弘揚(yáng)福建精神（11分）

2011年11月15日，中共福建省委書記孫春蘭在福建省第九次黨代會(huì)報(bào)告上用“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會(huì)贏”十六個(gè)字概括了“福建精神”。

為深入學(xué)習(xí)、宣傳、踐行福建精神，光明中學(xué)團(tuán)委會(huì)準(zhǔn)備舉行以“踐行福建精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題的座談會(huì)，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。

（1）福建精神是什么精神在福建的具體體現(xiàn)？這一精神的內(nèi)涵是什么？（3分）

（2）為什么把“愛國愛鄉(xiāng)”放在福建精神的首位？（4分）

（3）為了倡導(dǎo)同學(xué)們積極弘揚(yáng)福建精神，團(tuán)委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你從思想道德建設(shè)方面寫出倡議的要點(diǎn)。（至少2點(diǎn)，4分）

弘揚(yáng)福建精神（11分）
2011年11月15日，中共福建省委書記孫春蘭在福建省第九次黨代會(huì)報(bào)告上用“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會(huì)贏”十六個(gè)字概括了“福建精神”。
為深入學(xué)習(xí)、宣傳、踐行福建精神，光明中學(xué)團(tuán)委會(huì)準(zhǔn)備舉行以“踐行福建精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題的座談會(huì)，請(qǐng)你參與下列活動(dòng)。
（1）福建精神是什么精神在福建的具體體現(xiàn)？這一精神的內(nèi)涵是什么？（3分）
（2）為什么把“愛國愛鄉(xiāng)”放在福建精神的首位？（4分）
（3）為了倡導(dǎo)同學(xué)們積極弘揚(yáng)福建精神，團(tuán)委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你從思想道德建設(shè)方面寫出倡議的要點(diǎn)。（至少2點(diǎn)，4分）

學(xué)習(xí)道德模范 立志報(bào)效祖國

2011年9月20日，中共中央政治局常委李長(zhǎng)春在第三屆全國道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮上強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領(lǐng)作用，廣泛開展學(xué)習(xí)和宣傳道德模范活動(dòng)，使他們的先進(jìn)事跡廣為傳頌,讓他們的崇高精神深入人心，轉(zhuǎn)化為全社會(huì)道德建設(shè)的共同行動(dòng)，努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚。

觀看了上述新聞報(bào)道后，某校九年級(jí)（1）班決定舉行一次主題班會(huì)活動(dòng)。現(xiàn)請(qǐng)你參與其中，幫助完成下列任務(wù)：

（1）【風(fēng)采展示】請(qǐng)你為本次班會(huì)活動(dòng)擬定一個(gè)主題。

（2）【暢所欲言】請(qǐng)你運(yùn)用《思想品德》九年級(jí)第二單元有關(guān)知識(shí)，談?wù)勯_展學(xué)習(xí)和宣傳道德模范活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要意義。

（3）【行動(dòng)倡議】為倡導(dǎo)同學(xué)們向道德模范學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)崇高精神，立志報(bào)效祖國，班委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（提示：寫出倡議要點(diǎn)，每個(gè)方面至少2點(diǎn)）

倡議書

親愛的同學(xué)們：

創(chuàng)造美好社會(huì)是每一個(gè)人的責(zé)任，我們要向道德模范學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們倡議：

九年級(jí)（1）班

×年×月×日

學(xué)習(xí)道德模范 立志報(bào)效祖國
2011年9月20日，中共中央政治局常委李長(zhǎng)春在第三屆全國道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮上強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領(lǐng)作用，廣泛開展學(xué)習(xí)和宣傳道德模范活動(dòng)，使他們的先進(jìn)事跡廣為傳頌,讓他們的崇高精神深入人心，轉(zhuǎn)化為全社會(huì)道德建設(shè)的共同行動(dòng)，努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚。
觀看了上述新聞報(bào)道后，某校九年級(jí)（1）班決定舉行一次主題班會(huì)活動(dòng)?，F(xiàn)請(qǐng)你參與其中，幫助完成下列任務(wù)：
（1）【風(fēng)采展示】請(qǐng)你為本次班會(huì)活動(dòng)擬定一個(gè)主題。
（2）【暢所欲言】請(qǐng)你運(yùn)用《思想品德》九年級(jí)第二單元有關(guān)知識(shí)，談?wù)勯_展學(xué)習(xí)和宣傳道德模范活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要意義。
（3）【行動(dòng)倡議】為倡導(dǎo)同學(xué)們向道德模范學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)崇高精神，立志報(bào)效祖國，班委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（提示：寫出倡議要點(diǎn)，每個(gè)方面至少2點(diǎn)）
倡議書
親愛的同學(xué)們：
創(chuàng)造美好社會(huì)是每一個(gè)人的責(zé)任，我們要向道德模范學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們倡議：
九年級(jí)（1）班
×年×月×日

學(xué)習(xí)道德模范立志報(bào)效祖國
2011年9月20日，中共中央政治局常委李長(zhǎng)春在第三屆全國道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮上強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領(lǐng)作用，廣泛開展學(xué)習(xí)和宣傳道德模范活動(dòng)，使他們的先進(jìn)事跡廣為傳頌,讓他們的崇高精神深入人心，轉(zhuǎn)化為全社會(huì)道德建設(shè)的共同行動(dòng)，努力形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚。
觀看了上述新聞報(bào)道后，某校九年級(jí)

（1）班決定舉行一次主題班會(huì)活動(dòng)?，F(xiàn)請(qǐng)你參與其中，幫助完成下列任務(wù)：
（1）【風(fēng)采展示】請(qǐng)你為本次班會(huì)活動(dòng)擬定一個(gè)主題。

（2）【暢所欲言】請(qǐng)你運(yùn)用《思想品德》九年級(jí)第二單元有關(guān)知識(shí)，談?wù)勯_展學(xué)習(xí)和宣傳道德模范活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要意義。

（3）【行動(dòng)倡議】為倡導(dǎo)同學(xué)們向道德模范學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)崇高精神，立志報(bào)效祖國，班委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（提示：寫出倡議要點(diǎn)，每個(gè)方面至少2點(diǎn)）
倡議書
親愛的同學(xué)們：
創(chuàng)造美好社會(huì)是每一個(gè)人的責(zé)任，我們要向道德模范學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們倡議：
九年級(jí)（1）班
×年×月×日

【傳承美德  弘揚(yáng)精神】(12分)

2011年11月11日，我市舉行的首屆“感動(dòng)泉州”十大人物頒獎(jiǎng)典禮。十位首屆“感動(dòng)泉州”十大人物和兩個(gè)特別獎(jiǎng)分別是賴金土，陳欠水，吳佳色，蘇少隆，釋金禪，奚余良，蔡國強(qiáng)，賴俊華，毛碧華，許水治以及何祥美，愛心接力救助安溪怪病男孩小楊鑫的全國數(shù)百家博友。“感動(dòng)泉州”十大人物評(píng)選活動(dòng)有助于推進(jìn)我市社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，更好地營造全市學(xué)習(xí)道德楷模和榜樣的濃厚氛圍，弘揚(yáng)泉州人“厚德奉獻(xiàn)”的精神，進(jìn)一步提升泉州的城市文明素質(zhì)。

為營造校園學(xué)習(xí)道德楷模和榜樣的濃厚氛圍，某中學(xué)團(tuán)委會(huì)決定開展主題教育活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與：

（1）開展首屆“感動(dòng)泉州”十大人物評(píng)選活動(dòng)屬于社會(huì)主義精神建設(shè)哪一個(gè)方面內(nèi)容？（2分）請(qǐng)你為這次教育活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種可行的活動(dòng)形式。（2分）

（2）請(qǐng)你談?wù)剬?duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)？（4分）

（3）學(xué)習(xí)道德楷模和榜樣，弘揚(yáng)泉州人“厚德奉獻(xiàn)”的精神，校團(tuán)委決定向全校同學(xué)發(fā)出“向感動(dòng)泉州人物學(xué)習(xí)”的倡議書，請(qǐng)你寫出倡議的要點(diǎn)。（至少4點(diǎn)）（4分）

堅(jiān)持改革開放? 實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興

2013年11月1日，李克強(qiáng)總理出席21世紀(jì)理事會(huì)時(shí)指出，改革開放35年來，中國經(jīng)濟(jì)取得顯著的成就，要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，適應(yīng)時(shí)代要求，積極承擔(dān)責(zé)任，為全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成下列問題：

（1）改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因歸結(jié)起來是什么？（3分）

（2）結(jié)合《思想品德》九年級(jí)第二單元有關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”必要性的認(rèn)識(shí)。（3分）

（3）夏雨同學(xué)認(rèn)為：“如今中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，大家的生活都已達(dá)到小康水平了，盡情消費(fèi)是應(yīng)該的?！闭?qǐng)你辨析。（5分）

（4）為了號(hào)召廣大同學(xué)積極參與實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的活動(dòng)，班委會(huì)決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你從實(shí)現(xiàn)理想和做負(fù)責(zé)任的公民等方面寫出倡議的要點(diǎn)。（每個(gè)方面至少2點(diǎn)，4分）

【雷鋒精神我踐行】
材料一：2011年度“感動(dòng)中國人物”——“最美媽媽”吳菊萍，她在一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落時(shí)，奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子。小女孩得救了，她卻手臂骨折。
材料二：今年是雷鋒逝世50周年，泉州市教育局在全市中小學(xué)開展雷鋒式班集體和雷鋒式學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，通過深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升學(xué)生道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度。
為了提升同學(xué)們思想道德素質(zhì)，光明中學(xué)團(tuán)委會(huì)準(zhǔn)備舉行以“學(xué)習(xí)感動(dòng)人物，踐行雷鋒精神”為主題的教育活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與：
（1）“最美媽媽”吳菊萍身上具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？（至少寫出兩方面）（2分）
（2）學(xué)習(xí)感動(dòng)人物，踐行雷鋒精神，能促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。請(qǐng)你談?wù)?，社?huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容有哪些？（5分）
（3）你認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)怎么“學(xué)習(xí)感動(dòng)人物，踐行雷鋒精神”？（3分）

【雷鋒精神我踐行】

材料一：2011年度“感動(dòng)中國人物”——“最美媽媽”吳菊萍，她在一個(gè)2歲女童突然從10樓墜落時(shí)，奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子。小女孩得救了，她卻手臂骨折。

材料二：今年是雷鋒逝世50周年，泉州市教育局在全市中小學(xué)開展雷鋒式班集體和雷鋒式學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，通過深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升學(xué)生道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度。

為了提升同學(xué)們思想道德素質(zhì)，光明中學(xué)團(tuán)委會(huì)準(zhǔn)備舉行以“學(xué)習(xí)感動(dòng)人物，踐行雷鋒精神”為主題的教育活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與：

（1）“最美媽媽”吳菊萍身上具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？（至少寫出兩方面）（2分）

（2）學(xué)習(xí)感動(dòng)人物，踐行雷鋒精神，能促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。請(qǐng)你談?wù)?，社?huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容有哪些？（5分）

（3）你認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)怎么“學(xué)習(xí)感動(dòng)人物，踐行雷鋒精神”？（3分）

樹立榜樣踐我行。（11分）
材料一：為深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，中共中央辦公廳日前印發(fā)了《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》。
材料二：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的”，雷鋒精神成為一代代中國人寶貴的精神財(cái)富。2012年3月5日，根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署，全國中小學(xué)生學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng)全面啟動(dòng)。
【知識(shí)鏈接】（1）深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)屬于精神文明建設(shè)中哪一方面內(nèi)容？（2分）
【落實(shí)行動(dòng)】（2）我們可以參與哪些學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)？（請(qǐng)你列舉兩種）（2分）
【我思我悟】（3）雷鋒故事啟示我們，什么樣的人生才是有價(jià)值的人生？（4分）
【踐行倡議】（4）為了倡導(dǎo)同學(xué)們踐行雷鋒精神、服務(wù)回報(bào)社會(huì)、培養(yǎng)與人為善，學(xué)校決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）
倡議書
親愛的同學(xué)們：
為了推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，培育我為人人、人人為我的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們倡議：
①
②
③
××××中學(xué)
2012年×月×日

樹立榜樣踐我行。（11分）

材料一：為深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，中共中央辦公廳日前印發(fā)了《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》。

材料二：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的”，雷鋒精神成為一代代中國人寶貴的精神財(cái)富。2012年3月5日，根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署，全國中小學(xué)生學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng)全面啟動(dòng)。

【知識(shí)鏈接】（1）深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)屬于精神文明建設(shè)中哪一方面內(nèi)容？（2分）

【落實(shí)行動(dòng)】（2）我們可以參與哪些學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)？（請(qǐng)你列舉兩種）（2分）

【我思我悟】（3）雷鋒故事啟示我們，什么樣的人生才是有價(jià)值的人生？（4分）

【踐行倡議】（4）為了倡導(dǎo)同學(xué)們踐行雷鋒精神、服務(wù)回報(bào)社會(huì)、培養(yǎng)與人為善，學(xué)校決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）

倡議書

親愛的同學(xué)們：

為了推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，培育我為人人、人人為我的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們倡議：

①

②

③

××××中學(xué)

2012年×月×日

樹立榜樣踐我行。
材料一：為深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，中共中央辦公廳日前印發(fā)了《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見》。
材料二：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的”，雷鋒精神成為一代代中國人寶貴的精神財(cái)富。2012年3月5日，根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署，全國中小學(xué)生學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng)全面啟動(dòng)。
【知識(shí)鏈接】

（1）深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)屬于精神文明建設(shè)中哪一方面內(nèi)容？
【落實(shí)行動(dòng)】

（2）我們可以參與哪些學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)？（請(qǐng)你列舉兩種）
【我思我悟】

（3）雷鋒故事啟示我們，什么樣的人生才是有價(jià)值的人生？
【踐行倡議】

（4）為了倡導(dǎo)同學(xué)們踐行雷鋒精神、服務(wù)回報(bào)社會(huì)、培養(yǎng)與人為善，學(xué)校決定向全校同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你把倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
倡議書
親愛的同學(xué)們：
為了推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，培育我為人人、人人為我的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，不斷提升道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我們倡議：
①②③
××××中學(xué)
2012年×月×日

實(shí)踐探究題（10分）

法律體系形成

2011年3月10日上午,莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂,在第十一屆全國人大四次會(huì)議上,全國人大常委會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國鄭重宣布:中國特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成。

（1）中國特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成，是不是意味著我國已經(jīng)是一個(gè)法治國家，為什么？（2分）

學(xué)習(xí)道德模范

　　從為勇救學(xué)生而雙腿截肢的“最美女教師”張麗莉，到在身受致命傷害的危急關(guān)頭，臨危不懼，沉著操控，用生命保護(hù)乘客安全的英雄司機(jī)吳斌……一個(gè)個(gè)道德模范和身邊好人，就像一面面旗幟，為我們樹立起可親可敬的道德標(biāo)桿。以“泰州好人”為原型創(chuàng)作一批影視劇，讓好人精神大放光芒。以張?jiān)迫獮樵偷幕磩　缎旁L局長(zhǎng)》在多地巡回演出，以劉紹安為原型的電影《生死諾言》公映后反響強(qiáng)烈，……這些故事，讓人感受到人性的純真與溫暖。

（2）請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說明我們應(yīng)學(xué)習(xí)上述道德模范和身邊好人的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）

直面社會(huì)困惑

　　“老人摔倒，該不該扶？”這個(gè)本該不是問題的問題成為了人們熱議的話題，拷問著我們每個(gè)人的靈魂。對(duì)于不敢扶的原因，有的民眾擔(dān)心做善事反被誣陷訛詐，而由于自己法律知識(shí)欠缺，又沒有精力處理，被訛詐后只好選擇一賠了事；也有的認(rèn)為我國法律法規(guī)還不夠完善，擔(dān)心“見義勇為”得不到法律的有效保護(hù)。但大多數(shù)民眾還是認(rèn)為，看問題要看主流，要堅(jiān)信社會(huì)自有正義在。

（3）針對(duì)上述部分民眾的擔(dān)心，請(qǐng)你運(yùn)用九年級(jí)“崇尚法律”的有關(guān)知識(shí)，提出一些解決問題的對(duì)策。（3分)

積極參與行動(dòng)

　　2012年3月1日，中宣部、中央文明辦在北京召開電視會(huì)議，研究部署“弘揚(yáng)雷鋒精神，開展志愿服務(wù)”工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。泰州某校九年級(jí)同學(xué)積極響應(yīng)，舉行了一次“中學(xué)生如何學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)。

（4）如你參加這次主題班會(huì)，請(qǐng)就“中學(xué)生如何學(xué)雷鋒”這一主題談?wù)勀愕目捶?。?分）