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在(1)的基礎(chǔ)上,若AB=8,△BCE的周長(zhǎng)為14求BC的長(zhǎng)答案解析

科目:czsx 來(lái)源: 題型:044

如圖,已知△ABC,其中AB=AC,

(1)作AB的垂直平分線DE,交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E;連結(jié)BE.(尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)

(2)在(1)的基礎(chǔ)上,若AB=8,△BCE的周長(zhǎng)為14,求BC的長(zhǎng).

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科目:czsx 來(lái)源:期末題 題型:解答題

如圖,已知△ABC,其中AB=AC。
(1)作AB的垂直平分線DE交AB于D,交AC于點(diǎn)E,連結(jié)BE(尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,若AB=8,△BCE的周長(zhǎng)為14,求BC的長(zhǎng)。

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科目:czsx 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第15期 總171期 滬科版 題型:044

如圖,已知△ABC,其中AB=AC.

(1)作AB的垂直平分線DE,交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連接BE(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);

(2)在(1)的基礎(chǔ)上,若AB=8,△BCE的周長(zhǎng)為14,求BC的長(zhǎng).

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科目:czsx 來(lái)源:精編教材全解 數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) (配蘇科版) 蘇科版 題型:044

如圖,△ABC中,AB=AC.

(1)作AB的垂直平分線DE,交AB于D,交AC于E,連結(jié)BE(尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡).

(2)在(1)的基礎(chǔ)上,若AB=8,△BCE的周長(zhǎng)為14,則BC=________.

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科目:czsx 來(lái)源:新課標(biāo)3維同步訓(xùn)練與評(píng)價(jià)·數(shù)學(xué)·九年級(jí)·上 題型:044

已知:如下圖,△ABC中AB=AC.

(1)作AB的垂直平分線DE交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)E,連接BE(尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)

(2)在(1)的基礎(chǔ)上,若AB=8,△BCE的周長(zhǎng)為14,求BC的長(zhǎng).

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

如圖,將△ABC放在平面直角坐標(biāo)系中,使B、C在X軸正半軸上,若AB=AC.且A點(diǎn)坐精英家教網(wǎng)標(biāo)為(3,2),B點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0).
(1)求邊AC所在直線的解析式;
(2)若坐標(biāo)平面內(nèi)存在三角形與△ABC全等且有一條公共邊,請(qǐng)寫(xiě)出這些三角形未知頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,將△ABC放在平面直角坐標(biāo)系中,使B、C在X軸正半軸上,若AB=AC.且A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,2),B點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0).
(1)求邊AC所在直線的解析式;
(2)若坐標(biāo)平面內(nèi)存在三角形與△ABC全等且有一條公共邊,請(qǐng)寫(xiě)出這些三角形未知頂點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:czsx 來(lái)源:遼寧省期末題 題型:解答題

如圖,將△ABC中放在平面直角坐標(biāo)系中,使B,C在x軸正半軸上,若AB=AC,且A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,2),B點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0)。
(1)求邊AC所在直線的解析式;
(2)若坐標(biāo)平面內(nèi)存在三角形與△ABC全等且有一條公共邊,請(qǐng)寫(xiě)出這些三角形未知頂點(diǎn)的坐標(biāo)。

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科目:czsx 來(lái)源:2013年福建省廈門市集美區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在?ABCD中,點(diǎn)E在AD上,將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,且點(diǎn)G在?ABCD內(nèi)部,將BG延長(zhǎng)交DC于點(diǎn)F,EF平分∠DEG.
(1)求證:GF=DF;
(2)若BC=DC=4DF,四邊形BEFC的周長(zhǎng)為,求BC的長(zhǎng).

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科目:czsx 來(lái)源:2008年上海市盧灣區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

已知,在△ABC中(∠A<∠B),AB=AC=8,
(1)求BC的長(zhǎng)(如圖a);
(2)P、Q分別是AB、BC上的點(diǎn),且BP:CQ=2:1,連接PQ并延長(zhǎng),交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,設(shè)CQ=x,CE=y(如圖b).
①求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出x的定義域;
②當(dāng)x為何值時(shí),△PEA是等腰三角形?

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在?ABCD中,點(diǎn)E在AD上,將△ABE沿BE折疊后得到△GBE,且點(diǎn)G在?ABCD內(nèi)部,將BG延長(zhǎng)交DC于點(diǎn)F,EF平分∠DEG.
(1)求證:GF=DF;
(2)若BC=DC=4DF,四邊形BEFC的周長(zhǎng)為數(shù)學(xué)公式,求BC的長(zhǎng).

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:解答題

已知,在△ABC中(∠A<∠B),AB=AC=8,數(shù)學(xué)公式
(1)求BC的長(zhǎng)(如圖a);
(2)P、Q分別是AB、BC上的點(diǎn),且BP:CQ=2:1,連接PQ并延長(zhǎng),交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,設(shè)CQ=x,CE=y(如圖b).
①求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出x的定義域;
②當(dāng)x為何值時(shí),△PEA是等腰三角形?

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科目:czsx 來(lái)源:2011年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044

如圖,在△ABC,ABAC,以AB為直徑的⊙O分別交ACBC于點(diǎn)D、E,點(diǎn)FAC的延長(zhǎng)線上,且∠CBFCAB

(1)求證:直線BF是⊙O的切線;

(2)AB5,sinCBF,求BCBF的長(zhǎng).

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

7、如圖,在△ABC中,AB=AC,DE是AB的中垂線,△BCE的周長(zhǎng)為14,BC=6,則AB的長(zhǎng)為
8

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,AB邊的垂直平分線DE交AC于點(diǎn)D.已知△BDC的周長(zhǎng)為14,BC=6,則AB=
8
8

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,在四邊形ABCD中,∠A=90°.若AB=4cm,AD=3cm,CD=12cm,BC=13cm,
(1)請(qǐng)說(shuō)明BD⊥CD;
(2)求四邊形ABCD的面積.

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科目:czsx 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在△ABC中,F(xiàn)、G是BC邊上兩點(diǎn),使∠B、∠C的平分線BE、CD分別垂直AG,AF(E、D為垂足).若△ABC的周長(zhǎng)為22,BC邊長(zhǎng)為9,則DE的長(zhǎng)為
 

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科目:czsx 來(lái)源:2001年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《三角形》(03)(解析版) 題型:填空題

(2001•昆明)如圖,在△ABC中,AB=AC,DE是AB的中垂線,△BCE的周長(zhǎng)為14,BC=6,則AB的長(zhǎng)為   

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科目:czsx 來(lái)源:2002年上海市初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷(第1試)(解析版) 題型:填空題

如圖,在△ABC中,F(xiàn)、G是BC邊上兩點(diǎn),使∠B、∠C的平分線BE、CD分別垂直AG,AF(E、D為垂足).若△ABC的周長(zhǎng)為22,BC邊長(zhǎng)為9,則DE的長(zhǎng)為   

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科目:czsx 來(lái)源:江蘇省泰興市洋思中學(xué)2012屆九年級(jí)第二次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,DAB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AECDDC的延長(zhǎng)線于E,CFABF,且CECF

(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)若AB=6,BD=3,求BCAE的長(zhǎng).

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