根據(jù)下列畫橫線的文字,仿寫兩個句子,以“媽媽”“雷鋒”為話題,喻體仍是“一棵樹”。

有首歌叫《好大一棵樹》,我想,老師是一棵樹,一棵青青的樹,他在我幼小的心靈里埋下了飽滿的種子；媽媽　　　　　　　　　　　 ；雷鋒 　　　　　　　　　　　　　 。

閱讀下面文段，完成5、6兩題

梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子對曰：“殺人以梃與刃，有以異乎？”曰：“無以異也。”“以刃與政，有以異乎？”曰：“無以異也?！痹唬骸扳矣蟹嗜?，廄有肥馬，民有饑色，野有餓莩，此率獸而食人也。獸相食，且人惡之，為民父母，行政，不免于率獸而食人，惡在其為民父母也？仲尼曰：‘始作俑者①，其無后乎！’為其象人而用之也。如之何其使斯民饑而死也？” （《孟子 梁惠王上》）

【注釋】①俑：古代用以殉葬的木偶或陶偶。在奴隸社會，最初用活人殉葬，由于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，勞動力漸被重視，后來便改用俑來殉葬?？鬃硬涣私膺@一情況，誤認(rèn)為先有俑殉，后有人殉，故對俑殉深惡痛絕。

5．將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）惡在其為民父母也？（3分）

（2）如之何其使斯民饑而死也？（3分）

6．此文段表現(xiàn)了孟子散文的什么特點？（３分）

閱讀下面的文言文，完成1～4題。

慶歷三年，軾始總角入鄉(xiāng)校，士有自京師來者，以魯人石守道所作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生。軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞。問先生以所頌十一人者，何人也。先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之，且曰：“韓、范、富、歐陽，此四人者，人杰也！”時雖未盡了，則已私識之矣。

嘉祐二年，始舉進(jìn)士，至京師，則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟！”是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富，皆以國士待軾，曰：“恨予不識范文正公?！逼浜笕辏^許，始識公之仲子今丞相堯夫。又六年，始見其叔彝叟京師。又十一年，遂與其季德孺同僚于徐，皆一見如舊，且以公遺稿見屬為敘。又十三年，乃克為之。

嗚呼!公之功德，蓋不待文而顯，其文，亦不待敘而傳。然不敢辭者，以八歲知敬愛公，今四十七年矣。彼三杰者皆得從之游，而公獨不識，以為平生之恨；若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉!

古之君子，如伊尹、太公、管仲、樂毅之流，其王霸之略，皆定于畎畝中，非仕而后學(xué)者也。淮陰侯見高帝于漢中，論劉、項長短，畫取三秦，如指諸掌，及佐帝定天下，漢中之言，無一不酬者。諸葛孔明臥草廬中，與先主策曹操、孫權(quán)，規(guī)取劉璋，因蜀之資，以爭天下，終身不易其言。此豈口傳耳受，嘗試為之，而僥幸其或成者哉？
　 公在天圣中，居太夫人憂，則已有憂天下、致太平之意，故為萬言書以遺宰相，天下傳誦。至用為將，擢為執(zhí)政，考其平生所為，無出此書者。

（節(jié)選自蘇軾《<范文正公集>敘》）

1．下列各句中加點字的解釋，不正確的一項是（　　 ）

A．先生奇軾言，盡以告之　 奇：感到驚奇。

B．又十三年，乃克為之　　 克：能夠。

C．漢中之言，無一不酬者　 酬：兌現(xiàn)、實現(xiàn)。

D．與先主策曹操、孫權(quán)　　 策：驅(qū)趕。

2．下列各組句子中，加點詞的意義與用法相同的一組是（　　 ）

　　　 先生奇軾言，盡以告之　　　　 且曰：“韓、范、歐陽，此四人者，人杰也！”

A．　　　　　　　　　　　　　 B．

　　　 故為成言書以遺宰相　　　　　 不義而富且貴，于我如浮云

　　　 始見知于歐陽公　　　　　　　 因公以識韓、富

C．　　 　　　　　　　　　　　D．

　　　 淮陰侯見高帝于漢中　　　　　 因蜀之資以爭天下

3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（　　 ）

A．?dāng)ⅲㄐ颍┪氖菍懺谡那暗奈恼?，這篇敘（序）文以作者自己對范文正公的景仰為主線行文，感情深摯，讀來自然而親切。

B．作者寫此文，一來慰藉自己平生未識“公”面之恨，二來滿足“自托于門下之士之末”的夙愿，三是頌揚范文正公的功德。

C．作者從“見屬為敘”到動筆“為之”，時隔十三年之久，“然不敢辭”，足以體現(xiàn)他對寫這篇序文的重視和謹(jǐn)慎的態(tài)度。

D．第一段雖用大量文字寫作者幼年聰穎好學(xué)，求知欲強，但實際上是寫范文正在社會上的影響及自己對他的景仰之情。

4．將文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可？

（2）又十一年，遂與其季德孺同僚于徐，皆一見如舊，且以公遺稿見屬為敘。

閱讀下面的文章，完成小題。
白蝴蝶之戀
劉白羽
春意甚濃了，但在北方還是春寒料峭，一陣暖人心意的春風(fēng)剛剛吹過，又來了一陣?yán)溆辍?br />我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動著，張不開來。它奄奄一息，即將逝去。它白得像一片小雪花，輕柔纖細(xì)，楚楚動人，多么可憐呀!
它從哪兒來？要飛向哪兒去？我癡癡地望著它。忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。
我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來，放在手心里。
這已經(jīng)冷僵了的小生靈發(fā)蔫了，它的細(xì)細(xì)的足腳動彈了一下，就歪倒在我的手中。
我哈著氣，送給它一絲絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強暴的風(fēng)雨嚇懵了吧？不過，它確實太纖細(xì)了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀，兩根黑色的觸須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣細(xì)的腳。可是，這纖細(xì)的小生靈，它飛出來是為了尋覓什么呢？在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。
它活過來了，我竟感到無限的喜悅。
這時，風(fēng)過去了，雨也過去了。太陽明亮的光輝照滿宇宙，照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚。樹葉由嫩綠變成深綠了，草地上開滿小米粒那樣大的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛滿陽光的嫩葉上，向草地上漫步而去了。但我的靈魂在吶喊——開始像很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)……我還以為天空中又來了風(fēng)、來了雨，后來我才知道就在我的心靈深處：你為什么把一個生靈棄置不顧？于是我折轉(zhuǎn)身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動呢!我不驚動它，只靜靜地看著。陽光閃發(fā)著一種淡紅色，在那葉片上燃燒，于是帶來了火、熱、光明、生命，雨珠給它曬干了，風(fēng)沙給它掃凈了，那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、明亮。
我那美麗的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠(yuǎn)，消失不見了。
這時，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當(dāng)它真的自由翱翔而去時，我又感到如此失落、悵惘。
“唉!人呵人……”我默默佇立了一陣，轉(zhuǎn)身向青草地走去。
（選自《中華活頁文摘》 2009.12）
【小題1】文章開頭描寫北方“春寒料峭”的天氣，試從思路結(jié)構(gòu)、主題表達(dá)等方面分析其作用。（5分）
【小題2】“但我的靈魂在吶喊——開始很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)……我還以為天空中又來了風(fēng)、來了雨，后來我才知道就在我的心靈深處：你為什么把一個生靈棄置不顧？”自己的心聲為什么“很遙遠(yuǎn)”而要“后來”才感覺到？這種“靈魂里”的“吶喊”在呼喚著什么？（4分）
【小題3】品賞文中劃橫線的兩個句子（6分）
（1）“忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。”請指出“圣潔的水”的比喻義，并解釋這句話的含義。
（2）“這時，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當(dāng)它真的自由翱翔而去時，我又感到如此失落、悵惘。”“一江春水”包含著哪些思想情感？“我”為何“失落、悵惘”？
【小題4】本文題為“白蝴蝶之戀”，劉白羽筆下那只白蝴蝶有哪些方面引發(fā)人們的愛戀之意？請分條概述之。（6分）

文言文閱讀（15分）

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

薛顯，蕭人。趙均用據(jù)徐州，以顯為元帥，守泗州。均用死，以泗州來降，授親軍指揮，從征伐。南昌平，命顯從大都督硃文正守之。陳友諒寇南昌，顯守章江、新城二門。友諒攻甚急。顯隨方①御之，間出銳卒搏戰(zhàn)，斬其平章劉進(jìn)昭，擒副樞趙祥。固守三月，乃解。武昌既平，鄧仲謙據(jù)新淦，久不下，顯討斬之。因徇下未附諸郡縣，以功擢江西行省參政。從徐達(dá)等收淮東，遂伐張士誠，與常遇春攻湖州。別將游軍②取德清，攻升山水寨。士誠遣其五太子盛兵來援，遇春與戰(zhàn)，小卻。顯帥舟師奮擊，燒其船。眾大潰，五太子及硃暹、呂珍等以舊館降，得兵六萬人。遇春謂顯曰：“今日之戰(zhàn)，將軍功，遇春弗如也?！蔽逄拥燃冉?，吳人震恐，湖州遂下。進(jìn)圍平江，與諸將分門而軍。吳平，進(jìn)行省右丞。

命從大將軍徐達(dá)取中原。瀕行，太祖諭諸將，謂薛顯勇略冠軍，可當(dāng)一面。帥馬步舟師取德州、長蘆。敗元兵于河西務(wù)，又?jǐn)≈ㄖ?，遂克元都。分兵邏古北諸隘口，略大同，獲喬右丞等三十四人。進(jìn)征山西，次保定，取七垛寨。與友德將鐵騎三千，略平定西，取太原。邀擊賀宗哲于石州，拔白崖、桃花諸山寨。與大將軍達(dá)會平陽，以降將杜旺等十一人見，遂從入關(guān)中。抵臨洮，別將攻馬鞍山西番寨，大獲其畜產(chǎn)，襲走元豫王，敗擴廓于寧夏。復(fù)與達(dá)會師取平?jīng)?。張良臣偽以慶陽降，顯往納之。良臣蒲伏③道迎，夜劫顯營，突圍免。良臣據(jù)城叛，達(dá)進(jìn)圍之。擴廓遣韓扎兒攻原州，以撓明師。顯駐兵靈州，遏之。良臣援絕，遂敗。追賀宗哲于六盤山，逐擴廓出塞外，陜西悉平。

洪武三年冬，大封功臣。以顯擅殺胥吏、獸醫(yī)、馬軍及千戶吳富，面數(shù)其罪。封永城侯，謫居海南。分其祿為三：一以贍所殺吳富及馬軍之家；一以給其母妻，令功過相掩。顯居海南逾年，帝念之，召還。卒，贈永國公。                                         節(jié)選（《明史·列傳第十九》），有刪改）

【注】①隨方：這里指依據(jù)情況的變化。②游軍：流動作戰(zhàn)的軍隊。③蒲伏：通“匍匐”，伏地而行。

1.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．陳友諒寇南昌    寇：侵犯           B．遇春與戰(zhàn)，小卻   卻：后退

C．與諸將分門而軍   軍：駐扎軍隊       D．面數(shù)其罪            數(shù)：屢次

2.以下各組句子中，全都直接表現(xiàn)薛顯富有軍事才能的一組是（3分）

①顯隨方御之，間出銳卒搏戰(zhàn)                ②顯帥舟師奮擊，燒其船。

③五太子等既降，吳人震恐，湖州遂下        ④分兵邏古北諸隘口，略大同

⑤良臣據(jù)城叛，達(dá)進(jìn)圍之                    ⑥追賀宗哲于六盤山，逐擴廓出塞外

A．①②④  B．①③⑤    C．②③⑥   D． ④⑤⑥

3.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（3分）

A．薛顯是蕭地人，曾任趙均用的元帥，鎮(zhèn)守泗州，后來能審時度勢，率領(lǐng)泗州軍民投降明軍。

B．與張士誠五太子援軍作戰(zhàn)，在常遇春不能取勝的情形下，薛顯卻能大敗敵軍，這讓常遇春自嘆不如。

C．薛顯在幫助太祖建立明朝的過程中立下赫赫戰(zhàn)功，但因曾濫殺無辜，在大封功臣時被朝廷追究罪責(zé)。

D．薛顯對明朝忠心耿耿，為向朝廷贖罪，即使被貶居海南，也主動把自己的俸祿部分資助他人。

4.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）太祖諭諸將，謂薛顯勇略冠軍，可當(dāng)一面。（3分）

（2）張良臣偽以慶陽降，顯往納之。（3分）

閱讀下面文段，回答下列問題。(15分)
是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗，狀似松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之須。”
于是攜酒與魚，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮，蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。
【小題1】下列各句中劃線字解釋錯誤的一項是（3分）（   ）

把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）逆虜盜邊，公雖病，可與妻子行，日三十里，為朕治邊，使為屏蔽也。（5分）

譯文：                                                                           

（2）俊臣兇狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。（5分）

譯文：                                                                          

翻譯文中劃橫線的句子。(10分)
(1) 然亦自愛其居閑靚，可以避俗囂也。（3 分）                                                                         
譯文：                                                                                                                                                  
(2) 先是縣人爭以不利阻余。（3 分）
譯文：                                                                          
（3）吾妻具酒相問勞，余謂：“得無所有恨耶？”（4 分）
譯文：