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相委而去 雜然而前陳者答案解析

科目:czyw 來源: 題型:048

文言文比較閱讀

〔甲〕陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。” 友人慚,下車引之,元方入門不顧。               (選自課文《陳太丘與友期》)

〔乙〕郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童兒數(shù)百,各騎竹馬,道次迎拜。伋問:“兒曹何自遠(yuǎn)來?”對曰:“聞使君到,喜,故來奉迎?!眮侈o謝之。及事訖,諸兒復(fù)送至郭外,問“使君何日當(dāng)還”。伋請別駕從事③,計(jì)日告之。行部既還,先期一日,伋為違信于諸兒,遂止于野亭④,須期乃入。其為人若此?!         ? (選自《后漢書?郭亻及 傳》,略有改動)

【注釋】①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋 剛擔(dān)任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。

③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

(1)

下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(   )

A.太丘 去(舍棄、丟下)     B.則是無 (不講信用)

C.及事 (完畢)         D.先 一日(約定的日期)

[  ]

(2)

下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )

A.相委 去   雜然 前陳者   B.計(jì)日告   傳一鄉(xiāng)秀才觀

C.遂止 野亭 駢死 槽櫪之間  D. 為人若此 安陵君 許寡人

[  ]

(3)

用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”

(4)

文段理解。

(1)甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理:_________________。但從選材角度看,甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子,乙文選取的是__________________的正面例子;從表達(dá)方式看,甲文側(cè)重____________,乙文側(cè)重?cái)⑹觥?/P>

(2)從甲、乙兩文的故事中,你還得到了哪些新的啟示?(就一個或兩個故事來談均可,至少兩條)

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科目:czyw 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

  〔甲〕陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!?友人慚,下車引之,元方入門不顧。 (選自課文《陳太丘與友期》)
  〔乙〕郭伋始至行部,到西河美稷,有童兒數(shù)百,各騎竹馬,道次迎拜。伋問:“兒曹何自遠(yuǎn)來?”對曰:“聞使君到,喜,故來奉迎?!眮侈o謝之。及事訖,諸兒復(fù)送至郭外,問“使君何日當(dāng)還”。伋請別駕從事,計(jì)日告之。行部既還,先期一日,伋為違信于諸兒,遂止于野亭,須期乃入。其為人若此。 (選自《后漢書·郭伋傳》,略有改動)
  注釋:①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋 剛擔(dān)任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。 ③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
1、下列劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)
[     ]
A、太丘舍去(舍棄、丟下)
B、則是無信(不講信用)
C、及事(完畢)
D、先一日(約定的日期)
2、下列各組句子中劃線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
[     ]
A、相委去——雜然前陳者
B、計(jì)日告——傳一鄉(xiāng)秀才觀
C、遂止野亭——駢死槽櫪之間
D、為人若此——安陵君許寡人
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
  客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!?BR> __________________________________________________
4、文段理解。
(1)甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理:______________________。但從選材角度看,甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子,乙文選取的是__________________的正面例子;從表達(dá)方式看,甲文側(cè)重____________,乙文側(cè)重?cái)⑹觥?BR>(2)從甲、乙兩文的故事中,你還得到了哪些新的啟示?(就一個或兩個故事來談均可,至少兩條)
 ________________________________________________

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

2008年江漢、油田、仙桃市、潛江市

〔甲〕陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!? 友人慚,下車引之,元方入門不顧。               (選自課文《陳太丘與友期》)  

〔乙〕郭亻及 始至行部,到西河美稷,有童兒數(shù)百,各騎竹馬,道次迎拜。亻及  問:“兒曹何自遠(yuǎn)來?”對曰:“聞使君到,喜,故來奉迎?!必榧?nbsp; 辭謝之。及事訖,諸兒復(fù)送至郭外,問“使君何日當(dāng)還”。亻及  請別駕從事,計(jì)日告之。行部既還,先期一日,亻及  為違信于諸兒,遂止于野亭,須期乃入。其為人若此。           (選自《后漢書·郭亻及  傳》,略有改動)

【注釋】①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋  剛擔(dān)任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。

③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

10.下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(      )(2分)

A.太丘舍去(舍棄、丟下)            B.則是無信(不講信用)

C.及事(完畢)                    D.先一日(約定的日期)

11.下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(      )(2分)

A.相委去     雜然前陳者        B.計(jì)日告     傳一鄉(xiāng)秀才觀

C.遂止野亭   駢死槽櫪之間      D.為人若此   安陵君許寡人

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”

譯文:                                                                 

13.文段理解。(5分)

(1)甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理:______________________。但從選材角度看,甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子,乙文選取的是__________________的正面例子;從表達(dá)方式看,甲文側(cè)重____________,乙文側(cè)重?cái)⑹觥#?分)

(2)從甲、乙兩文的故事中,你還得到了哪些新的啟示?(就一個或兩個故事來談均可,至少兩條)(2分)

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科目:czyw 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

文言文比較閱讀。
  〔甲〕陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。(選自課文《陳太丘與友期》)
  〔乙〕郭伋始至行部,到西河美稷,有童兒數(shù)百,各騎竹馬,道次迎拜。伋問:“兒曹何自遠(yuǎn)來?”對曰:“聞使君到,喜,故來奉迎。”伋辭謝之。及事訖,諸兒復(fù)送至郭外,問“使君何日當(dāng)還”。伋請別駕從事,計(jì)日告之。行部既還,先期一日,伋為違信于諸兒,遂止于野亭,須期乃入。其為人若此。(選自《后漢書·郭伋傳》,略有改動)
【注釋】①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋剛擔(dān)任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。
③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
1.下列加粗詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(   )
A.太丘去(舍棄、丟下)
B.則是無(不講信用)
C.及事(完畢)
D.先一日(約定的日期)
2.下列各組句子中加粗虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )
A.相委去  雜然前陳者
B.計(jì)日告  傳一鄉(xiāng)秀才觀
C.遂止野亭 駢死槽櫪之間
D.為人若此 安陵君許寡人
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”
_______________________________________________
4.文段理解。
(1)甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理:______________________。但從選材角度看,甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子,乙文選取的是__________________的正面例子;從表達(dá)方式看,甲文側(cè)重____________,乙文側(cè)重?cái)⑹觥?BR>(2)從甲、乙兩文的故事中,你還得到了哪些新的啟示?(就一個或兩個故事來談均可,至少兩條)
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科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

比較閱讀
  [甲]陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢粒讶??!庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。
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  [乙]郭伋始至行部,到西河美稷,有童兒數(shù)百,各騎竹馬,道次迎拜。伋問:“兒曹何自遠(yuǎn)來?”對日:“聞使君到,喜,故來奉迎?!眮侈o謝之。及事訖,諸兒復(fù)送至郭外,問“使君何日當(dāng)還”。伋請別駕從事,計(jì)日告之。行部既還,先期一日,伋為違信于諸兒,遂止于野亭,須期乃入。其為人若此。
                                                                                                      (選自《后漢書郭僅傳》,略有改動)
【注釋】①郭伋(jí)始至行部:郭僅剛擔(dān)任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②西河美稷:地名。③別駕從事:部下官吏。④野亭:郊野外的亭子。
1.下列劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(  )
A.太丘舍(舍棄、丟下)
B.則是無信(不講信用)
C.及事(完畢)
D.先一日(約定的日期)
2.下列各組句子中劃線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ?。?BR>A.相委去 雜然前陳者
B.計(jì)日告 傳一鄉(xiāng)秀才觀
C.遂止野亭 駢死槽櫪之間
D.為人若此 安陵君許寡人
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!?BR>____________________________________________________________
4.文段理解。
(1)甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理:_________。但從選材角度看,甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子,乙文選取的是_________的正面例子;從表達(dá)方式看,甲文側(cè)重_________,乙文側(cè)重?cái)⑹觥?BR>(2)從甲、乙兩文的故事中,你還得到了哪些新的啟示?(就一個或兩個故事來談均可,至少兩條)
____________________________________________________________

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科目:czyw 來源:湖北省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

文言文比較閱讀。
  [甲]陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!?友人慚,下車引之,元方入門不顧。                                                                                            (選自課文《陳太丘與友期》) 
  [乙]郭伋 始至行部,到西河美稷,有童兒數(shù)百,各騎竹馬,道次迎拜。伋問:“兒曹何自遠(yuǎn)來?”對曰:“聞使君到,喜,故來奉迎?!鞭o伋謝之。及事訖,諸兒復(fù)送至郭外,問“使君何日當(dāng)還”。 伋請別駕從事,計(jì)日告之。行部既還,先期一日, 伋 為違信于諸兒,遂止于野亭,須期乃入。其為人若此。                                                                 (選自《后漢書·郭傳伋 》,略有改動)
  注釋:①郭伋(jí)始至行部:郭伋剛擔(dān)任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②西河美稷:地名。③別駕從事:部下官吏。④:野亭:郊野外的亭子。
1.下列劃線詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.太丘舍去(舍棄、丟下) 
B.則是無信(不講信用) 
C.及事訖(完畢) 
D.先期一日(約定的日期)
2.下列各組句子中劃線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
[     ]
A.相委而去       雜然前陳者 
B.計(jì)日告       傳一鄉(xiāng)秀才觀 
C.遂止野亭    駢死槽櫪之間  
D.為人若此    安陵君許寡人
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
      客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”
                                                                                                                                                           
4.文段理解。
(1)甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理:______________________。但從選材角度看,甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子,乙文選取的是__________________的正面例子;從表達(dá)方式看,甲文側(cè)重____________,乙文側(cè)重?cái)⑹觥?BR>(2)從甲、乙兩文的故事中,你還得到了哪些新的啟示?(就一個或兩個故事來談均可,至少兩條)
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

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科目:czyw 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建寧德卷)語文 題型:文言文閱讀

(一)閱讀下面文段,完成5-9題。(17分)

【甲】至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。        (《醉翁亭記》)

【乙】潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

                            (《小石潭記》)

1..解釋下面句中加點(diǎn)詞。(4分)

⑴弈者勝            弈:            ⑵而不知太守之樂其樂也   樂:      

⑶皆若空游無所依    依:            ⑷以其境過清             清:       

2..翻譯下面句子。(4分)

⑴蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

譯文:                  

⑵日光下澈,影布石上,佁然不動。

譯文:                            

3..下面說法有誤的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.甲文第一段主要描繪了滁州人民怡然自樂和眾賓盡歡的情態(tài),從側(cè)面反映了滁州政治清明的景象。

B.甲文第二段從“已而夕陽在山”到“游人去而禽鳥樂也”寫了山林夕照全景。

C.乙文第一段中“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,寫出了魚兒在空中游動的景象。

D.乙文第一段“似與游者相樂”一句描繪了游魚自由閑適的神韻,也表現(xiàn)了作者此時(shí)喜悅的心情。

4..乙文對魚的描寫靜中有動,更顯出環(huán)境的幽靜。甲文也運(yùn)用了動靜結(jié)合手法來表現(xiàn)山林幽靜的語句是“____________________”。(用文中的原句回答,2分)

5..甲乙兩文作者都有被貶謫的經(jīng)歷,但兩人又有著不同的胸懷意趣,請根據(jù)文意簡要談?wù)剝扇水?dāng)時(shí)各自的心情。(4分)

答:                                

 

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科目:czyw 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河北卷)語文(帶解析) 題型:文言文閱讀

我輩作文,必幾經(jīng)刪潤,而后文成。聞歐陽文忠作《晝錦堂記》,原稿首兩句是:“仕宦至將相,富貴歸故鄉(xiāng)?!痹偎母挠?,最后乃添兩“而”字。作《醉翁亭記》,原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi),到后來又只得“環(huán)滁皆山也”五字。其平生為文,皆是如此,甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟視,輒去十余字。旬日以后,至萬無可去,而后脫稿示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。
①刪潤:刪改和潤色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代進(jìn)士。④輒:總是。⑤脫稿:(著作)寫完
【小題1】下列句子中,劃線的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是(2分)
例句:富貴而歸故鄉(xiāng)

A.雜然前陳者(《醉翁亭記》)
B.乃記之去(《小石潭記》)
C.然后知生于憂患死于安樂也(《生于憂患,死于安樂》)
D.鳴之不能通其意(《馬說》)
【小題2】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
每一文成,必粘稿于壁,逐目熟視,輒去十余字。
【小題3】“此皆后學(xué)所當(dāng)取法也”一句中的“法”具體指什么?(3分)

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科目:czyw 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河北卷)語文(解析版) 題型:文言文閱讀

我輩作文,必幾經(jīng)刪潤,而后文成。聞歐陽文忠作《晝錦堂記》,原稿首兩句是:“仕宦至將相,富貴歸故鄉(xiāng)?!痹偎母挠啠詈竽颂韮伞岸弊?。作《醉翁亭記》,原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi),到后來又只得“環(huán)滁皆山也”五字。其平生為文,皆是如此,甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟視,輒去十余字。旬日以后,至萬無可去,而后脫稿示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。

①刪潤:刪改和潤色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代進(jìn)士。④輒:總是。⑤脫稿:(著作)寫完

1.下列句子中,劃線的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是(2分)

例句:富貴而歸故鄉(xiāng)

A.雜然前陳者(《醉翁亭記》)

B.乃記之去(《小石潭記》)

C.然后知生于憂患死于安樂也(《生于憂患,死于安樂》)

D.鳴之不能通其意(《馬說》)

2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

每一文成,必粘稿于壁,逐目熟視,輒去十余字。

3.“此皆后學(xué)所當(dāng)取法也”一句中的“法”具體指什么?(3分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

(一)閱讀下面文段,完成5-9題。(17分)

【甲】至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。       (《醉翁亭記》)

【乙】潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。

潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

                           (《小石潭記》)

1..解釋下面句中加點(diǎn)詞。(4分)

⑴弈者勝           弈:            ⑵而不知太守之樂其樂也   樂:      

⑶皆若空游無所依    依:            ⑷以其境過清            清:       

2..翻譯下面句子。(4分)

⑴蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

譯文:                  

⑵日光下澈,影布石上,佁然不動。

譯文:                            

3..下面說法有誤的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.甲文第一段主要描繪了滁州人民怡然自樂和眾賓盡歡的情態(tài),從側(cè)面反映了滁州政治清明的景象。

B.甲文第二段從“已而夕陽在山”到“游人去而禽鳥樂也”寫了山林夕照全景。

C.乙文第一段中“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,寫出了魚兒在空中游動的景象。

D.乙文第一段“似與游者相樂”一句描繪了游魚自由閑適的神韻,也表現(xiàn)了作者此時(shí)喜悅的心情。

4..乙文對魚的描寫靜中有動,更顯出環(huán)境的幽靜。甲文也運(yùn)用了動靜結(jié)合手法來表現(xiàn)山林幽靜的語句是“____________________”。(用文中的原句回答,2分)

5..甲乙兩文作者都有被貶謫的經(jīng)歷,但兩人又有著不同的胸懷意趣,請根據(jù)文意簡要談?wù)剝扇水?dāng)時(shí)各自的心情。(4分)

答:                                

 

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科目:czyw 來源:2012屆湖北省隨州市洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校九年級4月階段測試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

文言文 閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文,完成后面小題。
【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞 水聲潺潺,而泄出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作 亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最 高,故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。
至于負(fù)者歌于滁,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,坐起而喧嘩者,眾賓歡也。蒼然白發(fā),頹乎其中者,太守醉也。
已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥 知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
【乙】東坡詩文,落筆輒為人所傳誦。每一篇到,歐陽公①為終日喜,前后類如此。一日與棐②論文及坡,公嘆曰:“汝記吾言三十年后世上人更不道著我 ③也!”崇寧、大觀④間,海外詩⑤盛行,后生不復(fù)有言歐公者。是時(shí)朝廷雖嘗禁止,賞錢增至八十萬,禁愈嚴(yán)而傳愈多,往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩,便自覺氣索⑥,而人或謂之不韻⑦。
[注釋:①歐陽公:指歐陽修。②棐(fěi):歐陽修的兒子歐陽棐。③更不道著我:再也不談?wù)撐?,不傳誦我的名聲了。④崇寧、大觀:宋徽宗年號。⑤海外詩:指蘇軾被貶海南時(shí)所作的詩。⑥氣索:氣短。⑦不韻:不雅。]
【小題1】解釋下列句中劃線的詞語。 (4分)
(1)鳴聲上下              (2)游人而禽鳥樂也         
(3)前后如此            (4)時(shí)朝廷雖嘗禁止         
【小題2】用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處。(2分)
汝 記 吾 言 三 十 年 后 世 上 人 更 不 道 著 我 也!
【小題3】說說下面句子的意思。(6分)
(1) 士大夫不能誦坡詩,便自覺氣索。
(2)人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂 也。
【小題4】閱讀【甲】【乙】兩文,下列對文章分析不正確的一項(xiàng)是(  )(3分)

A.【甲】甲文的幾個“樂”在表現(xiàn)了太守與民同樂的曠達(dá)情懷。
B.【乙】文歐陽修因看到別人詩文成就高而感到高興,表現(xiàn)出他關(guān)心后輩人才,心胸開闊的品格。
C.【甲】文章運(yùn)用層層烘托的方法,顯得含蓄委婉,文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),處處注意前呼后應(yīng),無懈可擊。【乙】文在寫法上采用側(cè)面反襯的手法。
D.【甲】文和【乙】文都可以看出歐陽修積極樂觀的人生態(tài)度。

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

(一)閱讀下面文段,完成5-9題。(17分)
【甲】至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。       (《醉翁亭記》)
【乙】潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下澈,影布石上,佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
(《小石潭記》)
【小題1】.解釋下面句中加點(diǎn)詞。(4分)
⑴弈者勝           弈:           ⑵而不知太守之樂其樂也  樂:      
⑶皆若空游無所依   依:           ⑷以其境過清            清:       
【小題2】.翻譯下面句子。(4分)
⑴蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
譯文:                  
⑵日光下澈,影布石上,佁然不動。
譯文:                            
【小題3】.下面說法有誤的一項(xiàng)是(  )(3分)
A.甲文第一段主要描繪了滁州人民怡然自樂和眾賓盡歡的情態(tài),從側(cè)面反映了滁州政治清明的景象。
B.甲文第二段從“已而夕陽在山”到“游人去而禽鳥樂也”寫了山林夕照全景。
C.乙文第一段中“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,寫出了魚兒在空中游動的景象。
D.乙文第一段“似與游者相樂”一句描繪了游魚自由閑適的神韻,也表現(xiàn)了作者此時(shí)喜悅的心情。
【小題4】.乙文對魚的描寫靜中有動,更顯出環(huán)境的幽靜。甲文也運(yùn)用了動靜結(jié)合手法來表現(xiàn)山林幽靜的語句是“____________________”。(用文中的原句回答,2分)
【小題5】.甲乙兩文作者都有被貶謫的經(jīng)歷,但兩人又有著不同的胸懷意趣,請根據(jù)文意簡要談?wù)剝扇水?dāng)時(shí)各自的心情。(4分)
答:                                

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年湖北省隨州市心學(xué)校九年級4月階段測試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文言文 閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文,完成后面小題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞 水聲潺潺,而泄出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作 亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最 高,故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于滁,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,坐起而喧嘩者,眾賓歡也。蒼然白發(fā),頹乎其中者,太守醉也。

已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥 知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

【乙】東坡詩文,落筆輒為人所傳誦。每一篇到,歐陽公①為終日喜,前后類如此。一日與棐②論文及坡,公嘆曰:“汝記吾言三十年后世上人更不道著我 ③也!”崇寧、大觀④間,海外詩⑤盛行,后生不復(fù)有言歐公者。是時(shí)朝廷雖嘗禁止,賞錢增至八十萬,禁愈嚴(yán)而傳愈多,往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩,便自覺氣索⑥,而人或謂之不韻⑦。

[注釋:①歐陽公:指歐陽修。②棐(fěi):歐陽修的兒子歐陽棐。③更不道著我:再也不談?wù)撐?,不傳誦我的名聲了。④崇寧、大觀:宋徽宗年號。⑤海外詩:指蘇軾被貶海南時(shí)所作的詩。⑥氣索:氣短。⑦不韻:不雅。]

1.解釋下列句中劃線的詞語。 (4分)

(1)鳴聲上下              (2)游人而禽鳥樂也         

(3)前后如此            (4)時(shí)朝廷雖嘗禁止         

2.用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處。(2分)

汝 記 吾 言 三 十 年 后 世 上 人 更 不 道 著 我 也!

3.說說下面句子的意思。(6分)

(1) 士大夫不能誦坡詩,便自覺氣索。

(2)人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂 也。

4.閱讀【甲】【乙】兩文,下列對文章分析不正確的一項(xiàng)是(  )(3分)

A.【甲】甲文的幾個“樂”在表現(xiàn)了太守與民同樂的曠達(dá)情懷。

B.【乙】文歐陽修因看到別人詩文成就高而感到高興,表現(xiàn)出他關(guān)心后輩人才,心胸開闊的品格。

C.【甲】文章運(yùn)用層層烘托的方法,顯得含蓄委婉,文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),處處注意前呼后應(yīng),無懈可擊。【乙】文在寫法上采用側(cè)面反襯的手法。

D.【甲】文和【乙】文都可以看出歐陽修積極樂觀的人生態(tài)度。

 

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科目:czyw 來源: 題型:

    我輩作文,必幾經(jīng)刪潤,而后文成。聞歐陽文忠作《晝錦堂記》,原稿首兩句是:“仕宦至將相,富貴歸故鄉(xiāng)?!痹偎母挠?,最后乃添兩“而”字。作《醉翁亭記》,原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi),到后來又只得“環(huán)滁皆山也”五字。其平生為文,皆是如此,甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟視,輒去十余字。旬日以后,至萬無可去,而后脫稿示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。

①刪潤:刪改和潤色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代進(jìn)士。④輒:總是。⑤脫稿:(著作)寫完

12.下列句子中,加著重號的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是(2分)【    】

    例句:富貴而歸故鄉(xiāng)

    A.雜然前陳者(《醉翁亭記》)

    B.乃記之去(《小石潭記》)

    C.然后知生于憂患死于安樂也(《生于憂患,死于安樂》)

    D.鳴之不能通其意(《馬說》)

13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

   每一文成,必粘稿于壁,逐目熟視,輒去十余字。

14.“此皆后學(xué)所當(dāng)取法也”一句中的“法”具體指什么?(3分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《公輸》選文,回答問題。

公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。

公輸盤曰:“夫子何命焉為?”

子墨子曰:“北方有侮臣,愿借子殺之。”

公輸盤不悅。

子墨子曰:“請獻(xiàn)十金。”

公輸盤曰:“吾義固不殺人?!?/p>

子墨子起,再拜,曰:“請說之。吾從北方聞之為梯,將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民。殺所不足而爭所有余,不可謂智。宋無罪而攻之,不可謂仁。知而不爭,不可謂忠。爭而不得,不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾,不可謂知類?!?/p>

公輸盤服。

1.解釋下面句中的加點(diǎn)詞語。

于魯(    )               ②請之(    )

而去之(    )                  ④不可謂知類(    )

2.下面加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(    )

A.①知不爭                   ②雜然前陳者

B.①公輸盤楚造云梯之械  ②吾從北方聞之

C.①愿借子殺                       ②呼爾而與

D.①吾義不殺人            ②國不以山溪之險(xiǎn)

3.翻譯句子:

①夫子何命焉為?

②殺所不足而爭所有余。

4.墨子與公輸盤一見面,向他提出了怎樣的請求?墨子采取了怎樣的措施讓公輸盤答應(yīng)他的請求?(用原文回答)

5.墨子抓住公輸盤哪句話加以批駁?

6.“公輸盤服”一句中的“服”字有何作用?

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

   (甲)至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼然白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。
     已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

                                                        ——歐陽修《醉翁亭記》

?。ㄒ遥〇|趨數(shù)百步,有棄地,……予愛而徘徊,遂以錢四萬得之,構(gòu)亭北碕,號“滄浪”焉。前竹后水,水之陽又竹無窮極。澄川翠干,光影會合于軒戶之間,尤與風(fēng)月為相宜。予時(shí)榜小舟,幅巾以往,至則灑然忘其歸。觴而浩歌,踞而仰嘯,野老不至,魚鳥共樂。形骸既適則神不煩,觀聽無邪則道以明;返思向之汩汩榮辱之場,日與錙銖利害相磨戛,隔此真趣,不亦鄙哉!   

                                                        ——蘇舜欽《滄浪亭記》

①碕:曲岸。②幅巾:古代男子以一幅絹束頭發(fā)稱為幅巾。這里指閑散者的裝束。

10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)

①宴之樂     酣           ②而不知太守之其樂也    樂

③不乎城中   類           ④其地闊     益

11.翻譯下面的句子。(2分)

形骸既適則神不煩,觀聽無邪則道以明。

12.同為寫景,但(甲)文以    為主,突出一個“    ”字;而(乙)文以     為主,突出一個“     ”字。(2分)

13.兩文均為作者被貶期間所作,相同的境遇,情感上卻同中有異,請根據(jù)文段簡要分析。(2分)

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科目:czyw 來源: 題型:

(2013年河北?。?/p>

    我輩作文,必幾經(jīng)刪潤,而后文成。聞歐陽文忠作《晝錦堂記》,原稿首兩句是:“仕宦至將相,富貴歸故鄉(xiāng)。”再四改訂,最后乃添兩“而”字。作《醉翁亭記》,原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi),到后來又只得“環(huán)滁皆山也”五字。其平生為文,皆是如此,甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟視,輒去十余字。旬日以后,至萬無可去,而后脫稿示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。

①刪潤:刪改和潤色。②仕宦:指做官。③朱梅崖:清代進(jìn)士。④輒:總是。⑤脫稿:(著作)寫完。

12.下列句子中,加著重號的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是(2分)【    】

    例句:富貴而歸故鄉(xiāng)

    A.雜然前陳者(《醉翁亭記》)

    B.乃記之去(《小石潭記》)

    C.然后知生于憂患死于安樂也(《生于憂患,死于安樂》)

    D.鳴之不能通其意(《馬說》)

13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

   每一文成,必粘稿于壁,逐目熟視,輒去十余字。

14.“此皆后學(xué)所當(dāng)取法也”一句中的“法”具體指什么?(3分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

【古典文學(xué)】閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文,完成后面20—23題。(共14分)

   【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞 水聲潺潺,而泄出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作 亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最 高,故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木

秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而

樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于滁,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游

也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴

也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,坐起而喧嘩者,眾賓歡也。蒼然白

發(fā),頹乎其中者,太守醉也。

已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

【乙】東坡詩文,落筆輒為人所傳誦。每一篇到,歐陽公為終日喜,前后如此。一日與棐論文及坡,公嘆曰:“汝記吾言三十年后世上人更不道著我也!”崇寧、大觀間,海外詩盛行,后生不復(fù)有言歐公者。時(shí)朝廷雖嘗禁止,賞錢增至八十萬,禁愈嚴(yán)而傳愈多,往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩,便自覺氣索,而人或謂之不韻。

[注釋:①歐陽公:指歐陽修。②棐(fěi):歐陽修的兒子歐陽棐。③更不道著我:再也不談?wù)撐?,不傳誦我的名聲了。④崇寧、大觀:宋徽宗年號。⑤海外詩:指蘇軾被貶海南時(shí)所作的詩。⑥氣索:氣短。⑦不韻:不雅。]

20、解釋下列句中畫線的詞語。 (4分)

(1)鳴聲上下                         (2)游人而禽鳥樂也          

(3)前后如此                      (4)時(shí)朝廷雖嘗禁止        

21、用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處。(2分)

汝 記 吾 言 三 十 年 后 世 上 人 更 不 道 著 我 也!

22、說說下面句子的意思。(6分)

(1)士大夫不能誦坡詩,便自覺氣索。

                                                                               

(2)人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。

                                                                              

23、閱讀【甲】【乙】兩文,下列對文章分析不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

A、【甲】甲文的幾個“樂”在表現(xiàn)了太守與民同樂的曠達(dá)情懷。

B、【乙】文歐陽修因看到別人詩文成就高而感到高興,表現(xiàn)出他關(guān)心后輩人才,心胸開闊的品格。

C、【甲】文章運(yùn)用層層烘托的方法,顯得含蓄委婉,文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),處處注意前呼后應(yīng),無懈可擊?!疽摇课脑趯懛ㄉ喜捎脗?cè)面反襯的手法。

D、【甲】文和【乙】文都可以看出歐陽修積極樂觀的人生態(tài)度。

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科目:czyw 來源:2010年廣東省佛山市中考語文試題 題型:048

閱讀下面文言文,回答下題

醉翁亭記

  環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺,而泄出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

  若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。

  至于負(fù)者歌于滁,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,坐起而喧嘩者,眾賓歡也。蒼然白發(fā),頹然乎其中者,太守醉也。

  已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述其文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

(1)

選出下列句子中加粗詞語解釋不正確的一項(xiàng)

[  ]

A.

之者誰(命名)

B.

醉翁之不在酒(情趣)

C.

野芳發(fā)而幽(香氣)

D.

有亭翼然于泉上者(靠近)

(2)

選出句中“而”字與“禽鳥知山林之樂,而不知人之樂”中的“而”意思相同的一項(xiàng)

[  ]

A.

一鼓作氣,再

B.

民殷國富不知存恤

C.

廣起,奪殺尉

D.

云歸巖穴暝

(3)

選出下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)

[  ]

A.

得之心而寓之酒也(領(lǐng)會在心里,寄托在喝酒上)

B.

傴僂提攜(老年人彎著腰走,小孩由大人領(lǐng)著走)

C.

日出而林霏開(太陽出來,樹林里的霧氣散了)

D.

觥籌交錯(大家交換著酒杯喝酒)

(4)

選出對文章內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)

[  ]

A.

本文寫了山水之樂、宴酣之樂和太守之樂,其實(shí)質(zhì)都是與民同樂。

B.

作者在本文借寄情山水來表達(dá)對遭到貶謫的不滿,抒發(fā)消極的情緒。

C.

文章第三段寫滁人游、眾賓歡、太守醉三個畫面。

D.

全文圍繞“醉”和“樂”展開,寫“樂”正是為了寫“醉”。

(5)

選出對文章寫作特色分析不正確的一項(xiàng)

[  ]

A.

本文采用了記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合的寫法。

B.

本文每句話都用“也”字作結(jié),起判斷和舒緩語氣的作用。

C.

本文語句凝練,言簡意深,片語傳神。

D.

本文寫太守之樂是為了突出游人之樂。

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