科目：xxyw
來源：月考題
題型：填空題
選詞填空。
保持 支持 堅持
1．無論天氣怎樣惡劣，小明始終（ ?。╁憻捝眢w。
2．在他的鼓勵和指導下，我養(yǎng)成了課外閱讀的好習慣，并且一直（ ）著。
3．我要去參加學校的田徑運動會，父母很（ ?。┪?。
開辟 開發(fā) 開創(chuàng)
4．這家老店（ ?。┯谑攀兰o末。
5．我們來到了新產(chǎn)品（ ?。┲行摹?BR>6．那個年代里，有很多人愿意背井離鄉(xiāng)去（ ?。┻吔?/div>
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
月光似水。刺槍在月光下閃爍著寒光。士兵威嚴地站在哨位上。將軍踏著月光走來了。哨兵精神振作地迎接將軍的到來。將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴口吻發(fā)問：“想不想家？”“報告首長，為了革命，不想家！”“假話！”將軍劍眉一豎，大聲斥責。哨兵的腿發(fā)抖了。他知道，眼前這位威嚴的將軍是戰(zhàn)爭年代被稱為“常勝將軍”的蘭州軍區(qū)司令員皮定鈞。“革命就不要家了？沒有家哪來的國？連家都不想咋報國？大話、空話、套話、假話！”隨從的士兵們和哨兵被震住了。在那突出政治的年代，誰敢說這樣的話？“不想家的兵不是好兵?！睂④娍闯隽松诒木o張．走上前去，拍了拍他還顯稚嫩的肩，“記住，想著家鄉(xiāng)的父老，才能對得起肩上的鋼槍。”將軍走了。士兵的眼睛濕潤了，不由悄悄把手伸進褲兜里去摸那封已看了無數(shù)次的家信。
1．寫出下列詞語的近義詞。
斥責——（ ） 威嚴——（ ） 閃爍——（ ） 打量——（ ）
2．對“士兵的眼睛濕潤了”一句理解正確的一項是（ ）
A．士兵深知自己錯了，表示悔改。
B．士兵被將軍的真情感動了。
C．士兵因想起家鄉(xiāng)的親人而難過。
3．短文寫了一件什么事？贊揚了將軍的什么精神？
__________________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
一天傍晚，蟬在大樹枝上叫，狐貍從樹下 走過?！俺枚嗪醚??！焙傄贿呎f一邊向樹枝間窺視。，一定長得 非常漂亮。下來吧，那我就不僅能欣賞你的 聲音，又能贊美你的形體了。想道：啊，那是一只蟬，可以做我飯后的美味小吃。
蟬以前見過狐貍，它沒有跳下來，卻摘下一片小樹葉，讓葉子飄落到地上。狐貍貪婪地向葉子撲去。蟬得意地說：“哈哈哈，你露餡了，狐貍。有一天，我看見你的洞外有堆蟬翅膀，我就不相倍你了?，F(xiàn)在我知道，我對你的看法沒錯。如果你愿意，你可以欣賞我的歌喉，可我是不會接近你的?！?BR>1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
窺視： 貪婪： ____
2．結合上下文，寫出下列句子的含義。
（1）“你露餡了，狐貍?！?BR>
（2）“現(xiàn)在我知道，我對你的看法沒錯?！?BR>
3．這則寓言說明了什么？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
一只小松鼠和一只小猴子是好朋友，他們相互幫助，團結友愛。
可是有一天，他們之間發(fā)生了沖突。小猴子最喜歡吃香蕉，有一天，他找到了一根香蕉，小松鼠看見了，直流口水。他問小猴子要香蕉，不料小猴子只丟下一句“我還沒吃飽呢”就拒絕了，讓小松鼠碰了一鼻子灰。
從此以后，小松鼠再也不理小猴子了。又過了幾天，小松鼠摘了幾個大松果。他剛要吃，被小猴子看見了，小猴子讓小松鼠給他一個松果，沒想到小松鼠說：“不要碰我的東西！”
小猴子生氣地說：“不就是個松果嗎？有什么可稀罕的，小氣鬼，沒見過你這樣小肚雞腸的松鼠?！?BR> 小松鼠反駁道：“你才是小氣鬼呢！”以后，他們就誰也不理誰了。
小松鼠失去了朋友，心里很難過，但又不肯向小猴子道歉。
有一天，小松鼠去和其他小動物玩，一只小鳥發(fā)現(xiàn)他很不高興，就關心地問：“你怎么了？”小松鼠把事情一五一十地說了一遍。小鳥對他說：“你要向他道歉，要不你們就不會再次和好了?！毙∷墒舐犃耍R上就去找小猴子道歉了。小松鼠找到小猴子，對他說：“對不起，我不該對你發(fā)脾氣?！闭f完就拿出幾個松果給了小猴子。小猴子也向小松鼠道歉，拿了香蕉給他吃。
從此，小猴子和小松鼠又成了好朋友。
1．理解詞語的意思。
沖突：_________________________________________________________
2．你還知道哪些帶數(shù)字的成語？趕快動筆寫兩個吧！
一五一十 ___________ ___________
3．畫出文中小松鼠和小猴子爭吵的句子。
4．這個故事告訴我們什么道理？
_______________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
犀牛是一種珍貴動物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍?？墒撬鼌s有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是偶然的。原來犀牛的皮膚好像鐵甲一樣，但在皺褶地方卻非常嫩薄，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺蟄。犀牛鳥棲息在犀牛背上，就以它身上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時，犀牛的視覺不夠敏銳，當犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時，這只靈活的小烏，就會飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警，讓它們作好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常感激，平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好朋友發(fā)脾氣。
1．寫出下列各詞的近義詞。
珍貴—（ ?。 ⅰā 。?BR>2．用波浪線畫出描寫犀牛皮膚特點的句子。
3．為什么犀牛和犀牛鳥會成為好朋友？
____________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：寫作題
習作樂園。
我的調查研究報告。
“我家節(jié)約用水（電）調查”“校門口交通情況的調查和建議”“校內小店的利與弊”。任選以上三題中一題，按調查報告的寫作要求寫一份報告。
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科目：xxyw
來源：小考真題
題型：口語交際，情景問答題
口語交際：小小辯論會。
正方：新年放煙花爆竹的利大于弊。
反方：新年放煙花爆竹的弊大于利。
請你選擇一方觀點：____________
你來陳述理由：（不少于30字）_________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：單選題
“這種寬嚴之間，我們這些小學生也領悟了老師們沒有明說的某些道理?！本渲小皼]有明說的某些道理”是指
A．對翻譯官上的日語的抵制，表現(xiàn)了中國人的愛國精神。
B．老師們對小學生適當逃課的理解和支持。
C．學習應該勞逸結合，該玩的時候就要玩。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：填空題
按自己的實際情況填空。
在本組課文中，我最喜歡的童話故事是_________________，因為______________________________________________________________________；我最喜歡的通話角色是__________，因為________________________________________________________________；在課外閱讀的童話故事中我最喜歡的是
_____________，因為______________________________________________________________________。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀顯身手。
一天，兒子在家里亂翻我的雜志。
他突然說：“我準備到國外旅游?！?BR> ?。ā 。┧?jīng)常異想天開，（ ?。┪抑弥焕?。
他說：“媽媽；你為什么不說話？難道不覺得我很勇敢嗎？”
我說：“是啊是啊，很勇敢?？墒郎嫌行┦虏⒉粏问怯赂揖蛪蛴谩１热邕@件事吧，還得有錢?！?BR> 他很鄭重地說：“這份雜志上面寫著，舉辦一個有關科技博物館建筑創(chuàng)意的征文比賽，金獎獲得者，免費到國外觀光旅游。”說著，把一本海外刊物遞給我。
我看也不看，說：“一個小學生，關于科技，你懂得多少？關于建筑，你又懂得多少？金獎、銀獎的爭奪，多么激烈，你還是好好做功課吧?！?BR> 他毫不氣餒地說：“可是我有創(chuàng)意啊，比如在這個博物館里可以體驗南極和北極的風光；比如這個博物館里可以供應太空食品，讓參觀的人通過色、香、味感受科技；比如這個博物館可以用快速同步翻譯設備，消除人們的語言障礙；比如……”
1．在文中括號內填人恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
2．聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。
（1）異想天開：_________________________________________
（2）毫不氣餒：_________________________________________
3．第7自然段從“我”說話的語氣中，可以看出什么？
________________________________________________________
4．結尾的省略號表示什么？
________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
敬愛的地球爺爺：
您好！我是生活在您懷抱的一名四年級的小學生。您也許會感到奇怪：一個已有50億高齡的大星球怎么會收到一個小學生寄給您的信呢？但我卻寫了，因為我熱愛您，同情您，并決心保護您。
地球爺爺，我熱愛您！黝黑土壤是您的皮膚，為人類提供了各種各樣的食物；江河湖 海是您的血液，為人類提供了賴以生存的水源；埋藏在您身體里的石油、煤和各種礦石，是人類工業(yè)的動力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗瑪峰，也安在了我們中國，讓我們可以自豪地說：“瞧，世界之巔就在我們中國！”
地球爺爺，我同情您！由于人類的無知和目光短淺，對您曾進行過長期的無情的傷害：亂砍濫伐，破壞森林，使您的皮膚受到破壞；亂挖濫采，破壞和浪費礦產(chǎn)資源；亂捕濫 殺，造成物種滅絕；工廠大量排放廢氣，破壞了您的臭氧層……
唉，人們無情地傷害您，必然會受到教訓和懲罰：臭氧層受到破壞，已經(jīng)漸漸稀薄，使 猛烈的陽光直射到人體上，造成傷害；工廠排放的廢氣，變成酸雨，使農(nóng)作物枯萎，建筑物 外表受到腐蝕；干旱使植物不能生長，洪水使房屋倒塌、水土流失，狂風使樹木倒下。
地球爺爺，您不要傷心，人類正從教訓和懲罰中覺醒，“保護環(huán)境，救救地球”正成為全世界共同的心聲。人類正在采取措施，控制工業(yè)廢氣排出，嚴禁使用破壞臭氧層的物品；大量種植樹木，醫(yī)治您的創(chuàng)傷；大街上，到處可見保護環(huán)境，救救地球”的大標語……告訴您地球爺爺，人類已經(jīng)把每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。每年的這一天，我都打扮得干干凈凈，與小伙伴一起參加保護您的活動。
地球爺爺，您放心吧！我雖然人很小，但志向不小，我一定會保護您的。一個關心您 的小學生2005年6月5日
1．本文書信的格式有兩處明顯的錯誤，請你指出來。
_________________________________________________
2．請在文中用“____”畫出總領全文的一句話。
3．文中有兩處用了省略號，請你體會一下它們的用法，選擇正確的答案。
第一處（ ） 第二處（ ）
A．引文的省略；
B．列舉的省略；
C．說話斷斷續(xù)續(xù)。
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科目：xxyw
來源：湖南省小考真題
題型：改錯題
修改下面一段話。
我們已經(jīng)即將畢業(yè)，學習更加勤勞了。這學期，我們班經(jīng)常閱讀的報紙有《小學生語文導報》、《少年文藝》和《中國少年報》。大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為“課外閱讀先進集體”的光榮稱號呢！
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀顯身手。
五月，洋槐花開了。山山洼洼，坡坡岡岡，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如新疆姑娘披散在肩頭的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香的花粉，釀出了甜的蜜?！芭九九尽焙⒆觽兣軄砹耍@兒挎走了白生生的槐花。中午，桌上就會擺出香噴噴的槐花飯，清香、濃白……這時候的槐鄉(xiāng)連風兒打的旋渦都是香氣撲鼻的，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中。
在洋槐開花的季節(jié)，只要哪位小朋友走進槐鄉(xiāng)，他呀，準會被香氣熏醉了，搖搖晃晃地臥在槐花樹下不歸家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會把他拉到家中，請他美美地吃上一頓槐花飯。槐花飯是用精白粉拌槐花蒸的。若吃咸的，就澆上麻油、蒜泥和陳醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友臨走時，槐鄉(xiāng)的孩子還會送他一塑料袋蒸過、曬干的槐花，外加上一小罐清亮亮的槐花蜜。
五月，洋槐花開了，槐鄉(xiāng)的小妞兒變得格外俊。她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花。她們飄到哪里，哪里就會有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里塞的全是槐花。他們大大咧咧的，不時往嘴里塞上一把，甜絲絲的，香噴噴的……
1．比一比，組詞語。
槐（ ?。┤穑ā 。┺p（ ）
愧（ ?。┒耍ā 。┍妫ā 。?BR>2．照樣子，寫詞語。
白茫茫：________ ________ ________
3．在文中用“____”畫出第1自然段的比喻句。
4．短文主要寫了________________________，表達了作者________________________。
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科目：xxyw
來源：專項題
題型：加標點題
給下面一段話加上標點。
小明的父親很重視小明的課外閱讀 一天晚飯后 爸爸問小明 你最近在讀什么書
小明說 我在讀 小學生優(yōu)秀作文選
爸爸又問 你是怎樣讀的
小明說 我一邊讀一邊摘錄一些優(yōu)美的語句
爸爸微笑著說 小學生優(yōu)秀作文選都是小學生的作品 跟你的生活 思想很接近 因此 讀的時候要注意分析人家是怎樣觀察和認識事物的 是怎樣安排寫作順序的 想明白了之后 寫一 點筆記 這樣讀書的收獲會更大
小明聽了高興地點點頭
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
澳大利亞的菲利浦島，因為有仙企鵝登陸的奇觀，成了一處舉世聞名的游覽勝地。
仙企鵝是一種稀罕的鳥類。它小巧玲瓏，饒有風趣，無論誰見了都覺得可愛。
它的退化了的短小雙翼，已不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中游泳。它走起路來搖搖擺擺，加上它那潔白的胸脯和深灰色的背部和頭部，活像西方穿著燕尾服的紳士。
夕陽西下，時過黃昏。海灘上人山人海，人們排成兩列，中間是海灘，岸上配有數(shù)盞照明燈。只見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中，這個“總領隊”首先游到岸邊，在海灘上左顧右盼一番，然后回頭引領“眾兄弟”大搖大擺地魚貫上岸。每隊約有50只，在后面排成三列縱隊，整整齊齊，像是訓練有素的士兵。隊伍排好后，總領隊“嘎嘎”一聲令下，全隊開步走，直奔海灘沙丘，第一隊登陸后，第二隊接踵而至……
夜深了，人們還是不愿離去，以驚奇的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸。
1．用橫線畫出一個比喻句。
2．菲利浦島成為游覽勝地的原因是什么？
3．夜深了，人們不愿離去的原因是什么?
4．夜深了，人們還是以驚奇的目光看著一隊又一隊的仙企鵝在這里登陸，不愿離去，看到這樣的景象，
你想說些什么？
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