閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。

　 道中寒食

　 陳與義^【注】

斗粟淹吾駕，浮云笑此生。

有詩酬歲月，無夢到功名。

客里逢歸雁，愁邊有亂鶯。

楊花不解事，更作倚風(fēng)輕。

注：也有人認(rèn)為該詩作者為宋代詩人詹慥。

8．請結(jié)合詩句簡要分析詩中詩人的形象。（5分）

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9．請結(jié)合詩意賞析詩歌的最后一聯(lián)。（6分）

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閱讀下面的詞，完成14——16題。（8分）
臨江仙
[宋]陳與義①
夜登小閣，憶洛中舊游②。
憶昔午橋橋上飲③，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。   二十馀年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。
[注]①陳與義（1090—1139）：字去非，號簡齋，洛陽人?；兆跁r曾任太學(xué)博士。1126年，金兵陷汴京，北宋亡，陳與義避亂于閩、粵間。1131年輾轉(zhuǎn)到達(dá)南宋朝廷臨時所在地紹興，作此詞。②洛中：指今河南洛陽，北宋時的西京。③午橋：橋名，在洛陽城南。
14．詞，主要是為了配合隋唐時期流行的         而產(chǎn)生的。（1分）
15．畫線句頗受后人贊美，請從情景關(guān)系角度加以賞析。（3分）
16．你對詞的下片所表達(dá)的思想感情有何評價？（4分）

閱讀下面的詞，完成下面試題。

臨江仙

[宋]陳與義①

夜登小閣，憶洛中舊游②。

    憶昔午橋橋上飲③，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。    二十馀年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。

[注]①陳與義（1090—1139）：字去非，號簡齋，洛陽人?；兆跁r曾任太學(xué)博士。1126年，金兵陷汴京，北宋亡，陳與義避亂于閩、粵間。1131年輾轉(zhuǎn)到達(dá)南宋朝廷臨時所在地紹興，作此詞。②洛中：指今河南洛陽，北宋時的西京。③午橋：橋名，在洛陽城南。

14．詞，主要是為了配合隋唐時期流行的          而產(chǎn)生的。

15．畫線句頗受后人贊美，請從情景關(guān)系角度加以賞析。

16．你對詞的下片所表達(dá)的思想感情有何評價？

閱讀下面詩歌（8分）
襄邑道中
宋·陳與義
飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風(fēng)。
臥看滿天云不動， 不知云與我俱東。
【注】這首詩寫于詩人政和七年晚春經(jīng)襄邑進(jìn)京待選途中。
1起句中的“飛”字用的十分傳神，請結(jié)合“飛花”兩句說說“飛”字好在何處。（4分）
答：                                                                     
2這首詩的后兩句主要運用了什么表現(xiàn)手法？試加以賞析。（4分）
答：                                                                     

閱讀下面的詞，完成14——16題。（8分）
臨江仙
[宋]陳與義①
夜登小閣，憶洛中舊游②。
憶昔午橋橋上飲③，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。   二十馀年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。
[注]①陳與義（1090—1139）：字去非，號簡齋，洛陽人。徽宗時曾任太學(xué)博士。1126年，金兵陷汴京，北宋亡，陳與義避亂于閩、粵間。1131年輾轉(zhuǎn)到達(dá)南宋朝廷臨時所在地紹興，作此詞。②洛中：指今河南洛陽，北宋時的西京。③午橋：橋名，在洛陽城南。
14．詞，主要是為了配合隋唐時期流行的         而產(chǎn)生的。（1分）
15．畫線句頗受后人贊美，請從情景關(guān)系角度加以賞析。（3分）
16．你對詞的下片所表達(dá)的思想感情有何評價？（4分）

（四）閱讀下面的詞，完成下面試題。

臨江仙

[宋]陳與義①

夜登小閣，憶洛中舊游②。

    憶昔午橋橋上飲③，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。    二十馀年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。

[注]①陳與義（1090—1139）：字去非，號簡齋，洛陽人?；兆跁r曾任太學(xué)博士。1126年，金兵陷汴京，北宋亡，陳與義避亂于閩、粵間。1131年輾轉(zhuǎn)到達(dá)南宋朝廷臨時所在地紹興，作此詞。②洛中：指今河南洛陽，北宋時的西京。③午橋：橋名，在洛陽城南。

詞，主要是為了配合隋唐時期流行的          而產(chǎn)生的。

畫線句頗受后人贊美，請從情景關(guān)系角度加以賞析。

你對詞的下片所表達(dá)的思想感情有何評價？

閱讀下面這首宋詩，完成小題。

道中寒食

陳與義【注】

斗粟淹吾駕，浮云笑此生。

有詩酬歲月，無夢到功名。

客里逢歸雁，愁邊有亂鶯。

楊花不解事，更作倚風(fēng)輕。

[注]也有人認(rèn)為該詩作者為宋代詩人詹慥。

1.請指出本詩最后一聯(lián)運用了哪種表現(xiàn)手法，并簡要分析。（5分）

2.請結(jié)合全詩簡要分析本詩表達(dá)了作者哪些情感？（6分）

閱讀下面這首宋詩，完成小題。

道中寒食

陳與義【注】

斗粟淹吾駕，浮云笑此生。

有詩酬歲月，無夢到功名。

客里逢歸雁，愁邊有亂鶯。

楊花不解事，更作倚風(fēng)輕。

[注]也有人認(rèn)為該詩作者為宋代詩人詹慥。

15．請指出本詩最后一聯(lián)運用了哪種表現(xiàn)手法，并簡要分析。（5分）

16．請結(jié)合全詩簡要分析本詩表達(dá)了作者哪些情感？（6分）

閱讀下面詩歌（8分）

襄邑道中

宋·陳與義

飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風(fēng)。

臥看滿天云不動， 不知云與我俱東。

【注】這首詩寫于詩人政和七年晚春經(jīng)襄邑進(jìn)京待選途中。

1起句中的“飛”字用的十分傳神，請結(jié)合“飛花”兩句說說“飛”字好在何處。（4分）

答：                                                                     

2這首詩的后兩句主要運用了什么表現(xiàn)手法？試加以賞析。（4分）

答：                                                                      

襄邑道中

宋·陳與義

飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風(fēng)。

臥看滿天云不動， 不知云與我俱東。

【注】這首詩寫于詩人政和七年晚春經(jīng)襄邑進(jìn)京待選途中。

14、起句中的“飛”字用的十分傳神，請結(jié)合“飛花”兩句說說“飛”字好在何處。（4分）

答：                                                                     

15、這首詩的后兩句主要運用了什么表現(xiàn)手法？試加以賞析。（4分）

答：                                                                     

閱讀下面的文字，完成16一19題。

杏花春雨江南

王清銘

看過徐悲鴻先生的自題聯(lián)“白馬秋風(fēng)塞上，杏花春雨江南”，印象特別深刻，每個人都有俠骨柔情的一面，騎白馬馳騁在秋風(fēng)蕭瑟的遼闊塞上，馬蹄得得，強(qiáng)勁的風(fēng)刮動鬣鬃一般的頭發(fā)，心頭的豪情也隨之獵獵作響。突然馬一聲長嘶，一個陽剛的形象鐫刻在后人矚望的視野。

畫家吳冠中先生把這一句改為“駿馬秋風(fēng)冀北”，意境相似，后一句則完整保留。畫家李可染更是以“杏花春雨江南”為題，畫了一幅水墨畫。在很多人的心中，江南是故鄉(xiāng)，是心靈的家園，也是感情的寄托。臺灣作家余光中先生在《聽聽那冷雨》中就這樣寫道：“杏花。春雨。江南。六個方塊字，或許那片土就在那里面。而無論赤縣也好神州也好中國也好，變來變?nèi)?，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長在?！?/p>

 江南是一種時光無法磨滅的詩意，一種藏在心靈角落的柔情，是長期纏繞在思念之中的情結(jié)。我很有興趣地查閱了“杏花春雨江南”的出處，它最早出現(xiàn)在元代詩人虞集《風(fēng)入松寄柯敬仲》，畫家柯敬仲要回江南，虞集寫詞相送：“報道先生歸也，杏花春雨江南。”詞翰兼美，一時爭相傳刻，流傳遍海內(nèi)。特別是結(jié)拍處“杏花春雨江南”，入畫入書或入印，還被人織成錦帕，為時所責(zé)。由此可見，這句詞曾引發(fā)了無數(shù)人的共鳴。

如果再往前到宋代，寫杏花和江南雨的詩詞非常多。陳與義寫“客子光陰詩卷里，杏花消息雨聲中”，曾經(jīng)得到宋高宗的激賞。詩人客居他鄉(xiāng)，在詩歌的平仄中消磨時光，在淅瀝的雨聲中，杏花突然開放了，粉紅腮頰，仿佛想念中伊人的臉龐，那押了韻的思念被雨聲一遍又一遍地洗濯，詩人的心中布滿了水意，那場春雨來自心頭，仿佛就在他的眼眶里下著。

江南是美麗的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”；江南又是憂傷的，“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。或許是因美麗而憂傷，或是因憂傷而美麗?如果再往前到唐代，我們會遇上落魄的杜牧，沿著牧童手的指向，我們會在細(xì)雨霏霏的杏花村，端起盛滿感傷的酒杯，與他隔著一千多年碰響這水底的火焰。

我很奇怪，杏花開放帶來的是熱鬧的春意，宋祁就寫過“紅杏枝頭春意鬧”，但我們想到江南就想到柔情的雨，想到春雨就想到了在雨中開放和飄零的杏花?；蛟S杏花春雨江南是一個纏綿的夢境，或是一種難以愈合的傷痛。或許，人生多苦難，生命的本質(zhì)就是憂傷的，在我們遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，或者感覺光陰悄然遠(yuǎn)逝，我們的心頭就有杏花開放，就有江南雨猶如唐詩宋詞一樣，在我們夢的邊緣平平仄仄地滴落，淋濕了我們押韻的心情。

生命不可缺少詩意。我們也不難明白，春節(jié)晚會上那個《小城雨巷》的舞蹈為什么會引起那么多現(xiàn)代人的情感共鳴。人們并不是真的要撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，去尋找“一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”。這樣的詩意和浪漫在現(xiàn)代生活早已消逝，但并沒有隔斷現(xiàn)代人的向往。人們是懷舊的，也向往過上一種詩意的生活，這是日漸豐富的物質(zhì)生活所無法彌補(bǔ)的心靈空缺。人們對杏花春雨江南的向往和懷戀，也是同樣的情愫。

余光中先生說：“無論工業(yè)如何發(fā)達(dá)，一時似乎還廢不了雨傘。只要雨不傾盆，風(fēng)不橫吹，撐一把傘在雨中仍不失古典的韻味?！痹谛踊ù河甑慕?，也許我們不需要一把油紙傘，嗅著杏花的幽香，走在江南的雨里，被雨淋濕，也不失一種幸福。

16.文章以“杏花春雨江南”為題，卻在開頭描寫了一幅白馬秋風(fēng)塞上”的圖景，請

簡要分析這樣寫的作用。(5分)

答：                                                                           

17.“這句詞曾引發(fā)了無數(shù)人的共鳴”中“這句詞”指的是什么？通讀全文，簡析“曾引發(fā)無數(shù)人共鳴”的原因。（6分）

答：                                                                           

18.沈從文曾說“遺憾是歷史進(jìn)步身后的影子?！卑殡S著工業(yè)化進(jìn)程的日益加快“杏花春雨江南”也終將成為一種遺憾，你是否同意這種觀點？請談?wù)勀愕目捶?。?分）

答：                                                                      

19．下列對文章的賞析，不正確的兩項是 (4分)

A．“杏花春雨江南”是一種時光無法磨滅的詩意，它纏繞過落魄的杜牧、客居他鄉(xiāng)的陳與義與寫詞贈友的虞集，也讓現(xiàn)代人十分向往。

B.文中運用了許多引用、比擬等手法，典雅的表現(xiàn)了“杏花春雨江南”的詩意內(nèi)涵，豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。

C.作者對“杏花”、“春雨”等意象的著力描寫，渲染了江南美麗而憂傷的特質(zhì)，展現(xiàn)了江南的不同風(fēng)貌，表達(dá)了作者對故土深深的喜愛和眷戀之情。    ………’

D.人們對“杏花春雨江南”的向往，是一種懷舊的情愫，它既是對古典意蘊的懷戀，又包含著對現(xiàn)代生活失去傳統(tǒng)詩意的感慨。

E.文章的結(jié)尾通過對江南春雨的直接描寫，進(jìn)一步表現(xiàn)了作者在現(xiàn)實生活中體驗到的被雨淋濕的幸福感，從而深化了文章的主題。   

閱讀下面一首宋詩，回答問題。（6分）
春 寒
陳與義
二月巴陵日日風(fēng)，春寒未了怯園公。
海棠不惜胭脂色，獨立濛濛細(xì)雨中。
【注】本詩作于建炎三年，當(dāng)時南宋朝廷正處于風(fēng)雨飄搖之際。作者幾經(jīng)逃難，避亂岳州，借居于郡守后圃的君子亭，自稱“園公”。
（1）本詩第二句中的“怯”字用得好，請簡要賞析。（3分）
（2）三、四句寫出了海棠什么特點？表達(dá)了作者怎樣的性格特征？（3分）

閱讀下面這首詩歌，回答問題。
臨江仙·夜登小閣憶洛中舊游 陳與義
憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十余年如一夢，此身雖在堪驚。閑登小閣看新睛。古今多少事，漁唱起三更。
注陳與義（1090－1138），字去非，號簡齊，洛陽人。宋徽宗政和三年（1113）進(jìn)士，歷任府學(xué)教授、太學(xué)博士。宋室南渡后，累官至參知政事。
（1）請描繪“長溝流月去無聲”的景象。（2分）
（2）“二十余年如一夢”，詞人感慨                 ；“閑登小閣看新睛”，詞人感慨                   ；“漁唱起三更”，詞人感慨                      。（4分）

閱讀下面一首宋詩，回答問題。（6分）
春 寒
陳與義
二月巴睦日日風(fēng)，春寒未了怯園會。
海棠不惜胭脂色，獨立；妻淳細(xì)雨中。
【注】本詩作于采高索建元三年，當(dāng)時南宋朝廷正處于風(fēng)雨飄搖之際。作者幾經(jīng)逃難，避亂岳州，借居于郡守后目的君子亭，自稀“因套”。
（1）本詩第二句中的“怯”字用得好，請簡要賞析。（3分）
（2）三、四句寫出了海棠什么特點？表達(dá)了作者怎樣的性格特征？（3分）

閱讀下面一首宋詩，回答問題。

春  寒

陳與義

二月巴陵日日風(fēng)，春寒未了怯園公。

海棠不惜胭脂色，獨立濛濛細(xì)雨中。

   【注】本詩作于建炎三年，當(dāng)時南宋朝廷正處于風(fēng)雨飄搖之際。作者幾經(jīng)逃難，避亂岳州，借居于郡守后圃的君子亭，自稱“園公”。

   （1）本詩第二句中的“怯”字用得好，請簡要賞析。

   （2）三、四句寫出了海棠什么特點？表達(dá)了作者怎樣的性格特征？