科目:czyw 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 中考版 貴州專用 2009-2010學(xué)年 第33期 總第189期 貴州中考版 題型:048
閱讀下文,回答問(wèn)題。
陶淵明與田園
文/任崇喜
如他的名字一樣,陶淵明一生的很多時(shí)光就潛在田園里。
他是晉代大將陶侃之后?!翱偨锹劦馈钡乃?,按照孔子“進(jìn)德修業(yè),將以及時(shí)”的教誨,也有“猛志逸四海,騫翮思遠(yuǎn)翥”的雄心壯志和“少時(shí)壯且厲,撫劍獨(dú)行游”的抱負(fù)。但他所生活的那個(gè)狂暴縱橫的亂世,“縉紳之士安其祿而立朝,充然無(wú)復(fù)廉恥之色者皆是也”的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)和陰森的門閥制度徹底粉碎了他的凌云壯志。自謂“性剛才拙,與物多忤”的他靠讀書入仕,28歲時(shí)開始做官,先后四次歸隱,又四次復(fù)出,斷斷續(xù)續(xù)地在官場(chǎng)上13年。雖然每次歷時(shí)都很短,卻總覺(jué)得“意志多所恥”,最終選擇了“縱浪大化中,不憂亦不懼”,拂衣歸里。
對(duì)于文人而言,田園的寧?kù)o美麗是創(chuàng)作的良好題材。然而,田園生活并不總是充滿詩(shī)意,往往有它艱辛的一面,詩(shī)人不是終日“嘯傲東軒下”的隱士,也需要柴米油鹽的生活。盡管詩(shī)人一心躬耕,專心經(jīng)營(yíng)他的田園,卻仍不能維持全家人的基本生活條件。陶淵明在他田園生活的后期,也一再陷入窘困,以至于餓得白天盼天黑、夜里盼天亮。他最困難的時(shí)候,為了糊口度日,竟然不得不上街乞討半碗米。田園生活雖然寂寞清貧,但是經(jīng)歷了“懷役不遑寐,中宵尚孤征”、俯仰由人的仕宦生涯之后,詩(shī)人卻被其中悠然自得的情趣所陶醉。詩(shī)人用自己的詩(shī),用尋常的山林故淵、方宅草屋建立了一個(gè)真實(shí)而又弱小的精神家園,使他能夠站在遠(yuǎn)離污穢官場(chǎng)和惡劣環(huán)境的地方看人生,即便“欲辨已忘言”,在心中牽掛的依然是“此中有真意”。在自己的詩(shī)意田園里,他躬耕自資,苦中作樂(lè),一邊揮灑著自己的汗水,一邊放飛著自己的才氣。
陶淵明以他的心靈之光照亮了田園。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,追求生活的自然適性的陶淵明,是道德的模范。其實(shí),與其說(shuō)陶淵明是道德的模范,倒不如說(shuō)他為我們建立了幸福的信仰與觀念。這種幸福,與世俗欲望的滿足無(wú)關(guān),而與心靈的境界有關(guān)。
回望詩(shī)人的背影,在撲面而來(lái)的清新的田園氣息中,在他詩(shī)意的田園之上,我們看到了詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)的光芒和那顆胸懷天下的心。這就是陶淵明的高明之處,他的詩(shī)歌因他的高明而傳唱千年。他的詩(shī)帶給我們的是一份寶貴的純凈,使我們的靈魂時(shí)時(shí)在沉醉的田園中舞蹈。
(2009年7月26日《潮州日?qǐng)?bào)》,有刪節(jié))
1.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面兩句話中的加粗詞語(yǔ)好在哪里。
(1)陶淵明一生的很多時(shí)光就潛在田園里。
___________________________
(2)他的詩(shī)帶給我們的是一份寶貴的純凈,使我們的靈魂時(shí)時(shí)在沉醉的田園中舞蹈。
___________________________
2.“陶淵明以他的心靈之光照亮了田園”,這句話中的“心靈之光”指的是什么?
___________________________
3.這篇文章圍繞“陶淵明與田園”寫了哪幾層意思?試簡(jiǎn)要概括。
___________________________
4.仿照下面句子,續(xù)寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
從“采菊東籬下,悠然見南山”中,我們可以窺見他田園生活的閑適;從________,________。
5.你如何看待陶淵明的田園生活?請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀愕目捶ā?/P>
__________________________
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
1.有人說(shuō),語(yǔ)文學(xué)習(xí)可以讓一個(gè)人變得“談吐文雅、舉止優(yōu)雅、氣質(zhì)高雅”。結(jié)合你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)歷,就其中的某一個(gè)方面,說(shuō)說(shuō)你的看法。(3分)
2.閱讀下列材料,按要求答題。(4分)
材料1 :中新網(wǎng)3月5日電, 今天上午,十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議開幕,2012全國(guó)兩會(huì)大幕全面拉開。今天適逢第49個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”,在如今全國(guó)性學(xué)雷鋒活動(dòng)紅火進(jìn)行之際,“雷鋒精神”也成了今年兩會(huì)代表委員們熱議的新話題。
材料2:本報(bào)訊,今天上午,清華大學(xué)2012年自主選拔復(fù)試在校內(nèi)開考,普通自主招生和最受人關(guān)注的清華新百年計(jì)劃的“自強(qiáng)計(jì)劃”考生都參加了此次復(fù)試。學(xué)雷鋒也進(jìn)入了面試題中。今天上午8時(shí),在清華大學(xué)第三教學(xué)樓門口,考生們陸續(xù)進(jìn)入考場(chǎng)。每個(gè)考場(chǎng)里有三個(gè)老師,大約會(huì)問(wèn)三道考題,其余考題則根據(jù)考生的回答再繼續(xù)發(fā)問(wèn)。有名女孩被問(wèn)了四道題,其中第二題是讓她以班長(zhǎng)的身份發(fā)表動(dòng)員學(xué)雷鋒的演講, “我完全沒(méi)有想到要問(wèn)這樣的題?!迸⑿χ缡钦f(shuō)。
材料3:三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié),更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們更應(yīng)以身作則,向雷鋒學(xué)習(xí),倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境。所以,我們今天舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒從我做起之植樹護(hù)綠公益行”活動(dòng)。
①給材料2擬一個(gè)標(biāo)題。(15字內(nèi))(2分)
②概括閱讀三則材料后獲得的主要信息。(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2013屆安徽省初二第二學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
贏得尊敬 (16分)
高連剛
人生在世,不一定要讓別人崇拜你,但最起碼要力爭(zhēng)別人尊敬你。贏得尊敬,是一種幸福,一種快樂(lè),更是一種寶貴的人生財(cái)富。
有位山村教師,先后數(shù)次放棄回城調(diào)換工作,并常年用自己微薄的工資,資助上不起學(xué)的孩子,把畢生年華都獻(xiàn)給了摯愛(ài)的教育事業(yè)。雖落得家徒四壁、清貧如洗,但他非常滿足,即使患癌癥晚期,依然默默無(wú)聞如一根蠟燭,在深山發(fā)著最后的光和熱。記得我去采訪他,在回答是什么力量支撐他固守大山時(shí),他說(shuō)出了這樣一句非常深刻的話:是人們對(duì)我的尊敬!
尊敬,是一種高尚的精神榮譽(yù)。它凝聚著人與人之間的欽佩之情,像一面鏡子,照射著社會(huì)對(duì)一個(gè)人人品的正確評(píng)判。受人尊敬,既是我們?nèi)烁聍攘Φ恼蔑@與影響,也是衡量自身是否得到他人認(rèn)可與賞識(shí)的一把尺子。它是生活的法則,是人生的榮耀。生活中,有人只要振臂一呼,即會(huì)群起響應(yīng),甚至肝腦涂地在所不惜。這其中不乏有尊敬的作用。
贏得一個(gè)人的尊敬,其實(shí)就握住了一個(gè)人對(duì)你的信任、擁戴、追隨,甚至樂(lè)意為你獻(xiàn)出生命。然而,這看似平常的尊敬兩字,卻并不那么容易贏得,更不是靠金錢、權(quán)勢(shì)賺取。這里有則富翁與窮漢的故事,多少能給我們帶來(lái)些啟發(fā)。
一天,富翁與窮漢走到了一起,富翁對(duì)窮漢說(shuō):“我這么有錢,你尊敬我嗎?”窮漢回答:“你那么有錢,與我有什么相干,我為什么要尊敬你?”富翁又說(shuō):“我把一半財(cái)富送給你,你尊敬我嗎?”窮漢搖搖頭回答:“不,如果這樣,我就有了和你一樣多的財(cái)富,我倆可以平起平坐,我為什么要尊敬你?”富翁不甘心,接著問(wèn)道:“我把全部財(cái)富都送給你,這下你該尊敬我了吧?”窮漢笑了笑,搖搖頭又回答:“這樣,我成了富翁,你成了窮漢,我為什么要尊敬你?”
富翁自恃有錢,本想在窮漢身上得到尊敬,不想竟這般無(wú)奈和徒然。黃金有值,尊敬無(wú)價(jià),金錢能換來(lái)物質(zhì)享受,卻買不來(lái)人心。尊敬是發(fā)自人肺腑的真情實(shí)感。那些受了金錢誘惑或權(quán)勢(shì)壓迫的人,表面對(duì)你唯唯諾諾,看似有多么恭敬,其實(shí)是裝出來(lái)的臣服,并非發(fā)于真心,是一種物化的、虛偽的尊敬。真正的尊敬,需要我們用真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)贏得,需要人身上一切美好的、向善的品性獲取。而且尊敬是相互的,你敬人一尺,人敬你一丈。只有用博大無(wú)私的胸懷、廣闊無(wú)垠的愛(ài)心,才能在人與人之間架起一道尊敬的彩虹,讓我們受益終生。
(摘自《青年博覽》2004.11 有改動(dòng))
1.為什么說(shuō)受人尊敬是“生活的法則”?請(qǐng)結(jié)合文中的闡述說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)
2.結(jié)合全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)為什么“人們對(duì)我的尊敬”會(huì)成為山村教師支撐自己固守大山的力量?(2分)
3.山村教師用自己微薄的工資資助貧窮的孩子而贏得了尊敬,而富翁把錢送給窮漢卻沒(méi)能換來(lái)尊敬。這是為什么?請(qǐng)分別從山村教師和富翁的角度說(shuō)說(shuō)其中的道理。(4分)
4.你是否同意劃線句的說(shuō)法?請(qǐng)舉一個(gè)例子加以說(shuō)明。(4分)
5.讀了本文,你對(duì)“尊敬”的含義一定有了更深的理解。請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你最尊敬的人是誰(shuí)?為什么?(4分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
贏得尊敬 (16分)
高連剛
人生在世,不一定要讓別人崇拜你,但最起碼要力爭(zhēng)別人尊敬你。贏得尊敬,是一種幸福,一種快樂(lè),更是一種寶貴的人生財(cái)富。
有位山村教師,先后數(shù)次放棄回城調(diào)換工作,并常年用自己微薄的工資,資助上不起學(xué)的孩子,把畢生年華都獻(xiàn)給了摯愛(ài)的教育事業(yè)。雖落得家徒四壁、清貧如洗,但他非常滿足,即使患癌癥晚期,依然默默無(wú)聞如一根蠟燭,在深山發(fā)著最后的光和熱。記得我去采訪他,在回答是什么力量支撐他固守大山時(shí),他說(shuō)出了這樣一句非常深刻的話:是人們對(duì)我的尊敬!
尊敬,是一種高尚的精神榮譽(yù)。它凝聚著人與人之間的欽佩之情,像一面鏡子,照射著社會(huì)對(duì)一個(gè)人人品的正確評(píng)判。受人尊敬,既是我們?nèi)烁聍攘Φ恼蔑@與影響,也是衡量自身是否得到他人認(rèn)可與賞識(shí)的一把尺子。它是生活的法則,是人生的榮耀。生活中,有人只要振臂一呼,即會(huì)群起響應(yīng),甚至肝腦涂地在所不惜。這其中不乏有尊敬的作用。
贏得一個(gè)人的尊敬,其實(shí)就握住了一個(gè)人對(duì)你的信任、擁戴、追隨,甚至樂(lè)意為你獻(xiàn)出生命。然而,這看似平常的尊敬兩字,卻并不那么容易贏得,更不是靠金錢、權(quán)勢(shì)賺取。這里有則富翁與窮漢的故事,多少能給我們帶來(lái)些啟發(fā)。
一天,富翁與窮漢走到了一起,富翁對(duì)窮漢說(shuō):“我這么有錢,你尊敬我嗎?”窮漢回答:“你那么有錢,與我有什么相干,我為什么要尊敬你?”富翁又說(shuō):“我把一半財(cái)富送給你,你尊敬我嗎?”窮漢搖搖頭回答:“不,如果這樣,我就有了和你一樣多的財(cái)富,我倆可以平起平坐,我為什么要尊敬你?”富翁不甘心,接著問(wèn)道:“我把全部財(cái)富都送給你,這下你該尊敬我了吧?”窮漢笑了笑,搖搖頭又回答:“這樣,我成了富翁,你成了窮漢,我為什么要尊敬你?”
富翁自恃有錢,本想在窮漢身上得到尊敬,不想竟這般無(wú)奈和徒然。黃金有值,尊敬無(wú)價(jià),金錢能換來(lái)物質(zhì)享受,卻買不來(lái)人心。尊敬是發(fā)自人肺腑的真情實(shí)感。那些受了金錢誘惑或權(quán)勢(shì)壓迫的人,表面對(duì)你唯唯諾諾,看似有多么恭敬,其實(shí)是裝出來(lái)的臣服,并非發(fā)于真心,是一種物化的、虛偽的尊敬。真正的尊敬,需要我們用真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)贏得,需要人身上一切美好的、向善的品性獲取。而且尊敬是相互的,你敬人一尺,人敬你一丈。只有用博大無(wú)私的胸懷、廣闊無(wú)垠的愛(ài)心,才能在人與人之間架起一道尊敬的彩虹,讓我們受益終生。
(摘自《青年博覽》2004.11有改動(dòng))
1.為什么說(shuō)受人尊敬是“生活的法則”?請(qǐng)結(jié)合文中的闡述說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)
2.結(jié)合全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)為什么“人們對(duì)我的尊敬”會(huì)成為山村教師支撐自己固守大山的力量?(2分)
3.山村教師用自己微薄的工資資助貧窮的孩子而贏得了尊敬,而富翁把錢送給窮漢卻沒(méi)能換來(lái)尊敬。這是為什么?請(qǐng)分別從山村教師和富翁的角度說(shuō)說(shuō)其中的道理。(4分)
4.你是否同意劃線句的說(shuō)法?請(qǐng)舉一個(gè)例子加以說(shuō)明。(4分)
5.讀了本文,你對(duì)“尊敬”的含義一定有了更深的理解。請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你最尊敬的人是誰(shuí)?為什么?(4分)
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省汊澗中學(xué)初二第二學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
贏得尊敬 (16分)
高連剛
人生在世,不一定要讓別人崇拜你,但最起碼要力爭(zhēng)別人尊敬你。贏得尊敬,是一種幸福,一種快樂(lè),更是一種寶貴的人生財(cái)富。
有位山村教師,先后數(shù)次放棄回城調(diào)換工作,并常年用自己微薄的工資,資助上不起學(xué)的孩子,把畢生年華都獻(xiàn)給了摯愛(ài)的教育事業(yè)。雖落得家徒四壁、清貧如洗,但他非常滿足,即使患癌癥晚期,依然默默無(wú)聞如一根蠟燭,在深山發(fā)著最后的光和熱。記得我去采訪他,在回答是什么力量支撐他固守大山時(shí),他說(shuō)出了這樣一句非常深刻的話:是人們對(duì)我的尊敬!
尊敬,是一種高尚的精神榮譽(yù)。它凝聚著人與人之間的欽佩之情,像一面鏡子,照射著社會(huì)對(duì)一個(gè)人人品的正確評(píng)判。受人尊敬,既是我們?nèi)烁聍攘Φ恼蔑@與影響,也是衡量自身是否得到他人認(rèn)可與賞識(shí)的一把尺子。它是生活的法則,是人生的榮耀。生活中,有人只要振臂一呼,即會(huì)群起響應(yīng),甚至肝腦涂地在所不惜。這其中不乏有尊敬的作用。
贏得一個(gè)人的尊敬,其實(shí)就握住了一個(gè)人對(duì)你的信任、擁戴、追隨,甚至樂(lè)意為你獻(xiàn)出生命。然而,這看似平常的尊敬兩字,卻并不那么容易贏得,更不是靠金錢、權(quán)勢(shì)賺取。這里有則富翁與窮漢的故事,多少能給我們帶來(lái)些啟發(fā)。
一天,富翁與窮漢走到了一起,富翁對(duì)窮漢說(shuō):“我這么有錢,你尊敬我嗎?”窮漢回答:“你那么有錢,與我有什么相干,我為什么要尊敬你?”富翁又說(shuō):“我把一半財(cái)富送給你,你尊敬我嗎?”窮漢搖搖頭回答:“不,如果這樣,我就有了和你一樣多的財(cái)富,我倆可以平起平坐,我為什么要尊敬你?”富翁不甘心,接著問(wèn)道:“我把全部財(cái)富都送給你,這下你該尊敬我了吧?”窮漢笑了笑,搖搖頭又回答:“這樣,我成了富翁,你成了窮漢,我為什么要尊敬你?”
富翁自恃有錢,本想在窮漢身上得到尊敬,不想竟這般無(wú)奈和徒然。黃金有值,尊敬無(wú)價(jià),金錢能換來(lái)物質(zhì)享受,卻買不來(lái)人心。尊敬是發(fā)自人肺腑的真情實(shí)感。那些受了金錢誘惑或權(quán)勢(shì)壓迫的人,表面對(duì)你唯唯諾諾,看似有多么恭敬,其實(shí)是裝出來(lái)的臣服,并非發(fā)于真心,是一種物化的、虛偽的尊敬。真正的尊敬,需要我們用真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)贏得,需要人身上一切美好的、向善的品性獲取。而且尊敬是相互的,你敬人一尺,人敬你一丈。只有用博大無(wú)私的胸懷、廣闊無(wú)垠的愛(ài)心,才能在人與人之間架起一道尊敬的彩虹,讓我們受益終生。
(摘自《青年博覽》2004.11 有改動(dòng))
【小題1】為什么說(shuō)受人尊敬是“生活的法則”?請(qǐng)結(jié)合文中的闡述說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)
【小題2】結(jié)合全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)為什么“人們對(duì)我的尊敬”會(huì)成為山村教師支撐自己固守大山的力量?(2分)
【小題3】山村教師用自己微薄的工資資助貧窮的孩子而贏得了尊敬,而富翁把錢送給窮漢卻沒(méi)能換來(lái)尊敬。這是為什么?請(qǐng)分別從山村教師和富翁的角度說(shuō)說(shuō)其中的道理。(4分)
【小題4】你是否同意劃線句的說(shuō)法?請(qǐng)舉一個(gè)例子加以說(shuō)明。(4分)
【小題5】讀了本文,你對(duì)“尊敬”的含義一定有了更深的理解。請(qǐng)聯(lián)系你的生活體驗(yàn),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你最尊敬的人是誰(shuí)?為什么?(4分)
科目:czyw 來(lái)源:北京中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源: 題型:056
作文
心情是心靈的晴雨表,一漲一落中,映現(xiàn)著蜿蜒起伏的生命曲線。心情是心靈的兩彎眉,一顰一笑中,詮釋著悲歡離合的生命內(nèi)涵。
誠(chéng)然,生活中有太多太多的磨難破壞了我們的種種美好心情。但滄海橫流,盡現(xiàn)英雄本色,愈是逆境,我們愈應(yīng)該保持一份美好的心情。一份處變不驚、健康進(jìn)取的美好心情,是我們平凡生命中應(yīng)該儲(chǔ)存的一份珍貴的精神財(cái)富。擁有一份美好的心情吧——為了此生永遠(yuǎn)的青春。
請(qǐng)以“美好的心情”為話題,寫一篇
600字左右的文章,可記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感慨、發(fā)表議論、編述故事,文體不限,題目自擬。科目:czyw 來(lái)源:百試百樂(lè)·中考語(yǔ)文高分策略 題型:048
閱讀下文,回答問(wèn)題。
生活就是九十九個(gè)回合 辛彬最近讀到了美國(guó)前總統(tǒng)尼克松的“最新回憶錄”,這位總統(tǒng)因“水門事件”而下臺(tái),但他在回憶錄中卻以坦然的態(tài)度回顧了“水門丑聞”。其中有位先生曾在他辭職之后給了他這樣一句忠告:“不管你是已經(jīng)被打倒,還是快要支持不住了,請(qǐng)你時(shí)時(shí)刻刻不要忘記,生活就是99個(gè)回合。”
據(jù)說(shuō)這一段話使尼克松下決心在數(shù)年后又投身公眾舞臺(tái)。
生活就是99個(gè)回合!因?yàn)椤?/P>
生活就是不斷地面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)你一帆風(fēng)順、勢(shì)如破竹的時(shí)候,切勿得意,切勿大意,幾個(gè)回合的勝利并不可靠,生活還有90多場(chǎng)考驗(yàn)。
生活,就要面對(duì)失敗和挫折。當(dāng)你一蹶不振、悲觀喪氣的時(shí)候,切勿自暴自棄,幾個(gè)回合的碰壁又算得了什么,后邊還有90多個(gè)機(jī)會(huì)。
生活,就要正視錯(cuò)誤與過(guò)失。當(dāng)你后悔莫及、情緒低落之時(shí),切勿鉆牛角尖,切勿背包袱,一失足又何必成千古恨,前路還有90多個(gè)山峰!
天才作曲家貝多芬在他26歲那年就耳聾了,“耳朵日夜作響,內(nèi)臟也受劇烈痛楚的折磨,聽覺(jué)越來(lái)越衰退”。在這肉體的痛苦之上,又加上失戀的摧殘,使他幾乎已到了顛蹶的關(guān)頭。然而,貝多芬還是頑強(qiáng)地活了31年,而他的許多作品都是耳聾后寫成的。這靠他的堅(jiān)強(qiáng)的意志與信念。請(qǐng)看他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白:“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次,真是多美!”
貝多芬沒(méi)有在頭幾個(gè)回合就心身崩潰,他堅(jiān)持要“把人生活上千百次”,他贏了那90多個(gè)重大回合。
我們?cè)賮?lái)看一個(gè)普通的孩子。這是一個(gè)12歲的法國(guó)兒童巴卡,他在游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆二次大戰(zhàn)時(shí)留下的地雷,結(jié)果地雷爆炸,這孩子雙目失明。小小過(guò)失也許就毀了他的一生。然而,不!31年過(guò)去,這位“盲人”卻成了轟動(dòng)歐洲的攝影家。盡管他看不到自己所拍的照片,他卻能靠聲音對(duì)焦來(lái)拍出一些獲獎(jiǎng)的作品,尤其擅長(zhǎng)拍姿勢(shì)優(yōu)美及輕松的照片。原來(lái),他從小就喜愛(ài)拍照,決心成為一個(gè)攝影家。一個(gè)大的挫折(對(duì)其他人來(lái)說(shuō)也許是毀滅性的)并未粉碎他的夢(mèng)想。
“兩眼瞎了并不是說(shuō)我必須放棄攝影,事實(shí)上,在暗房工作對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么區(qū)別?!卑涂ㄓ謯^起投身那90個(gè)回合,他經(jīng)歷了常人想象不到的種種困難,甚至失敗。但他畢竟還是使自己的夙愿獲得了成功。
一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫道:
“歲月伴隨著落葉漸漸枯黃,
生命能不能再伴枝條發(fā)綠?
你等待著吧,你要等待,
總有一天還會(huì)有繁花?!?/P>
這里說(shuō)的是信念,除了信念,除了等待,更重要的也許就是行動(dòng),是“99個(gè)回合”的周而復(fù)始的戰(zhàn)斗。
99個(gè)回合,當(dāng)然不可能百戰(zhàn)不殆,有失敗,有挫折,有錯(cuò)誤,有過(guò)失,并不奇怪,而且這失敗、挫折、錯(cuò)誤、過(guò)失,本身就是豐富多彩的人生組合元素。只要善于品味,酸甜苦辣麻,皆可入宴席!歌德曾吟嘆道:“痛苦留給你的一切,請(qǐng)細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過(guò)去,苦難就變?yōu)楦拭?。”人生重體驗(yàn)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),99個(gè)回合又是一筆寶貴的精神財(cái)富,需要人們從各個(gè)方面去研究它、吸取它、批判它。對(duì)人生的重大回合,關(guān)鍵時(shí)刻,認(rèn)真總結(jié),反復(fù)解剖,將會(huì)給自己、給歷史留下寶貴的啟示。
1.請(qǐng)給下列加粗的字注音。
一蹶不振________
百戰(zhàn)不殆________
2.作者運(yùn)用了什么論證方法來(lái)論證自己的觀點(diǎn)?
3.“生活就是不斷地面對(duì)新的挑戰(zhàn)?!薄吧?,就要面對(duì)失敗和挫折?!薄吧睿鸵曞e(cuò)誤與過(guò)失。”這三句話對(duì)生活的內(nèi)涵進(jìn)行了精辟的詮釋,相信你也能仿照它們的特點(diǎn)寫出兩句,表達(dá)出你對(duì)生活的領(lǐng)悟。
4.結(jié)合你的認(rèn)識(shí)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“生活就是99個(gè)回合”的理解。
5.歌德曾吟嘆道:“痛苦留給你的一切,請(qǐng)細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過(guò)去,苦難就變?yōu)楦拭馈!蹦阃馑挠^點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?
科目:czyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:056
作文
心情是心靈的晴雨表,一漲一落中,映現(xiàn)著蜿蜒起伏的生命曲線。心情是心靈的兩彎眉,一顰一笑中,詮釋著悲歡離合的生命內(nèi)涵。
誠(chéng)然,生活中有太多太多的磨難破壞了我們的種種美好心情。但滄海橫流,盡現(xiàn)英雄本色,愈是逆境,我們愈應(yīng)該保持一份美好的心情。一份處變不驚、健康進(jìn)取的美好心情,是我們平凡生命中應(yīng)該儲(chǔ)存的一份珍貴的精神財(cái)富。擁有一份美好的心情吧——為了此生永遠(yuǎn)的青春。
請(qǐng)以“美好的心情”為話題,寫一篇600字左右的文章,可記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感慨、發(fā)表議論、編述故事,文體不限,題目自擬。
科目:czyw 來(lái)源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源:安徽省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源: 題型:048
閱讀語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
生活就是99個(gè)回合?、僮罱x到了美國(guó)前總統(tǒng)尼克松的“最新回憶錄”,這位總統(tǒng)因“水門事件”而下臺(tái),但他在回憶錄中卻以坦然的態(tài)度回顧了“水門丑聞”。其中有位先生曾在他辭職之后給了他這樣一個(gè)忠告:“不管你是已經(jīng)被打倒,還是快要支持不住了,請(qǐng)你時(shí)時(shí)刻刻不要忘記,生活就是99個(gè)回合?!睋?jù)說(shuō)這一段話使尼克松下決心在數(shù)年后又投身公眾舞臺(tái)。
②生活就是99個(gè)回合!因?yàn)椤?/P>
③生活就是不斷地面對(duì)新的挑戰(zhàn)。當(dāng)你一帆風(fēng)順、勢(shì)如破竹的時(shí)候,切勿大意,幾個(gè)回合的勝利并不可靠,生活還有90多場(chǎng)考驗(yàn)。
?、苌?,就要面對(duì)失敗和挫折。當(dāng)你一蹶不振、悲觀喪氣的時(shí)候,切勿自暴自棄,幾個(gè)回合的碰壁又算得了什么,后邊還有90多個(gè)機(jī)會(huì)。
⑤生活,就要正視錯(cuò)誤和過(guò)失。當(dāng)你后悔莫及、情緒低落之時(shí),切勿鉆牛角尖,切勿背包袱,一失足又何必成千古恨,前路還有90多個(gè)山峰!
?、尢觳抛髑邑惗喾以谒?6歲那年就耳聾了,“耳朵日夜作響,內(nèi)臟也受劇烈痛楚的折磨,聽覺(jué)越來(lái)越衰退”。在這肉體的痛苦之上,又加上失戀的摧殘,使他幾乎已到了顛蹶的關(guān)頭。然而,貝多芬還是頑強(qiáng)地活了31年,而他的許多作品都是耳聾后寫成的。這靠他頑強(qiáng)的意志與信念。請(qǐng)看他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白:“我要扼住命運(yùn)的喉嚨。它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次,真是多美!”貝多芬沒(méi)有在頭幾個(gè)回合就心身崩潰,他堅(jiān)持要把“人生活上千百次”,他贏了那90多個(gè)重大回合。
?、呶覀?cè)賮?lái)看一個(gè)普通的孩子,這是一個(gè)12歲的法國(guó)兒童巴卡,他在游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆二戰(zhàn)時(shí)留下的地雷,結(jié)果地雷爆炸,這孩子雙目失明。小小過(guò)失也許就毀了他的一生。然而,31年過(guò)去,這位“盲人”卻成了轟動(dòng)歐洲的攝影家。盡管他看不到自己所拍的照片,他卻能靠聲音對(duì)焦來(lái)拍出一些獲獎(jiǎng)的作品,尤其擅長(zhǎng)拍姿勢(shì)優(yōu)美及輕松的照片。原來(lái),他從小就喜歡拍照,決心成為一個(gè)攝影家。一個(gè)大的挫折(對(duì)其他人來(lái)說(shuō)也許是毀滅性的)并未粉碎他的夢(mèng)想?!皟裳巯沽瞬⒉皇钦f(shuō)我必須放棄攝影,事實(shí)上,在暗房工作對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么區(qū)別?!卑涂ㄓ謯^起投身那90個(gè)回合,他經(jīng)歷了常人想像不到的種種困難,甚至失敗。但他畢竟還是使自己的夙愿獲得了成功。
?、嘁晃辉?shī)人曾這樣寫道:“歲月伴隨著落葉漸漸枯黃,生命能不能再伴枝條發(fā)綠?你等待著吧,你要等待,總有一天還會(huì)有繁花?!?/P>
?、徇@里說(shuō)的是信念,除了信念,除了等待,更重要的也許就是行動(dòng),是“99個(gè)回合”的周而復(fù)始的戰(zhàn)斗。
?、?9個(gè)回合,當(dāng)然不可能百戰(zhàn)不殆,有失敗,有挫折,有過(guò)失,并不奇怪,而且這失敗、挫折、錯(cuò)誤、過(guò)失,本身就是豐富多彩的人生組合元素。只要善于品味,酸甜苦辣麻,皆可入宴席!歌德曾吟嘆道:“痛苦給你的一切,請(qǐng)細(xì)加回味!苦難一經(jīng)過(guò)去,苦難就變?yōu)楦拭?。”人生重體驗(yàn)。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),99個(gè)回合又是一筆寶貴的精神財(cái)富,需要人們從各個(gè)方面去研究它、吸取它、批判它。對(duì)人生的重大回合,關(guān)鍵時(shí)刻,認(rèn)真總結(jié),反復(fù)解剖,將會(huì)給自己、給歷史留下寶貴的啟示。
(1)“回合”的意思是什么?文章為什么把生活比作“99個(gè)回合”?
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(2)用“勝不驕,敗不餒”來(lái)概括文中三段議論性的文字所闡述的道理十分恰當(dāng),這三段文字是________段。(只寫段的序號(hào))
(3)文章反復(fù)運(yùn)用了道理論證和舉例論證的方法,其目的是要啟示我們,面對(duì)失敗和挫折,我們應(yīng)該采取的態(tài)度是________________。(用文中的句子回答也可)
(4)文章的題目本身就運(yùn)用了比喻論證的方法,這樣的比喻還有多處,請(qǐng)找出一處,談?wù)勂溥\(yùn)用的妙處。
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(5)文章末段加橫線的句子中“研究它、吸取它、批判它”的順序能不能調(diào)換,其理由是什么?
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
現(xiàn)代文閱讀
小議“慎獨(dú)”
①現(xiàn)實(shí)生活中,常有這樣的現(xiàn)象:在眾人面前講究衛(wèi)生,獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰,亂扔廢棄物;有警察時(shí)遵守交通法規(guī),一旦路口無(wú)人值守就闖紅燈;在自己熟悉的集體中謙恭有禮,一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。
②由此可見,一個(gè)人在沒(méi)有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下,嚴(yán)于律己,遵道守德,恪守“慎獨(dú)”是十分必要的。
③“慎獨(dú)”是自我完善的必修課。早在兩千多年前孔子就提出了“君子慎獨(dú)”。一個(gè)人越是在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候,越能嚴(yán)格要求自己,做到謹(jǐn)慎從事,不做違德背理之事,就越能接近自我完善的思想境界。
④“慎獨(dú)”還是道德品質(zhì)的“試金石”。<后漢書·楊震傳)有一則“暮夜無(wú)知”的故事:楊震赴任東萊太守時(shí)途經(jīng)昌邑,被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚泉拜見,想送他十斤黃金,楊震拒絕了。王密說(shuō):“暮夜無(wú)知?!睏钫鹆x正詞嚴(yán):“天知,神知,我知,你知,怎么說(shuō)沒(méi)有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜無(wú)人時(shí),同樣面對(duì)十斤黃金,揚(yáng)震、王密二人的道德修養(yǎng),就高下分明了。
⑤“慎獨(dú)”更是社會(huì)生活的“凈化器”。人一旦缺少了“慎獨(dú)”精神,就會(huì)降低自己的道德水準(zhǔn),只顧個(gè)人利益而無(wú)視他人利益。可怕的是這種思想一旦“傳染”開去,別人也會(huì)以他為“榜樣”,如果人人效仿,久而久之,世風(fēng)日下就成必然。
⑥那么,怎樣才能做到“慎獨(dú)”呢?關(guān)鍵要在“隱”和“微’’上下功夫.即無(wú)人在場(chǎng)和有人在場(chǎng)都是一個(gè)樣,不讓任何微小邪惡的念頭萌發(fā),這樣才能使自己的道德品質(zhì)日臻完善。
⑦“慎獨(dú)”離不開嚴(yán)格要求自己。三國(guó)時(shí)劉備的“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”就是慎獨(dú)自律、道德完善的體現(xiàn)。
⑧2005年感動(dòng)中國(guó)的王順友,一個(gè)普通的鄉(xiāng)村郵遞員,就是當(dāng)代恪守“慎獨(dú)”的典范。他一十人20年走了26萬(wàn)多公里的寂寞郵路。盡管生存環(huán)境和工作條件十分惡劣,但他沒(méi)有延誤過(guò)一個(gè)班期,沒(méi)有丟失過(guò)一封郵件,投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%。他說(shuō):‘‘保證郵件送到,是我的責(zé)任。”在漫漫“孤獨(dú)之旅”上他對(duì)自己的嚴(yán)格要求,在“一個(gè)人的長(zhǎng)征”中,他服務(wù)無(wú)數(shù)山里人的執(zhí)著,為人類創(chuàng)造了一筆寶貴的精神財(cái)富。
⑨“慎獨(dú)”也離不開自我反省。一個(gè)人要進(jìn)步,就要經(jīng)常地、認(rèn)真地反省自己。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō):“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動(dòng),我必須盡力以同樣的份量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受的、至今還在領(lǐng)受著的東西……”
蜚聲中外的醫(yī)學(xué)院士吳階平在年老時(shí)這樣反思自己:“我自己認(rèn)為,在1950-1960這十年里是取得了可喜成績(jī)的,那時(shí)自己也的確十分勤奮,但這并不代表一生中都在堅(jiān)持不懈地努力。自己在科學(xué)研究中鍥而不舍的精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠, 自省也有偷懶、靠小聰明過(guò)關(guān)甚至是一知半解的地方?!笨茖W(xué)家們這種勤于反思、嚴(yán)于自律的精神為我們做出了表率。
⑩“慎獨(dú)”是一面盾牌,可助你抵御各種各樣的誘惑,防范各色各類的“糖彈”;“慎獨(dú)”是一盞明燈,可幫你照亮前行之路,明辮是非曲直;.“慎獨(dú)”是一劑良藥,可使你內(nèi)心清朗,精神昂然。那么.就讓我們用“慎獨(dú)”警示自己,鞭策自己,踏實(shí)做事。坦蕩為人,做一個(gè)道德高尚的人,使我們的社會(huì)更加文明,更加和諧。
1.選文的中心論點(diǎn)是
2.選文③④⑤段的順序能否調(diào)換,請(qǐng)說(shuō)明理由。
邏輯層次
3、 閱讀選文⑥-⑨段,將下面的結(jié)構(gòu)圖補(bǔ)充完整。 劉備自律的名言
離不開嚴(yán)格要求自己
怎樣做到“慎獨(dú)”→ ( ① ) ( ③ )
愛(ài)因斯坦每天上百次提醒自己
( ② )
吳階平年老時(shí)還不忘反思自己
4、一下面三句話均出自選文結(jié)尾段,請(qǐng)選擇其中的一句,聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀愕母形颉?/p>
(1)“慎獨(dú)”是一面盾牌,可助你抵御各種各樣的謗惑,防范各色各類的“糖彈”
(2)“慎獨(dú)”是一盞明燈,可幫你照亮前行之珞,明辨是非曲直;
(3)“慎獨(dú)”是一劑良藥,可使你內(nèi)心清朗,精神昂然。
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