下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)或課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(  )

人,婉約派詩(shī)風(fēng)的代表人物。

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)或課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(  )

人,婉約派詩(shī)風(fēng)的代表人物。

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)或課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(  )

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)或課文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是

1. A.
   《黃河頌》的作者光未然，原名張光年，1939年在延安創(chuàng)作歌頌中華民族精神的組詩(shī)
   “黃河大合唱”。黃河大合唱共有8個(gè)樂(lè)章:《黃河船夫曲》、《黃河頌》、《黃河之水天上來(lái)》、
   《黃河對(duì)口曲》、《黃水謠》、《黃河怨》、《保衛(wèi)黃河》、《怒吼吧！黃河》。
2. B.
   《等待》的作者羅冠中，筆名“荼”，中國(guó)當(dāng)代著名散文家。他的著名作品有：《長(zhǎng)江三
   峽》、《魯迅的故鄉(xiāng)》、《春雪》、《獅子林》和《長(zhǎng)城》等。吳冠中的文章既有畫(huà)的意境，
   又有詩(shī)的韻律。
3. C.
   《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》是我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫所作。本詩(shī)表達(dá)了
   作者與叔父分別時(shí)的苦楚。
4. D.
   《觀滄?！纷髡卟懿?，字孟德，小字阿瞞。中國(guó)東漢末年著名的軍事家、政治家和詩(shī)人,婉約派詩(shī)風(fēng)的代表人物。

閱讀下面一篇文章，完成下面小題。(26分)

鄉(xiāng)村的風(fēng)

許俊文

①風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個(gè)地方，到處游蕩著，時(shí)南時(shí)北，忽東忽西的。它走到哪里，哪里就能感覺(jué)到鄉(xiāng)村的呼吸。

②每次從城里回到老家豆村，第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)面了，但它一點(diǎn)兒也不生分，先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂，再在我干凈的皮鞋和西服上，隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天，風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗，當(dāng)我剛從汽車(chē)上走下來(lái)，視覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi)，它就從我的身上嗅出了豆村的氣味，親親熱熱地?fù)溥^(guò)來(lái)，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走。如果是秋天，風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道，那幽微的醇意，好像一個(gè)去鎮(zhèn)上打酒的孩子，不小心把酒灑了一路，惹人隱隱地有些陶醉。

③因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩(shī)意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們?cè)诮伜图埳蠠o(wú)法做到的，可謂真正的“天書(shū)”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過(guò)去，一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái)，滿(mǎn)蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢？我也說(shuō)不清?？磥?lái)這世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動(dòng)情欲的美，大美。你可以觀，可以賞，但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹(shù)木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。還是古人高明，他們面對(duì)這樣的凋零景象，只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”七個(gè)字，就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來(lái)。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝，樹(shù)上那些平時(shí)看不見(jiàn)的鳥(niǎo)巢，一個(gè)一個(gè)都露了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……

④說(shuō)到風(fēng)，我想起了一件事，有一年我從豆村帶回一棵小棗樹(shù)，栽在城里自家的庭院中，栽樹(shù)之前我是下足了底肥的，可是幾年過(guò)去了，并沒(méi)有見(jiàn)它有多少長(zhǎng)進(jìn)。我很納悶，就問(wèn)父親是什么原因。父親看了看周?chē)沫h(huán)境，給出兩個(gè)字：缺風(fēng)。對(duì)，缺風(fēng)。生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹(shù)可不是這樣的。你千萬(wàn)不要以為風(fēng)是可有可無(wú)的東西，其實(shí)它是樹(shù)和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹(shù)，就如同一個(gè)人得了機(jī)遇，東風(fēng)來(lái)了搖一搖，西風(fēng)來(lái)了晃一晃，每搖晃一次，它的根就往泥土深處扎一扎，晃著晃著，一棵樹(shù)就在風(fēng)中長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨，據(jù)說(shuō)已經(jīng)很有些歲數(shù)了，可就是長(zhǎng)不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父親制止道，這棵樹(shù)雖然長(zhǎng)得不是地方，但只要樹(shù)頭能從這凹里躥出來(lái)，一旦招了風(fēng)，不愁它不成材。后來(lái)那棵黃櫨居然有了出頭之日，風(fēng)吹著呼呼地往上躥，一年一個(gè)樣，一年又一個(gè)樣，如今它已經(jīng)有合抱粗了，成了我們豆村的一個(gè)標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親，盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風(fēng)中踽踽而行時(shí)，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)“道”，想必也該知足了。

⑤鄉(xiāng)村里的許多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵樹(shù)，一座山，都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來(lái)遍地綠，它們不得不綠；秋風(fēng)君臨千葉黃，它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中，永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地，只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng)，吹了幾千年，幾萬(wàn)年，它吹走了許多東西，又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié)，鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔，蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……

⑥倘若沒(méi)有風(fēng)，這個(gè)世界多么沉寂!

1.文中多次運(yùn)用了修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。試賞析文中第二段畫(huà)橫線(xiàn)句。（4分）

2. 文中說(shuō)“因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩(shī)意?！憋L(fēng)賦予了哪些事物怎樣的詩(shī)意呢？（4分）

3.文章描寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng)，在第四自然段又寫(xiě)到兩棵樹(shù)的成長(zhǎng)，有什么用意?(4分) 

4.文中“盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風(fēng)中踽踽而行時(shí)，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)‘道’，想必也該知足了。”句中加點(diǎn)的“風(fēng)”各有怎樣的含義？（4分）

5.作者借寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng)表達(dá)了多種感情。在作者筆下，鄉(xiāng)村的風(fēng)除了自然意義的風(fēng)之外，還賦予了它特殊的含義。細(xì)讀全文，請(qǐng)你品味作者的復(fù)雜情感。（4分）

6.【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段，同樣描寫(xiě)了“風(fēng)”，請(qǐng)從表達(dá)方式和表現(xiàn)內(nèi)容、思想感情這三個(gè)方面比較它們的不同點(diǎn)。(6分)

【甲】春風(fēng)歸來(lái)遍地綠，它們不得不綠；秋風(fēng)君臨千葉黃，它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中，永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地，只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng)，吹了幾千年，幾萬(wàn)年，它吹走了許多東西，又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié)，鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔，

蟋蟀在風(fēng)淺唱低吟……                                     許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》

【乙】時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。                                         魯迅《故鄉(xiāng)》

根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每一空格1分，10分）

①那柔曼如提琴者，是                                   ；那清脆如彈撥者，是                                  。

②我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，                              

                        。

③                          ，正是河豚欲上時(shí)。

④                       ，壯心不已。

⑤且壯士不死即已，死即舉大名耳，                          ！

⑥ 曉戰(zhàn)隨金鼓，                 。

⑦                     ，在河之洲，窈窕淑女，                   。

⑧我想：                 ，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

按提示填空。（4分）

讀魯迅的文章雖有難度，但我們常感動(dòng)于他那憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。學(xué)了《魯迅自傳》，我們敬佩他為了拯救國(guó)民而作出___         _的正確選擇；針對(duì)一些國(guó)民黨官僚和社會(huì)名流認(rèn)為“中國(guó)人已失掉自信力”的謬論，他揮筆如刀，在《中國(guó)人失掉了自信力了嗎》一文中以“                       ”為雄辯，列舉大量事實(shí)有力地加以批駁；至于《故鄉(xiāng)》中的閏土從聰明勇敢的“少年英雄”變成蒼老遲鈍的“            ”、楊二嫂由“             ”尖酸刻薄的“圓規(guī)”，作者為他們感到痛惜，給予同情。

下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（2分）

綠的美，表現(xiàn)了作者對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)大自然的向往之情。

文化城市

到紹興游沈園，純因?yàn)殛懹闻c唐琬凄艷動(dòng)人的愛(ài)情悲劇所誘使。這座有著800年歷史的宋代私家園林，格局景致皆不出眾。欣賞過(guò)蘇杭精致園林，沈園像尋常小公園，雕飾簡(jiǎn)樸的亭臺(tái)水榭，有待修整的荷花池，乏人問(wèn)津的茶鋪，在燦爛陽(yáng)光下顯得格外冷清。

然而，讀過(guò)陸游《釵頭鳳》和《沈園》詩(shī)詞，走在園林的每一步便都有了不簡(jiǎn)單的感受。跨過(guò)放翁橋，凝視宋池里翠荷田田，腦際閃現(xiàn)出了陸游名句：“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)。”謐靜無(wú)人的冷翠亭，紅鯉悠游自在的葫蘆池，殘?jiān)腥诵捏@的孤鶴軒，沒(méi)有暗香紅影的問(wèn)梅檻，不期然低吟“桃花落，閑池閣”，望著入夏以來(lái)郁郁蔥蔥的“宮墻柳”，歷史長(zhǎng)年徘徊不去，陸游的黯然長(zhǎng)嘆縈繞耳際，唐琬的凄愴淚痕重現(xiàn)眼前。于是，不起眼的園林有了歷史文化的滋潤(rùn)，處處讓人感動(dòng)，再三流連，不舍離去。

歷史文化有著化腐朽為神奇的力量，一個(gè)平淡無(wú)奇地方經(jīng)它輕輕點(diǎn)染，竟能散發(fā)歷久不衰魅力。只要讀過(guò)宋詞，只要懂得陸游，只要曾經(jīng)在感情道路上有過(guò)遺憾，便會(huì)不自禁地為沈園故事一再注入新元素，漫步寂寞花樹(shù)間，黯然神傷。

出了沈園舊入口，眼前是一座填平湖沼地興建的新園林，進(jìn)入觀賞，都是仿古建筑，放眼盡屬“假”山“假”石“假”池，形式上洋溢宋代風(fēng)采，卻是一具缺了靈魂的軀殼。沒(méi)有了文化意味與歷史感受，再華美的園林也不過(guò)是一個(gè)主題娛樂(lè)公園，僅供人拍攝婚紗外景彩照，激不起心靈共鳴。

文化是城市的靈魂，一個(gè)失去靈魂的城市，宛如高價(jià)商店的陳列品，以一組無(wú)意義的數(shù)字證明自己存在的價(jià)值。而文化其實(shí)就是生活，遺棄根與泥土般的血緣聯(lián)系，城市將是一座空中浮城。

土生土長(zhǎng)的紹興人懷念著老紹興城，水道縱橫，劃著烏篷船行遍全城，生活內(nèi)容如同魯迅筆下的“故鄉(xiāng)”。二十年來(lái)天翻地覆的變化，使河道萎縮，多已成了臭水溝，“橋鄉(xiāng)”里竟已難得見(jiàn)到像樣的橋。魯迅故居前的街道遭截?cái)鄧?，建成流行步行街，筑起收費(fèi)亭，入門(mén)票一年內(nèi)漲了一倍。魯迅故居被妥善保護(hù)起來(lái)，卻也從此與大眾生活隔絕了，進(jìn)出的只有到此一游的觀光客，故居左右涌現(xiàn)的是一間間販賣(mài)魯迅文化品牌的旅游商店。

生活在這樣一座失憶的城市，或許最不需要的東西就是文化。

城市文化需要百年千年的沉淀積累，有一群具備人文素養(yǎng)的居民生活其間，繼承它，維護(hù)它，滋養(yǎng)它，豐富它，最終形成文化名城。然而，毀滅這些文化幾乎只需彈指間工夫，一個(gè)錯(cuò)誤的行政決定，辛苦鑄建的基業(yè)頓時(shí)灰飛煙滅，萬(wàn)劫不復(fù)。

紹興回來(lái)整理數(shù)碼相冊(cè)，印象最深刻的仍是魯迅童年樂(lè)園——百草園、三味書(shū)屋一角的魯迅小書(shū)桌、以及鬧市中心的古軒亭口、車(chē)輛人潮熙攘的秋瑾紀(jì)念碑。仔細(xì)重看了魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》與《藥》，紹興在心中又增加了重量。

1.沈園給人的外在感受是什么？（3分）

答：                                                                          

2.文章開(kāi)頭兩段，用大量的篇幅敘說(shuō)到紹興游沈園，作者這樣寫(xiě)的用意是什么？（4分）

答：                                                                          

3.試分析文中畫(huà)線(xiàn)句“生活在這一座失憶的城市，或許最不需要的東西就是文化”的深刻含義。（4分）

答：                                                                          

4.綜觀全文，作者認(rèn)為“文化城市”應(yīng)具有怎樣的特征？談?wù)勀銓?duì)這些特征的看法。（4分）

答：                                                                          

下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

運(yùn)用你課外閱讀所積累的知識(shí)，完成下面的題目。（2分）

《        》原名《舊事重提》，是魯迅先生唯一的一部回憶性散文，其中《        》記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到日本求學(xué)的一段生活。

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是（  ）（2分）

A．《威尼斯商人》是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)偉大的戲劇家、詩(shī)人莎士比亞的一部喜劇，歌頌了仁愛(ài)、友誼和愛(ài)情，塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷酷無(wú)情的高利貸者的典型形象。

B．英國(guó)作家杰克.倫敦的小說(shuō)《熱愛(ài)生命》和美國(guó)作家海倫.凱勒的小說(shuō)《享受生活》都表達(dá)了珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的主題，是生活的強(qiáng)者之歌。

C．《曹劌論戰(zhàn)》相傳為春秋末年魯國(guó)的史官左丘明所作，全文緊扣“論戰(zhàn)”中心，全面記敘了長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，生動(dòng)刻畫(huà)了曹劌的形象，充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。

D．魯迅的散文詩(shī)《雪》描繪了記憶中故鄉(xiāng)江南的雪和眼前朔方的雪，對(duì)比中既抒發(fā)了作者對(duì)溫暖美好事物的向往和追求，又表達(dá)了身處孤獨(dú)而永不退卻的戰(zhàn)斗精神。

運(yùn)用你課外閱讀所積累的知識(shí)，完成下面的題目。（2分）
《        》原名《舊事重提》，是魯迅先生唯一的一部回憶性散文，其中《        》記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到日本求學(xué)的一段生活。

蠶豆

曾必榮

①北京我沒(méi)去過(guò)。

　?、谕粼髟凇妒扯癸嬎S閑筆》之《蠶豆》中道：“北京人是不大懂吃新鮮蠶豆的。北京人愛(ài)吃扁豆、豇豆，而對(duì)蠶豆不賞識(shí)?！眴螐倪@一點(diǎn)上，我就不羨慕北京人。

　?、畚疑诮边叄F(xiàn)居江南岸。江南江北蠶豆好，叫我如何不愛(ài)它？我愛(ài)吃新鮮蠶豆，尤其是現(xiàn)在。而在小時(shí)候，我卻偏愛(ài)吃老蠶豆。

　?、苄r(shí)家貧，零食稀有。逢上年節(jié)日，若能裝上半褲袋的蠶豆，我就什么都不去想了。這種把曬干的蠶豆，和著“油沙”炒熟，當(dāng)零食吃的蠶豆，在我的故鄉(xiāng)，并沒(méi)有特別的稱(chēng)謂。蠶豆就叫蠶豆，“站不更名,坐不改姓”，像鐵打的漢子，其硬無(wú)比?！例X不好的人，是難享這口福的。

　　⑤邊吃蠶豆邊玩，最是有趣。顯富，讓伙伴瞧見(jiàn)，必定引來(lái)眼巴巴的問(wèn)：吃么東西，把點(diǎn)我吃吃？

　　⑥沒(méi)吃呀。

　?、邲](méi)吃——？你把嘴張開(kāi)給我看看。

　?、噙B咽幾口口水，還是留下了蛛絲馬跡，無(wú)話(huà)可說(shuō)了，只得把手伸進(jìn)口袋，摸索好一陣子，撮出幾粒蠶豆，說(shuō)：給，剩的不多了。

　?、岚堰@一點(diǎn)點(diǎn)？

　?、庀由?，有本事你就不要。等我要縮回手時(shí)，伙伴就一把把蠶豆抓走，自言自語(yǔ)地說(shuō)：少吃多有味，多吃味不高。

　　11還和弟弟比賽，看誰(shuí)把蠶豆拋得高，并用嘴巴接住。輸?shù)囊环?，進(jìn)貢蠶豆。這可是我的拿手好戲。弟弟輸急了，拔腿就跑，我緊追不舍。捉住了，就從弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。

　　12童年，多像那田間地頭的蠶豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可愛(ài)，那么的美好?？上Вㄩ_(kāi)不多時(shí)，童年也轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　13到了上中學(xué)，有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，“我格外鐘情于蠶豆”，這一類(lèi)的話(huà)，我只能放在心里，絕不會(huì)讓同學(xué)們知道了。其時(shí)，學(xué)習(xí)到魯迅先生的《社戲》。班里有位女同學(xué)長(zhǎng)得小巧，眸子仿佛兩?！盀跤陀偷牧_漢豆”。于是，有好事的同學(xué)戲稱(chēng)她：“蠶豆”。不久，就在班上傳開(kāi)了。她是討厭同學(xué)叫她“蠶豆”的。甚至，吃蠶豆都犯了她的忌諱。

　　14而今憶及，我不禁啞然一笑。

　　15這“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齒不再所向披靡，無(wú)所顧忌——怕冷怕熱，欺軟怕硬。幸好，蠶豆的吃法良多：燜炒、油炸、水煮、燒湯……都很好吃。

　16立夏時(shí)節(jié)，剛上市的蠶豆，嫩、糯、香、鮮。清人袁子才在《隨園食單》中說(shuō)：“新蠶豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，隨采隨吃方佳?！边@種吃法，我沒(méi)吃過(guò)。但對(duì)“隨采隨吃方佳”，倒是身同感受。

　17鮮嫩的蠶豆，我還是最喜歡燒湯吃。做法也很簡(jiǎn)單，蠶豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即到鍋里。用大火再度燒開(kāi)，把攪好的蛋液均勻地淋上，放鹽，添油，撒少許蔥花，即可食用。這道蠶豆蛋湯，好吃又好看。看在眼里，仿佛黃云朵朵，碧玉點(diǎn)點(diǎn)，“相看兩不厭”。吃在嘴里，爽滑柔軟，口味甚妙。遺憾的是，吃這道湯的時(shí)令太短暫了。故有蠶豆謠云：蠶豆青，蠶豆黃，青的嫩，老的黃，由青轉(zhuǎn)黃太匆忙。其實(shí)，這是我一時(shí)興起瞎編的。不過(guò)，蠶豆易老的確是事實(shí)。

　18是不是，有點(diǎn)奇怪蠶豆為何易老呢？想一想，也不難理解。先抄錄一段竹峰君在《葫蘆》里說(shuō)的話(huà)：

　19相對(duì)其他果蔬，葫蘆營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較低。給了好看的外表，哪能再給豐富的內(nèi)涵，天下好事，豈能讓葫蘆占盡了？

　20借用上面的文字，稍加改變，給蠶豆易老找個(gè)理由吧：

　21相對(duì)其他果蔬，蠶豆?fàn)I養(yǎng)價(jià)值較高。給了豐富的內(nèi)涵，               ，天下好事，豈能讓蠶豆占盡了？

（選自《散文海外版》2013年第2期）

1.①～②段中，作者說(shuō)“北京我沒(méi)去過(guò)”，又說(shuō)“我就不羨慕北京人”，這樣寫(xiě)的作用是什么？（3分）

2.⑤～11段描寫(xiě)了哪兩個(gè)內(nèi)容？其中哪一個(gè)描寫(xiě)你更喜歡？簡(jiǎn)述理由。（5分）

兩個(gè)內(nèi)容是：                                                         

其中更喜歡的是：                                                     

理由是：                                                             

3.有人覺(jué)得第13段的內(nèi)容多余，你覺(jué)得有道理嗎？簡(jiǎn)述理由。（5分）

4.第15段包含了作者哪些情感？（4分）

5.仿照第19段，在第21段的橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)木渥印＃?分）

風(fēng)箏

①北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹(shù)枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。

    ②故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽(tīng)到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見(jiàn)一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在哪里呢？四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

    ③但我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且嫌惡它，因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)竟至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的。

    ④有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿(mǎn)足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。

   ⑤ 然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看到了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墜下去了。

1. 北京的冬天有一二風(fēng)箏，為什么“在我是一種驚異和悲哀”？（4分）

2. 簡(jiǎn)要分析第②段畫(huà)線(xiàn)句的景物描寫(xiě)的作用。（4分）

3. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第④段所寫(xiě)的內(nèi)容。（4分）

4.第⑤段“我不幸偶而看到了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)”中的“不幸”該如何理解？表現(xiàn)了魯迅怎樣的精神品質(zhì)？（6分）

根據(jù)課文默寫(xiě)。

1.曉戰(zhàn)隨金鼓，                 。（ 李白《塞下曲六首》）

2.                ，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（王之渙《涼州詞》）

3.                ，正是河豚欲上時(shí)。（蘇軾《惠崇春江晚景》）

4.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。              ，君子好逑。（《關(guān)雎》）

5.               ，失道者寡助。（《孟子》）

6.衣帶漸寬終不悔,                   。（柳永《鳳棲梧》）

7.這正如地上的路；               ，走的人多了，也便成了路。（魯迅《故鄉(xiāng)》）

8.夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，           。（陶淵明《桃花源記》）

9.              ，望峰息心；           ，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書(shū)》）

議論文閱讀（5分）

華山并非一條路

①在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的諸多品質(zhì)中，擁有閱讀創(chuàng)新的品質(zhì)無(wú)疑是令人艷羨的?？墒菃?wèn)起如何創(chuàng)新，許多中學(xué)生便會(huì)一臉茫然。他們往往覺(jué)得，歷代前賢像高山聳峙，須仰視才見(jiàn)。我們后生小子，難望其項(xiàng)背，閱讀還能創(chuàng)新些什么呢？也就是說(shuō)，在讀書(shū)之前，先就有意無(wú)意地將自己的思想局限于前人思想的樊籬中了。

②其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)是幼稚的。不錯(cuò)，先哲們是樹(shù)起了一座座思想的高峰，使我們的文化寶庫(kù)森羅萬(wàn)象，但是要知道，即使這樣，他們也并沒(méi)有窮盡真理，因?yàn)樽x書(shū)做學(xué)問(wèn)并非“自古華山一條路”。路是人走出來(lái)的，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的戰(zhàn)士之所以能“智取”華山、克敵制勝，其法寶就是另辟蹊徑。讀書(shū)又何嘗不是這樣？我們要敢于堅(jiān)持契訶夫所說(shuō)的，大狗叫是叫，小狗叫也是叫的理論，不讓自己的腦袋當(dāng)前人的“跑馬場(chǎng)”。不囿于成見(jiàn)，就必能在前人雜沓紛亂的足跡外另闖出一條新路來(lái)。這樣的例子是很多的，比如對(duì)于魯迅的研究，幾十年來(lái)可說(shuō)是學(xué)者如云，名家輩出，專(zhuān)著多多，特別是對(duì)魯迅思想與主體精神的認(rèn)識(shí)、把握、闡釋?zhuān)谴T果累累。后學(xué)者如何進(jìn)行創(chuàng)新呢？葉世祥用自己的《魯迅小說(shuō)的形式意義》回答了這個(gè)問(wèn)題。作者注重自己的閱讀感受，因而對(duì)許多作品，如《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《社戲》……都作出了富有創(chuàng)造性的獨(dú)立解讀，并在此基礎(chǔ)上，提出了一些具有魯迅?jìng)€(gè)性的小說(shuō)命題，為我們更全面地認(rèn)識(shí)魯迅推開(kāi)了另一扇窗戶(hù)。

③電影導(dǎo)演馮小剛在一次電視采訪(fǎng)中談到自己的導(dǎo)演之路時(shí)說(shuō)，姜文、陳凱歌我認(rèn)為都將有長(zhǎng)長(zhǎng)的影子留在影壇，我若照他們的路走，可能走很長(zhǎng)的路了，還在他們的影子里。我要努力在他們的影子之外，找到陽(yáng)光照過(guò)來(lái)的縫隙?？赡芪业挠白雍芏?，但這畢竟是屬于自己的。中學(xué)生朋友，你對(duì)閱讀創(chuàng)新的門(mén)徑明白些了嗎？你是否也應(yīng)該找一找那些“縫隙”，找到那片屬于自己的“陽(yáng)光”呢？

1.請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。（2分）

2.②③兩段主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（3分）

閱讀下面一篇文章，完成下面小題。(26分)
鄉(xiāng)村的風(fēng)
許俊文
①風(fēng)是鄉(xiāng)村的魂。它不喜歡老是待在一個(gè)地方，到處游蕩著，時(shí)南時(shí)北，忽東忽西的。它走到哪里，哪里就能感覺(jué)到鄉(xiāng)村的呼吸。
②每次從城里回到老家豆村，第一個(gè)迎接我的便是風(fēng)。我們雖然好多年沒(méi)見(jiàn)面了，但它一點(diǎn)兒也不生分，先是用頑皮的小手，把我服服帖帖的頭發(fā)撥弄亂，再在我干凈的皮鞋和西服上，隨意撒些塵土與細(xì)碎的草屑。要是春天，風(fēng)就像一只搖頭擺尾的小花狗，當(dāng)我剛從汽車(chē)上走下來(lái)，視覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及舒展開(kāi)，它就從我的身上嗅出了豆村的氣味，親親熱熱地?fù)溥^(guò)來(lái)，伸出溫軟的小舌頭，一下一下舔我的手與腳踝，你趕也趕不走。如果是秋天，風(fēng)里便有了果實(shí)發(fā)酵的味道，那幽微的醇意，好像一個(gè)去鎮(zhèn)上打酒的孩子，不小心把酒灑了一路，惹人隱隱地有些陶醉。
③因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩(shī)意。你瞧，那晚風(fēng)中的炊煙，怎么看都像是一幅懸腕揮就的狂草，云煙亂舞，該虛的地方虛，該實(shí)的地方實(shí)，那是我們?cè)诮伜图埳蠠o(wú)法做到的，可謂真正的“天書(shū)”了。蓮蕩也是。一陣風(fēng)吹過(guò)去，一陣風(fēng)又吹過(guò)來(lái)，滿(mǎn)蕩田田的蓮葉便亂了。然而，亂是亂了，但卻亂出了味道。究竟是什么味道呢？我也說(shuō)不清?？磥?lái)這世界上的許多事情，就像這風(fēng)中的“亂荷”，有一種不觸動(dòng)情欲的美，大美。你可以觀，可以賞，但你卻沒(méi)有風(fēng)的能耐，把好端端的東西破壞了，還居然翻出新意。還有秋風(fēng)中的那些樹(shù)木，原本蓊蓊郁郁的，可是經(jīng)不住風(fēng)的手輕輕地?fù)u晃，三搖兩搖的，就只剩下一副骨骼了。還是古人高明，他們面對(duì)這樣的凋零景象，只用“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”七個(gè)字，就把很復(fù)雜的意思表達(dá)出來(lái)。隨著黃葉隨風(fēng)飄逝，樹(shù)上那些平時(shí)看不見(jiàn)的鳥(niǎo)巢，一個(gè)一個(gè)都露了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，恰似一個(gè)個(gè)黑色的音符掛在枝柯上……
④說(shuō)到風(fēng)，我想起了一件事，有一年我從豆村帶回一棵小棗樹(shù)，栽在城里自家的庭院中，栽樹(shù)之前我是下足了底肥的，可是幾年過(guò)去了，并沒(méi)有見(jiàn)它有多少長(zhǎng)進(jìn)。我很納悶，就問(wèn)父親是什么原因。父親看了看周?chē)沫h(huán)境，給出兩個(gè)字：缺風(fēng)。對(duì)，缺風(fēng)。生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹(shù)可不是這樣的。你千萬(wàn)不要以為風(fēng)是可有可無(wú)的東西，其實(shí)它是樹(shù)和莊稼的神靈。一棵得風(fēng)的樹(shù)，就如同一個(gè)人得了機(jī)遇，東風(fēng)來(lái)了搖一搖，西風(fēng)來(lái)了晃一晃，每搖晃一次，它的根就往泥土深處扎一扎，晃著晃著，一棵樹(shù)就在風(fēng)中長(zhǎng)高長(zhǎng)粗了。父親把這種現(xiàn)象叫作“得風(fēng)水”。記得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黃櫨，據(jù)說(shuō)已經(jīng)很有些歲數(shù)了，可就是長(zhǎng)不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父親制止道，這棵樹(shù)雖然長(zhǎng)得不是地方，但只要樹(shù)頭能從這凹里躥出來(lái)，一旦招了風(fēng)，不愁它不成材。后來(lái)那棵黃櫨居然有了出頭之日，風(fēng)吹著呼呼地往上躥，一年一個(gè)樣，一年又一個(gè)樣，如今它已經(jīng)有合抱粗了，成了我們豆村的一個(gè)標(biāo)志。這大概就是神奇的風(fēng)使然吧。當(dāng)然神奇的還有我的父親，盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風(fēng)中踽踽而行時(shí)，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)“道”，想必也該知足了。
⑤鄉(xiāng)村里的許多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵樹(shù)，一座山，都與風(fēng)息息相關(guān)。春風(fēng)歸來(lái)遍地綠，它們不得不綠；秋風(fēng)君臨千葉黃，它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中，永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地，只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng)，吹了幾千年，幾萬(wàn)年，它吹走了許多東西，又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié)，鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔，蟋蟀在風(fēng)中淺唱低吟……
⑥倘若沒(méi)有風(fēng)，這個(gè)世界多么沉寂!
【小題1】文中多次運(yùn)用了修辭方法，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。試賞析文中第二段畫(huà)橫線(xiàn)句。（4分）
【小題2】 文中說(shuō)“因?yàn)轱L(fēng)的緣故，鄉(xiāng)村里許多平常得不能再平常的事物，便有了某種詩(shī)意。”風(fēng)賦予了哪些事物怎樣的詩(shī)意呢？（4分）
【小題3】文章描寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng)，在第四自然段又寫(xiě)到兩棵樹(shù)的成長(zhǎng)，有什么用意?(4分) 
【小題4】文中“盡管歲月的風(fēng)已經(jīng)把他的頭發(fā)吹白了，腰吹彎了，甚至連牙齒也吹脫落了，在風(fēng)中踽踽而行時(shí)，須拄一枝拐杖，然而他能夠從飄忽不定的風(fēng)里悟出一點(diǎn)‘道’，想必也該知足了。”句中加點(diǎn)的“風(fēng)”各有怎樣的含義？（4分）
【小題5】作者借寫(xiě)鄉(xiāng)村的風(fēng)表達(dá)了多種感情。在作者筆下，鄉(xiāng)村的風(fēng)除了自然意義的風(fēng)之外，還賦予了它特殊的含義。細(xì)讀全文，請(qǐng)你品味作者的復(fù)雜情感。（4分）
【小題6】【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段，同樣描寫(xiě)了“風(fēng)”，請(qǐng)從表達(dá)方式和表現(xiàn)內(nèi)容、思想感情這三個(gè)方面比較它們的不同點(diǎn)。(6分)
【甲】春風(fēng)歸來(lái)遍地綠，它們不得不綠；秋風(fēng)君臨千葉黃，它們不得不黃。在這回黃轉(zhuǎn)綠的變幻之中，永遠(yuǎn)不老的似乎只有土地，只有風(fēng)。一拔又一拔的風(fēng)，吹了幾千年，幾萬(wàn)年，它吹走了許多東西，又吹來(lái)了許多東西。莊稼在風(fēng)中拔節(jié)，鳥(niǎo)雀在風(fēng)中飛翔，
蟋蟀在風(fēng)淺唱低吟……                                     許俊文《鄉(xiāng)村的風(fēng)》
【乙】時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。                                         魯迅《故鄉(xiāng)》