲，有小蟲的唧唧，有草叢中不明原委的簌簌……這種種的聲浪，匯合成了一股“山的呼喚”，那樣讓人震懾，讓人感動，讓人迷惑。似乎在不住地低喊著：“來吧！來吧！來吧！來上一座山。看看山會帶給你什么？來吧！來吧！來吧！”

(10) 夢中，我總聽到那山的呼喚。我知道，我將重去，我將攀登，一次又一次。因為，那山在呼喚著我。

（選自《美文閱讀》有改動）

1.下邊兩小題只要求選做一題，若都做，只批閱第一題。

認真閱讀第③④兩段，結合語境并聯(lián)系文段內容，理解下面句中加點詞語的含義。（3分）

①我一直是個愛做夢的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的、童稚的夢。

②我總覺得自己要攀一座山。而我也總覺得自己在攀一座山。

2.文中第⑦至⑨段，作者重點描繪了玉山白天和夜晚兩種不同的景象。試用簡潔的語言分別概括這兩種景象的特征。（4分）

①白天的玉山：                                                                     

②晚的玉山：                                                                     

3.聯(lián)系全文看，作者童年登家鄉(xiāng)的山和后來攀登玉山，其目的有什么不同？（4分）

4.本文描寫景物濃墨重彩，形象生動。請結合你的閱讀經(jīng)驗，任選一個角度，簡要分析其寫法上的特點。（4分）

5.試概括本文的主旨。（3分）

綜合實踐

《風情柳州導覽》出版

　《風情柳州導覽》日前出版，我市終于有了一本從旅游角度全面介紹柳州歷史文化的正規(guī)出版物。

　　由廣西民族出版社出版的《風情柳州導覽》收入13萬文字、200多幅圖片，裝幀印刷獨特，市長陳向群為該書作序?！讹L情柳州導覽》分柳州大印象解讀、柳州精品線路組合、         、        、        五個部分，包羅了柳州歷史脈絡、人文風物、錦繡山川、風情民俗、現(xiàn)代都市等各方面的信息。該書全面介紹柳州城市個性、旅游特色、旅游線路、旅游景點，圖文并茂，對于增進人們對風情柳州的認識與了解，豐富游客的旅游收獲，提高柳州旅游的吸引力，提升柳州導游服務水平都具有重要的作用。

　　“工業(yè)柳州”已名聞遐邇，如今“風情柳州”正輕輕地揭開其神秘的面紗。在這里，人們不僅可以品味現(xiàn)代都市的繁華與文明，親聞悠遠歷史文化的千年沉香，漫游奇麗獨秀的青山綠水，更可以體驗到堪稱“風情四絕”的“壯歌、侗樓、苗節(jié)、瑤舞”等燦爛而豐富的民族原生態(tài)藝術。因此，“風情柳州”成為了最能詮釋這座具有2100多年城建史的城市個性的別稱。

文人說，柳州是一座歷史古韻與浪漫風情一同回蕩的城市。詩人說，              。經(jīng)商者說，柳州是一座充滿財氣的城市。玩石者說，                  。

各位朋友，請跟隨這本導覽，踏上“風情柳州之旅”，領略這座歷史文化名城和中國優(yōu)秀旅游城市的迷人風情吧!

1.假如你是《風情柳州導覽》一書的編輯，請你根據(jù)這本書的內容，給書中的其他三個部分擬一個恰當?shù)男祟}。（3分）

《風情柳州導覽》分柳州大印象解讀、柳州精品線路組合、               、    

      、              五個部分。

2.請根據(jù)你對柳州的了解，完成下面的語段。（4分）

文人說，柳州是一座歷史古韻與浪漫風情一同回蕩的城市。詩人說，              。經(jīng)商者說，柳州是一座充滿財氣的城市。玩石者說，                            。

3.請你為《風情柳州導覽》一書寫一段介紹柳州的橋的導游詞。你可以選擇其中一座橋來寫，也可以概括介紹柳州的橋。要求既能寫出橋的特點，又能運用恰當?shù)谋扔鳎鹩慰偷腻谒?。語言生動、簡潔，不超過100字。（3分）