科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源：2011屆江西省萍鄉(xiāng)六中初三上學(xué)期期中考試語文卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列各題。（共16）
那個孩子
朱萍
?、僭?jīng)有個孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒有顯赫的地位。小小的孩子總愛做夢，常常會夢見自己的父母是市長或是明星，孩子懊悔，為什么會生長在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是醫(yī)生或是老師也好啊。于是孩子很努力地讀書，他知道“萬般皆下品，惟有讀書高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學(xué)。
?、诤⒆釉绯啃褋恚赣H和鄰居正拉家常，嗓門很高，充滿喜悅和激動，說孩子如何如何有出息。孩子很煩，他忽然感到這個家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對母親說：“你怎么這么煩？”母親炒菜的手一下子僵在那兒。孩子發(fā)過火以后又回到了房里。母親一如往常地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。這一刻，孩子很后悔自己對母親的態(tài)度。但他是個沉默的孩子，從來不會說抱歉的話。
?、鄹改妇鸵秃⒆由匣疖嚾ネ獾亓?。孩子本來不要父母送的，但或許是因?yàn)槟且淮嗡麑δ赣H莫名其妙地發(fā)火以后，心里總有歉疚，便同意父母和他同去了。
?、芨改负孟竦玫蕉髻n一樣，非常興奮。但不敢把這種興奮在孩子面前表現(xiàn)出來，只在邊上聽孩子和同學(xué)高談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒面子。父親承擔(dān)了泡水的任務(wù)，這些同學(xué)的茶杯都是他給裝滿水的。他一趟趟地跑開水房。幾個同學(xué)開始過意不去，后來就無所謂了。孩子本來也無所謂，但看到同學(xué)以略帶輕慢的口氣和父親說話，就有些憤怒，有些酸，還有一些……大概是來自血緣的天然親密，讓他覺得自己受到侮辱似的。在下一個同學(xué)讓父親去開水房時，他堅(jiān)決地冷冷地說：“你自己去?！蹦莻€同學(xué)怔了一怔。父親看有些僵，忙說：“我來我來。”“不，讓他去，他有手有腳，為什么不去？”孩子一點(diǎn)兒都不讓步。那個同學(xué)便自己去了。在后來的旅程中，孩子還和同學(xué)一起打牌，父親還為同學(xué)打開水，但這些同學(xué)變得很客氣了。孩子好像第一次明白，同學(xué)對父親的尊重來自他對父親的尊重。望著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。
?、莸搅藢W(xué)校，父母很起勁兒地幫他報名找宿舍。他又覺得他們煩了，說了他們幾句。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑后。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母親說：“這床沒有護(hù)欄，你晚上會不會摔下來?。俊彼X得這個問題很可笑，便不回答。母親又說：“你翻身小心些啊，你小時候曾經(jīng)從床上滾下來過，把我嚇?biāo)懒恕２贿^你嘴饞，看見手里還捏著吃的，便哭都不哭了?！焙⒆幽且豢绦淖兊煤苘洠朐谒菢有〉臅r候，必定很依戀父母，會笑著往父母懷里鉆，而不是像現(xiàn)在一樣嫌這嫌那的。他的父母那時必定還很年輕，有烏黑的頭發(fā)和活潑的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發(fā)，心更加軟了。便說：“我會當(dāng)心的，我不會掉下來的?！蹦赣H好像就等他這句話似的，神情一下子放松了。
⑥孩子讓他父母去招待所住。父母嫌貴，說不遠(yuǎn)的一個地下室很便宜，才4塊錢一張床。孩子一定要他們?nèi)プ≌写?。最后發(fā)了火，他們才很不情愿地去住了。
?、叩诙炷赣H告訴孩子，招待所有熱水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久沒洗過這么舒服的澡了。”母親的表情很舒暢。父親卻很緊張地告訴孩子，說其他學(xué)生家長說，食堂飯菜很差，“你千萬不要省啊！”父親說，“人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢，知道吧？”孩子答應(yīng)了，父母就有些放心有些不放心地乘火車回去了。
?、嗤砩希⒆訜o論如何睡不著。他想洗了一個熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。孩子的家庭條件不太好，父母平時都很節(jié)儉。他們是那樣平常，但是這世上最愛他的就是這兩個人，貼心貼肺地愛他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市長啊，甚至醫(yī)生啊、工程師啊，他在他們眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。
⑨后來，孩子長大了，工作了，有了一點(diǎn)成績。他知道，他的這些成績一半是給父母的，讓父母可以驕傲。但孩子表面上對父母還是淡淡的，偶爾的關(guān)心也是粗著嗓門，但心里卻很愛很愛他的父母。那種愛，或許與生俱來藏在心底，只是那個夏日方才浮出水面。
10 那個孩子是他，是你，是我。
（選自沈陽出版社《我曾把春天丟了》2003年4月版）
【小題1】選文形象地描寫了孩子成長的過程。請根據(jù)主要情節(jié)，用簡潔的語言把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）
母親嗓門很高地和鄰居說話時，孩子 ； 父親給同學(xué)倒水受到輕慢時，孩子 ；
時，孩子體會到父母的關(guān)愛，心軟了；父母殷殷關(guān)照乘車回去后，孩子 。
【小題2】孩子對父母由煩到尊重的情感變化緣于哪件事？請把文中表現(xiàn)這一變化的句子寫在下面。（3分）
【小題3】簡要概括文中父母的性格特點(diǎn)。（2分）
【小題4】結(jié)合語境理解下列句中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
（1）母親的表情很舒暢。
【小題5】文章表現(xiàn)手法獨(dú)特，雖然通篇都以孩子的視角敘寫故事，但結(jié)尾卻說：“那個孩子是他，是你，是我?！比绻麑⑦@句話改為“那個孩子是我”好不好？為什么？（2分）
【小題6】從文中孩子的情感經(jīng)歷中，你一定明白了許多道理。請把你的理解和感悟簡要地寫在下面。（3分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面文章，完成下列各題。（共16）
那個孩子
朱萍
曾經(jīng)有個孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒有顯赫的地位。小小的孩子總愛做夢，常常會夢見自己的父母是市長或是明星，孩子懊悔，為什么會生長在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是醫(yī)生或是老師也好啊。于是孩子很努力地讀書，他知道“萬般皆下品，惟有讀書高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學(xué)。
孩子早晨醒來，母親和鄰居正拉家常，嗓門很高，充滿喜悅和激動，說孩子如何如何有出息。孩子很煩，他忽然感到這個家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對母親說：“你怎么這么煩？”母親炒菜的手一下子僵在那兒。孩子發(fā)過火以后又回到了房里。母親一如往常地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。這一刻，孩子很后悔自己對母親的態(tài)度。但他是個沉默的孩子，從來不會說抱歉的話。
父母就要送孩子上火車去外地了。孩子本來不要父母送的，但或許是因?yàn)槟且淮嗡麑δ赣H莫名其妙地發(fā)火以后，心里總有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩賜一樣，非常興奮。但不敢把這種興奮在孩子面前表現(xiàn)出來，只在邊上聽孩子和同學(xué)高談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒面子。父親承擔(dān)了泡水的任務(wù)，這些同學(xué)的茶杯都是他給裝滿水的。他一趟趟地跑開水房。幾個同學(xué)開始過意不去，后來就無所謂了。孩子本來也無所謂，但看到同學(xué)以略帶輕慢的口氣和父親說話，就有些憤怒，有些酸，還有一些……大概是來自血緣的天然親密，讓他覺得自己受到侮辱似的。在下一個同學(xué)讓父親去開水房時，他堅(jiān)決地冷冷地說：“你自己去?！蹦莻€同學(xué)怔了一怔。父親看有些僵，忙說：“我來我來?！薄安?，讓他去，他有手有腳，為什么不去？”孩子一點(diǎn)兒都不讓步。那個同學(xué)便自己去了。在后來的旅程中，孩子還和同學(xué)一起打牌，父親還為同學(xué)打開水，但這些同學(xué)變得很客氣了。孩子好像第一次明白，同學(xué)對父親的尊重來自他對父親的尊重。望著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。
到了學(xué)校，父母很起勁兒地幫他報名找宿舍。他又覺得他們煩了，說了他們幾句。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑后。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母親說：“這床沒有護(hù)欄，你晚上會不會摔下來?。俊彼X得這個問題很可笑，便不回答。母親又說：“你翻身小心些啊，你小時候曾經(jīng)從床上滾下來過，把我嚇?biāo)懒恕２贿^你嘴饞，看見手里還捏著吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心變得很軟，他想在他那樣小的時候，必定很依戀父母，會笑著往父母懷里鉆，而不是像現(xiàn)在一樣嫌這嫌那的。他的父母那時必定還很年輕，有烏黑的頭發(fā)和活潑的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發(fā)，心更加軟了。便說：“我會當(dāng)心的，我不會掉下來的。”母親好像就等他這句話似的，神情一下子放松了。
孩子讓他父母去招待所住。父母嫌貴，說不遠(yuǎn)的一個地下室很便宜，才4塊錢一張床。孩子一定要他們?nèi)プ≌写?。最后發(fā)了火，他們才很不情愿地去住了。
第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久沒洗過這么舒服的澡了?！蹦赣H的表情很舒暢。父親卻很緊張地告訴孩子，說其他學(xué)生家長說，食堂飯菜很差，“你千萬不要省啊！”父親說，“人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢，知道吧？”孩子答應(yīng)了，父母就有些放心有些不放心地乘火車回去了。
晚上，孩子無論如何睡不著。他想洗了一個熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。孩子的家庭條件不太好，父母平時都很節(jié)儉。他們是那樣平常，但是這世上最愛他的就是這兩個人，貼心貼肺地愛他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市長啊，甚至醫(yī)生啊、工程師啊，他在他們眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。
后來，孩子長大了，工作了，有了一點(diǎn)成績。他知道，他的這些成績一半是給父母的，讓父母可以驕傲。但孩子表面上對父母還是淡淡的，偶爾的關(guān)心也是粗著嗓門，但心里卻很愛很愛他的父母。那種愛，或許與生俱來藏在心底，只是那個夏日方才浮出水面。
那個孩子是他，是你，是我。
（選自沈陽出版社《我曾把春天丟了》2003年4月版）
1.選文形象地描寫了孩子成長的過程。請根據(jù)主要情節(jié)，用簡潔的語言把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）
母親嗓門很高地和鄰居說話時，孩子 ； 父親給同學(xué)倒水受到輕慢時，孩子 ；
時，孩子體會到父母的關(guān)愛，心軟了；父母殷殷關(guān)照乘車回去后，孩子 。
2.孩子對父母由煩到尊重的情感變化緣于哪件事？請把文中表現(xiàn)這一變化的句子寫在下面。（3分）
3.簡要概括文中父母的性格特點(diǎn)。（2分）
4.結(jié)合語境理解下列句中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
（1）母親的表情很舒暢。
5.文章表現(xiàn)手法獨(dú)特，雖然通篇都以孩子的視角敘寫故事，但結(jié)尾卻說：“那個孩子是他，是你，是我。”如果將這句話改為“那個孩子是我”好不好？為什么？（2分）
6.從文中孩子的情感經(jīng)歷中，你一定明白了許多道理。請把你的理解和感悟簡要地寫在下面。（3分）
科目：czyw 來源：2010-2011學(xué)年江西省初三上學(xué)期期中考試語文卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列各題。（共16）
那個孩子
朱萍
曾經(jīng)有個孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，沒有顯赫的地位。小小的孩子總愛做夢，常常會夢見自己的父母是市長或是明星，孩子懊悔，為什么會生長在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是醫(yī)生或是老師也好啊。于是孩子很努力地讀書，他知道“萬般皆下品，惟有讀書高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大學(xué)。
孩子早晨醒來，母親和鄰居正拉家常，嗓門很高，充滿喜悅和激動，說孩子如何如何有出息。孩子很煩，他忽然感到這個家的狹窄，還有粗魯。他心頭火起，沖到廚房，大聲對母親說：“你怎么這么煩？”母親炒菜的手一下子僵在那兒。孩子發(fā)過火以后又回到了房里。母親一如往常地炒菜，但每一個動作都好像定格似的，說不出的滯重。這一刻，孩子很后悔自己對母親的態(tài)度。但他是個沉默的孩子，從來不會說抱歉的話。
父母就要送孩子上火車去外地了。孩子本來不要父母送的，但或許是因?yàn)槟且淮嗡麑δ赣H莫名其妙地發(fā)火以后，心里總有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩賜一樣，非常興奮。但不敢把這種興奮在孩子面前表現(xiàn)出來，只在邊上聽孩子和同學(xué)高談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒面子。父親承擔(dān)了泡水的任務(wù)，這些同學(xué)的茶杯都是他給裝滿水的。他一趟趟地跑開水房。幾個同學(xué)開始過意不去，后來就無所謂了。孩子本來也無所謂，但看到同學(xué)以略帶輕慢的口氣和父親說話，就有些憤怒，有些酸，還有一些……大概是來自血緣的天然親密，讓他覺得自己受到侮辱似的。在下一個同學(xué)讓父親去開水房時，他堅(jiān)決地冷冷地說：“你自己去?！蹦莻€同學(xué)怔了一怔。父親看有些僵，忙說：“我來我來?！薄安?，讓他去，他有手有腳，為什么不去？”孩子一點(diǎn)兒都不讓步。那個同學(xué)便自己去了。在后來的旅程中，孩子還和同學(xué)一起打牌，父親還為同學(xué)打開水，但這些同學(xué)變得很客氣了。孩子好像第一次明白，同學(xué)對父親的尊重來自他對父親的尊重。望著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。
到了學(xué)校，父母很起勁兒地幫他報名找宿舍。他又覺得他們煩了，說了他們幾句。他們也不回嘴，還是很起勁兒地跑前跑后。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母親說：“這床沒有護(hù)欄，你晚上會不會摔下來??？”他覺得這個問題很可笑，便不回答。母親又說：“你翻身小心些啊，你小時候曾經(jīng)從床上滾下來過，把我嚇?biāo)懒?。不過你嘴饞，看見手里還捏著吃的，便哭都不哭了?！焙⒆幽且豢绦淖兊煤苘洠朐谒菢有〉臅r候，必定很依戀父母，會笑著往父母懷里鉆，而不是像現(xiàn)在一樣嫌這嫌那的。他的父母那時必定還很年輕，有烏黑的頭發(fā)和活潑的笑。他看了看母親摻著銀絲的頭發(fā)，心更加軟了。便說：“我會當(dāng)心的，我不會掉下來的?！蹦赣H好像就等他這句話似的，神情一下子放松了。
孩子讓他父母去招待所住。父母嫌貴，說不遠(yuǎn)的一個地下室很便宜，才4塊錢一張床。孩子一定要他們?nèi)プ≌写Ｗ詈蟀l(fā)了火，他們才很不情愿地去住了。
第二天母親告訴孩子，招待所有熱水洗澡?！拔液湍惆窒吹煤苁娣：镁脹]洗過這么舒服的澡了?！蹦赣H的表情很舒暢。父親卻很緊張地告訴孩子，說其他學(xué)生家長說，食堂飯菜很差，“你千萬不要省?。 备赣H說，“人是鐵飯是鋼，你吃不慣就到外面去吃，不要心疼錢，知道吧？”孩子答應(yīng)了，父母就有些放心有些不放心地乘火車回去了。
晚上，孩子無論如何睡不著。他想洗了一個熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關(guān)照他的父親。孩子的家庭條件不太好，父母平時都很節(jié)儉。他們是那樣平常，但是這世上最愛他的就是這兩個人，貼心貼肺地愛他，甚至忍受他的不耐煩、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市長啊，甚至醫(yī)生啊、工程師啊，他在他們眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。孩子又哭了，哭得好傷心。
后來，孩子長大了，工作了，有了一點(diǎn)成績。他知道，他的這些成績一半是給父母的，讓父母可以驕傲。但孩子表面上對父母還是淡淡的，偶爾的關(guān)心也是粗著嗓門，但心里卻很愛很愛他的父母。那種愛，或許與生俱來藏在心底，只是那個夏日方才浮出水面。
那個孩子是他，是你，是我。
（選自沈陽出版社《我曾把春天丟了》2003年4月版）
1.選文形象地描寫了孩子成長的過程。請根據(jù)主要情節(jié)，用簡潔的語言把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）
母親嗓門很高地和鄰居說話時，孩子 ； 父親給同學(xué)倒水受到輕慢時，孩子 ；
時，孩子體會到父母的關(guān)愛，心軟了；父母殷殷關(guān)照乘車回去后，孩子 。
2.孩子對父母由煩到尊重的情感變化緣于哪件事？請把文中表現(xiàn)這一變化的句子寫在下面。（3分）
3.簡要概括文中父母的性格特點(diǎn)。（2分）
4.結(jié)合語境理解下列句中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
（1）母親的表情很舒暢。
5.文章表現(xiàn)手法獨(dú)特，雖然通篇都以孩子的視角敘寫故事，但結(jié)尾卻說：“那個孩子是他，是你，是我?！比绻麑⑦@句話改為“那個孩子是我”好不好？為什么？（2分）
6.從文中孩子的情感經(jīng)歷中，你一定明白了許多道理。請把你的理解和感悟簡要地寫在下面。（3分）
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閱讀下面文章，完成下列各題。（12分）
缺少一點(diǎn)兒缺少
喬 葉
一次，和一位朋友聊天，她突然郁郁寡歡地說：“不知道為什么，晚上常常睡不著，仿佛總覺得心理缺了點(diǎn)兒什么東西?！?/p>
我看著她，無話可說。她有一個很好的工作，有一個很和諧的婚姻，孩子聰明乖巧，父母身體健康，經(jīng)濟(jì)狀況也不錯，也有很好的朋友。如果她有煩惱，那確實(shí)有可能不知道是為什么。如果一定要我去分析她那一點(diǎn)兒我缺少的東西，我能臆測的就是：她缺少了一點(diǎn)兒缺少。
太豐盛的食品會讓胃口撐壞，所以也許有時需要空腹清餓。太順暢的游戲會讓智慧油滑，所以也許有時需要思路滯澀。太精彩的愛情會讓雙眼昏花，所以有時需要視線單純。
物質(zhì)生活是永遠(yuǎn)沒有盡頭的，物質(zhì)生活所帶來的精神欲壑也是一樣，于是就有太多的人懷疑、空虛、無聊、迷惑。其實(shí)，上帝賜予我們的已經(jīng)足夠多。是我們一路走來一路丟棄，才會常常感覺一無所有。
太多的缺少，是病。太多的擁有，未必就不是病。如剩余的脂肪贅在身上，它需要的就是燃燒。
“他們有太多消費(fèi)世界的美妙，他們還缺少什么呢？缺少一點(diǎn)兒缺少……”——這是誰寫的詩？寫得真好。那就是一點(diǎn)兒缺少吧，既然有太多的人缺少的是缺少，讓我們聆聽一下饑腸轆轆的肚子的歌謠，感受一下長路之后雙腿酸軟的舞蹈，撫摸一下笑臉泛溢背面肅穆的容顏。再來一點(diǎn)兒渴，以便明了水的深情；來一點(diǎn)兒累，以便懂得椅的承受；來一點(diǎn)兒窘迫，以便理解淡定的不凡；來一點(diǎn)兒尷尬，以便領(lǐng)悟自如的修煉……來一點(diǎn)兒我們久已不再遭遇的生疏的艱辛和苦難，以便重新澄濾出我們擁有的全部幸福。
或許真的什么都不缺，缺少的只是缺少。當(dāng)你漫步在黃昏的田野，望著落日錦緞一樣的余暉哀嘆呻吟的時候，去幫不遠(yuǎn)處的老農(nóng)摘上一壟棉花，鋤上半畝玉米，數(shù)數(shù)他臉上鐫刻的皺紋，聽聽他講講今年的收成，也許你就什么都知道了。
1.文章說“太多的擁有，未必就不是病”，請簡要分析其病因。（3分）
2.仔細(xì)品讀文末“當(dāng)你漫步在黃昏的田野……也許你就什么都知道了”，你知道了什么？（4分）
3.掩卷沉思，感慨良深。當(dāng)你看到我國西南地區(qū)農(nóng)田龜裂、水井干涸、河水?dāng)嗔?，看到地震?zāi)區(qū)玉樹的小志愿者才仁旦周那稚氣的臉蛋、穿梭的身影時，你會怎么做？（5分）
科目：czyw 來源：2010-2011學(xué)年福建省龍巖市初三學(xué)業(yè)（升學(xué)）質(zhì)量檢查語文卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列各題。（23分）
不一樣的幸福
楊晨
①到浦東機(jī)場接朋友，從悉尼到上海，不知什么原因，飛機(jī)誤了點(diǎn)，于是，大廳里聚了好些等侯的人。
②他很有些特別，因了手里的那束火紅的玫瑰。這一團(tuán)玫瑰紅得扎眼，張揚(yáng)得旁人都免不了生出好些個羨慕來。我猜，他是來接女朋友的。他捧著花，安靜地坐著，和周圍漸漸地就形成了反差。等待的人，或多或少總有些煩躁，或大聲地對著手機(jī)嚷嚷；或三五成群地聚在一起討論，穿插著好多的抱怨；也有帶著孩子來接人的，小孩子就滿大廳瞎跑，又制造出各種嘈雜的聲音。我也等得很有些無聊，于是，更加地羨慕起他來：等待自己愛的人，過程也可以這般恣意。我猜，他一定很愛他的女朋友。
③我在他的旁邊坐下，我覺得他的安靜可以感染我，讓我不斷煩躁的心寧靜下來。他看了我一眼，然后微笑，他的笑容很好看。
④他耐心地等著，手機(jī)不時地響起，“今天下午的會議先取消，我還在機(jī)場，晚點(diǎn)了，我趕不回來。”“對不起，楊總，今晚不行，今晚我已經(jīng)有安排了?！薄斑@個合同有些地方還需修改，明天我回公司來處理?！薄斑@件事讓陳助理先處理，等我回公司再說。”我猜，他一定是個不小的領(lǐng)導(dǎo)，而且很忙。這樣一個大忙人現(xiàn)在在等待一架晚點(diǎn)的飛機(jī)，其實(shí)，接人，他完全可以安排下屬的。
⑤終于，終于，廣播里有了那架飛機(jī)的消息，已經(jīng)安全降落了，乘客們開始辦手續(xù)了，我們可以去通道那里候著了。通道口里三層外三層地圍著人，想要看清里面出來的人得踮起腳尖。他站在那里，高高地舉著那束玫瑰，比任何牌子都醒目。
⑥陸陸續(xù)續(xù)，人開始走出來了。我一邊找著朋友，一邊“找”著他的女朋友，一定非常非常的漂亮。
⑦朋友很快就出來了，看到我，一陣寒暄。我卻忍不住地分神，看他，依然舉著玫瑰，依然安靜地等待。
⑧然后，他笑了，大步地往前走。通道里，一對老公公和老太太相扶著走向他。他把玫瑰塞在老太太的手里：“媽，我怕你們看不清，特地選了最紅的一束?！薄皟鹤樱群芫昧税?。”“沒事，接到你們就好了?！薄鞍拇罄麃喺嫫痢薄跋麓?，再給你們報個歐洲團(tuán)……”他一手推著行李車，一手摟著母親，另一邊站著父親，一家三口向停車場走去。那束玫瑰花像火一樣照耀在他母親的胸前。
⑨原來，我的猜測是錯誤的。錯誤的更好，錯誤的更顯出了意想不到的幸福，怪不得，這束玫瑰如此鮮活。
（選自《新讀寫》2008第2期）
1.第②段中說“他很有些特別，因了手里的那束火紅的玫瑰”，除此以外，“他”還特別在那里？（6分）
2.第④段寫“他”的手機(jī)不時響起這一細(xì)節(jié)有何用意？（4分）
3.賞析第8段的句子：那束玫瑰花像火一樣照耀在他的母親胸前。（4分）
4.讀完全文，你認(rèn)為“他”是一個怎樣的人？（4分）
5.盡孝其實(shí)很簡單，一句溫馨的問候，一個關(guān)切的眼神，一杯濃濃的香茶……都能讓父母為之感動。也請你講述一個你對父母關(guān)愛的事例。（5分）
科目：czyw 來源：2010～2011學(xué)年度江蘇省東臺市部分學(xué)校八年級下學(xué)期期中考試語文卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列各題。（14分）
魂
佚名
前天中午十二點(diǎn)整，我乘坐的火車呼嘯著開出了石家莊市。車廂里人挨人，人擠人，滿滿登登。
剛上車的一個小伙子，看到一個座位上放著本又臟又破的書，撿起來，扔到茶幾上，旁若無人地坐下。
鄰座一位干部模樣的人說：“對號入座，這兒有人?！?br />那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，臉上的肌肉一抖，怪怕人地望著對面座位上一位穿紅上衣的十來歲的小姑娘，問：“是嗎？”
小姑娘點(diǎn)一點(diǎn)頭說：“是。那也是一位大哥哥，他好像去打開水了?！?br />話音剛落 ，那打水的粗壯的小伙子已經(jīng)回來了，他兇煞地吼道：“滾起來！”
坐著的小伙子連頭也不抬，一只手在褲兜里擺弄著，那分明是一把匕首。一會兒，他眼睛往上一翻，說：“少犯傻！老子有票，我就要坐，坐定了！”
火車的轟鳴聲夾雜著不堪入耳的爭吵和謾罵，像冰水一樣灌入耳中，讓人肌寒血凝，連心都涼了。我暗自想，假如人有魂的話，那有些人大概只有一個軀殼吧。
兩個小伙子怒目相視，一場廝打迫在眉睫。
沒有人勸，也沒有人去拉。
忽然，那個穿紅色上衣的小姑娘站起來，眨眨有著雙眼皮的又黑又亮的大眼睛，聲音像銀鈴似的說：“別打架了，我要下車了。你們過來一個人坐這兒吧！”已經(jīng)揪在一起的四只手松開了。一個小伙子坐到小姑娘讓出的座位上。所有的人都松了一口氣，這才把目光集中到那小姑娘身上，她那胖乎乎的白凈凈的好看的臉霎那間紅了，紅得跟蘋果似的。她抿抿嘴，甩了一下腦后油黑油黑的頭發(fā)，提一個不大的旅行袋向車門走去。
火車在保定站停了。我想，她肯定在這一站下車了。
這趟車的終點(diǎn)站是北京。到站了，我下了車，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽車站。天??！我忽然看到了那個
小姑娘：大眼睛，雙眼皮兒，好看的臉，油黑的頭發(fā)，紅上衣……
她不是兩個多小時前在保定站下車了嗎？
難道我看到了魂兒？我不信。難道是看花了眼？決不會！那么她是躲到別的車廂，一直站到北京？
我想追上她，真誠地對她說一聲：“你真好，我不如你?！笨山K于沒有追上，她提著那個不大的旅行袋擠上了公共汽車。門關(guān)上，車開走了。
我久久佇立著，目送著遠(yuǎn)去的汽車，心中又忽然想起，老人說，人是有魂兒的。
我想念了：人有魂，國有魂，民族有魂。
【小題1】“假如人有魂的話，那有些人大概只有一個軀殼吧?！边@句中“有些人”指什么樣的人？在文中指代的是誰？(2分)
___________________________________________________________________。
【小題2】短文中說 “沒有人去勸，也沒有人去拉”，說明了什么？談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
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【小題3】文中“大眼睛，雙眼皮兒，好看的臉，油黑的頭發(fā)，紅上衣……”與前面對小姑娘的外貌描寫的不同，表明了作者怎樣的態(tài)度？（2分）
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【小題4】體味“你真好，我不如你”一句話的含義，小姑娘好在哪里？“我”為什么不如“你”？（2分）
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【小題5】“我想念了：人有魂，國有魂，民族有魂?！薄盎辍痹谖闹械暮x是什么？（2分）
________
【小題6】文章肯定了什么？否定了什么？讀后你有什么啟發(fā)？（4分）
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科目：czyw 來源：2010--2011學(xué)年度江蘇省鹽城市初級中學(xué)第一學(xué)期初三期末語文卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列各題。(20分)
等 你 回 家
丁立梅
(1)陪一個父親，去八百里外的戒毒所，探視他在那里戒毒的兒子。戒毒所坐落在荒郊野外。我們的車，在鄉(xiāng)間土路上顛簸著。路邊，野葵和蒲公英開得興興的。做父親的心，卻低落得如一棵衰敗的草，他狠狠地說，真不想來啊。
(2)一路之上，他不停地痛罵著兒子，歷數(shù)著兒子種種的不是，說他毀了一個家，毀了他。他含辛茹苦養(yǎng)大他，為他在城里買了房，買了車，幫他娶了媳婦。那個不肖子，卻被一幫狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。他一輩子積攢的家業(yè)，幾乎被他掏空了……
(3)我坐在一邊，聽他痛罵，隱隱擔(dān)著心，這樣的父親，去見兒子，會有怎樣的結(jié)果？
(4)車子靜靜地，一路向前。野葵和蒲公英，一路跟著。也終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了幾幢房，青磚青瓦，連在一起，坐落在一塊開闊地。開車的師傅說，到了。做父親的像突然被誰猛擊了一掌似的，愣愣地，不相信地問，真的到了？一看表，快上午十點(diǎn)了。他急了，說，也不知能不能見著。因?yàn)榘催@家戒毒所的規(guī)定，上午十點(diǎn)之后，一律不允許探視。他一口氣跑到大門口。還好，還有十五分鐘的時間。辦了相關(guān)手續(xù)，這個父親一秒也不曾停留，急急火火往探視室跑。很快，他兒子被管教干部帶進(jìn)來。高高壯壯的年輕人，臉上也無歡喜也無悲。他看到父親，嘴角稍稍牽了牽，像嘲諷。
(5)旁邊，亦有來探視的人。一個長相甜美的女孩子，在玻璃窗外頭，不停地用手指頭在舉起的另一掌上畫著什么。在里頭看著的，是個清秀的男孩子。他眼睛跟著女孩的手指轉(zhuǎn)動，頻頻點(diǎn)頭，含著淚笑。他是讀懂她愛的密碼的，從此，改了吧。還有幾個人，男男女女，大概是一家子，圍在一起，爭著跟里面一個中年人說話。里面的中年人，憔悴著一張臉，卻一直笑著，一直笑著。這時，他們中的一個，突然到探視室外面，叫了一個男孩進(jìn)來。孩子不過十一二歲，白凈的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿過話筒，隔著玻璃窗，才說了一句什么，里面笑著的中年人，不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚下來了。
(6)哭什么呢？你會改好的！我聽到那些人里的一個大聲說。
(7)探視的時間，快要過去了，管教干部已進(jìn)來提醒。一直跟兒子對峙著的父親，這時掉過頭來。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強(qiáng)悍，判若兩人，竟是一臉的戚容，他低聲說，里面的日子，不好過的，看他，也黑了，也瘦了。
(8)他問我，你有紙筆嗎？
(9)當(dāng)然有。我掏出來給他，正疑惑著他要做什么，只見他低頭在紙上迅速寫下幾個字，貼到玻璃窗上，給兒子看。里面的年輕人，看著看著，神情變了，兩行淚，緩緩地，從腮邊滾落下來。
(10)探視結(jié)束后，我看到這個父親在紙上留下的字，那六個字是： 。
（摘自2011年《青年文摘》第2期）
【小題1】請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（2分）
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【小題2】文章第（1）段中寫道“路邊，野葵和蒲公英開得興興的”，可為什么“做父親的心，卻低落得如一顆衰敗的草”，如何理解？（3分）
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【小題3】從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第三段文字的作用。（4分）
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【小題4】仔細(xì)閱讀第（5）段結(jié)尾處畫線句，請你揣摩此時中年人的心理活動，展開合理想像，寫一段不少于50字的文字。（3分）
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【小題5】.聯(lián)系全文，找出文中兒子的神態(tài)變化的語句，并分析發(fā)生變化的原因。（4分）
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【小題6】聯(lián)系題目，結(jié)合文章內(nèi)容，猜測文章結(jié)尾父親在紙上留下的是哪六個字，并分析父親的言外之意。（4分）
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科目：czyw 來源：2010-2011學(xué)年北京市懷柔區(qū)中考一模語文試題 題型：其他題
閱讀下面短文，完成下列各題。（共8分）
琴里知聞唯綠水 茶中故舊是蒙山
選自《人民政協(xié)報》2010年3月2日A4版（有改動）
①虎年春節(jié)前夕，蒙頂山綻放新綠，春茶已開始采摘。來自浙江、江蘇等地的茶商顧不上過節(jié)，跑到雅安搶購蒙頂山名茶。隨即2010年第一杯蒙頂山名茶最早面世于京、滬。
②蒙頂山，因“雨霧蒙沫”而得名。這里因常年雨量達(dá)2000毫米以上，故稱“西蜀漏天”。蒙頂山下的雅安市則有“漏城”之名；又有“雅安多雨，中心蒙山”之說。雨多而形成云多、霧多的景象。雅安地處北緯30度，位于四川盆地的邊緣地帶。西進(jìn)為青藏高原，向東是成都平原。夏無酷暑，冬無嚴(yán)寒。常年雨水充沛，四季云霧繚繞。這里的海拔高度、土壤、氣候等，最適于茶葉的生長。
③蜀中三大名山中，峨眉天下秀，青城天下幽 ，蒙頂山下茶。追溯蒙頂山茶的歷史，起始于西漢，距今已有兩千多年?！吨袊杞?jīng)》“中國茶葉大事記”載：“西漢時，甘露祖師吳理真結(jié)廬蒙山，親植茶樹?！惫?3年，吳理真在蒙頂山馴化野生茶樹，研究制茶工藝，開始了世界人工種植茶葉的先河。據(jù)此蒙頂山成為我國歷史上有文字記載人工種植茶葉最早的地方。
④蒙頂山茶品質(zhì)特佳。到了唐代，備受珍視。飲一杯蒙頂山茶，滋味清甘醇厚，唇齒留香，回味悠長。在常璩（qǘ）《華陽國志·巴志》中，我們可以尋找到蒙頂山茶最初的故跡。當(dāng)年周武王會合四川的少數(shù)民族共同伐紂，巴蜀之茶就有進(jìn)貢之記載——“園有芳翦香茗”。
⑤最讓人稱道的史實(shí)則是，茶祖吳理真在蒙頂山上開始了他一項(xiàng)傳奇的植茶之行。7棵仙茶“高不盈尺，不生不滅，迥異尋常”。唐代《元和郡縣志》載：“蒙山在縣南十里，今每歲貢茶，為蜀之最。”到清代時，蒙頂山五峰被辟為禁地，七珠仙茶用石欄圍起來，命名為“皇茶園”?，F(xiàn)今，皇茶園遺址仍矗立在蒙頂山之巔。
⑥在我國，贊茶的名聯(lián)佳句首推以民諺方式流傳甚廣的“揚(yáng)子江中水，蒙山頂上茶”。唐代大詩人白居易《琴茶》詩有“琴里知聞唯綠水，茶中故舊是蒙山”的吟唱。唐宋大家孟郊、韋處厚、歐陽修、陸游、梅堯臣等，都留下不少以蒙山茶為題的詩文。明清時代的詩文題詞則更為豐富。當(dāng)代詩人、文學(xué)藝術(shù)家也留下了許多吟誦蒙頂山茶的華章佳句，形成了特色獨(dú)具的蒙頂山茶文化。
⑦如今，“蒙山茶”已獲得國家地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)，“蒙頂山茶”證明商標(biāo)批準(zhǔn)注冊。2008年，雅安藏茶傳統(tǒng)制作技藝被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。同年，蒙頂山茶傳統(tǒng)制作技藝被列入省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。
⑧在蒙頂山天蓋寺，有一塊清代的石碑——《天下大蒙山》，上面記載的史實(shí)都已經(jīng)遠(yuǎn)去，但茶文化早已深深植根于蒙頂山的泥土中。2004年9月，第八屆國際茶文化研討會暨首屆蒙頂山國際茶文化旅游節(jié)在蒙頂山下的雅安舉行。來自世界28個國家和地區(qū)的專家、學(xué)者共同發(fā)表了《蒙頂山國際茶文化宣言》——“蒙頂山世界茶文化發(fā)源地，茶文明發(fā)祥地，蒙頂山是世界茶文化圣山”。
1.閱讀文章③——⑧段，完成下面表格。（4分）
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品質(zhì)特佳 |
茶祖吳理真植仙茶 |
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蒙頂山茶 傳統(tǒng)制作技藝 |
蒙頂山茶崇高地位 |
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最早 |
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不生不滅 皇茶園 |
特色獨(dú)具茶文化
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開發(fā)保護(hù) |
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2.閱讀下面材料，從“蒙頂黃芽”中選擇最突出的兩點(diǎn)，具體說明蒙頂山茶的特征。（4分）
答：
蒙頂黃芽：是黃茶之珍品。宋代詩人文彥博《蒙頂茶詩》稱“舊譜最稱蒙山味，露芽云液勝醍醐”。蒙頂黃芽自唐至清皆為貢品。蒙頂黃芽采用早、嫩、鮮、壯獨(dú)芽為原料，沿襲傳統(tǒng)“包黃”獨(dú)特工藝，精心制作而成，每千克蒙頂黃芽約8萬粒茶芽組成。其形嫩芽肥壯，扁平勻齊；色黃潤隱毫；湯黃透碧，香甜而鮮嫩，味甘醇鮮爽；沖泡品飲時，葉態(tài)似嫩筍，直立起伏。
科目：czyw 來源：人教版七年級上學(xué)期語文《人生寓言》同步練習(xí)試卷3、4、5 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列各題。
①如果把人的閱讀年齡按四季劃分，我很愿意把12—15歲比作是人生春天的一段——早春。你知道嗎？如果把握好了這一個“早”字，或許就能使你整個人生占盡春光。
②“早”就是早點(diǎn)兒出門，就是逢春播種，就是給機(jī)遇準(zhǔn)備有用的頭腦。
③如果把你的課內(nèi)學(xué)習(xí)比作是在家，那你的課外閱讀就是出門兒去放眼四野。課內(nèi)學(xué)習(xí)重要性不言而喻，但課外閱讀的必要性也不能忽視。如果說課內(nèi)學(xué)習(xí)是主食，而課外閱讀就是蔬菜水果維生素和微量元素，它會滋養(yǎng)出聰明的頭腦，明亮的雙目，勻稱的骨骼和強(qiáng)健的生命力。
④初中的男孩體力充沛，就像只一拍就嘟嘟作響的皮球；初中的女孩心態(tài)輕盈，就像一放線就能飛上天的風(fēng)箏，……天高任鳥飛， ——誰要是只把自己拴在功課的小樹樁上，不高飛，不遠(yuǎn)看，縱然各門考試每次都拿第一，那也只是暫時的勝利。21世紀(jì)的新人，可不是光比______________，更要比_____
_________。所以，誰笑在最后，誰笑得最好。（選自《中學(xué)生閱讀·初中版》2001年第3期，有刪改）
【小題1】請你用簡潔的語言概括這篇短文的中心。
【小題2】在第④段的空格內(nèi)寫一個5字短語，與上文相對應(yīng)。
天高任鳥飛，
【小題3】在第④段倒數(shù)第2句的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
21世紀(jì)的新人，可不是光比______________，更要比______________。
【小題4】第④段把“初中的男孩體力充沛”比作“皮球”，把“初中的女孩心態(tài)輕盈”比作“風(fēng)箏”。請你仿照這個句子再造一個比喻句。（提示：“初中的男孩”、“初中的女孩”后面應(yīng)以某一方面怎么樣為本體，“就像”后面用一個恰當(dāng)?shù)挠黧w。）
初中的男孩_______ _____________，就像__________________。
初中的女孩_________ ___________，就像__________________。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面文章，完成下列各題。（14分）
魂
佚名
前天中午十二點(diǎn)整，我乘坐的火車呼嘯著開出了石家莊市。車廂里人挨人，人擠人，滿滿登登。
剛上車的一個小伙子，看到一個座位上放著本又臟又破的書，撿起來，扔到茶幾上，旁若無人地坐下。
鄰座一位干部模樣的人說：“對號入座，這兒有人?！?/p>
那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，臉上的肌肉一抖，怪怕人地望著對面座位上一位穿紅上衣的十來歲的小姑娘，問：“是嗎？”
小姑娘點(diǎn)一點(diǎn)頭說：“是。那也是一位大哥哥，他好像去打開水了。”
話音剛落 ，那打水的粗壯的小伙子已經(jīng)回來了，他兇煞地吼道：“滾起來！”
坐著的小伙子連頭也不抬，一只手在褲兜里擺弄著，那分明是一把匕首。一會兒，他眼睛往上一翻，說：“少犯傻！老子有票，我就要坐，坐定了！”
火車的轟鳴聲夾雜著不堪入耳的爭吵和謾罵，像冰水一樣灌入耳中，讓人肌寒血凝，連心都涼了。我暗自想，假如人有魂的話，那有些人大概只有一個軀殼吧。
兩個小伙子怒目相視，一場廝打迫在眉睫。
沒有人勸，也沒有人去拉。
忽然，那個穿紅色上衣的小姑娘站起來，眨眨有著雙眼皮的又黑又亮的大眼睛，聲音像銀鈴似的說：“別打架了，我要下車了。你們過來一個人坐這兒吧！”已經(jīng)揪在一起的四只手松開了。一個小伙子坐到小姑娘讓出的座位上。所有的人都松了一口氣，這才把目光集中到那小姑娘身上，她那胖乎乎的白凈凈的好看的臉霎那間紅了，紅得跟蘋果似的。她抿抿嘴，甩了一下腦后油黑油黑的頭發(fā)，提一個不大的旅行袋向車門走去。
火車在保定站停了。我想，她肯定在這一站下車了。
這趟車的終點(diǎn)站是北京。到站了，我下了車，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽車站。天??！我忽然看到了那個小姑娘：大眼睛，雙眼皮兒，好看的臉，油黑的頭發(fā)，紅上衣……
她不是兩個多小時前在保定站下車了嗎？
難道我看到了魂兒？我不信。難道是看花了眼？決不會！那么她是躲到別的車廂，一直站到北京？
我想追上她，真誠地對她說一聲：“你真好，我不如你?！笨山K于沒有追上，她提著那個不大的旅行袋擠上了公共汽車。門關(guān)上，車開走了。
我久久佇立著，目送著遠(yuǎn)去的汽車，心中又忽然想起，老人說，人是有魂兒的。
我想念了：人有魂，國有魂，民族有魂。
1.“假如人有魂的話，那有些人大概只有一個軀殼吧?！边@句中“有些人”指什么樣的人？在文中指代的是誰？(2分)
___________________________________________________________________。
2.短文中說 “沒有人去勸，也沒有人去拉”，說明了什么？談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
___________________________________________________________________。
3.文中“大眼睛，雙眼皮兒，好看的臉，油黑的頭發(fā)，紅上衣……”與前面對小姑娘的外貌描寫的不同，表明了作者怎樣的態(tài)度？（2分）
___________________________________________________________________。
4.體味“你真好，我不如你”一句話的含義，小姑娘好在哪里？“我”為什么不如“你”？（2分）
___________________________________________________________________。
5.“我想念了：人有魂，國有魂，民族有魂。”“魂”在文中的含義是什么？（2分）
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6.文章肯定了什么？否定了什么？讀后你有什么啟發(fā)？（4分）
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科目：czyw 來源：20102011學(xué)年度江蘇省鹽城市第一學(xué)期初三期末語文卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列各題。(13分)
①生活中，待人接物有很多細(xì)節(jié)，我們要尊重自己的細(xì)節(jié)。
②當(dāng)擦鞋工低頭為你服務(wù)時，你可以不用彎下身子去挽起你的褲管，但你大可不必兩手扶著扶手，仰躺在椅子上，一副“給了錢就是爺”的樣子，起身離開時也請別忘說上那句平常而普通的話“謝謝”。
③當(dāng)掏糞工推著大糞走過你的面前時，你可以緊趕幾步，走到他的前面去，但你大可不必又是捏鼻子，又是皺眉頭，嘴上還“呸！呸！”啐個不停，似乎天生就是沒聞過糞臭的樣子。
④當(dāng)部下與你迎面碰上時，你可以不用笑臉相迎，招呼在前，但你大可不必在部屬主動送上笑臉，招呼問好時，連正眼都不看，甚至連鼻孔也懶得哼，一副居高臨下、官氣十足的樣子。
⑤當(dāng)看到空難、礦難、地震、洪災(zāi)等災(zāi)難性畫面時，你可以不用痛哭失聲，淚流滿面，但你大可不必一邊若無其事地看災(zāi)難鏡頭，一邊還投入地胡吹海侃。
⑥當(dāng)你旁邊站著老人，小孩和孕婦時，你可以不主動起立讓座，但你大可不必對別人主動讓座的行為說三道四，冷嘲熱諷。
⑦當(dāng)有鄉(xiāng)下人不知“麥當(dāng)勞”、“肯德基”為何物時，你可以在心里保留你的驚訝，但你大可不必一副“城里人”的派頭，像打量怪物似的上下打量別人，末了還鄙夷地丟下那句“鄉(xiāng)巴佬”。
⑧當(dāng)你的好心和善舉被人誤解，利用、欺騙甚至橫遭厄運(yùn)時，你可以為此傷心并適當(dāng)宣泄你的憤怒，但你大可不必因一葉障目，不見泰山，就得出太陽本來就黑暗的結(jié)論，甚至以極端的方式報復(fù)他人，危害社會。
⑨生活中有許多細(xì)節(jié)，你也許不經(jīng)意，但就是這些不起眼的細(xì)節(jié)，可以折射出你的人品，影響你的人緣，決定你的發(fā)展和未來。請尊重你生活中的每一處細(xì)節(jié)，因?yàn)?，尊重?xì)節(jié)，原來就是尊重你自己；而忽視細(xì)節(jié)，受害的，可能會是你的一生。
1.縱觀全文，作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？請用這一觀點(diǎn)為本文擬一則標(biāo)題。（3分）
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2. ②~⑧段主要運(yùn)用了哪些論證方法？作者連用七個“當(dāng)……時，……”的文段，這樣寫有何好處？（4分）
3.聯(lián)系生活實(shí)際，依照本文第⑥段的寫法，補(bǔ)充一個事例。（3分）
當(dāng)你（ ）時，你可以（ ），但你大可不必（ ）。
4. 結(jié)合文意簡要回答，細(xì)節(jié)對于一個人有什么重要意義？（3分）
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科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源：2012屆度江蘇省東臺市部分學(xué)校八年級下學(xué)期期中考試語文題 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列各題。（12分）
節(jié)約是自然界的神圣法則
科學(xué)證明，節(jié)約是自然界進(jìn)化發(fā)展的神圣法則。
稻稈和麥稈等植物都是空心的，其奧妙就在于用最少的材料取得了最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)，草木植物在風(fēng)力和果實(shí)重力的作用下，稈子會發(fā)生壓縮、扭轉(zhuǎn)和彎曲，從材料力學(xué)的角度分析，實(shí)心圓截面稈子和空心圓截面稈子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力。顯然，植物長成空心稈有利于將攝取的營養(yǎng)集中到果實(shí)上來，同時也縮短了生長期，這不是絕妙的生長方法嗎？另外，我們常見的萄萄、楊梅等都是圓球狀的。這是因?yàn)榻ㄔ靾A球形物體所耗費(fèi)的材料最少，而容積卻最大。
植物如此，動物在發(fā)展過程中也極其驚人地貫徹了節(jié)約的法則。例如，恒溫動物的體溫大都在35℃左右，這是共同的節(jié)約法則起了微妙的作用。眾所周知，水是物體的基本組成部分，而水的比熱是隨著溫度變化而變動的。據(jù)測定，在35℃時，水的比熱最小，這意味著，動物體溫為35℃時，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少，又比如，蜻蜓的翅膀長只有5厘米，面積是4.6平方厘米，重量僅0.005克，然而，它卻具有足夠的強(qiáng)度和剛度，每秒鐘能撲動20至40次，飛行速度達(dá)到每秒15米，這種翅膀的構(gòu)造真可說是節(jié)約的典型了。
自然界在進(jìn)化發(fā)展過程中所體現(xiàn)出來的節(jié)約法則，極大地啟發(fā)了人類的智慧。例如，人們發(fā)現(xiàn)某些植物的葉子是按照螺旋形狀排列的，夾角是137°30′，這樣的葉序排列使植物的采光面最大，于是，建筑設(shè)計(jì)師就借鑒了這個采光原理，設(shè)計(jì)建造了一座13層高、按螺旋狀排列的大樓，結(jié)果表明，每個房間都充滿了陽光。人們還從自然界下雨的時候雨滴成為前圓后尖的形狀得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)制造了阻力很小的雨滴狀小汽車，空氣從車前輕拂而過，在車后也不會形成空氣渦流，行駛速度每小時可達(dá)300千米。
1.第三段畫線句子采用了哪兩種說明方法？請分別說說它們的作用。（4 分）
答：
2.請認(rèn)真閱讀第二自然段，說說植物的生長是如何遵循“節(jié)約”法則的？( 2分）
答：
3.說明文的語言必須準(zhǔn)確。仔細(xì)閱讀下面句子，說說帶點(diǎn)的詞語能否去掉，為什么？( 3 分）
恒溫動物的體溫大都在35 ℃ 左右，這就是共同的節(jié)約法則起到的微妙作用。
答：
4.“人們還從下雨的時候雨滴成為前圓后尖的形狀得到了啟發(fā)，設(shè)計(jì)制造了阻力很小的雨滴狀小汽車。”生活中，類似這樣的模仿動、植物的某些特征進(jìn)行創(chuàng)造的例子還有很多，請?jiān)倥e出一例，并說說所舉例子模仿了動、植物的哪些特征。（3分）
答：
科目：czyw 來源：人教版七年級上學(xué)期語文《人生寓言》同步練習(xí)試卷3、4、5 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列各題。
①如果把人的閱讀年齡按四季劃分，我很愿意把12—15歲比作是人生春天的一段——早春。你知道嗎？如果把握好了這一個“早”字，或許就能使你整個人生占盡春光。
②“早”就是早點(diǎn)兒出門，就是逢春播種，就是給機(jī)遇準(zhǔn)備有用的頭腦。
③如果把你的課內(nèi)學(xué)習(xí)比作是在家，那你的課外閱讀就是出門兒去放眼四野。課內(nèi)學(xué)習(xí)重要性不言而喻，但課外閱讀的必要性也不能忽視。如果說課內(nèi)學(xué)習(xí)是主食，而課外閱讀就是蔬菜水果維生素和微量元素，它會滋養(yǎng)出聰明的頭腦，明亮的雙目，勻稱的骨骼和強(qiáng)健的生命力。
④初中的男孩體力充沛，就像只一拍就嘟嘟作響的皮球；初中的女孩心態(tài)輕盈，就像一放線就能飛上天的風(fēng)箏，……天高任鳥飛， ——誰要是只把自己拴在功課的小樹樁上，不高飛，不遠(yuǎn)看，縱然各門考試每次都拿第一，那也只是暫時的勝利。21世紀(jì)的新人，可不是光比______________，更要比_____
_________。所以，誰笑在最后，誰笑得最好。（選自《中學(xué)生閱讀·初中版》2001年第3期，有刪改）
1.請你用簡潔的語言概括這篇短文的中心。
2.在第④段的空格內(nèi)寫一個5字短語，與上文相對應(yīng)。
天高任鳥飛，
3.在第④段倒數(shù)第2句的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
21世紀(jì)的新人，可不是光比______________，更要比______________。
4.第④段把“初中的男孩體力充沛”比作“皮球”，把“初中的女孩心態(tài)輕盈”比作“風(fēng)箏”。請你仿照這個句子再造一個比喻句。（提示：“初中的男孩”、“初中的女孩”后面應(yīng)以某一方面怎么樣為本體，“就像”后面用一個恰當(dāng)?shù)挠黧w。）
初中的男孩_______ _____________，就像__________________。
初中的女孩_________ ___________，就像__________________。
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來源：2010年高級中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文卷（四川省南充市） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列各題(共8分)
趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。
趙州橋非常雄偉，全長50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一個大拱，長達(dá)37．4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上。各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28個道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱．和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷙說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。
【小題1】品讀選文，概括中國石拱橋的主要特點(diǎn)。(1分)
答：
【小題2】選文主要運(yùn)用了什么說明方法： (1分)
【小題3】選文是按照怎樣的順序來介紹趙州橋的?(2分)
答：
【小題4】“全橋只有一個大拱，長達(dá)37．4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱”一句中加點(diǎn)詞語能否去掉，為什么?(2分)
答：
【小題5】選文在遣詞煉字方面頗具功夫。用“ ”一詞突出趙州橋在世界石拱橋史上的地位與成就；用“ ”一詞表明趙州橋造成后使用至今的悠久歷史；用“ ”一詞來介紹趙州橋施工技術(shù)的獨(dú)具匠心；用“ ” 一詞贊頌設(shè)計(jì)者的不凡智慧，無一字不自然貼切，簡明樸實(shí)而又妙趣橫生。(2分)
科目：czyw 來源：2012屆度福建省八年級上學(xué)期期末語文卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成下列各題。（25分）
一條清澈的小河，一條泊在岸邊的小船。
我立在船頭，一身藍(lán)色的衣服倒映在水里。船身開始晃動，船老大拿著一根竹篙上來了。一個背著書包的圓臉少年站在河埂上朝老人大聲問：“老爹，沒錢能上船嗎？”
老人正彎腰解著纜繩，頭也不抬：“沒錢坐什么船，笑話！”
竹篙一點(diǎn)，小船離岸而去。
孩子像當(dāng)頭挨了一棒，孤零零的立在岸上。離得老遠(yuǎn)，我看見孩子兩眼睜得溜圓，牙幫骨在不停地挫動，兩道小刷子似的眉毛緊緊地在蹙一起。忽然，他把衣服一脫，連同書包擎在手中，“哧溜”一下滑進(jìn)了河里。
A
秋風(fēng)秋水，他受得了嗎？一股同情的潮水從我心頭漫過，想喊沒喊出聲。那孩子舉著衣服、書包，踩著水，一搖一搖地向河當(dāng)中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老漢愣愣的望著，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！”
孩子好象沒有聽見。
B
船撐到孩子跟前，孩子使勁的把頭別過去。
“上船吧——別凍壞了。”老人似乎在哀求，“一分錢也不要?！?
孩子不理他，依然向前劃。落滿彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衣 （ 甲?。?，黃黃的書包真 （ 乙?。?。
C
終于到了對岸，泥鰍一般躥上了堤埂。陽光在他的脊背上滾動，（ 丙?。?。他把衣裳一套，撿起書包，飛也似的跑了。河邊的沙灘上，寫下了一行長長的水線， （?。?。
D
后來，我打聽到了，那孩子考取了對岸的中學(xué)，那天是開學(xué)的頭一天。有趣的是，以后每次過河，只要趕上學(xué)生上學(xué)放學(xué)，總會看到那個圓臉少年在河里游來游去，數(shù)年后，少年居然從這條小河游進(jìn)了大海，成了一名游泳健將。他給撐船老人來過一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他。
可惜老人已長眠在河邊的沙丘里，沒看到這封信。
1.“好一個倔強(qiáng)的少年！”文中體現(xiàn)少年“倔強(qiáng)”表現(xiàn)的語句是：（3分）
2.文中有三個人物：“我”，“渡河少年”和“撐船老人”，從全文看，本文的主人公是 ，線索人物是 ，在情節(jié)的發(fā)展上起關(guān)鍵作用的人物是 。（3分）
3.從下面提供的四句中，為文中甲、乙、丙、丁處各選擇一句恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌M線上填寫字母）（4分）
甲 ；乙 ；丙 ；丁 。
a、像一條條剛出網(wǎng)的銀魚在蹦跳 b、像花瓣中的花芯
c、像一條無限延長的省略號。 d、 活像五彩的花瓣
4.“好一朵開在浪花叢中的奇葩！好一個倔強(qiáng)的少年！”兩句應(yīng)放在文中A、B、C、D的哪一處？ 答：（ ）處。（3分）
5.“他給撐船老人來過一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他?！奔热粨未先瞬]有教過他游泳，為什么他要稱撐船老人為“啟蒙教練”并且還要“感謝他”？（6分）
6.聯(lián)系上下文分析，渡河少年成為游泳健將的原因是什么？（6分）
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