科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,回答23---26題(13分)
①、子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
②、子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!?/p>
③、子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?br> ④、子曰:“賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉回也?!?nbsp;
⑤、子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!?nbsp;
⑥、子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!?br> ⑦、子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。?br> 23、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)人不知而不慍 (2)不亦說乎
(3)人不堪其憂 (4)飯疏食飲水
24、下面加點(diǎn)詞意義相同的一組是(2分)
A、人不知而不慍 溫故而知新 B、學(xué)而時(shí)習(xí)之 知之者不如好之者
C、人不知而不慍 五十而知天命 D、好之者不如樂之者 樂亦在其中矣
25、翻譯下面句子的意思(4分)
(1)溫故而知新,可以為師矣。
(2)三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
26、孔子把“不義而富且貴”視作“浮云”,應(yīng)怎樣理解“浮云”這一比喻義?現(xiàn)代社會(huì)是商品經(jīng)濟(jì)社會(huì),我們不能回避利益問題。你認(rèn)為孔子的“義利觀”對(duì)我們現(xiàn)代人有什么指導(dǎo)意義?(3分)
科目:czyw 來源: 題型:
其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當(dāng)其租入,永之人爭(zhēng)奔走焉。
有蔣氏者,專其利三世矣。問之,則曰: “吾祖死于是。吾父死于是。今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣?!毖灾踩羯跗菡?。
余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復(fù)若賦,則何如?”
蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣……今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”
余聞而愈悲??鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁?。”吾嘗疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。
1,解釋下列句子中加點(diǎn)的詞
(1)當(dāng)其租人 當(dāng):__________________
(2)今吾嗣為之十二年 嗣:_________________
(3)貌若甚戚者 戚:_________________
(4)故為之說 說:_________________
2.下列各組句子中加點(diǎn)的詞,意義和用法相同的一組是( )
A.今吾嗣為之十二年 若毒之乎 B.太醫(yī)以王命聚之 以俟夫觀人風(fēng)者得焉
C.歲賦其二 更若役,復(fù)若賦 D.又安敢毒耶 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎
3.翻譯“君將哀而生之乎”和“向吾不為斯役,則久已病矣”兩句為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
譯文:(1) ______________________________________________________
(2) ____________________________________________________________________
4.選文中,最能反映蔣氏內(nèi)心沉痛之情,打動(dòng)作者的是哪一句?
答:________________________________________________________________
科目:czyw 來源: 題型:
唐太宗戒賄
右驍衛(wèi)大將軍長(zhǎng)孫順德受人饋絹,事覺,上①曰:“順德果能有益國(guó)家,朕與之共有府庫(kù)②耳,何至貪冒③如是乎!”猶惜其有功,不之罪,但于殿庭賜絹數(shù)十匹。大理少卿胡演曰:“順德枉法受財(cái),罪不可赦,奈何復(fù)賜之絹?”上曰:“彼有人性,得絹之辱,甚于受刑;如不知愧,一禽獸耳,殺之何益!”
(選自《資治通鑒》)
【注釋】①上:皇帝,指唐太宗李世民。②府庫(kù):國(guó)家的倉(cāng)庫(kù)。即國(guó)庫(kù)。③貪冒:貪婪。
17. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞(2分)
(1)受人饋絹 饋: (2)但于殿庭賜絹數(shù)十匹 但 :
18.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(2分)
得絹之辱,甚于受刑
19.結(jié)合文中具體內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)唐太宗處置長(zhǎng)孫順德的看法?(2分)
科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年浙江省嘉興市等五校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
二鵲招鸛(13分)
某氏園中,有古木,鵲巢其上,孵雛將出。一日,鵲徊翔其上,悲鳴不已。頃之,有群鵲鳴漸近,集古木上,忽有二鵲對(duì)鳴,若相語(yǔ)狀,俄而揚(yáng)去。未幾,一鸛①橫空而來,“咯咯”作聲,二鵲亦尾其后。群鵲見而噪,若有所訴。鸛又“咯咯”作聲,似允所請(qǐng)。鸛于古木上盤旋三匝②遂俯沖鵲巢銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞,若慶且謝也。蓋二鵲招鸛援友也。
【注釋】①鸛(guàn):一種較兇猛的鳥。②匝(zā):圈。
1.給文中畫線部分?jǐn)嗑?,停頓處用“|”劃開。(限斷三處)(3分)
鸛 于 古 木 上 盤 旋 三 匝 遂 俯 沖 鵲 巢 銜 一 赤 蛇 吞 之。
2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
⑴悲鳴不已( ) ⑵集古木上( )
⑶俄而揚(yáng)去( ) ⑷蓋二鵲招鸛援友也( )
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(2分)
未幾,一鸛橫空而來,“咯咯”作聲,二鵲亦尾其后。
4.結(jié)合下面的材料,聯(lián)系全文內(nèi)容,說說你從中得出的看法。(4分)
材料鏈接(一):唐朝上元年間,華容縣有一頭大象,來到一戶農(nóng)家的院子里臥下。它的腳掌扎進(jìn)了木刺,這家人幫它取了出來。大象伏下身子讓人騎著,走進(jìn)深山里,用鼻子刨開土,取出數(shù)十根象牙來報(bào)答他們。
材料鏈接(二):《人民網(wǎng)》報(bào)到:2010年1月初,一位85歲老人在杭州南宋御街上不慎跌倒,在地上躺了近20分鐘,臨街商鋪和街上眾多圍觀者,無(wú)一人上前扶人,怕扶起來要負(fù)責(zé)賠錢。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源:2014屆浙江省海寧市九年級(jí)第一學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
隆中對(duì)(節(jié)選)(7分)
亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂毅,時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來?!笔唬骸按巳丝删鸵?,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?!?/p>
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下;而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”
1. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)
(1)將軍宜枉駕顧之( ) (2)欲信大義于天下( ) (3)遂用猖蹶( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(2分)
由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。
3.劉備說自己“智術(shù)淺短”,你怎么看?結(jié)合選文內(nèi)容說說你的看法和理由。(2分)
科目:czyw 來源: 題型:
常羊?qū)W射
常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰:“若欲聞射道乎?楚王田①于云夢(mèng),使虞人②起禽而射之,禽發(fā),鹿出于王左,麋交于王右。王引弓欲射,有鵠拂王旃③而過,翼若垂云。王注矢于弓,不知其所射。養(yǎng)叔進(jìn)曰:‘臣之射也,置一葉于百步之外而射之,十發(fā)而十中。如使置十葉焉,則中不中非臣所能必④矣。’”
【注釋】①田:同“畋”,打獵。②虞人:掌管山澤的官。③旃(zhān):紅色曲柄的旗。④必:完全肯定。
1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)
⑴王引弓欲射。 引: ⑵ 如使置十葉焉 焉:
2..將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
若欲聞射道乎? 譯文:
3..從養(yǎng)叔的話中,你領(lǐng)悟出一個(gè)什么道理?(2分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源: 題型:
桑懌傳(節(jié)選) 歐陽(yáng)修
(懌)又聞襄城有盜十許人,獨(dú)提一劍以往,殺數(shù)人,縛其余。汝旁縣為之無(wú)盜,京西轉(zhuǎn)運(yùn)使奏其事,授郟城尉……懌雖舉進(jìn)士,而不甚知書,然其所為皆合道理,多此類。姑居雍丘,遭大水,有粟二廩,將以舟載之。見民走避溺者,遂棄其粟,以舟載民。見民荒歲,聚其里人飼之。粟盡乃止。懌善劍及鐵簡(jiǎn),力過數(shù)人而有謀略。
1.下列句中的“以”與“以舟載民”中的“以”的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分) ( )
| A.不以物喜 | B.咨臣以當(dāng)世之事 |
| C.令辱之,以激怒其眾 | D.可以一戰(zhàn) |
2.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分) ( )
| A.文段主要寫了桑懌的兩件事。 |
| B.在桑懌做郟城尉的時(shí)候,他除掉了好多個(gè)強(qiáng)盜。 |
| C.桑懌雖沒有文讀過多少書,但所作所為事情都合乎情理。 |
| D.在此文中,桑懌表現(xiàn)出了有勇有謀、體恤民情的品質(zhì)。 |
3.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
①縛其余: ②見民走避溺者:
③懌善劍及鐵簡(jiǎn): ④粟盡乃止:
4.翻譯下列句子。(4分)
(1) 汝旁縣為之無(wú)盜,京西轉(zhuǎn)運(yùn)使奏其事。 (2分)
譯:
(2) 見民荒歲,聚其里人飼之。 (2分)
譯:
科目:czyw 來源:2014屆山東省八年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
呂蒙正不計(jì)人過
呂蒙正相公①不喜記人過。初參知政事②,入朝堂,有朝士③于簾內(nèi)指之曰:“是小子亦參政耶!” A蒙正佯為不聞而過之。其同列④怒,令詰其官位姓名,蒙正遽止之。罷朝,同列猶不能平,悔不窮問,蒙正曰:“一知其姓名,則終身不能復(fù)忘,因不如無(wú)知也,不問之何損?” B時(shí)皆服其量。
【注】①呂蒙正相公:呂蒙正宰相。相公,古代對(duì)宰相的稱呼。呂蒙正,北宋人,曾三任宰相,為人正直敢言。②參政知事:副宰相。③朝士:有資格入朝廷的中央官吏。④同列:同在朝廷做官的同事。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
①不喜記人過( ) ②是小子亦參政耶( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的A、B兩個(gè)句子。(4分)
3.本文贊揚(yáng)了呂蒙正怎樣的品格?從呂蒙正身上我們得到哪些啟示?(3分)
科目:czyw 來源: 題型:
| A.不以物喜 | B.咨臣以當(dāng)世之事 |
| C.令辱之,以激怒其眾 | D.可以一戰(zhàn) |
| A.文段主要寫了桑懌的兩件事。 |
| B.在桑懌做郟城尉的時(shí)候,他除掉了好多個(gè)強(qiáng)盜。 |
| C.桑懌雖沒有文讀過多少書,但所作所為事情都合乎情理。 |
| D.在此文中,桑懌表現(xiàn)出了有勇有謀、體恤民情的品質(zhì)。 |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
| A.燕雀安知鴻鵠之志哉恢弘志士之氣 |
| B.安陵君因使唐雎使于秦因屏人曰 |
| C.輟耕之壟上燕雀安知鴻鵠之志哉 |
| D.受地于先王安陵君因使唐雎使于秦 |
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年湖北省宜城市九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀文言文節(jié)選,完成12—16題。(10分)
【甲】陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘?!眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!” (節(jié)選自《陳涉世家》)
【乙】秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。 (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)
【小題1】.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)悵恨久之 悵:
(2)秦王不說 說:
【小題2】.下列句中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
| A.燕雀安知鴻鵠之志哉恢弘志士之氣 |
| B.安陵君因使唐雎使于秦因屏人曰 |
| C.輟耕之壟上燕雀安知鴻鵠之志哉 |
| D.受地于先王安陵君因使唐雎使于秦 |
科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年廣西桂林市九年級(jí)上學(xué)期檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀。閱讀《<論語(yǔ)>十則》,完成后面題目。 (12分)
曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?/p>
子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人?!?/p>
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!?/p>
子曰:“富與貴是人之所欲也,不以其道得之.不處也。貧與賤是人之所惡也,不以其道得之,不去也?!?/p>
于貢問君子。子曰:“先行其言而后從之?!?/p>
子曰:“君子成人之美,不成人之惡。小人反是”
子曰:“富而可求也,雖執(zhí)鞭之士,吾亦為之。如不可求.從吾所好?!?nbsp;
子在齊聞《韶》,三月不知肉味,曰:“不圖為樂之至于斯也。
(點(diǎn))曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人;浴乎沂,風(fēng)乎舞雩:詠而歸?!狈蜃余叭粐@曰:“吾與點(diǎn)也!”
1.《論語(yǔ)》是 一部書,是儒家經(jīng)典著作之一。(1分)
2. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)與朋友交而不信乎 信:______ (2)不圖為樂之至于斯也 圖:_________
(3)富與貴是人之所欲也 之:______ (4)先行其言而后從之 而:_________
3. 把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。
(2)見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。
4. 文中有很多語(yǔ)句都己成為成語(yǔ),請(qǐng)你寫出其中的三個(gè)。( 3分)
5. 本文是儒家修身之言,講的是做人的道理。請(qǐng)任選一則,談?wù)剬?duì)你的啟示。(2分)
科目:czyw 來源:2012屆湖北省宜城市九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀文言文節(jié)選,完成12—16題。(10分)
【甲】陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!” (節(jié)選自《陳涉世家》)
【乙】秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。 (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)
1..解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)悵恨久之 悵:
(2)秦王不說 說:
2..下列句中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
|
A.燕雀安知鴻鵠之志哉恢弘志士之氣 |
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B.安陵君因使唐雎使于秦因屏人曰 |
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C.輟耕之壟上燕雀安知鴻鵠之志哉 |
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D.受地于先王安陵君因使唐雎使于秦 |
3..把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)燕雀安知鴻鵠之志哉!
(2)寡人欲以五百里之地易安陵。
4..甲文中“ ”表明陳涉具有非凡的抱負(fù),乙文中秦王的無(wú)理要求是“ ”。(用文中原句作答,2分)
5..結(jié)合甲、乙所在的原文全文,請(qǐng)你分別用一句話評(píng)價(jià)陳涉和唐雎?(2分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
文言文閱讀(20分)
1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(6分)
(1)村中聞?dòng)写巳?,咸來問?nbsp; ( )
(2)而或長(zhǎng)煙一空 ( )
(3)吾日三省吾身 ( )
(4)雖我之死,有子存焉 ( )
(5)向吾不為斯役,則久已病矣 ( )
(6)宅邊有五柳樹,因以為號(hào)焉 ( )
2.翻譯下列句子。(4分)
(1)菊之愛,陶后鮮有聞。
(2)見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。
科目:czyw 來源:2011~2012學(xué)年度天津市河?xùn)|區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷(A卷) 題型:文言文閱讀
閱讀下列文言文,回答14 ~16題
子墨子言見染絲者而嘆曰:“染于蒼(①)則蒼,染于黃則黃,所入者變,其色亦變。五入必(②),而已則為五色矣。故染不可不慎也。”非獨(dú)染絲然也,國(guó)也有染。
注釋:①蒼:深藍(lán)色。②必:通”畢”,完。盡。
【小題1】.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2 分)
(1)所入者變 入: ⑵故染不可不慎也 故:
【小題2】.翻譯句子。(2 分)
非獨(dú)染絲然也,國(guó)也有染。
【小題3】.本文用 為喻,說明
。(3分)
科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年浙江省臺(tái)州市八校聯(lián)誼九年級(jí)第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
羊祜傳
羊祜①,泰山南城人也。世吏二千石,并以清德聞。(晉武)帝有滅吳之志,以祜為都督②荊州諸軍事。祜率營(yíng)兵出鎮(zhèn)南夏,開設(shè)庠序③,綏懷④遠(yuǎn)近,甚得江漢之心。與吳人開布大信,降者欲去者皆聽之。祜以孟獻(xiàn)⑤營(yíng)武牢而鄭人懼,晏弱⑥城東陽(yáng)而萊子服,乃進(jìn)據(jù)險(xiǎn)要,開建五城,收膏腴之地,奪吳人之資,石城以西,盡為晉有。每與吳人交兵,克日方戰(zhàn),不為掩襲之計(jì)。人有略吳二兒為俘者,祜遣送還其家。吳將陳尚、潘景來寇,祜追斬之,美其死節(jié)而厚加殯斂。景尚子弟迎喪,祜以禮遣還。祜出軍行吳境,刈谷為糧,皆計(jì)所侵,送絹償之。每會(huì)眾江沔游獵,常止晉地。若禽獸先為吳人所傷而為晉兵所得者,皆封還之。于是吳人翕然⑦悅服稱為羊公不之名也。??? (選自《晉書·羊祜傳》)
【注釋】①羊祜(hù):(221年-278年),字叔子,晉代著名戰(zhàn)略家、軍事家、政治家和文學(xué)家。②都督:動(dòng)詞,統(tǒng)領(lǐng),總領(lǐng)。? ③庠(xiáng)序:泛指學(xué)校。 ④綏(suí)懷:安撫。⑤孟獻(xiàn):春秋時(shí)魯國(guó)大夫。? ⑥晏氏,名弱。春秋時(shí)期齊國(guó)大夫。? ⑦翕然:安寧、和順的樣子。
1.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)(2分)
于 是 吳 人 翕 然 悅 服 稱 為 羊 公 不 之 名 也。
2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)盡為晉有(??? ??? )?? (2)吳將陳尚、潘景來寇(??? ??? )????
(3)美其死節(jié)而厚加殯斂(??? ??? )(4)若禽獸先為吳人所傷(??? ??? )
3. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(2分)
與吳人開布大信,降者欲去者皆聽之。
4.請(qǐng)概括出能表現(xiàn)羊祜高尚品德的兩個(gè)事例。(4分)
科目:czyw 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀
常羊?qū)W射
常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰:“若欲聞射道乎?楚王田①于云夢(mèng),使虞人②起禽而射之,禽發(fā),鹿出于王左,麋交于王右。王引弓欲射,有鵠拂王旃③而過,翼若垂云。王注矢于弓,不知其所射。養(yǎng)叔進(jìn)曰:‘臣之射也,置一葉于百步之外而射之,十發(fā)而十中。如使置十葉焉,則中不中非臣所能必④矣?!?br />【注釋】①田:同“畋”,打獵。②虞人:掌管山澤的官。③旃(zhān):紅色曲柄的旗。④必:完全肯定。
【小題1】解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)
⑴王引弓欲射。引: ⑵如使置十葉焉 焉:
【小題2】.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
若欲聞射道乎?譯文:
【小題3】.從養(yǎng)叔的話中,你領(lǐng)悟出一個(gè)什么道理?(2分)
科目:czyw 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江湖州卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題。(8分)
貓?zhí)?/p>
劉元卿
齊奄家畜一貓,自奇之,號(hào)于人曰“虎貓”??驼f之曰:“虎誠(chéng)猛,不如龍之神也,請(qǐng)更名曰‘龍貓’?!庇挚驼f之曰:“龍固神于虎也,龍升天須浮云,云其尚于龍乎?不如名曰‘云’?!庇挚驼f之曰:“云靄蔽天,風(fēng)倏散之,云故不敵風(fēng)也,請(qǐng)更名曰‘風(fēng)’?!庇挚驼f之曰:“大風(fēng)飆起,維屏以墻,斯足蔽矣,風(fēng)其如墻何!名之曰‘墻貓’可。”又客說之曰:“維墻雖固,維鼠穴之,墻斯圮矣,墻又如鼠何!即名曰‘鼠貓’可也。”東里丈人嗤之曰:“噫嘻!捕鼠者固貓也,貓即貓耳,胡為自失其本真哉?”
(選自《應(yīng)諧錄》)
【注釋】①劉元卿:明代理學(xué)家、教育學(xué)家、文學(xué)家。著有《應(yīng)諧錄》,是一部笑話集。②齊奄:人名。③尚:崇高,這里是超過的意思。④圮(pǐ):塌壞,倒塌。⑤東里丈人:丈人,老人家。東里丈人是作者假托的人物。
1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)自奇之 ( ) (2)虎誠(chéng)猛 ( )
(3)云靄蔽天( ) (4)請(qǐng)更名曰“風(fēng)”( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(2分)
龍固神于虎也,龍升天須浮云,云其尚于龍乎?
3.東里丈人的話告訴了我們?cè)鯓拥牡览???分)
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