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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >材料一:孫中山、毛澤東、鄧小平以各自的思想理論和社會(huì)實(shí)踐成為引領(lǐng)中國時(shí)代進(jìn)步的三位偉人,他們?cè)诟髯缘膶?shí)踐中建立的思想理論也成為20世紀(jì)以來中國重大理論成果的代表。 材料二:1978年5月,《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》一文,從而掀起了一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論。 材料三:1982年9月,鄧小平在中共十二大開幕詞中談到:“我們的現(xiàn)代化建設(shè),必須從中國的實(shí)際出發(fā)。無論是革命還是建設(shè),都要注意學(xué)習(xí)借鑒外國經(jīng)驗(yàn)。但是照搬照抄別國經(jīng)驗(yàn)和別國模式,從來不能得到成功。這方面我們有過不少教訓(xùn)。把馬克思主義普

材料一:孫中山、毛澤東、鄧小平以各自的思想理論和社會(huì)實(shí)踐成為引領(lǐng)中國時(shí)代進(jìn)步的三位偉人,他們?cè)诟髯缘膶?shí)踐中建立的思想理論也成為20世紀(jì)以來中國重大理論成果的代表。 材料二:1978年5月,《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》一文,從而掀起了一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論。 材料三:1982年9月,鄧小平在中共十二大開幕詞中談到:“我們的現(xiàn)代化建設(shè),必須從中國的實(shí)際出發(fā)。無論是革命還是建設(shè),都要注意學(xué)習(xí)借鑒外國經(jīng)驗(yàn)。但是照搬照抄別國經(jīng)驗(yàn)和別國模式,從來不能得到成功。這方面我們有過不少教訓(xùn)。把馬克思主義普答案解析

科目:gzls 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

20世紀(jì)中國發(fā)生了翻天覆地巨變。為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民富裕,中華人民進(jìn)行了頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幣c奮斗。在此期間,孫中山、毛澤東、鄧小平以各自的思想理論及其革命實(shí)踐成為引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的三位偉人。請(qǐng)回答:

(1)20世紀(jì)初,孫中山的民主革命綱領(lǐng)中“民權(quán)主義”的含義是什么?(2分)20世紀(jì)20年代中期新三民主義的提出對(duì)中國民主革命起了什么作用?(2分)

(2)井岡山時(shí)期、延安時(shí)期毛澤東思想的哪兩大創(chuàng)新性理論成果分別是什么?(2分)列舉新中國建立后在社會(huì)主義建設(shè)理論方面毛澤東發(fā)展馬克思主義學(xué)說的報(bào)告(寫出報(bào)告名稱即可)。(2分)

(3)鄧小平理論被確定為黨的指導(dǎo)思想是在中共的哪次大會(huì)上?(1分)中國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立什么體制?(1分)

 

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科目:gzls 來源:0110 期中題 題型:問答題

問答題:根據(jù)設(shè)問,回答問題。
20世紀(jì)中國發(fā)生了翻天覆地巨變。為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民富裕,中華人民進(jìn)行了頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幣c奮斗。在此期間,孫中山、毛澤東、鄧小平以各自的思想理論及其革命實(shí)踐成為引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的三位偉人。請(qǐng)回答:
(1)20世紀(jì)初,孫中山的民主革命綱領(lǐng)中“民權(quán)主義”的含義是什么?20世紀(jì)20年代中期,其綱領(lǐng)的發(fā)展,對(duì)中國民主革命起了什么作用? 
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(2)新民主主義革命時(shí)期毛澤東思想有哪兩大創(chuàng)新性理論成果?列舉建國后在社會(huì)主義建設(shè)理論方面毛澤東發(fā)展馬克思主義學(xué)說的報(bào)告。
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(3)鄧小平初級(jí)階段理論中基本路線是什么?其特色社會(huì)主義理論有何指導(dǎo)意義?
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(4)上述三位歷史偉人在創(chuàng)立思想理論方面有何共同特點(diǎn)?
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科目:gzls 來源:江蘇省泰州中學(xué)2011-2012學(xué)年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試卷(二)歷史試題 題型:045

20世紀(jì)的中國發(fā)生了翻天覆地的巨變。為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民富裕,中國人民進(jìn)行了頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幣c奮斗。在此期間,孫中山、毛澤東、鄧小平以各自的思想理論及其革命實(shí)踐成為引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的三位偉人。請(qǐng)回答:

(1)20世紀(jì)初期,孫中山的民主革命綱領(lǐng)中民權(quán)主義的含義是什么?20世紀(jì)20年代中期,三民主義有何發(fā)展。

(2)新民主主義革命時(shí)期毛澤東思想有哪兩大創(chuàng)新性理論成果?列舉建國后在社會(huì)主義建設(shè)理論方面毛澤東發(fā)展馬克思主義學(xué)說的報(bào)告。

(3)鄧小平理論中社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線是什么?鄧小平理論要解決的核心問題是什么?

(4)上述三位歷史偉人在創(chuàng)立思想理論方面有何共同特點(diǎn)?

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科目:gzls 來源:江蘇省江陰市一中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史(必修)試題 題型:045

20世紀(jì)中國發(fā)生了翻天覆地巨變。為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民富裕,中國人民進(jìn)行了頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幣c奮斗。在此期間,孫中山、毛澤東、鄧小平以各自的思想理論及其革命實(shí)踐成為引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的三位偉人。請(qǐng)回答:

(1)20世紀(jì)初,孫中山的民主革命綱領(lǐng)中“民權(quán)主義”的含義是什么?20世紀(jì)20年代中期,其綱領(lǐng)的發(fā)展,對(duì)中國民主革命起了什么作用?

(2)新民主主義革命時(shí)期毛澤東思想有哪兩大創(chuàng)新性理論成果?列舉建國后在社會(huì)主義建設(shè)理論方面毛澤東發(fā)展馬克思主義學(xué)說的報(bào)告。

(3)鄧小平初級(jí)階段理論中基本路線是什么?其中國特色社會(huì)主義理論有何指導(dǎo)意義?

(4)上述三位歷史偉人在創(chuàng)立思想理論方面有何共同特點(diǎn)?

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科目:gzls 來源:江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題 題型:045

根據(jù)設(shè)問,回答問題

20世紀(jì)中國發(fā)生了翻天覆地巨變。為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民富裕,中華人民進(jìn)行了頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幣c奮斗。在此期間,孫中山、毛澤東、鄧小平以各自的思想理論及其革命實(shí)踐成為引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的三位偉人。請(qǐng)回答:

(1)20世紀(jì)初,孫中山的民主革命綱領(lǐng)中“民權(quán)主義”的含義是什么?20世紀(jì)20年代中期,其綱領(lǐng)的發(fā)展,對(duì)中國民主革命起了什么作用?

(2)新民主主義革命時(shí)期毛澤東思想有哪兩大創(chuàng)新性理論成果?列舉建國后在社會(huì)主義建設(shè)理論方面毛澤東發(fā)展馬克思主義學(xué)說的報(bào)告。

(3)鄧小平初級(jí)階段理論中基本路線是什么?其對(duì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論有何指導(dǎo)意義?

(4)上述三位歷史偉人在創(chuàng)立思想理論方面有何共同特點(diǎn)?

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科目:gzls 來源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題(必修) 題型:045

20世紀(jì)的中國發(fā)生了翻天覆地的巨變。為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民富裕,中國人民進(jìn)行了頑強(qiáng)不屈的抗?fàn)幣c奮斗。在此期間,孫中山、毛澤東、鄧小平以各自的思想理論及其革命時(shí)間成為引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的三位偉人。請(qǐng)回答:

(1)20世紀(jì)初期,孫中山的民主革命綱領(lǐng)中“民權(quán)主義”的含義是什么?20世紀(jì)20年代中期,其綱領(lǐng)的發(fā)展,對(duì)中國民主革命起了什么作用?

(2)新民主主義革命時(shí)期毛澤東思想有哪兩大創(chuàng)新性理論成果?列舉建國后在社會(huì)主義建設(shè)理論方面毛澤東發(fā)展馬克思主義學(xué)說的報(bào)告。

(3)鄧小平理論對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義有何指導(dǎo)意義?

(4)上述三位歷史偉人在創(chuàng)立思想理論方面有何共同特點(diǎn)?

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科目:gzls 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三7月月考?xì)v史卷 題型:綜合題

(16分)閱讀下列材料:

政治制度創(chuàng)新是歷史發(fā)展的重要體現(xiàn)。

材料一  在法律制度上,秦代崇尚法治(采用法家思想)?!诜傻膶?shí)施上,秦代堅(jiān)持輕罪重刑,嚴(yán)刑酷法,……法網(wǎng)過密導(dǎo)致了社會(huì)矛盾的迅速激化,并成為秦王朝迅速滅亡的重要原因之一。

漢初,革秦之弊,廢棄了秦代法律的嚴(yán)酷繁雜成分,由蕭何制定了崇尚寬簡的《九章律》,約法省刑,簡易疏闊?!瓭h律特別強(qiáng)調(diào)皇權(quán)至上,法自君出……。其法制的指導(dǎo)思想則為禮法并用,以禮入法,儒家經(jīng)義成為法理的基礎(chǔ),堅(jiān)持德主刑輔,先教后刑,奠定了此后法制體系“禮刑一體”的基本框架?!瓘U止了部分肉刑,反映了司法的進(jìn)步。

——摘自張豈之主編《中國歷史十五講》

材料二  美國歷史學(xué)家J.布盧姆說:1787年“在費(fèi)城所起草的憲法是最偉大的創(chuàng)造性的勝利。……戰(zhàn)后人們最初反對(duì)君主制和貴族制政治的思想,引導(dǎo)著美國人民建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府;新的憲法則要建立有一個(gè)權(quán)力很大的行政首腦和同眾議員權(quán)力相當(dāng)?shù)膮⒆h院?!澜缍颊f過,像美國規(guī)模這么大的國家,要建立共和制度是不可能的?!沁@里居然興起了一個(gè)新型的共和國,一個(gè)雖然疆域和人口擴(kuò)大十倍,但依舊對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府,一個(gè)其人民不是作為互相對(duì)壘的公民,而是作為一個(gè)國家的平等公民聯(lián)合起來的聯(lián)邦?!?nbsp;     

——《美國的歷程》

請(qǐng)回答:(1)依據(jù)材料一分別說明秦漢兩朝法律制度依據(jù)的思想基礎(chǔ)和主要特點(diǎn)。(8分)

(2)根據(jù)材料二回答,獨(dú)立之初美國面臨什么問題?(2分)結(jié)合1787年憲法的相關(guān)內(nèi)容,說明美國是一個(gè)“新型的共和國”。(2分)簡述中國古代的法律和西方近代法律的本質(zhì)區(qū)別。(4分)

 

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科目:gzls 來源: 題型:解答題

閱讀下列材料:
政治制度創(chuàng)新是歷史發(fā)展的重要體現(xiàn)。
材料一在法律制度上,秦代崇尚法治(采用法家思想)?!诜傻膶?shí)施上,秦代堅(jiān)持輕罪重刑,嚴(yán)刑酷法,……法網(wǎng)過密導(dǎo)致了社會(huì)矛盾的迅速激化,并成為秦王朝迅速滅亡的重要原因之一。
漢初,革秦之弊,廢棄了秦代法律的嚴(yán)酷繁雜成分,由蕭何制定了崇尚寬簡的《九章律》,約法省刑,簡易疏闊?!瓭h律特別強(qiáng)調(diào)皇權(quán)至上,法自君出……。其法制的指導(dǎo)思想則為禮法并用,以禮入法,儒家經(jīng)義成為法理的基礎(chǔ),堅(jiān)持德主刑輔,先教后刑,奠定了此后法制體系“禮刑一體”的基本框架。……廢止了部分肉刑,反映了司法的進(jìn)步。
——摘自張豈之主編《中國歷史十五講》
材料二美國歷史學(xué)家J.布盧姆說:1787年“在費(fèi)城所起草的憲法是最偉大的創(chuàng)造性的勝利?!瓚?zhàn)后人們最初反對(duì)君主制和貴族制政治的思想,引導(dǎo)著美國人民建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府;新的憲法則要建立有一個(gè)權(quán)力很大的行政首腦和同眾議員權(quán)力相當(dāng)?shù)膮⒆h院?!澜缍颊f過,像美國規(guī)模這么大的國家,要建立共和制度是不可能的?!沁@里居然興起了一個(gè)新型的共和國,一個(gè)雖然疆域和人口擴(kuò)大十倍,但依舊對(duì)人民負(fù)責(zé)的政府,一個(gè)其人民不是作為互相對(duì)壘的公民,而是作為一個(gè)國家的平等公民聯(lián)合起來的聯(lián)邦。”
——《美國的歷程》
請(qǐng)回答:

(1)依據(jù)材料一分別說明秦漢兩朝法律制度依據(jù)的思想基礎(chǔ)和主要特點(diǎn)。

(2)根據(jù)材料二回答,獨(dú)立之初美國面臨什么問題?結(jié)合1787年憲法的相關(guān)內(nèi)容,說明美國是一個(gè)“新型的共和國”。簡述中國古代的法律和西方近代法律的本質(zhì)區(qū)別。

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科目:gzls 來源:河南省南陽一中2012屆高三上學(xué)期第四次考試歷史試題 題型:066

閱讀下列材料,回答問題。

  材料一 取歐美之民主以為模范,同時(shí)仍取數(shù)千年前舊有文化而融貫之……發(fā)揚(yáng)吾固有之文化,且吸收世界之文化而光大之,以期與諸民族并驅(qū)于世界。

——《孫中山全集》

  材料二 中國是一個(gè)聲名文物之邦,中國的孔教甲于萬國,西洋只有格致槍炮厲害,學(xué)來這點(diǎn)便得……設(shè)若議論稍不如此,便被人看做心醉歐風(fēng)者流,要受一世人的唾罵了。

——《毛澤東早期文稿》

  材料三 中國的特點(diǎn):不是一個(gè)獨(dú)立的民主的國家,而是一個(gè)半殖民地半封建的國家;在內(nèi)部沒有民主制度,而受封建制度壓迫;在外部沒有民族獨(dú)立,而受帝國主義壓迫。因此,無議會(huì)可以利用,無組織工人舉行罷工的合法權(quán)利。在這里,共產(chǎn)黨的任務(wù),基本地不是經(jīng)過長期合法斗爭以進(jìn)入起義和戰(zhàn)爭,也不是先占城市后取鄉(xiāng)村,而是走相反的道路。

——毛澤東《戰(zhàn)爭和戰(zhàn)略問題》

  材料四 我們要向資本主義發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)營管理方法以及其他一切對(duì)我們有益的知識(shí)和文化。閉關(guān)自守、故步自封是愚蠢的。

——《鄧小平文選》

(1)根據(jù)材料一,概括指出孫中山先生的思想主張。

(2)根據(jù)材料二,概括指出毛澤東提出的觀點(diǎn);在材料三中,毛澤東又提出了怎樣的看法?

(3)材料四中,鄧小平提出了怎樣的觀點(diǎn)?

(4)根據(jù)以上材料,指出孫中山、毛澤東、鄧小平三位偉人觀點(diǎn)的相同點(diǎn)。

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科目:gzls 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料回答問題:

  “一個(gè)世紀(jì)以來,中國人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化,產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大任務(wù):孫中山、毛澤東、鄧小平?!?/p>

請(qǐng)回答:

(1)簡述孫中山、毛澤東、鄧小平分別領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭,給中國帶來了怎么的歷史巨變?

(2)孫中山與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)民主革命所走的道路有何異同?

(3)分別說明毛澤東在新民族主義革命時(shí)期,鄧小平在社會(huì)主義建設(shè)中,將馬克思的普遍真理同中國的實(shí)踐相結(jié)合,探索革命道路的中道歷史貢獻(xiàn)。

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科目:gzls 來源: 題型:解答題

閱讀材料回答問題:
“一個(gè)世紀(jì)以來,中國人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化,產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大任務(wù):孫中山、毛澤東、鄧小平?!?br>請(qǐng)回答:

(1)簡述孫中山、毛澤東、鄧小平分別領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭,給中國帶來了怎么的歷史巨變?

(2)孫中山與毛澤東領(lǐng)導(dǎo)民主革命所走的道路有何異同?

(3)分別說明毛澤東在新民族主義革命時(shí)期,鄧小平在社會(huì)主義建設(shè)中,將馬克思的普遍真理同中國的實(shí)踐相結(jié)合,探索革命道路的中道歷史貢獻(xiàn)。

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科目:gzls 來源:湖南省衡陽市八中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考?xì)v史試題 題型:066

閱讀下列材料

  材料一 戊戌年春,康有為出版《孔子改制考》并再版《新學(xué)偽經(jīng)考》(1891年初版),在這兩本書中,康有為把孔學(xué)推到國教的位置上,冀圖創(chuàng)立自己的中國式的思想體系,并自稱為新創(chuàng)立孔教的馬丁·路德。

(1)依據(jù)所學(xué)知識(shí)指出馬丁·路德的思想主張及其社會(huì)實(shí)踐。為什么康有為“自稱為新創(chuàng)立孔教的馬丁·路德”?康有為的思想宣傳對(duì)當(dāng)時(shí)中國的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的作用?

  材料二 革命行動(dòng),欠缺人民心力,無異無源之水、無根之木。……因此吾人欲證實(shí)民族主義實(shí)為健全之反帝國主義,則當(dāng)努力于贊助國內(nèi)各種平民階級(jí)之組織,以發(fā)揚(yáng)國民之能力。蓋惟國民黨與民眾深切結(jié)合之后,中國民族之真正自由與獨(dú)立,始有可望也?!蕠窀锩\(yùn)動(dòng),必持全國農(nóng)夫、工人之參加,然后可以決勝,蓋無可疑也。

——《孫中山選集》下卷,第475~527頁,人民出版社1956年版

(2)材料三中孫中山對(duì)中國革命的主要認(rèn)識(shí)有哪些?為什么會(huì)有這種認(rèn)識(shí)的變化?有何影響?

  材料三 那么,我們的主張是什么呢?我們主張?jiān)趶氐椎卮驍∪毡厩致哉咧?,建立一個(gè)以全國絕大多數(shù)人民為基礎(chǔ)而在工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)之下的統(tǒng)一戰(zhàn)線的民主聯(lián)盟的國家制度,我們把這樣的國家制度稱之為新民主主義的國家制度。

  我們主張的新民主主義的政治,就是推翻外來的民族壓迫,廢止國內(nèi)的封建主義的和法西斯主義的壓迫,并且主張?jiān)谕品蛷U止這些之后不是建立一個(gè)舊民主主義的政治制度,而是建立一個(gè)聯(lián)合一切民主階級(jí)的統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治制度。我們的這種主張,是和孫中山先生的革命主張完全一致的?!?/P>

  新民主主義的政權(quán)組織,應(yīng)該采取民主集中制,由各級(jí)人民代表大會(huì)決定大政方針,選舉政府。它是民主的,又是集中的,就是說,在民主基礎(chǔ)上的集中,在集中指導(dǎo)下的民主?!?/P>

  我們主張的新民主主義的經(jīng)濟(jì),也是符合于孫先生的原則的。在土地問題上,孫先生主張“耕者有其田”?!凑諏O先生的原則和中國革命的經(jīng)驗(yàn),在現(xiàn)階段上,中國的經(jīng)濟(jì),必須是由國家經(jīng)營、私人經(jīng)營和合作社經(jīng)營三者組成的。而這個(gè)國家經(jīng)營的所謂國家,一定要不是“少數(shù)人所得而私”的國家,一定要是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下而“為一般平民所共有”的新民主主義的國家。

  新民主主義的文化,同樣應(yīng)該是“為一般平民所共有”的,即就是說,民族的、科學(xué)的、大眾的文化,絕不應(yīng)該是“少數(shù)人所得而私”的文化。

——毛澤東《論聯(lián)合政府》

(3)根據(jù)材料歸納毛澤東提出的建立“聯(lián)合政府”的主要主張并分析其理論意義。

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科目:gzls 來源:2014屆陜西省高二上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

100多年前的辛亥革命是20世紀(jì)中國第一次歷史性巨變。閱讀下列有關(guān)材料并回答問題。

材料一:  孫中山是中國近代政治文明——共和制的重要催生人。他的學(xué)說是“內(nèi)審中國之情勢(shì),外察世界之潮流,兼收眾長,益以創(chuàng)新”。  ——《中華文明史》第4卷

材料二: 同盟會(huì)提出決斷性民族主義的口號(hào):“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華” ……顯然,最初同盟會(huì)已把滿族排除在帝國之外,同時(shí)也把關(guān)外的滿洲土地排除在帝國之外。不僅如此,其實(shí)孫中山同盟會(huì)已把蒙古,西藏,新疆等排除在中國之外了?!瓕O中山很快就認(rèn)識(shí)到這是個(gè)問題,并且發(fā)生一定程度的轉(zhuǎn)變。1906年,孫中山說“民族革命是要盡滅滿洲民族,這話大錯(cuò)?!覀儾⒉皇呛逎M洲人,是恨害漢人的滿洲人?!?nbsp;                         

――《帝國的分裂與保存》

材料三: 當(dāng)今史學(xué)界對(duì)中國近代史和現(xiàn)代史的歷史分期有兩種觀點(diǎn):一種主張把1911年的辛亥革命作為兩者的分界線,另一種主張把1949年的新中國成立作為兩者的分界線。(注:歷史分期旨在揭示不同歷史時(shí)期或階段之間的質(zhì)的差別,從中發(fā)現(xiàn)其發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律。)           ——《換個(gè)角度看辛亥革命》

(1)材料一中孫中山的學(xué)說有何特點(diǎn)?結(jié)合史實(shí)說明孫中山是中國“共和制的重要催生人”。(6分)

(2)中華民國成立后,采用五色旗為國旗,象征五族共和。據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),分析武昌起義后口號(hào)從“驅(qū)除韃虜”改為“五族共和”的原因。(4分)

(3)相對(duì)于第一種觀點(diǎn),材料三把新中國作為近現(xiàn)代史分期最主要的理由是什么?結(jié)合歷史分期方法,這兩種觀點(diǎn)所依據(jù)的“質(zhì)的差別”分別指什么?(4分)

 

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科目:gzls 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期第二次月考理科歷史試卷 題型:綜合題

孫中山、毛澤東和鄧小平是20世紀(jì)以來中國站在時(shí)代前列的三位偉大人物,他們分別創(chuàng)立了各自的思想理論,推動(dòng)了中國社會(huì)三次歷史性的巨大變化。(10分)

結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答以下問題:

(1)1924年孫中山提出的新三民主義與舊三民主義相比,有了質(zhì)的飛躍,主要體現(xiàn)在哪里?新舊三民主義對(duì)中國民主革命起了什么歷史作用?(3分)

 

 

(2)在新民主主義革命時(shí)期,毛澤東把馬克思主義與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合,取得了哪兩大創(chuàng)新理論成果?(2分)

 

 

(3)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期,鄧小平理論逐漸形成。在中共十二大上,鄧小平明確提出了怎樣的思想觀點(diǎn)?鄧小平理論對(duì)中國現(xiàn)代化建設(shè)有怎樣的指導(dǎo)意義?(3分)

 

 

(4)綜合以上問題,概括20世紀(jì)以來中國重大理論成果的共同點(diǎn)。(2分)

 

 

 

 

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科目:gzls 來源:江蘇省啟東中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考?xì)v史理科試題 題型:066

孫中山、毛澤東和鄧小平是20世紀(jì)以來中國站在時(shí)代前列的三位偉大人物,他們分別創(chuàng)立了各自的思想理論,推動(dòng)了中國社會(huì)三次歷史性的巨大變化。

結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答以下問題:

(1)1924年孫中山提出的新三民主義與舊三民主義相比,有了質(zhì)的飛躍,主要體現(xiàn)在哪里?新舊三民主義對(duì)中國民主革命起了什么歷史作用?

(2)在新民主主義革命時(shí)期,毛澤東把馬克思主義與中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合,取得了哪兩大創(chuàng)新理論成果?

(3)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期,鄧小平理論逐漸形成。在中共十二大上,鄧小平明確提出了怎樣的思想觀點(diǎn)?鄧小平理論對(duì)中國現(xiàn)代化建設(shè)有怎樣的指導(dǎo)意義?

(4)綜合以上問題,概括20世紀(jì)以來中國重大理論成果的共同點(diǎn)。

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科目:gzls 來源:江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué)2009-2010學(xué)年高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬一(歷史) 題型:066

閱讀下列材料:

  材料一:在希臘,找不到肥沃的大河流域和開闊平原,連綿不斷的山嶺溝壑將陸地隔成小塊。但是,浩瀚的海域卻賦予希臘先民以廣闊的發(fā)展空間,這里海岸曲折,港灣眾多,綠島相連……獨(dú)特的自然環(huán)境在一定程度上影響了古希臘的歷史和文化。耕地缺乏和土地貧瘠限制了糧食的生產(chǎn),而冬季多雨、夏季干熱的地中海氣候有利于葡萄和橄欖的生長。為了維持生計(jì),希臘人通過海外貿(mào)易出口葡萄酒、橄欖油、陶器等物品以換回糧食。

——摘自人民版《高中歷史必修Ⅰ》

  材料二:“凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。”“未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許,借口國王特權(quán),為國王而征收,或供國王使用而征收金錢,超過議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者,皆為非法,”“議會(huì)之選舉應(yīng)是自由的?!?/P>

  材料三:“本憲法所授予之立法權(quán),均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國國會(huì)。眾議院以各州人民每二年所選舉之議員組織之?!姓?quán)屬于合眾國大總統(tǒng)。大總統(tǒng)之任期為四年,同任副總統(tǒng)之任期亦然,大總統(tǒng)與副總統(tǒng),應(yīng)依照手續(xù)選舉之?!?/P>

——以上兩段材料分別摘自17世紀(jì)末和18世紀(jì)后期歐美國家的歷史文獻(xiàn)

  材料四:我們的工作將寫在人類的歷史上,它將表明:占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了。

——《毛澤東文集》

請(qǐng)回答:

(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,希臘的獨(dú)特的自然環(huán)境有利于哪種經(jīng)濟(jì)形式出現(xiàn)?這種經(jīng)濟(jì)形式對(duì)希臘政治有什么影響?

(2)材料二和材料三反映出的政治體制有何不同?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這兩種政治體制的確立對(duì)兩國發(fā)展產(chǎn)生的相同影響。

(3)材料四中毛澤東所說的“中國人從此站立起來了”的標(biāo)志是什么?中國人從此站立起來了”最終實(shí)現(xiàn)了民主革命的哪一重大任務(wù)?

(4)新中國成立后初期,我國在民主政治領(lǐng)域取得的突出成就有哪些?

(5)從以上材料中,你能得到什么認(rèn)識(shí)?

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科目:gzls 來源:課外工程 高二歷史 題型:066

  材料1:“作為觀念形態(tài)的文藝作品,都是一定的社會(huì)生活在人類頭腦中的反映的產(chǎn)物。”

——毛澤東

  材料2:“要了解一件藝術(shù)品,一個(gè)藝術(shù)家,一群藝術(shù)家,必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代的精神和風(fēng)俗概況?!撤N藝術(shù)是和某些時(shí)代精神與風(fēng)俗情況同時(shí)出現(xiàn),同時(shí)消滅的。”

——丹納

  材料3:“從19世紀(jì)開始,西方繪畫的變化日新月異,從古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義等直到抽象主義,如果把這一發(fā)展過程描述得概括一點(diǎn),基本上可以說是主觀因素不斷壓倒,以至全部取代客觀因素的過程?!?/P>

——朱狄

  請(qǐng)回答:

(1)閱讀材料分析19世紀(jì)西方繪畫出現(xiàn)流派紛呈局面的時(shí)代背景和社會(huì)背景。

(2)試概括19世紀(jì),西方繪畫的發(fā)展趨勢(shì)是什么?

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