科目：czwl 來(lái)源： 題型：

燉湯”因味道好而深受人們喜愛(ài)．“燉湯”就是把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖4所示．在大煲內(nèi)的水沸騰過(guò)程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”，這是

液化

液化

現(xiàn)象（填物態(tài)變化），若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，則盅內(nèi)的湯

不會(huì)

不會(huì)

 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰．

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（2009?松江區(qū)二模）如圖4所示是在不同時(shí)刻拍攝的甲、乙兩組照片，其中能正確判斷是飛機(jī)還是汽車在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)是

乙

乙

圖（選填“甲”或“乙”）．該飛機(jī)降落到地面后由于

慣性

慣性

它還將滑行很長(zhǎng)一段距離，在此過(guò)程中飛機(jī)輪子的溫度會(huì)升高，這是通過(guò)

做功

做功

方式使輪子的內(nèi)能增加．

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

科目：czwl 來(lái)源：2011-2012年江蘇省竹簀中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期第一次測(cè)試物理卷 題型：填空題

科目：czwl 來(lái)源：福建省漳州市九年級(jí)《了解電路》單元測(cè)試物理卷 題型：簡(jiǎn)答題

科目：czwl 來(lái)源：福建省漳州市九年級(jí)《連接并聯(lián)電路和串聯(lián)電路》單元測(cè)試物理卷 題型：簡(jiǎn)答題

科目：czwl 來(lái)源：2011-2012年江蘇省八年級(jí)第一學(xué)期第一次測(cè)試物理卷 題型：填空題

科目：czwl 來(lái)源：2010年四川省攀枝花市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

潮汐是月球、太陽(yáng)對(duì)地球的引力作用而產(chǎn)生的．每天的漲潮和落潮蘊(yùn)含著巨大的能量，這種能量可以用來(lái)發(fā)電．如圖4所示，在利用潮汐發(fā)電的過(guò)程中，海水的動(dòng)能傳遞給發(fā)電機(jī)，通過(guò)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為    能．圖中（a）、（b）兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是    ．與火力發(fā)電相比，潮汐發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是    ．

科目：czwl 來(lái)源：《第4章 認(rèn)識(shí)電路》2012年單元測(cè)試卷（資中縣馬鞍中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈L₁、L₂均不亮，如果某同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查電路的故障：他將導(dǎo)線先并聯(lián)接在燈L₁兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L₂亮，燈L₁不亮：然后將導(dǎo)線并聯(lián)接在燈L₂兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，由此可以判斷（ ）

A．燈L₁短路
B．燈L₁斷路
C．燈L₂短路
D．燈L₂斷路

科目：czwl 來(lái)源：2012-2013學(xué)年云南省昆明市呈貢縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈L₁、L₂均不亮，如果某同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查電路的故障：他將導(dǎo)線先并聯(lián)接在燈L₁兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L₂亮，燈L₁不亮：然后將導(dǎo)線并聯(lián)接在燈L₂兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，由此可以判斷（ ）

A．燈L₁短路
B．燈L₁斷路
C．燈L₂短路
D．燈L₂斷路

科目：czwl 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市吳江市青云中學(xué)九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈L₁、L₂均不亮，如果某同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查電路的故障：他將導(dǎo)線先并聯(lián)接在燈L₁兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L₂亮，燈L₁不亮：然后將導(dǎo)線并聯(lián)接在燈L₂兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，由此可以判斷（ ）

A．燈L₁短路
B．燈L₁斷路
C．燈L₂短路
D．燈L₂斷路

科目：czwl 來(lái)源：《13.3 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》2011年同步練習(xí)（1）（解析版） 題型：解答題

在“組成串聯(lián)電路”的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，如圖所示是小林同學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)S合上后，他發(fā)現(xiàn)燈L₁與L₂均不亮．小林同學(xué)想了想，然后拿起一根導(dǎo)線開(kāi)始檢查：他先將導(dǎo)線并接在燈L₁的兩端，發(fā)現(xiàn)燈L₂亮，L₁不亮；然后用導(dǎo)線并接在L₂兩端，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮．于是，他馬上判斷出了電路的故障．你認(rèn)為他的判斷是______．

科目：czwl 來(lái)源：《第20章 能量和能源》2011年單元測(cè)試卷（11）（解析版） 題型：填空題

潮汐是月球、太陽(yáng)對(duì)地球的引力作用而產(chǎn)生的．每天的漲潮和落潮蘊(yùn)含著巨大的能量，這種能量可以用來(lái)發(fā)電．如圖4所示，在利用潮汐發(fā)電的過(guò)程中，海水的動(dòng)能傳遞給發(fā)電機(jī)，通過(guò)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為    能．圖中（a）、（b）兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是    ．與火力發(fā)電相比，潮汐發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是    ．

科目：czwl 來(lái)源：2008年安徽省巢湖市建華中學(xué)中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

潮汐是月球、太陽(yáng)對(duì)地球的引力作用而產(chǎn)生的．每天的漲潮和落潮蘊(yùn)含著巨大的能量，這種能量可以用來(lái)發(fā)電．如圖4所示，在利用潮汐發(fā)電的過(guò)程中，海水的動(dòng)能傳遞給發(fā)電機(jī)，通過(guò)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為    能．圖中（a）、（b）兩幅圖代表漲潮發(fā)電的是    ．與火力發(fā)電相比，潮汐發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是    ．