根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(8分)

1.木受繩則直，________________________。

2.________________________，流水前波讓后波。

3.________________________，家書抵萬金。

4.不畏浮云遮望眼________________________。

5.庭下如積水空明，________________________，蓋竹柏影也。

6. ________________________，烏蒙磅礴走泥丸。

7.《雁門太守行》以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意境，請寫出本詩中含有色彩的詩句：________________ ，_________________。

根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(8分)
【小題1】木受繩則直，________________________。
【小題2】________________________，流水前波讓后波。
【小題3】________________________，家書抵萬金。
【小題4】不畏浮云遮望眼________________________。
【小題5】庭下如積水空明，________________________，蓋竹柏影也。
【小題6】 ________________________，烏蒙磅礴走泥丸。
【小題7】《雁門太守行》以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意境，請寫出本詩中含有色彩的詩句：________________ ，_________________。

根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(8分)

1.木受繩則直，________________________。

2.________________________，流水前波讓后波。

3.________________________，家書抵萬金。

4.不畏浮云遮望眼________________________。

5.庭下如積水空明，________________________，蓋竹柏影也。

6. ________________________，烏蒙磅礴走泥丸。

7.《雁門太守行》以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意境，請寫出本詩中含有色彩的詩句：________________ ，_________________。

按課文內(nèi)容填空（每空1分，共10分）

（1）天上閃爍的星星好像                        ，它跟我們這樣的接近哪!

（2）毅魄歸來日，                    。

（3）木受繩則直，                      。

（4）                      ，為有源頭活水來。

（5）不畏浮云遮望眼，                             。

（6）當(dāng)回憶往事的時候，                                   ，也不會因為碌碌無為而羞愧。

（7）白居易在《錢塘湖春行》中通過植物變化寫早春之景的詩句是：

                           ，                             。

（8）《雁門太守行》以色彩斑斕的詞語描繪悲壯的戰(zhàn)爭風(fēng)云，構(gòu)成了奇特的意境，請寫出本詩中含有色彩的詩句：
                              ，                          。

根據(jù)語意寫出本課中相應(yīng)的詞語。

　　(1)指給有勢力的壞人奔走幫兇的人。(　　)

　　(2)理由充分，因而說話有氣勢。　　(　　)

　　(3)形容要求很迫切，就像餓了渴了急需飲食那樣。　　(　　)

　　(4)幫助受欺壓的人說話或采取某種行動。 (　　)

　　(5)文中比喻僵化的事物。　　(　　)

　　(6)收入中除去開支后的剩余。　　(　　)

閱讀《雨巷》，完成下題。

戴望舒

　　撐著油紙傘，獨自

　　彷徨在悠長，悠長

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望逢著

　　一個丁香一樣地

　　結(jié)著愁怨的姑娘。

　　她是有

　　丁香一樣的顏色，

　　丁香一樣的芬芳，

　　丁香一樣的憂愁，

　　在雨中哀怨，

　　哀怨又彷徨。

　　她彷徨在這寂寥的雨巷

　　撐著油紙傘

　　像我一樣，

　　像我一樣地

　　默默行著

　　冷漠，凄清，又惆悵。

　　她靜默地走近

　　走近，又投出

　　太息一般的眼光，

　　她飄過

　　像夢一般地，

　　像夢一般地凄婉迷茫。

　　像夢中飄過

　　一枝丁香地，

　　我身旁飄過這女郎；

　　她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，

　　到了頹圯的籬墻，

　　走盡這雨巷。

　　在雨的哀曲里，

　　消了她的顏色，

　　散了她的芬芳，

　　消散了，甚至她的

　　太息般的眼光，

　　丁香般的惆悵。

　　撐著油紙傘，獨自

　　彷徨在悠長，悠長

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望飄過

　　一個丁香一樣地

　　結(jié)著愁怨的姑娘。

1．給下列加粗的字注音。

寂寥（　?。　?B>彷徨（　?。ā　。　?B>籬墻（　　）

2．這首詩回蕩著一種流暢的節(jié)奏和旋律，旋律感主要來自詩韻，請寫出本詩的韻腳。（至少五個）：_______________，本詩押的是________________韻。

3．詩中主要描寫了哪些事物？它們的特點分別是什么？

答：________________________________________________________________

4．詩中的“雨巷”象征了什么？“姑娘”又是什么的象征？

答：________________________________________________________________

5．從表達(dá)方式的角度看，本詩屬于________詩，詩中的“我”是一個什么形象？

答：________________________________________________________________

傷仲永（12分）
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?br />王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
【小題1】解釋下列句子中的詞語：（6分）
①父異焉        (       )     ②自是指物作詩立就   (      )
③賢于材人遠(yuǎn)矣   (       )      ④賞賜百千強(qiáng)        (       )
⑤對鏡帖花黃     (        )     ⑥卿言多務(wù)，孰若孤？(       )
【小題2】寫出文中屬于側(cè)面描寫的句子兩句：（2分）
【小題3】翻譯下列句子：（4分）
①父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
②士別三日，即更刮目相待。

傷仲永（12分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

1.解釋下列句子中的詞語：（6分）

①父異焉        (       )     ②自是指物作詩立就   (      )

③賢于材人遠(yuǎn)矣   (       )      ④賞賜百千強(qiáng)        (       )

⑤對鏡帖花黃     (        )     ⑥卿言多務(wù)，孰若孤？(       )

2.寫出文中屬于側(cè)面描寫的句子兩句：（2分）

3.翻譯下列句子：（4分）

①父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

②士別三日，即更刮目相待。

春山多勝事，賞玩夜忘歸。

掬水月在手，弄花香滿衣。

興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。

南望鳴鐘處，樓臺深翠微。

注釋：①勝事，指美好的事物。②掬，用兩手捧。③深翠微，深，指從內(nèi)到外距離遠(yuǎn)，如深山；翠微，形容山色青翠。

1．寫出“掬水月在手，弄花香滿衣”的詩意（30字以下）。________

2．全詩傳神地描寫了迷人的春色，模仿示例寫出詩中描寫的另一景物。

示例：花香山青（或香花青山）

另一景物：________

3．作者通過詩句傳達(dá)出來的情趣是什么？________

　　請你反復(fù)誦讀《古詩三首》，然后按要求回答問題。

　　(1)在王勃寫《送杜少府之任蜀州》之前，三國魏曹植有“丈夫在四海，萬里猶比鄰”（《贈白馬王彪》）；之后，唐張九齡有“相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰”（《送韋城李少府》）的詩句，本詩中類似的詩句是哪一句？請你簡單分析詩句表達(dá)的意境及作者的情感。

　　_______________________________________

　　_______________________________________

　　_______________________________________

　　(2)李商隱《夜雨寄北》的首句“君問歸期未有期”像是問句，“巴山夜雨漲秋池”是寫景，兩句初看似無聯(lián)系，細(xì)想才感悟到語意相通，請說一說你是怎樣理解的？

　　_______________________________________

　　_______________________________________

　　_______________________________________

　　(3)龔自珍的《己亥雜詩》共四句，寫出了幾種心境？選出你最喜歡的詩句，說說它好在哪里？

　　_______________________________________

　　_______________________________________

　　_______________________________________

閱讀下面文字，回答問題。

王 維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁人胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

（1）對這首詩的賞析，是否有不正確的，如果有請選出來。

［　?。?/P>

　　A．詩的前兩句是寫詩人奉命赴邊。詩人受朝廷之命，輕車前往，地點是遠(yuǎn)在西北的邊塞。

　　B．三、四句寫赴邊途中。詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的“歸雁”一樣進(jìn)人“胡天”，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。

　　C．五、六兩句寫邊塞奇特壯麗的景色?；臎龅纳衬?，烽火臺燃起一股濃煙；在蒼茫中見到一輪落日在黃河盡頭，使人感到親切而溫暖。

　　D．最后兩句寫到達(dá)邊塞。詩人不遠(yuǎn)萬里趕到了邊塞，卻沒有遇到將軍，偵察兵告訴使臣守將正在燕然前線。這更增添了詩人內(nèi)心的激憤。

（2）本詩寓情于景，重在寫景，用詞準(zhǔn)確洗練，對“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句中解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/P>

［　?。?/P>

　　A．一個“大”字，寫出了邊塞沙漠的浩瀚無邊。

　　B．一個“孤”字，寫出了沙漠中景物的單調(diào)。因為邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱“孤煙”。

　　C．一個“直”字，寫出烽煙升騰在荒漠中所顯示的勁拔、堅毅之美。

　　D．一個“長”字，寫出橫貫沙漠的黃河浩浩蕩蕩，無邊無際。

　　E．一個“圓”字，既寫出了落日的形狀，又寫出了詩人觀賞落日感覺到的親切溫暖和蒼茫。

“七律”是________的簡稱。這種詩體的特點是________。律詩是要求押韻的，韻腳是指詩中押韻的字。請你寫出本詩的韻腳：________。