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用收獲造比喻心得戰(zhàn)果答案解析

科目:xxyw 來源:同步題 題型:填空題

理解填空。  
1.《題西林壁》的作者是_____代的_______________ ?!邦}”的意思是____________,題目的意思是
____________________________。詩中描寫廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的詩句是“_______________,
_________________”;蘊含著人生哲理,內(nèi)涵深刻,耐人尋味的詩句是“________________,___________________ ”。這一人生哲理用俗語表示就是“_________________________________ ”。     
2.《游山西村》的作者是____代的__________。這首詩描寫的是___________的風(fēng)光習(xí)俗,刻畫了農(nóng)民
________________的品性,表達(dá)了詩人_________________________________的真摯感情?,F(xiàn)在常用來形容遇到困難要增強(qiáng)信心的詩句是“ _______________,______________”。    
3.“胸有成竹”這個成語的主人公是_______,現(xiàn)在常用這個成語來比喻_______________________________________________________。用“胸有成竹”造一個句子:______________________________________________________________________________________________________。     
4.“莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角?!边@句話運用了比喻的修辭手法,用我們熟悉的______來比喻______。試著寫一個比喻句:_________________________________________________________________________________________________________。     
5.“當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴?!边@句話采用了_________的修辭手法, 把______當(dāng)做________來寫。

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科目:xxyw 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

讀詩,再回答問題。
[甲]                                                                    梅花    
                                                                      宋·王安石
                                                         墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。
                                                         遙知不是雪,為有暗香來。
[乙]                                                                卜算子·詠梅 
                                                                            毛澤東 
                                                            風(fēng)雪送春歸,飛雪迎春到。    
                                                           已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。    
                                                           俏也不爭春,只把春來報。     
                                                           待到山花爛漫時,她在叢中笑。
 [丙]                                                                   紅梅贊    
                                                                    歌劇《江姐》選曲    
                                                          紅巖上紅梅開,千里冰封腳下踩。    
                                                          三丸嚴(yán)寒何所懼,一片丹心向陽開…… 
 (1)甲、乙、丙三首詩歌贊美的對象都是梅,梅 最大的特點是                               這可以從詩句“                                  ”、“                                   ”、“                                          ”中看出。 
(2)人們往往用梅來比喻那些                                                              的人。
(3)甲詩前兩句贊美了梅花                      、                     的氣概;后兩句突出了梅花                              的特點。

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

為人師表的巍巍豐碑

       大地震發(fā)生120多個小時后,抗震救災(zāi)仍在續(xù)寫著生命的奇跡。一個又一個生命被救出廢墟,更令人懷念生死抉擇中那些舍生取義的人,懷念這場災(zāi)難中一些人民教師組成的英雄群體。    
       幾天來,神州大地傳頌著這些名字:譚千秋、張米亞、茍曉超、吳忠洪、杜正香……他們還有一個共同的名字——人民教師。災(zāi)難降臨的那一刻,他們把生的希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己。那一刻,我們更深刻感受到“為人師表”的真正含義。    
       譚千秋老師不是不知道桌子底下安全,但他寧愿張開雙臂匍匐在桌子上,死死護(hù)住桌下的4個學(xué)生;張米亞、茍曉超老師不會不知道砸向他們后背的磚石和混凝土墻體會奪人生命,卻毅然地選擇把生的機(jī)會留給兩名學(xué)生。還有吳忠洪、杜正香老師,雖然他們的犧牲沒能換回那幾個他們竭力挽救的學(xué)生的生命,但一樣把“老師”這個親切而又令人敬重的稱呼深深地刻進(jìn)世人心里。     
       年少時,曾經(jīng)不理解老師的嚴(yán)苛,因為課堂上老師一句批評而委屈得哭泣;曾經(jīng)不懂“師生”二字的真正含義,甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧、嗤(chī)之以鼻;曾經(jīng)不在意老師的提醒,甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)作能耐和勇氣……    
       災(zāi)難,是一面鏡子,一瞬間便照出了人的靈魂?!耙蝗諡閹?,終身為父”,相信那些被老師舍身救下的孩子們,已經(jīng)深切地理解了其中的道理。    
      “摘下我的翅膀,送給你飛翔?!边@是多才多藝的張米亞老師留下的一句歌詞,也是所有老師對學(xué)生敞開的心扉。只求奉獻(xiàn)、不救回報的師愛,在老師們忘我犧牲的那一刻得到了最后的詮(quán)釋。    
       安息吧,老師!你們走了,留下的是一座“為人師表”的巍巍豐碑!
1.看拼音,寫詞語。 
          pú  fú               xīn  fēi            fēng  bēi 
            
2.把下面的詞語補充完整。 
      舍(    )取(    )    為人(     )(     )  
      不屑(    )(    )    嗤之以(     )
3.寫出下列詞語的近義詞。  
      毅然——(    )    抉擇——(    )    詮釋——(    )    嚴(yán)苛——(    )
4.用“﹏﹏”畫出文中的排比句,用“____”畫出比喻句。
5.將文中畫線的句子改成反問句。
                                                                                                                                                
6.聯(lián)系上下文寫出下面句子的意思。
     你們走了,留下的是一座“為人師表”的巍巍豐碑!    
                                                                                                                                                 

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
  走完長廊,就來到了萬壽山腳下。抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建( ?。┞柫⒃诎肷窖?,黃色的琉璃瓦(  )閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿,就是排云殿。
  登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤’和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹( ?。?,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺,(  )隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
1.給加粗字寫上拼音。
2.給畫線的詞換上一個意思相近的詞。
(1)一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上。(  )
(2)向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。( ?。?BR>3.造句。
幾乎:______________________________________________
4.概括第一自然段的意思。
____________________________________________________
5.用“____”畫出比喻句。

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:填空題

根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《暮江吟》中“______________”一句寫出了觀賞江景的時間是在深秋季節(jié);“______________”一句描繪了日落時瑰麗的景色;“______________”一句用貼切的比喻寫出了江邊美麗的月夜景色。
2.《飛向月球》記述了______________國宇航員______________等登上月球的見聞。飛船脫離地球后會產(chǎn)生______________現(xiàn)象,這是由于失去了地球引力。

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科目:xxyw 來源:期末題 題型:寫句子

神奇魔術(shù)師。(按要求寫句子)   
(1)仿寫句子。     
    首都北京是我國的心臟。
                                                                                                                        
(2)改寫句子。   
    ①他上課玩東西,這是事實。
        改成反問句                                                                                                                      
        改成雙重否定句                                                                                                                
    ②小明對小紅說:“明天,我請你去公園玩。”
        改為轉(zhuǎn)述句                                                                                                                       
    ③精彩的故事深深吸引了我。
        改成“被”字句                                                                                                                
(3)用“大方”造三個句子。
    ①對財物不計較,不吝嗇                                                                                                     
    ②舉止自然,不拘束                                                                                                            
    ③不俗氣                                                                                                                               
(4)給下面的句子加不同的標(biāo)點,使它們表示不同的意思。
    ①你同意他不同意。                                                                                                            
    ②你同意他不同意。                                                                                                              

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:填空題

讀句子填空。
1.威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月,行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。   
     這里用三個比喻形象地寫出小艇的外觀特點,把            比做獨木舟,把比做新月,把          比做一條蛇,寫出了小艇             的特點。
2.兩邊的建筑飛一般地往后倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。  
     這句話說明了:(1)                                           ;  (2)                                            。
3.變化是有的,但是美麗并沒有改變。
      這句中的“美麗”是指                                              。
4.威尼斯是世界聞名的水上城市。河道縱橫交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽車。   
     “大街”指                  ,“汽車”指                  。這句話寫了小艇                                        。

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科目:xxyw 來源:期中題 題型:問答題

默寫古詩《望洞庭》并填空。
_________
____________,____________。
____________,____________。
  《望洞庭》是___代詩人______所作。其中“________”和“________”兩句運用了比喻,把________比做銅鏡,又用________和________來比喻洞庭湖和湖中的君山。詩人筆下的月夜洞庭山水變成了一件精致的工藝品,給人以無窮的享受。

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:填空題

回顧課文。     
(一)太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。太陽的溫度很高,表面溫度有6000攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會變成氣;中心溫度估計是表面積溫度的3000倍。  
1.請用“         ”畫出比喻句.
2.這段話應(yīng)用了                                          等方法說明太陽熱的特點。  
(二)媽媽還教我發(fā)電子郵件。我試著給遠(yuǎn)在國外的表姐發(fā)了一個賀卡。站在一旁的媽媽對我說:“過去寄一封信,對方要好幾天才能收到,多慢??!現(xiàn)在發(fā) 一個電子郵件,對方幾秒鐘就能收到,真快??!”媽媽說:“是呀,發(fā)電子郵件還能節(jié)約紙張、保護(hù)環(huán)境呢!”
3.這段話有                    句話,第3句話主要寫                                                                                   
                                                                                                                                                           
4.我讀懂了發(fā)電子郵件的優(yōu)點有                  、                  、                  。

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科目:xxyw 來源:期中題 題型:寫句子

按要求寫句子。    
1.美的  各種  裝點著  鄉(xiāng)村  和  造型優(yōu)美的  城市  橋  給人    享受  一種   
     連詞成句,并加標(biāo)點:__________________________________________________________
2.劉老師講課。  
     擴(kuò)句:________________________________________________________________________
3.他自己集郵。 他非常關(guān)心郵票的印刷。  
     用關(guān)聯(lián)詞合成一句話:__________________________________________________________
4.用兩個比喻句寫出你對集郵的感受。
     ______________________________________________________________________________
     ______________________________________________________________________________

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:填空題

根據(jù)課文內(nèi)容填空。     
1.《草原》一課的作者是                   。這篇課文不僅為我們展現(xiàn)了               的草原風(fēng)光,而且讓我們感受到               之間濃濃的民族情。     
2.《白楊》一文的作者是                     ?!霸诙酶叽蟮陌讞顦渖磉?,幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來?!边@句話的“幾棵小樹”表面是指                 ,實際上“爸爸”用它來比喻指            
3.絲綢之路是古代橫貫                 洲和                  洲的通道。它東起我國的漢唐古都長安(即今天的陜西                  ),往西一直延伸到                 。在通過這條漫漫長路進(jìn)行貿(mào)易的貨物中,以產(chǎn)自我國的                  最具代表性。我國歷史上的一些著名人物,如                           等都與這條道路有關(guān)。4.“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”這句話出自課文《         》,我是這樣理解這句話的:
                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                     

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的片斷,完成練習(xí)。
  登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,(jī  jǐ)乎不留一點兒(hén  héng)跡。向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。
1.劃去短文中加粗字不正確的讀音。
2.寫出下列詞語的近義詞。
蔥郁(  )  遠(yuǎn)眺( ?。 ‰[隱約約(  )
3.用“____”畫出短文中的比喻句,并填空。
這個比喻句用______和______來比喻______,突出了昆明湖______和______的特點。
4.“慢慢地滑過”中的“滑”字用得好,既可以說明游船、畫舫行駛得__________,又襯托出昆明湖的__________。
5.找出這一自然段中體現(xiàn)作者觀察順序的詞語,依次寫在下面:
____________、____________、____________、____________。

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科目:xxyw 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

新葉

        ①一夜春雨。清晨,我撩開白色的窗幔,一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上,冷不丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽?!靶氯~!”我不由得眼睛刷地一亮,驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過?!鞍?,你好,新葉!”     
       ②大自然里的花五彩繽紛,而“綠色的花”卻十分罕見。如果說我見過的話,那就是新葉了。     
       ③人們總把燕子飛來當(dāng)做春天來臨的預(yù)告,而我認(rèn)為,新葉,才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天,它就懷著自己的信念和希冀,堅貞執(zhí)著地等待著,積蓄著,當(dāng)冰消雪化,它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來,怯怯地朝四處窺探一眼,然后,輕輕抖動小小的身 子,親熱地互相招呼著,迎陽光、沐春雨,盡情舒展開來。不幾天,就星星點點地綴滿一樹,展示出蓬勃的生機(jī)。     
       ④新葉一天天長大了,伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間,便是滿眼碧綠。仰頭望去,在陽光的照射下,片片澄明透亮,青翠欲滴,恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來,卻見一 團(tuán)團(tuán)、一簇簇,濃淡相間、亭亭如蓋。密處,濃得深遠(yuǎn),像汩汩流油;稀處,淡得清亮,像一層薄薄的光暈。     
       ⑤然而,倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿,怎值得我動之以情?留意觀察許久,我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的——它的德行和情操。     
       ⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽,夏日生長,秋風(fēng)起后,大都飄去了。短暫的一生,卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先,它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣,或安家于深山僻野,或置身于繁街鬧市,忠守在自己的崗位上,于地不爭豐瘠,于人但求有益。它辛勤地 工作著,日夜不停地吸收二氧化碳,輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山,美化環(huán)境, 為大道擋陽攔沙,為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵,卻從不炫耀自己, 默默地專心致志地垂著綠蔭,謙遜而不卑賤,清高而不孤傲,淡妝自持,深根自養(yǎng),忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它,它報以一腔忠誠,即使凋落下來,也總是擠擠地集在樹根前,不肯離去。而且,大多是葉面朝下,把最后一吻獻(xiàn)給母親!     
       ⑦也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故,花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心??墒羌t花雖好,還需綠葉扶持;沒有綠葉的“無窮碧”,又哪來花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉,盡管我也十分喜歡花朵。    
       ⑧新葉青青,使我忽然想到:即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花,做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢?人生,本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
       ⑨朋友,愿你生命之樹,永遠(yuǎn)長滿綠油油的新葉,四季常青。     
1.第①自然段中描寫作者內(nèi)心感覺的一句是:                                                                        。這句話表達(dá)了作者                                的心情。
2.第③自然段第一句寫新葉時寫了燕子,這是一種            的寫法,文中第          自然段也用了這種寫法。  
3.請用一句話概括第③自然段的內(nèi)容:                                                                                     ____。  
4.第④自然段用四個比喻來描寫新葉,這四個比喻是從“仰頭望去”“老遠(yuǎn)看來”“密處”“稀處”四個角度安排的,各個角度的喻體分別是:                   、                    、                        、                   
5.第⑤自然段在文章結(jié)構(gòu)上起                    的作用。   
6.第⑥自然段中具體寫新葉對人類的貢獻(xiàn)的語句有哪些?
                                                                                                                                                
7.請寫出與第⑦自然段中“無窮碧”和“別樣紅”相關(guān)的詩句。
                                                                                                                                          
8.綠葉對人生有什么啟示意義?(用原文回答)  
                                                                                                                                           
9.類似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多,你在生活中,從哪些事物身上獲得過啟示?請舉出兩例。    
    (1) 事物:                                    啟示:                                        
    (2) 事物:                                     啟示:                                    

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。     
我對祖國媽媽說
         天天生活在您溫  (wēn)暖(nuǎn)的懷抱,
         我真想親昵 ( nì)地叫一聲:“媽媽!”
         可是爸爸也這樣稱 (chēng)呼您哩。我——該叫您“奶奶”,對嗎?
         不,爺爺寫的文章里,
         叫您“媽媽”呀…… ?。?nbsp;    )我懂 (dǒng)了(     )
         您是大人和孩子共同的媽媽(    )
(1)用“溫暖”造一個句子。
_____________________________________________
(2)加標(biāo)點,填在“( )”中。
(3)(       )是“我”、爸爸和爺爺共同的  (     )。
(4)祖國生日的時候,你想對祖國說些什么?
__________________________________________________

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科目:xxyw 來源:專項題 題型:填空題

回憶課文內(nèi)容,回答問題。     
1.哈哈!還是我的記性好。    
     作者讀書____________、____________,魯迅先生不乏風(fēng)趣,暗含___________________ 。魯迅先生送書給作者,更表現(xiàn)了魯迅先生對青少年的_________和__________。這樣的伯父怎能不讓人_________呢?    
2.你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?    
     魯迅先生用“四周黑洞洞的”來比喻_____________,用“碰壁”來比喻_______________。全句的意思是________________________________________________________________ ,這樣寫的好處是________________________________________________________________________________________________。
3.扁鼻子軍官氣得暴跳起來,嗷嗷吼叫:“槍斃!槍斃!拉出去!”    
     這句是通過__________________描寫,把敵人_____________________________的性格特征展現(xiàn)在我們面前。

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

家鄉(xiāng)的瀑布

       我的家鄉(xiāng)銅梁,是個風(fēng)景秀麗的地方。那里有水平如鏡的西郭水庫,還有雄偉壯麗的巴岳山。然而最使我難忘的卻是滴水巖的瀑布,它給我的印象是那么可愛,那么神秘。   
       滴水巖三面環(huán)山。人們沿著蜿蜒曲折的山路來到滴水巖附近,還未見瀑布,就能聽到瀑布飛流的響聲。那“嘩嘩嘩”的響聲和松濤聲交織在一起,簡直是一曲雄渾的大合唱。當(dāng)人們繞過一座山巒時,滴水巖瀑布便一下子出現(xiàn)在人們的眼前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像一匹懸掛在空中的素練。走近一瞧,它又像一座掛滿珍珠的屏風(fēng)。遇到突兀的巖石,這如練似屏的飛瀑,或被折疊出大皺紋,或被剪成大大小小的幾綹兒。那四濺的飛沫在陽光的照耀下,成了瑰麗的五彩霧,實在美極了。
1.滴水巖瀑布的特點是:__________________________________
2.作者是從三個角度、分別用三個比喻來描寫滴水巖瀑布的,請分別寫出這三個比喻。
     (1)未見瀑布:_______________________________________________________
     (2)遠(yuǎn)望瀑布:_______________________________________________________
     (3)走近瀑布:________________________________________________________

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點兒痕跡。
1.用“____”畫出選段中的比喻句。這句話用___________和___________來比喻昆明湖水的___________和___________。
2.寫出選段中幾個表示顏色的詞語。
_________________________________________________________________
3.選段中“慢慢地滑過”中的“滑”字用得真好,請你說說好在哪里?
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科目:xxyw 來源:同步題 題型:判斷題

回憶學(xué)過的課文,判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。    
1.瓦特長大后,經(jīng)過多次試驗,終于發(fā)明了電燈。    (    )    
2.古詩《早發(fā)白帝城》描寫的是詩人李白從白帝城前往江陵沿途中所看到的壯麗景色。    (     )    
3.曹沖巧妙地利用了水的浮力稱出了大象的重量。    (    )    
4.“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”這兩句話中,用春風(fēng)來比喻剪刀。(    )

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:填空題

按課文敘述的順序排列下面錯亂的句子。
(     )諸葛亮用草船向曹操借箭成功。
(     )諸葛亮請魯肅幫助他。
(     )周瑜嫉妒諸葛亮的才干,用短期造十萬支箭來難為他。
(     )諸葛亮如期交貨,周瑜自愧不如。
(     )魯肅為諸葛亮做好借箭的準(zhǔn)備工作。

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科目:xxyw 來源:同步題 題型:填空題

按課文敘述的順序排列下面錯亂排列的句子。
(    )諸葛亮用草船向曹操借箭成功。
(    )諸葛亮請魯肅幫忙調(diào)撥船只。
(    )曹操派弓弩手朝江中放箭。
(    )周瑜妒忌諸葛亮才干,用短期造十萬支箭來為難他。
(    )諸葛亮令船駛向曹營,命軍士擂鼓吶喊。
(    )諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。

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