科目:czyw 來源:山東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:素質(zhì)教育新學案·語文·八年級·下冊 題型:048
閱讀理解
畫家和他的孫女畫家有一個6歲的孫女。6歲的孫女叫婷婷。婷婷也喜愛畫畫。
婷婷畫了一棵樹。
他說:“婷婷,你畫的樹不對?!?/P>
婷婷說:“怎么不對呢?”
他說:“樹枝不對?!?/P>
婷婷說:“樹枝怎么不對呢?”
他說:“樹枝怎么能比樹干還粗呢?”
婷婷說:“樹枝怎么不能比樹干還粗呢?”
他說:“那就不是樹了。”
婷婷說:“不是樹您怎么說是樹呢?”
他無話可說了。
婷婷畫了一只小兔子。
他說:“婷婷你畫的小兔子不對。”
婷婷說:“怎么不對呢?”
他說:“兔子有紅色的嗎?”
婷婷說:“兔子怎么會沒有紅色的呢?”
他說:“你見過紅色的兔子嗎?”
婷婷說:“沒見過的就沒有嗎?”
他說:“那就不是兔子了?!?/P>
婷婷說:“不是兔子您怎么說是兔子呢?”
他沒話說了。
婷婷畫了一匹馬。
他說:“婷婷,你畫的那馬不對?!?/P>
婷婷說:“怎么不對呢?”
他說:“馬有翅膀嗎?”
婷婷說:“馬沒有翅膀?!?/P>
他說:“那你為什么給馬畫了翅膀呢?”
婷婷說:“我想讓馬長出翅膀來。”
他說:“那就不是馬了?!?/P>
婷婷說:“不是馬您怎么說是馬呢?”
他又沒話說了。
婷婷還畫了一只老母雞。老母雞下了一個蛋,那蛋比老母雞還大。婷婷就拿那畫去參加西班牙的一個國際兒童畫展。結(jié)果,婷婷得了一等獎。
1.請概括出小說前三個情節(jié)的共同點。
婷婷
→爺爺
→祖孫
→爺爺![]()
2.如果將畫家的“樹枝怎么能比樹干還粗呢?”一句話改成“樹枝與樹干應(yīng)該哪個粗呢?”或“樹枝是不能比樹干粗的”,好不好?為什么?
答:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.婷婷性格中最突出最可貴的一點是什么?從文中找出最能表現(xiàn)這一性格特點的語言描寫的句子(最少找出兩句)。
答:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.聯(lián)系實際,說說你對小說中“畫家”這一人物的看法。
答:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.小說運用了對比的表現(xiàn)手法,如畫家祖孫兩人對“畫”的看法。試從小說中再找出一例,并簡單分析其作用。
答:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
6.從深化小說主題的角度為小說選擇一個最好的結(jié)尾。
[ ]
A.畫家望著孫女的獲獎證書,傻了。
B.畫家心里就犯嘀咕:“這洋人,怎么跟小孩子沒二樣呢?”
C.畫家望著獲獎證書,勃然大怒:“這不是把孩子引入歧途嗎?”
D.畫家拿著獲獎的畫去問婷婷:“蛋怎么會比雞大呢?”
科目:czyw 來源:2011-2012學年度江蘇省常熟市張橋中學七年級上學期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,回答小題(14分)
家有小子初長成
水智子
①兒子“呱哇”落地之時,混沌蒙昧,一雙小圓眼睛東張西望,對這個未知的世界無比的好奇。在以后的時光里,他對給予他生命、把他帶入這個新天地的人,維系了一種亦親亦憐亦戀的情愫。
②兩歲多一點兒,兒子學會說話不久。我和先生吵架,傷心無語,坐在床上抹眼淚。兒子從床頭爬過來,拉拉我的胳膊,說:“別哭,別哭,我嚷他?!比缓笳酒饋?,握著小拳頭朝先生高喊:“怎么了?怎么了!”
?、凵狭擞變簣@,有一天,他告訴我說:“媽媽,我長大了想和楊曉荷結(jié)婚?!蔽艺f:“是嗎?你很喜歡她嗎?”他說:“是啊,結(jié)婚以后,我?guī)退匆路?,幫她做飯,幫她照顧孩子。不像爸爸那樣。?
?、苌狭诵W,每次去學校接他,他都要從頭到腳打量我一番。有時會說:“媽,你穿這身衣服不好看?!庇袝r會說:“媽,你這雙鞋難看死了?!蔽覇枺骸澳悄阏f我穿什么鞋好看呢?”他想想說:“穿一雙粉紅色的運動鞋?!蔽掖笮Γ骸澳惆盐耶敵赡銈儼嗟男∨⒘耍俊?
?、萦幸惶?,他說:“媽,我以后不叫你媽了,叫你姐?!蔽艺f:“胡說!媽是媽,姐是姐,不可以混叫的。”他說:“那有什么,你不看電視里面,人家方世玉,管他媽就叫花姐?!?
?、迌鹤哟笱劬?,長睫毛,唇紅齒白,圓圓臉粉嫩粉嫩,從小到大,很多次都被人誤認為是女孩。我就經(jīng)常把這些故事講給親友當笑話聽,兒子也跟著笑。
?、呱狭顺踔?。有一次,和兒子去公園,他上廁所,看廁所的老婆婆兒攔住他:“你走錯了,這邊才是女廁?!眱鹤有∧樛t地大叫:“我是男的!”回家,我正要把這故事講給家人,兒子沖我喊:“媽,你不要這么無聊!”
?、嘤幸惶?,兒子說:“媽,我比你高了?!闭镜界R子跟前一比,果然比我高出了個頭皮。他就一只手叉腰,一條腿抖動,一臉的壞笑,斜著眼歪著嘴說:“怎么樣?你以后要仰視我了吧?老女孩!”
⑨隨著身高的優(yōu)勢而來的,是知識上和心理上的優(yōu)勢。當他跟我說到一些宇宙太空外星文明以及軍事體育之類的話題,我很茫然,他就不滿地嘟噥:“媽,你的知識面也太窄了吧?”兒子在看歐洲杯足球賽,我問他,穿藍衣服的是不是德國隊?穿黃衣服的是不是巴西隊?兒子說:“媽媽,拜托你懂點體育好不好?”又問:“你知道歐洲杯嗎?”我說:“我只知道世界杯?!彼荒樀牟恍?。
⑩在飯店吃飯,說到可樂處我大笑,兒子瞪我一眼,小聲說:“媽,你說話不要那么大聲,文明一點?!弊叩浇稚希壬S地丟了個煙頭,兒子馬上撿起來扔進垃圾筒?;仡^悄悄對我說:“你是一笨人,我爸是一粗人?!?
11今年以來,兒子開始注意自己的儀表,洗臉后抹“大寶”,出門前梳頭發(fā)。開始有了自己的朋友圈子,出去打球、游泳叫上同伴,再不要媽媽陪了。時不時中午放學后打電話:“媽,我不回家吃飯了,同學過生日?!眱鹤右膊辉倥阄夜浣仲徫锪?,說:“有篇文章說了,男人和女人相跟上街不能超過一個小時,否則就要吵架。”我笑得肚子疼:“你也算男人嗎?
12中考臨近,“一?!?、“二?!背煽兌疾焕硐?。我說他,他說:“可是我努力了啊?!币惶?,下晚自習回家。進門來,滿臉喜氣,我以為取得了什么好成績,等著他說。誰知,他演戲一樣,夸張地把左手往上一抬,說:“論成敗,”又把右手往上一抬:“人生豪邁,”又把雙手往前一伸:“大不了從頭再來!”我就訓斥他:“沒見過你這么沒皮沒臉的孩子!還沒上戰(zhàn)場,就準備打敗仗了?”兒子回敬我:“我什么時候準備打敗仗了?你什么思維?死腦筋,老曲解別人的意思,我說的是樂觀的灑脫的人生態(tài)度!不理你了,寫作業(yè)去了?!?
13我驚覺,兒子真的是長大了,在一天天掙脫父母預想模式的羈絆,成為一個有著自己獨立思維和心態(tài)的個體。這讓我喜悅,也讓我惶恐。
【小題1】有人說,這篇文章只是兒子成長路上一些瑣事的堆砌,結(jié)構(gòu)散亂無章。你認為有道理嗎?(3分)
【小題2】 第⑥和第⑦兩段都是寫兒子因為長得唇紅齒白被誤認為女孩,是否可以把其中的一段刪掉?為什么?(3分)
【小題3】發(fā)揮想象,以文中“兒子”的身份改寫下面一段話,不少于80個字。(4分)
在飯店吃飯,說到可樂處我大笑,兒子瞪我一眼,小聲說:“媽,你說話不要那么大聲,文明一點。”
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科目:czyw 來源:2014屆度江蘇省常熟市七年級上學期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面一篇文章,回答小題(14分)
家有小子初長成
水智子
①兒子“呱哇”落地之時,混沌蒙昧,一雙小圓眼睛東張西望,對這個未知的世界無比的好奇。在以后的時光里,他對給予他生命、把他帶入這個新天地的人,維系了一種亦親亦憐亦戀的情愫。
②兩歲多一點兒,兒子學會說話不久。我和先生吵架,傷心無語,坐在床上抹眼淚。兒子從床頭爬過來,拉拉我的胳膊,說:“別哭,別哭,我嚷他?!比缓笳酒饋?,握著小拳頭朝先生高喊:“怎么了?怎么了!”
?、凵狭擞變簣@,有一天,他告訴我說:“媽媽,我長大了想和楊曉荷結(jié)婚。”我說:“是嗎?你很喜歡她嗎?”他說:“是啊,結(jié)婚以后,我?guī)退匆路?,幫她做飯,幫她照顧孩子。不像爸爸那樣。?
?、苌狭诵W,每次去學校接他,他都要從頭到腳打量我一番。有時會說:“媽,你穿這身衣服不好看?!庇袝r會說:“媽,你這雙鞋難看死了?!蔽覇枺骸澳悄阏f我穿什么鞋好看呢?”他想想說:“穿一雙粉紅色的運動鞋。”我大笑:“你把我當成你們班的小女孩了?”
?、萦幸惶?,他說:“媽,我以后不叫你媽了,叫你姐?!蔽艺f:“胡說!媽是媽,姐是姐,不可以混叫的?!彼f:“那有什么,你不看電視里面,人家方世玉,管他媽就叫花姐。”
?、迌鹤哟笱劬ΓL睫毛,唇紅齒白,圓圓臉粉嫩粉嫩,從小到大,很多次都被人誤認為是女孩。我就經(jīng)常把這些故事講給親友當笑話聽,兒子也跟著笑。
?、呱狭顺踔?。有一次,和兒子去公園,他上廁所,看廁所的老婆婆兒攔住他:“你走錯了,這邊才是女廁。”兒子小臉通紅地大叫:“我是男的!”回家,我正要把這故事講給家人,兒子沖我喊:“媽,你不要這么無聊!”
?、嘤幸惶?,兒子說:“媽,我比你高了?!闭镜界R子跟前一比,果然比我高出了個頭皮。他就一只手叉腰,一條腿抖動,一臉的壞笑,斜著眼歪著嘴說:“怎么樣?你以后要仰視我了吧?老女孩!”
?、犭S著身高的優(yōu)勢而來的,是知識上和心理上的優(yōu)勢。當他跟我說到一些宇宙太空外星文明以及軍事體育之類的話題,我很茫然,他就不滿地嘟噥:“媽,你的知識面也太窄了吧?”兒子在看歐洲杯足球賽,我問他,穿藍衣服的是不是德國隊?穿黃衣服的是不是巴西隊?兒子說:“媽媽,拜托你懂點體育好不好?”又問:“你知道歐洲杯嗎?”我說:“我只知道世界杯。”他一臉的不屑。
?、庠陲埖瓿燥?,說到可樂處我大笑,兒子瞪我一眼,小聲說:“媽,你說話不要那么大聲,文明一點。”走到街上,先生隨地丟了個煙頭,兒子馬上撿起來扔進垃圾筒?;仡^悄悄對我說:“你是一笨人,我爸是一粗人?!?
11今年以來,兒子開始注意自己的儀表,洗臉后抹“大寶”,出門前梳頭發(fā)。開始有了自己的朋友圈子,出去打球、游泳叫上同伴,再不要媽媽陪了。時不時中午放學后打電話:“媽,我不回家吃飯了,同學過生日?!眱鹤右膊辉倥阄夜浣仲徫锪?,說:“有篇文章說了,男人和女人相跟上街不能超過一個小時,否則就要吵架。”我笑得肚子疼:“你也算男人嗎?
12中考臨近,“一?!?、“二?!背煽兌疾焕硐?。我說他,他說:“可是我努力了啊?!币惶欤峦碜粤暬丶?。進門來,滿臉喜氣,我以為取得了什么好成績,等著他說。誰知,他演戲一樣,夸張地把左手往上一抬,說:“論成敗,”又把右手往上一抬:“人生豪邁,”又把雙手往前一伸:“大不了從頭再來!”我就訓斥他:“沒見過你這么沒皮沒臉的孩子!還沒上戰(zhàn)場,就準備打敗仗了?”兒子回敬我:“我什么時候準備打敗仗了?你什么思維?死腦筋,老曲解別人的意思,我說的是樂觀的灑脫的人生態(tài)度!不理你了,寫作業(yè)去了?!?
13我驚覺,兒子真的是長大了,在一天天掙脫父母預想模式的羈絆,成為一個有著自己獨立思維和心態(tài)的個體。這讓我喜悅,也讓我惶恐。
1.有人說,這篇文章只是兒子成長路上一些瑣事的堆砌,結(jié)構(gòu)散亂無章。你認為有道理嗎?(3分)
2. 第⑥和第⑦兩段都是寫兒子因為長得唇紅齒白被誤認為女孩,是否可以把其中的一段刪掉?為什么?(3分)
3.發(fā)揮想象,以文中“兒子”的身份改寫下面一段話,不少于80個字。(4分)
在飯店吃飯,說到可樂處我大笑,兒子瞪我一眼,小聲說:“媽,你說話不要那么大聲,文明一點?!?/p>
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4.聯(lián)系你對父母(或長輩)的觀察,說說你對結(jié)尾句“這讓我喜悅,也讓我惶恐?!彼磉_情感的理解。(4分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
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閱讀下面一篇文章,回答小題(14分)
家有小子初長成
水智子
①兒子“呱哇”落地之時,混沌蒙昧,一雙小圓眼睛東張西望,對這個未知的世界無比的好奇。在以后的時光里,他對給予他生命、把他帶入這個新天地的人,維系了一種亦親亦憐亦戀的情愫。
②兩歲多一點兒,兒子學會說話不久。我和先生吵架,傷心無語,坐在床上抹眼淚。兒子從床頭爬過來,拉拉我的胳膊,說:“別哭,別哭,我嚷他?!比缓笳酒饋恚罩∪^朝先生高喊:“怎么了?怎么了!”
?、凵狭擞變簣@,有一天,他告訴我說:“媽媽,我長大了想和楊曉荷結(jié)婚。”我說:“是嗎?你很喜歡她嗎?”他說:“是啊,結(jié)婚以后,我?guī)退匆路?,幫她做飯,幫她照顧孩子。不像爸爸那樣。?
④上了小學,每次去學校接他,他都要從頭到腳打量我一番。有時會說:“媽,你穿這身衣服不好看。”有時會說:“媽,你這雙鞋難看死了?!蔽覇枺骸澳悄阏f我穿什么鞋好看呢?”他想想說:“穿一雙粉紅色的運動鞋?!蔽掖笮Γ骸澳惆盐耶敵赡銈儼嗟男∨⒘耍俊?
?、萦幸惶?,他說:“媽,我以后不叫你媽了,叫你姐?!蔽艺f:“胡說!媽是媽,姐是姐,不可以混叫的?!彼f:“那有什么,你不看電視里面,人家方世玉,管他媽就叫花姐?!?
?、迌鹤哟笱劬?,長睫毛,唇紅齒白,圓圓臉粉嫩粉嫩,從小到大,很多次都被人誤認為是女孩。我就經(jīng)常把這些故事講給親友當笑話聽,兒子也跟著笑。
⑦上了初中。有一次,和兒子去公園,他上廁所,看廁所的老婆婆兒攔住他:“你走錯了,這邊才是女廁?!眱鹤有∧樛t地大叫:“我是男的!”回家,我正要把這故事講給家人,兒子沖我喊:“媽,你不要這么無聊!”
?、嘤幸惶?,兒子說:“媽,我比你高了?!闭镜界R子跟前一比,果然比我高出了個頭皮。他就一只手叉腰,一條腿抖動,一臉的壞笑,斜著眼歪著嘴說:“怎么樣?你以后要仰視我了吧?老女孩!”
?、犭S著身高的優(yōu)勢而來的,是知識上和心理上的優(yōu)勢。當他跟我說到一些宇宙太空外星文明以及軍事體育之類的話題,我很茫然,他就不滿地嘟噥:“媽,你的知識面也太窄了吧?”兒子在看歐洲杯足球賽,我問他,穿藍衣服的是不是德國隊?穿黃衣服的是不是巴西隊?兒子說:“媽媽,拜托你懂點體育好不好?”又問:“你知道歐洲杯嗎?”我說:“我只知道世界杯?!彼荒樀牟恍?。
?、庠陲埖瓿燥?,說到可樂處我大笑,兒子瞪我一眼,小聲說:“媽,你說話不要那么大聲,文明一點?!弊叩浇稚?,先生隨地丟了個煙頭,兒子馬上撿起來扔進垃圾筒?;仡^悄悄對我說:“你是一笨人,我爸是一粗人?!?
11今年以來,兒子開始注意自己的儀表,洗臉后抹“大寶”,出門前梳頭發(fā)。開始有了自己的朋友圈子,出去打球、游泳叫上同伴,再不要媽媽陪了。時不時中午放學后打電話:“媽,我不回家吃飯了,同學過生日。”兒子也不再陪我逛街購物了,說:“有篇文章說了,男人和女人相跟上街不能超過一個小時,否則就要吵架。”我笑得肚子疼:“你也算男人嗎?
12中考臨近,“一?!薄ⅰ岸!背煽兌疾焕硐搿N艺f他,他說:“可是我努力了啊?!币惶欤峦碜粤暬丶?。進門來,滿臉喜氣,我以為取得了什么好成績,等著他說。誰知,他演戲一樣,夸張地把左手往上一抬,說:“論成敗,”又把右手往上一抬:“人生豪邁,”又把雙手往前一伸:“大不了從頭再來!”我就訓斥他:“沒見過你這么沒皮沒臉的孩子!還沒上戰(zhàn)場,就準備打敗仗了?”兒子回敬我:“我什么時候準備打敗仗了?你什么思維?死腦筋,老曲解別人的意思,我說的是樂觀的灑脫的人生態(tài)度!不理你了,寫作業(yè)去了?!?
13我驚覺,兒子真的是長大了,在一天天掙脫父母預想模式的羈絆,成為一個有著自己獨立思維和心態(tài)的個體。這讓我喜悅,也讓我惶恐。
1.有人說,這篇文章只是兒子成長路上一些瑣事的堆砌,結(jié)構(gòu)散亂無章。你認為有道理嗎?(3分)
2. 第⑥和第⑦兩段都是寫兒子因為長得唇紅齒白被誤認為女孩,是否可以把其中的一段刪掉?為什么?(3分)
3.發(fā)揮想象,以文中“兒子”的身份改寫下面一段話,不少于80個字。(4分)
在飯店吃飯,說到可樂處我大笑,兒子瞪我一眼,小聲說:“媽,你說話不要那么大聲,文明一點。”
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4.聯(lián)系你對父母(或長輩)的觀察,說說你對結(jié)尾句“這讓我喜悅,也讓我惶恐?!彼磉_情感的理解。(4分)
科目:czyw 來源:新課標讀想用八年級語文(下) 題型:048
閱讀理解
美的斷想線,有曲線和直線之分。曲線很復雜,而直線卻是最簡明、最理想化的。因此,我曾一度向往直線,希望在各個方面都能夠“一直前行”。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)生活中的直線幾乎是沒有的,而曲線卻是無所不在。后來,我終于明白:曲線比直線更富有魅力。那一條條的曲線,有彎曲,有轉(zhuǎn)折,能引導你的視線作變化無窮的追逐,能引起你無限的遐思……
曲線是美的,而美的東西往往又是由曲線構(gòu)成。
曲線的美,在于自然。
那皎潔的明月,是由曲線構(gòu)成的;雄偉的山峰,是由曲線構(gòu)成的;波濤洶涌的大海,是由曲線構(gòu)成的。大自然一切的一切,幾乎都是由曲線構(gòu)成的。大自然是美麗的,曲線是美麗的。
曲線的美,在于歷史。
人類歷史跌宕起伏,有巔峰,也有低谷,可謂是一條曲線,一條無形而又無限延伸的曲線。帝王將相,從這里經(jīng)過;凡夫俗子,亦在這里繁衍。人類歷史這一曲線,猶如一面明鏡,可以映照出每個人、每個時代的美丑與興衰,給人啟迪,讓人清醒。
曲線的美,在于人生。
在人生的道路上,不可能一帆風順,大多數(shù)人的人生路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的人生風景線,才使得生命更充實,更有意義。
當一個人走完了他坎坷的一生,驀然回首時,他定會為自己留下的曲折堅實的腳印而欣慰。人生的曲線,給人希望,催人奮進,它展示了人類奮斗的力量和奮斗的美。
①古往令來,有許多成功的人,他們的人生路都是鋪滿荊棘的。②司馬遷受宮刑,在痛苦的煎熬中,他憑著頑強的毅力,完成了巨著——《史記》。③失聰,預示著一個音樂家音樂生命的結(jié)束,而貝多芬卻在失聰?shù)那闆r下完成了《命運交響曲》這部不朽的樂章。④張海迪,高位截癱,但她卻靠自學掌握了四門外語,成了著名作家。⑤他們的人生道路是曲折的,但這種曲折又恰恰顯示出了他們在逆境中的強大生命力?、捱@生命力的本身也是一種美。
美,是生活中的曲折,是挫折時的意志,是逆境中的抗爭,是山重水復中的求索,是柳暗花明時的欣喜!
誰能說曲線不美呢?
1.寫出本文的論點。
答:________________________
2.文中說“曲線比直線更富有魅力”。這里的“直線”應(yīng)如何理解?
答:________________________
3.請用“‖”在下列序號中為第10段文字劃分層次。
①③③④⑤⑥
4.讀了此文,你一定對“美”有了新的認識,談?wù)勀愕目捶?。?0字左右)
答:________________________
科目:czyw 來源:百分學生作業(yè)本 課時3練1冊 七年級語文(下)下冊 蘇教課標版 蘇教課標版 題型:048
閱讀理解。
由皇家大畫家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝。它全長72米,寬10米,高13米,聯(lián)結(jié)兩個大廳。長廊的一面是17扇朝花園開的巨大的拱形窗門,另一面鑲嵌著與拱形窗對稱的17面鏡子,這些鏡子由400多塊鏡片組成。鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫,揮灑淋漓,氣勢橫溢,展現(xiàn)出一幅幅風起云涌的歷史畫面。漫步在鏡廊內(nèi),碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上,滿目蒼翠,仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。
1.給下列加粗的字注音,并解釋這個詞。
揮灑淋漓( ?。ā 。_______
靜謐( )________
2.判斷下列說法的正誤。
(1)文中提到的凡爾賽宮坐落在法國城市巴黎西南18公里的凡爾賽鎮(zhèn)。( ?。?/P>
(2)鏡廊在凡爾賽宮建筑上的功用是“聯(lián)結(jié)兩個大廳?!保ā 。?/P>
(3)這段文字主要運用了舉例子的說明方法,其好處是說明準確。( ?。?/P>
(4)根據(jù)選文介紹,鏡廊的特點是:寬大而長,窗子多,鏡子多。( ?。?/P>
科目:czyw 來源: 題型:048
閱讀理解
太陽和霓虹燈①這是我們來到北京的第三天,這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。
②早晨,我們先來到一位著名女演員家里。用北京人的土話說,這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷,她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢,“大腕”嚴肅地說:“你們的文章寫好以后一定要讓我過目?!笨斐鲩T的時候,她又叮囑我們:“如果沒有把握寫好的話,我可以為你們推薦作者?!蔽覀冎x絕了她的好意。
③第二個采訪對象是某電視臺節(jié)目主持人。見面地點定在京廣大廈,這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看,大街上的人如同螞蟻一樣渺小,馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺。主持人也的確給這種環(huán)境爭氣,不時打著標準的領(lǐng)袖手勢,言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時候,說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻,然后一揮手說:“你們回去再查吧,這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎?”這使我們對他的“敬仰”又增加了一分。
④來到季羨林老人家里已是傍晚了。秘書出來擋駕,為難地說,老人今天已接待過幾個外國代表團了,最好明天再來吧。我們的日程安排得很緊,明明知道老人很累,依然抱著試一試的態(tài)度。秘書進去請示,老人竟答應(yīng)了。秘書把時間限定為20分鐘。
⑤老人的相貌、衣著和我們想象的竟非常吻合,這可能因為那個真實的故事:幾年前一個新生入學,看見路邊一個淳樸得像農(nóng)民一樣的老者,以為是工友,便讓老人幫他看管一大堆行李。這位老人欣然同意,并盡職看管達半個小時之久。幾天以后,北京大學舉行新生入學典禮,這個學生驚訝地發(fā)現(xiàn),坐在主席臺正中的,被介紹為北京大學副校長的,正是那天為自己看管行李的老者。
?、迊碇熬吐犝f老人有兩套房子,我們展開俗人的想象后,非常羨慕。但看了才知道,室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著,而供老人活動的空間極小。老式家具,陳設(shè)簡單、樸素。
?、唠m然某些問題問得幼稚,但在交談的過程中,我們每提出一個問題,老人都要思考片刻,有兩次竟手撫額頭陷入長時間思考。老人留給我們最深刻的印象便是認真思考,這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習慣。由此可以看出老人的兩種美德:一、尊重知識。用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷,文章不說半句空”。二、尊重別人。用老人的話說就是“我的自知之明有些過了頭”。
?、嘁粋€多小時眨眼之間就過去了。采訪結(jié)束,老人一直把我們送到門口,一一握手告別。
?、?U>紫禁城的傍晚很美。太陽懸掛在地平線上,光線柔和。它是至高無上的,但在某些時候卻情愿尋求平等,因為它知道這種姿態(tài)更有利于交流。都市的霓虹燈也亮了起來,五彩繽紛并且極富動感,竭力招攬著人們的目光。太陽和霓虹燈同時出現(xiàn),看上去竟不覺得有什么不和諧,也許因為它們都發(fā)光吧。
(原文有改動)
(1)本文總體上采用的記敘順序是____________,第⑤段采用的順序是____________。
(2)本文略寫的是_____________________,詳寫的是____________________。作用是______________________
(3)第⑤段記敘季先生為新生照看行李的事情,表現(xiàn)了先生什么樣的作風和品質(zhì)?
____________________________________________________
(4)聯(lián)系《藤野先生》第一段,說說本文第③段描寫人物采用了什么筆法,并說說這樣寫表現(xiàn)了作者什么樣的感情。
____________________________________________________
(5)文章采用了對比手法,請選取一個例子,說明怎樣進行對比,并簡要分析作用。
____________________________________________________
(6)結(jié)尾描寫了太陽和霓虹燈,結(jié)合全文內(nèi)容說說這兩種事物各暗示了什么樣的人?
____________________________________________________
(7)
結(jié)合文章內(nèi)容,結(jié)合生活實際,談?wù)剳?yīng)該如何看待像文中的演員、主持人一類的名人。____________________________________________________
科目:czyw 來源: 題型:048
閱讀理解,完成練習
?、僮x到一首好詩,一個精辟的警句,不僅能引起人們會心的微笑,有的還會使人有茅塞頓開之感。它們像是鑰匙、像火把、像路標,能打開心扉,照亮道路,指明方向。
②像“無詩轉(zhuǎn)為讀書忙”就是這樣一句話。常寫東西的人,大都把寫作看作事業(yè),看作愛好。但總得有所感才可發(fā)可寫。而“感”又不像自來水,打開龍頭就往外流。無感可發(fā)時怎么辦呢?像魯迅說的那樣,寫不出時不要硬寫,“隨便翻翻去”。翻了,就會長知識,所謂靈感往往也就會倏忽而至。③談起讀書,人們希望有個安靜的環(huán)境,但這又談何容易!在讀到明人“閉門即是深山,讀書隨處凈土”時,我好像立即受到一種啟迪,悟到關(guān)鍵在于自我調(diào)整。調(diào)整好了,即使身處鬧市通衢,不也像沒有“五濁”干擾可享受讀書之樂的深山古廟一樣嗎?④但是,當讀到魯迅先生說的:“倘只看書,便成了書櫥,即使自己覺得有趣,而那趣味其實是在逐漸硬化,逐漸死去了。”便不由地為自己發(fā)現(xiàn)的樂趣感到慚愧了,并進而警覺起來。⑤人常說魯迅的骨頭是最硬的。其實魯迅晚年體重不過三四十公斤,衰弱得很。說他骨頭硬,實際上是說他的思想硬、信念硬。⑥晚明黃道周被清兵俘虜就義時,不肯跪。劊子手砍了一刀,頭未掉。劊子手害怕了,跪下道:“請先生坐下。”一個身陷囹圄的文弱書生,卻能使一個身強力壯執(zhí)鋼刀的劊子手跪下,骨頭是夠硬的。⑦讀書人的骨頭并不都是硬的。但有一點可以肯定,中國歷來最優(yōu)秀的知識分子骨頭都是硬的。他們在愛國愛人民,深明民族大義這一點上,是從來不會含糊的。⑧精神的力量,信念的力量,除了來自實踐外,當然也來自精神養(yǎng)料的培養(yǎng)。魯迅能有崇高的思想境界,顯然與他的好學精神有關(guān)。他的學習方法,有現(xiàn)代人的習慣:可粗略地概括為“四要”,即要讀書,要思考,要觀察,要比較。他主張讀好書,也讀點“帝國主義”的書,(甲);讀死書,(乙)。(丙),不能把腦子讓給別人跑馬?!耙匆豢凑娼?,免得受硫化銅的欺騙?!保ǘ。帷睹魇贰贩Q黃道周“文章風節(jié)高天下?!蔽覀儎t完全可以說,魯迅文章是日月,魯迅風節(jié)照千秋!在魯迅的作品中,到處都是“鑰匙”、“火把”與“路標”,開卷可以得益。但更主要的還是學他的為人,學他的志節(jié)。為此,要學習他那種好讀書,會讀書,以及“更多的是無情面的解剖自己”的精神,不斷凈化自己,做一個“骨頭硬”的中國人。
(1)
第②節(jié)“無詩轉(zhuǎn)為讀書忙”與本節(jié)中的哪句話意思相近?______(2)
第④節(jié)引魯迅的話,意思是[ ]
A
.讀書人一旦成“書櫥”,他的趣味只是使其思想越來越頑固,一直到死。B
.讀書人一旦成“書櫥”,思想感情就會變得冷漠堅硬,最終被社會淘汰。C
.讀書人一旦成“書櫥”,他的趣味就逐漸變成脫離社會人生的自我滿足。D
.讀書人一旦成“書櫥”,他的趣味就逐漸由濃厚到淺薄,直至完全消失。(3)
作者引魯迅、黃道周的例子,他要強調(diào)的是原文中的哪句話?___(4)
把下列四句話還原到第⑧節(jié)的甲乙丙丁處:①還要“用自己的眼睛去讀世間的這部活書。(
)②要“自己思索,自己作主?!保?/FONT> )
③“只要比較一下,許多事便明白了?!保?/FONT> )
④做到知己知彼。(
)(5)
讀全文,似乎⑤⑥⑦⑨與其他幾小節(jié)的意思不一致,你的看法是________________________
(6)
概括本文的主旨,不超過30字。________________________
科目:czyw 來源:江蘇省連云港市灌南縣堆溝港中學2011-2012學年七年級第一次月考語文試題 題型:048
閱讀理解
《鄭人買履》鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:
“吾忘持度。”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“________,________。”1.給加粗字注音并解釋。
先自度其足( ?。_______
吾忘持度( ?。_______
2.請找出文中的兩個通假字,并解釋。
________ _______
3.在橫線上用現(xiàn)代漢語表述下邊句子的大意。
何不試之以足?________
而置之其坐。________
4.在文中橫線上將課文內(nèi)容補充完整。
5.這個故事現(xiàn)已成為一個成語,請你再寫出兩個有關(guān)寓言典故的成語:________、________。
6.《鄭人買履》告訴我們什么道理?
________________
科目:czyw 來源:黃岡難點課課練 八年級語文·下冊 題型:048
閱讀理解
“不過也說不定就是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來,“它的臉上又沒寫著……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣的一條狗?!?/P>
“沒錯兒,將軍家的!”人群里有人說。
“哦!……葉爾德林老弟,給我穿上大衣吧……好像起風了,挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去,問問清楚。就說這狗是我找著,派人送上的。告訴他們別再把狗放在街上來了。說不定這是條名貴的狗;可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去,那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋,把手放下來!不用把你那蠢手指頭伸出來!怪你自己不好!……”
1.上文所描寫的主要人物是
[ ]
A.席加洛夫
B.葉爾德林
C.奧楚蔑洛夫
D.赫留金
2.《變色龍》借一種動物為題而實寫人,這種寫法是
[ ]
A.借喻
B.借代
C.雙關(guān)
D.暗喻
3.作者塑造奧楚蔑洛夫這個人物典型的社會意義是
[ ]
A.揭露走狗奴才的丑惡靈魂
B.抨擊腐敗無能的沙皇統(tǒng)治
C.說明變色龍善于根據(jù)環(huán)境情況迅速變色以求得自身隱蔽的特征
D.揭露沙皇統(tǒng)治的黑暗,影射沙皇專制的虛偽和專橫
4.第三段中有許多省略號,有什么作用?
________________________________________________________
5.在上面這段文字中找出一處細節(jié)描寫,并說說它的作用。
________________________________________________________
6.從奧楚蔑洛夫的變化中,可以表現(xiàn)出他的性格特征,請加以概括,并找出相應(yīng)語句。
________________________________________________________
7.簡述奧楚蔑洛夫?qū)穼θ说膽B(tài)度在這段文字中的具體表現(xiàn)。
(1)對狗_______________________________________________
(2)對赫留金___________________________________________
(3)對狗的主人_________________________________________
科目:czyw 來源:新課標讀想用八年級語文(下) 題型:048
閱讀理解
口技遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當是時,婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時齊發(fā),眾妙畢備。滿座賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
1.這段文字生動地描繪了口技人表演的九種聲音。依據(jù)原文,它們分別是________、婦人驚覺欠伸聲、其夫囈語聲、兒醒,大啼聲、________、兒含乳啼聲、婦手拍兒,口中嗚聲、大兒初醒聲、夫叱大兒聲。
2.下列加粗字的意思和用法完全相同的一項是
[ ]
3.與“其夫囈語”和“婦拍而嗚之”中的“其”、“之”意思用法相同的一項是
[ ]
A.恐前后受其敵 桓侯故使之問之
B.其真不知馬也 小大之獄,雖不能察,必以情
C.其如土石何 ?。惿妫┹z耕之壟上
D.其真無馬邪 君將哀而生之乎
4.用“/’劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。
婦 撫 兒 乳,兒 含 乳 啼
5.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
滿坐賓客無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。
譯:________________
科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:2011年廣西梧州市中考語文試題 題型:048
閱讀理解
金人破真定府,知府李邈死之。初,邈聞敵至,間道走蠟書上聞①,三十四奏,皆不報。城被圍,且戰(zhàn)且守,相持四旬。既破,將赴井,左右持之,不得入。宗望②脅之拜,不屈,以火燎其須眉及兩髀③,亦不顧,乃拘于燕山府。欲以邈知滄州,笑而不答。后命之易.服,邈憤,大罵,金人撾④其口,猶吮血
噀⑤之,金人大怒,遂遇害。將死,顏色不變,南面再拜,端坐受戮。后謚忠壯。(選自《續(xù)資治通鑒·宋紀》)
[注釋]①這句的意思是:連忙派人從小道送蠟書到京城報告這件事。
?、谧谕航鸨鴮㈩I(lǐng)。
③髀(
bì):大腿。?、軗耄?/FONT>zhuā):抽打。
?、?/FONT>噀(xùn):含在口中而噴出。
1.解釋文中的詞。
(1)破( )
(2)旬( ?。?/P>
(3)易( ?。?/P>
2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
將死,顏色不變,南面再拜,端坐受戮。
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