綜合運(yùn)用（共8分）

2013年4月23日，是第18個(gè)“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你完成以下任務(wù)：

1.【宣傳讀書活動(dòng)】

下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語，請你補(bǔ)充完整。（2分）

好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書，                                          。

2.【調(diào)查讀書現(xiàn)狀】

讀書現(xiàn)狀調(diào)查表

分析上表，你得出的結(jié)論是：                                                   （2分）

3.【探討讀書方法】

甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。

乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書？

丙同學(xué)：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。

請你針對以上發(fā)言，給在場的校長和同學(xué)分別提一條建議，注意語言的得體。（4分）

①向校長提建議：                                                              （2分）

②向同學(xué)提建議：                                                              （2分）

2013年4月23日，是第18個(gè)“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你完成以下任務(wù)：

1.【宣傳讀書活動(dòng)】

下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語，請你補(bǔ)充完整。（2分）

好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；

讀好書，                       。

2.【調(diào)查讀書現(xiàn)狀】           讀書現(xiàn)狀調(diào)查表

分析上表，你得出的結(jié)論是：                                            （1分）

3.【探討讀書方法】

甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。

乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書？

丙同學(xué)：我讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。

請你針對以上發(fā)言，給在場的校長和同學(xué)分別提一條建議，注意語言的得體。（4分）

①給校長的建議：                                                      （2分）

②給同學(xué)的建議：                                                      （2分）

綜合運(yùn)用（共8分）

2013年4月23日，是第18個(gè)“世界讀書日”，學(xué)校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你完成以下任務(wù)：

1.【宣傳讀書活動(dòng)】

下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語，請你補(bǔ)充完整。（2分）

好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)；讀好書，                 。

2.【調(diào)查讀書現(xiàn)狀】

讀書現(xiàn)狀調(diào)查表

分析上表，你得出的結(jié)論是：                   （2分）

3.【探討讀書方法】

甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。

乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時(shí)間讀課外書？

丙同學(xué)：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。

請你針對以上發(fā)言，給在場的校長和同學(xué)分別提一條建議，注意語言的得體。（4分）

①向校長提建議：                                    （2分）

②向同學(xué)提建議：                                    （2分）

綜合性學(xué)習(xí)（4分）

下表是2012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。

（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例?！皵?shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）

1.根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）                                

2.結(jié)合生活實(shí)際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（2分）                  

閱讀下面材料，回答問題。（4分）

下表是2012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。

（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例。“數(shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）

1.根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）

2.結(jié)合生活實(shí)際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（2分）

閱讀下面材料，回答問題。（4分）
下表是2012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。

閱讀下面材料，回答問題。（4分）

下表是2012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。

（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例。“數(shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）

1.根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）

2.結(jié)合生活實(shí)際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（2分）

綜合性學(xué)習(xí)（5分）
閱讀下面的材料，完成小題。
下表是2012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。

（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例?！皵?shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）
【小題1】根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）
【小題2】結(jié)合生活實(shí)際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（3分）

綜合性學(xué)習(xí)（5分）

閱讀下面的材料，完成小題。

下表是2012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。

（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例。“數(shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）

1.根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）

2.結(jié)合生活實(shí)際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（3分）

 (2012株洲)（三）按要求答題（共9分）

6．根據(jù)下面提供的情境，請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，不少同學(xué)在下面講小話，影響了會(huì)場秩序。小華作為演講比賽的主持人，他對大家說：“                                           ?！毙∪A說完后，會(huì)場立刻安靜了下來。（不超過60個(gè)字）

7．閱讀下面材料，回答問題。（4分）

（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例。“數(shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）

（1）根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）

（2）結(jié)合生活實(shí)際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（2分）

8．名著閱讀。（3分）

從這一天起，他把整個(gè)身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。

已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句全部記住。否則，線索一斷，工作就要受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。{來源:Zxxk.Com}

①選文出自原蘇聯(lián)小說家奧斯特洛夫斯基的《                          》，主人公是                 （2分）

②請概括選文的主要內(nèi)容：                                     （1分）

（2012株洲）6．根據(jù)下面提供的情境，請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，不少同學(xué)在下面講小話，影響了會(huì)場秩序。小華作為演講比賽的主持人，他對大家說：“                                           ?！毙∪A說完后，會(huì)場立刻安靜了下來。（不超過60個(gè)字）

7．閱讀下面材料，回答問題。（4分）

（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例?！皵?shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）

（1）根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）

（2）結(jié)合生活實(shí)際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（2分）

【2012年·湖南省株洲市】

7．閱讀下面材料，回答問題。（4分）

（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例。“數(shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）

（1）根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）

（2）結(jié)合生活實(shí)際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（2分）

（2012年湖南株洲）

按要求答題（共9分）

1．根據(jù)下面提供的情境，請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

某校在學(xué)校禮堂舉行“文明美德伴我成長”的主題演講比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)，不少同學(xué)在下面講小話，影響了會(huì)場秩序。小華作為演講比賽的主持人，他對大家說：“                        ?！毙∪A說完后，會(huì)場立刻安靜了下來。（不超過60個(gè)字）

2．閱讀下面材料，回答問題。（4分）

下表是2012年4月19日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。

（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例?！皵?shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）

（1）根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2分）

（2）結(jié)合生活實(shí)際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（2分）

閱讀下面的材料，按要求回答問題。（4分）

2011年4月公布的第八次全國國民閱讀調(diào)查成果顯示：2010年，我國0-8周歲未成年人的平均閱讀量為4.78本。在家長“喜歡，經(jīng)常看書”的家庭中，0-8周歲兒童的閱讀量達(dá)6.40本；在家長“喜歡，但不經(jīng)?？磿钡募彝ブ校?-8周歲兒童的閱讀量為4.38本；而在家長“不喜歡，基本上不看書”的家庭，0-8周歲兒童的閱讀量是4.07本。數(shù)據(jù)還顯示，在家長“喜歡，并經(jīng)常看書”的家庭中，有九成以上(91.2%)的0-8周歲兒童喜歡看書，其中有近七成(69.8%)的0-8周歲兒童“喜歡，并經(jīng)?？磿?。

1.分析以上材料，你得出的結(jié)論是                                                       

                                            （不超過50個(gè)字）（2分）

2.給家長提兩條培養(yǎng)孩子閱讀興趣的建議。(2分)