初中生小輝在日記中寫到：“過去語文老師對我好，我愿意聽他的課，學習有信心，覺得不好好學習起碼對不起老師?？墒且粓稣`會中他批評了我，讓我既怕他又怨他。”
請問：我們應(yīng)怎樣正確對待老師的批評和教育，消除與老師的誤會，增進師生感情？（4分） 

雷鋒在日記中寫到：“每月發(fā)6元‘津貼費’，入伍半年多，節(jié)約了32元，加上我在工廠節(jié)余的工資，現(xiàn)在儲蓄了200多元。支援人民公社和遼陽災(zāi)區(qū)，就是用的這筆錢?！崩卒h把200元錢捐給人民公社和遼陽災(zāi)區(qū)，這是公民對自己合法財產(chǎn)行使

A.占有權(quán)         B.使用權(quán)         C.受益權(quán)         D.處分權(quán)

明明在日記中寫到：每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經(jīng)過努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這段話說明了（　?。?

A．學習是無法放棄的

B．學習是苦不堪言的

C．學習是十分快樂的

D．學習是苦樂交織的

初中生小輝在日記中寫到：“過去語文老師對我好，我愿意聽他的課，學習有信心，覺得不好好學習起碼對不起老師?？墒且粓稣`會中他批評了我，讓我既怕他又怨他?！?br>請問：我們應(yīng)怎樣正確對待老師的批評和教育，消除與老師的誤會，增進師生感情？ 

一位中學生在日記中寫到“升入初中，我既興奮又緊張，一切對我來說都是嶄新的，新校園、新同學、新老師，看到周圍一張張陌生而生動的臉，我真想和他們交朋友，但每當看到同學們在一起有說有笑的時候，我又感到自己很孤獨，我比較內(nèi)向，不善言辭，不敢主動和他們打招呼。為什么他們不主動和我說話呢？我為什么不能融入到他們之中呢？”

請你幫助日記的主人擺脫孤獨和失望。

進入初中后，李偉感到中學與小學有很大的不同，他在日記中寫到：“課堂講授的內(nèi)容不同；老師的教學方法不同；同學之間交流、談話的方式不同；學校的課程設(shè)置不同；帶給我的反映也不同。”為此，李偉應(yīng)該

    A．及時調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)新環(huán)境            B．選擇自己喜歡的學科，別的放棄

    C．給老師、同學多提意見，讓他們適應(yīng)自己 D．常?；貞浶W的美好時光

雷鋒在日記中寫到：“每月發(fā)6元‘津貼費’，入伍半年多，節(jié)約了32元，加上我在工廠節(jié)余的工資，現(xiàn)在儲蓄了200多元。支援人民公社和遼陽災(zāi)區(qū)，就是用的這筆錢?！崩卒h把200元錢捐給人民公社和遼陽災(zāi)區(qū)，這是公民對自己合法財產(chǎn)行使

明明在日記中寫到：每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經(jīng)過努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這段話說明了（　?。?

有位同學在日記中寫到：“我很愛戴我的老師。但有時也很害怕我的老師；我有許多話想和老師說，但又不敢說；我希望能和老師成為朋友，可又擔心老師瞧不起我?！边@是很多同學的內(nèi)心矛盾。對此，你的建議是

A．要理解老師的想法，化解與老師之問的矛盾

B．多交幾個朋友、多和同學溝通

C．要學會換位思考，設(shè)身處地地為老師著想

D．積極參加班集體活動，在活動中主動與老師溝通

進入初中后，李偉感到中學與小學有很大的不同，他在日記中寫到：“課堂講授的內(nèi)容不同；老師的教學方法不同；同學之間交流、談話的方式不同；學校的課程設(shè)置不同；帶給我的反映也不同。”為此，李偉應(yīng)該

A．及時調(diào)整心態(tài)，盡快適應(yīng)新環(huán)境

B．選擇自己喜歡的學科學習

C．給老師、同學多提意見，讓他們適應(yīng)自己

D．常?；貞浶W的美好時光

明明在日記中寫到：每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經(jīng)過努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這段話說明了

1. A.
   學習是無法放棄的
2. B.
   學習是苦不堪言的
3. C.
   學習是十分快樂的
4. D.
   學習是苦樂交織的

雷鋒在日記中寫到：“每月發(fā)6元‘津貼費’，入伍半年多，節(jié)約了32元，加上我在工廠節(jié)余的工資，現(xiàn)在儲蓄了200多元。支援人民公社和遼陽災(zāi)區(qū)，就是用的這筆錢?！崩卒h把200元錢捐給人民公社和遼陽災(zāi)區(qū)，這是公民對自己合法財產(chǎn)行使

1. A.
   占有權(quán)
2. B.
   使用權(quán)
3. C.
   受益權(quán)
4. D.
   處分權(quán)

七年級2班的楊洋同學在日記里寫到：我的同學蓓蓓來自農(nóng)村，開學以來一直悶悶不樂，不與同學交往。她認為自己穿著土，普通話差，上課更不敢舉手發(fā)言，總感覺同學們在背后笑她。加上她又是全班最矮的一個……蓓蓓覺得未來的生活中失去了七彩陽光……我決定幫助蓓蓓走出自卑，樹立自信。

請你與楊洋共同幫助蓓蓓：

（1）請向蓓蓓說明樹立自信的意義，（3分）并向她介紹如何培養(yǎng)自信、走向成功。（3分）

（2）收集一條有關(guān)自信的格言或警句，與蓓蓓共勉。（1分）

七年級學生小明在日記里寫到：今天，我們上了一節(jié)以“友情”為主題的班會課，由此我明白了生活離不開朋友，人生離不開友情，領(lǐng)悟到友情的重要性和作用。為了獲得友情，我在以后的學習生活中要做到以下幾點：①當同學、朋友遇到困難時，我要毫不猶豫地伸出雙手。②不管朋友提出什么要求，我都滿口答應(yīng)。③“近朱者赤，近墨者黑”，我不和學習差的朋友交往。④我要尊重同學，不給同學起外號。⑤我不和總是指出我的缺點和錯誤的同學交往。⑥在尋找友情的過程中，我要分清是非善惡，不講“哥們義氣”。

閱讀上述材料，結(jié)合所學知識回答下列問題：（12分）

（1）小明獲得友誼的做法中哪些是正確的？哪些是錯誤的（寫出序號即可）？（2分）從你認為正確和錯誤的做法中各選一點簡要說明理由。（6分）

（2）尊重是交友的一個重要原則，請你具體說說尊重他人應(yīng)該從哪些方面去做？

（4分）