科目：czzz
來源：山東省淄博市臨淄區(qū)2010-2011八年級下學期期末檢測政治試題
題型：013
不少家長樂于為子女“當牛做馬”，不僅不讓孩子做家務，有的連子女最基本的生活處理項目也承包了，養(yǎng)成了孩子從小飯來張口，衣來伸手，好吃懶做，學習怕苦怕累的不良習慣。這樣的家庭教育會導致：
①孩子失去很多自我服務和家務勞動的機會，動手能力弱
②孩子遭遇坎坷時會手足無措，成為生活的弱者
③增進父母和子女之間的感情
④容易引發(fā)孩子的道德淪喪
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科目：czzz
來源：
題型：單選題
不少家長樂于為子女“當牛做馬”，不僅不讓孩子做家務，有的連子女最基本的生活處理項目也承包了，養(yǎng)成了孩子從小飯來張口，衣來伸手，好吃懶做，學習怕苦怕累的不良習慣。這樣的家庭教育會導致：
①孩子失去很多自我服務和家務勞動的機會，動手能力弱
②孩子遭遇坎坷時會手足無措，成為生活的弱者
③增進父母和子女之間的感情
④容易引發(fā)孩子的道德淪喪
- A.
①②
- B.
①②③
- C.
①②④
- D.
②③
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科目：czzz
來源：山東省期末題
題型：單選題
不少家長樂于為子女“當牛做馬”，不僅不讓孩子做家務，有的連子女最基本的生活處理項目也承包了，養(yǎng)成了孩子從小飯來張口，衣來伸手，好吃懶做，學習怕苦怕累的不良習慣。這樣的家庭教育會導致：
①孩子失去很多自我服務和家務勞動的機會，動手能力弱 ②孩子遭遇坎坷時會手足無措，成為生活的弱者 ③增進父母和子女之間的感情 ④容易引發(fā)孩子的道德淪喪
A、①②
B、①②③
C、①②④
D、②③
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科目：czzz
來源：0110 期末題
題型：單選題
不少家長樂于為子女“當牛做馬”，不僅不讓孩子做家務，有的連子女最基本的生活自理項目也承包了，養(yǎng)成了孩子從小飯來張口，衣來伸手，好吃懶做，學習怕苦怕累的不良習慣。這樣的家庭教育
①有助于消除代溝
②使孩子失去很多自我服務和家務勞動的機會，缺乏自理能力
③有助于引導子女尊重父母
④容易引發(fā)孩子的道德喪失
A．①②③
B．②③
C．②④
D．①②③④
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科目：czzz
來源：江蘇期中題
題型：單選題
不少家長樂于為子女“當牛做馬”，不僅不讓孩子做家務，有的連子女最基本的生活處理項目也承包了，養(yǎng)成了孩子從小飯來張口，衣來伸手，好吃懶做，學習怕苦怕累的不良習慣。這樣的家庭教育
①充分體現(xiàn)了父母之愛的偉大
②孩子失去很多自我服務和家務勞動的機會，缺乏自理能力
③增進了父母和子女之間的感情
④容易引發(fā)孩子的道德淪喪
A．①②③
B．②③
C．②④
D．①②③④
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科目：czzz
來源：資料大全 中考政治開卷考試2002年
題型：043
情境分析：
①假如你的父母只要你讀好書，不要你做家務事，你該怎么去做？
②假如你的父母患了疾病，你該怎么去做？
③假如你的父母遭遇到了意外或不幸的事，情緒低落，你該做些什么？
④假如你是獨生子女，父母對你十分溺愛，你該做些什么？
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科目：czzz
來源：2011-2012學年江蘇鹽城第一初中教育集團八年級第一學期期末考試政治試卷
題型：綜合題
責任，始于生而終于死，它涵蓋了人們生命歷程的全部。責任是一盞航標燈，有了它，生命之旅便不會迷失方向；責任是一副擔子，扛起它，我們才會擁有充實而有價值的人生。
為了解同學們的責任意識，某校八年級學生對本校同學的責任狀況作了一次調查，獲得的數(shù)據(jù)如下：
| 調查項目
| 結果（答
“否”的比例）
| 選擇理由
|
1
| 周日與同學約定參加社會實踐活動，你是否會準時到達？
| 44%
| 參加這類活動，多一人少一人沒關系
|
2
| 外出旅游，找不到垃圾桶時，你是否會帶走垃圾？
| 42%
| 帶走垃圾很麻煩，再說了，別人不是也扔在那兒的嗎？
|
3
| 在家你經常做一些力所能及的家務嗎？
| 72%
| 父母只要我把學習搞好就行了，不要求我做家務
|
4
| 作業(yè)你是否能按時完成？
| 25%
| 晚一點交作業(yè)沒什么大不了的
|
5
| 班級值日工作你是否可以不折不扣的完成？
| 27%
| 我一人不值日對班級也沒什么影響
|
（1）調查結果主要反映了什么問題？（2分）
（2）為了加強對學生的責任教育，該校決定開展一系列活動。請你為此設計兩條宣傳標語。（4分）
（3）請你就增強本校學生的責任意識提幾點建議。(至少三點，6分)
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科目：czzz
來源：2013屆江蘇省南京市八年級上學期期末考試政治試卷
題型：單選題
對下圖漫畫的理解，你認為正確的是
A. 孝敬父母，是長大以后的事
B. 搬運沉重的物品是父母的事
C. 孝敬父母要從日常生活中的小事做起
D. 中學生只要管好學習，不必去做家務
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科目：czzz
來源：
題型：
責任，始于生而終于死，它涵蓋了人們生命歷程的全部。責任是一盞航標燈，有了它，生命之旅便不會迷失方向；責任是一副擔子，扛起它，我們才會擁有充實而有價值的人生。
為了解同學們的責任意識，某校八年級學生對本校同學的責任狀況作了一次調查，獲得的數(shù)據(jù)如下：
| 調查項目
| 結果（答
“否”的比例）
| 選擇理由
|
1
| 周日與同學約定參加社會實踐活動，你是否會準時到達？
| 44%
| 參加這類活動，多一人少一人沒關系
|
2
| 外出旅游，找不到垃圾桶時，你是否會帶走垃圾？
| 42%
| 帶走垃圾很麻煩，再說了，別人不是也扔在那兒的嗎？
|
3
| 在家你經常做一些力所能及的家務嗎？
| 72%
| 父母只要我把學習搞好就行了，不要求我做家務
|
4
| 作業(yè)你是否能按時完成？
| 25%
| 晚一點交作業(yè)沒什么大不了的
|
5
| 班級值日工作你是否可以不折不扣的完成？
| 27%
| 我一人不值日對班級也沒什么影響
|
（1）調查結果主要反映了什么問題？（2分）
（2）為了加強對學生的責任教育，該校決定開展一系列活動。請你為此設計兩條宣傳標語。（4分）
（3）請你就增強本校學生的責任意識提幾點建議。(至少三點，6分)
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科目：czzz
來源：同步題
題型：材料分析題
材料一：大學生洪戰(zhàn)輝，當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子承擔了責任。在父親患病、母親離家出走的漫長歲月中，他一邊讀書，一邊掙錢撫養(yǎng)撿來的妹妹和照顧患病的父親。洪戰(zhàn)輝成為2005年感動中國的十大人物之一。
材料二：中學生小林學習成績一直非常優(yōu)秀，父母對他也寵愛有加，什么事情都不讓他做。上初中了需要住校，但是他早晨不疊被子，晚上不洗腳，東西到處亂放，經常忘記打掃宿舍衛(wèi)生。他所在的宿舍因此經常被扣分，班長和老師多次批評他。小林也想為宿舍爭光，但是他不習慣做自己應做的事情。
請回答：
（1）比較以上兩個材料，說說洪戰(zhàn)輝的哪些品質令你感動？你認為小林存在哪些問題？
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（2）結合自己的實際情況，談一談從洪戰(zhàn)輝的事跡中得到哪些啟示。
________________________________________________________________________________
（3）小林怎樣才能具有洪戰(zhàn)輝那樣的優(yōu)秀品質？
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科目：czzz
來源：
題型：
對下圖漫畫的理解，你認為正確的是
A. 孝敬父母，是長大以后的事
B. 搬運沉重的物品是父母的事
C. 孝敬父母要從日常生活中的小事做起
D. 中學生只要管好學習，不必去做家務
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來源：
題型：單選題
對下圖漫畫的理解，你認為正確的是
- A.
孝敬父母，是長大以后的事
- B.
搬運沉重的物品是父母的事
- C.
孝敬父母要從日常生活中的小事做起
- D.
中學生只要管好學習，不必去做家務
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科目：czzz
來源：
題型：
對下圖漫畫的理解，你認為正確的是
| A．孝敬父母，是長大以后的事 |
| B．搬運沉重的物品是父母的事 |
| C．孝敬父母要從日常生活中的小事做起 |
| D．中學生只要管好學習，不必去做家務 |
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科目：czzz
來源：2011-2012學年江蘇省南京市第六中學八年級上學期期末考試政治試卷
題型：單選題
對下圖漫畫的理解，你認為正確的是
| A．孝敬父母，是長大以后的事 |
| B．搬運沉重的物品是父母的事 |
| C．孝敬父母要從日常生活中的小事做起 |
| D．中學生只要管好學習，不必去做家務 |
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來源：遼寧省葫蘆島第六初級中學2011－2012學年七年級下學期期中考試政治試題
題型：045
材料分析題
材料一：有的同學習慣了
“
飯來張口，衣來伸手”
，遇事總等別人來完成。
材料二：小麗是父母的心肝寶貝，父母總不讓她做任何事，她卻想成為一個自立的人，可卻不知該怎樣做，為此，她很苦惱。
閱讀材料后請回答：
（1）材料一中的同學易形成一種什么樣的思想或心理？
（2）這種思想或心理對我們的成長有哪些危害呢？
（3）請你幫助材料二中的小麗出2個主意，告訴她怎樣才能實現(xiàn)自立？
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科目：czzz
來源：河北省月考題
題型：填空題
| 隨著年齡的增長，我們與父母的矛盾時有發(fā)生。如何化解與父母的矛盾，這是我們成長道路上必須面對的問題。當你處于下列情境時，你與父母交往的妙計是什么？請?zhí)钊氡砀裰校?/TD> |
| 情境 |
交往妙計 |
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| （3）每次出門，媽媽都反復叮囑你注意安全，過馬路要走斑馬線。 |
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科目：czzz
來源：月考題
題型：材料分析題
材料：小麗是父母的心肝寶貝，父母總不讓她做任何事，她卻想使自己成為有自立能力的人，可卻不知道該怎么做。為此，她很苦惱。請你告訴小麗怎樣培養(yǎng)自立能力？
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科目：czzz
來源：義務教育課程標準實驗教材每課一練·思想品德 八年級·下冊（R版） 義務教育課程標準實驗教材
題型：045
|
|
材料一：在現(xiàn)實生活中，不少父母為了讓孩子專心學習，不讓他們參與家庭勞動；也有的父母認為孩子還小，連簡單的自我服務性勞動也不讓孩子做；還有的父母怕麻煩，總擔心孩子干不好，覺得不如自己干痛快省事。
材料二：有人曾對400名少年從十四歲開始跟蹤調查他們的生活、工作情況一直到四十七歲為止。結果發(fā)現(xiàn)那些在童年便已分擔家務，或者在青少年期從事過各類零星職業(yè)性工作的人，成年以后，在職業(yè)上、生活上，在家庭、婚姻及人際關系方面都有較佳的表現(xiàn)。而那些小時候在家庭內外都未承擔過任何工作的人，容易出現(xiàn)觸犯法律的不良行為。
材料三：有教育專家大聲呼吁：讓孩子從小盡點義務吧！
| (1) |
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(2) |
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科目：czzz
來源：0111 期中題
題型：材料分析題
材料一：有的同學習慣了“飯來張口，衣來伸手”，遇事總等別人來完成。
材料二：小麗是父母的心肝寶貝，父母總不讓她做任何事，她卻想成為一個自立的人，可卻不知該怎樣做，為此，她很苦惱。閱讀材料后請回答：
（1）材料一中的同學易形成一種什么樣的思想或心理？
（2）這種思想或心理對我們的成長有哪些危害呢？
（3）請你幫助材料二中的小麗出2個主意，告訴她怎樣才能實現(xiàn)自立？
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科目：czzz
來源：期中題
題型：開放性試題
【我會學習】
知識梳理話方法
（1）精讀細讀，歸納概括
用一句話概括“我們愛老師因為，老師是我們的良師，老師是我們最真摯的朋友。”的主要內容。
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（2）聯(lián)系實際，掌握知識
請例舉一個事例說明“理解父母的有效方法是換位思考”這一內容，并說說當時的內心感受。
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（3）運用知識，分析問題
小敏一直為有一位朋友般的母親而驕傲，而自己向來也是“媽媽的貼心小棉襖”?？勺詮纳狭顺踔幸院螅絹碓秸也坏竭@種感覺了。不僅如此，有時小敏還總是與媽媽“作對”：天冷媽媽讓她多穿件衣服，她偏不；媽媽讓她帶個雞蛋去學校，她也不；媽媽讓她做家務，她總是敷衍了事，而且動不動就說“你煩不煩呀！”媽媽對她的關心她都一概否定。請你運用《思想品德》八年級上冊課本第二課的知識加以分析，說出兩點即可。
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（4）課后盤點，反思總結
學習了《思想品德》八年級第三課第一框第二目“與友同行”之后，請你結合自身的實際談談收獲。 （提示：先寫出感受最深的某一個知識點，然后再結合自身實際談體會）
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