東施效顰（6分）

西施病心而顰，其里之丑人，見而美之，歸亦捧心而顰。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。

（顰：這里指心痛時痛得緊皺眉頭的樣子；   挈：帶領(lǐng)）

24.解釋下列加點(diǎn)的詞語 （2分）

堅閉門而不出（    ）        挈妻子而去之走（    ）

25.翻譯句子（2分）

彼知顰美，而不知顰之所以美

                                                                         

26．對于東施的“模仿”，你如何評價？（2分）

                                                                          

[甲] 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
[乙]田子為相，三年歸休，得金百鎰^①奉其母。母曰：“子安得此金?”對曰：“所受俸祿也。”母曰：“為相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館^②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母?！对姟?sup>③曰：“宜爾子孫承承兮?！毖再t母使子賢也。
　　【注釋】①鎰：二十兩。 ②館：這里指家。 ③《詩》：這里指《詩經(jīng)》。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①陳太丘與友期行         期行：         
②田子為相，三年歸休     歸休：         
【小題2】翻譯下列句子。
①友人慚，下車引之，元方入門不顧。
②宜爾子孫承承兮。
【小題3】[甲][乙]兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？

閱讀陶淵明的《桃花源記》（節(jié)選）和《桃花源詩》（節(jié)選），然后回答小題。（15分）
[文]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br />[詩]…相命肆^①農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷^②隨時藝。春蠶收長絲，秋熟靡^③王稅?；穆窌?sup>④交通，雞犬互鳴吠。俎豆^⑤猶古法，衣裳無新制。童孺縱行歌，斑白歡游詣。草榮識節(jié)和，木衰知風(fēng)厲。雖無紀(jì)歷志，四時自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧！…
【注】①肆，盡力。②菽稷，莊稼。③靡，無。
④曖（ài），掩蔽。⑤俎豆，古代祭祀用的禮器。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）   
（1）不足為外人道也（  ▲  ）        （2）男女衣著，悉如外人（ ▲  ）
（3）便要還家，設(shè)酒殺雞作食（  ▲  ）（4）日入從所憩（▲  ）
【小題2】翻譯下列句子。（4分）
（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
（2）童孺縱行歌，斑白歡游詣。
【小題3】陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，《桃花源記》中哪句話與其表達(dá)的意思相近？（2分）
【小題4】綜合文句“男女衣著，悉如外人”和詩句“俎豆猶古法，衣裳無新制”的內(nèi)容，我們對桃花源有怎樣的了解？（2分）
【小題5】作者生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？（3分）

[甲] 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

[乙]田子為相，三年歸休，得金百鎰^①奉其母。母曰：“子安得此金?”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈?？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館^②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母?！对姟?sup>③曰：“宜爾子孫承承兮?！毖再t母使子賢也。

　　【注釋】①鎰：二十兩。 ②館：這里指家。 ③《詩》：這里指《詩經(jīng)》。

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

①陳太丘與友期行         期行：         

②田子為相，三年歸休     歸休：         

2.翻譯下列句子。

①友人慚，下車引之，元方入門不顧。

②宜爾子孫承承兮。

3.[甲][乙]兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？

 

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。
【小題1】孟子是     時期思想家，《孟子》是     家經(jīng)典著作。（2分）
【小題2】解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）
舜發(fā)于畎畝之中（      ）  空乏其身（            ）
衡于慮（               ） 而后喻（         ）
【小題3】唐代名臣魏徵認(rèn)為：帝王心懷憂危，就能任賢受諫；心懷安樂，就會危及國家。這印證了本文的中心論點(diǎn)：                               （2分）
【小題4】《格言聯(lián)璧》中有一聯(lián)：“天欲禍人，先以微福驕之；天欲福人，先以微禍儆之?！蔽闹小袄в谛暮庥趹]而后作”一句表達(dá)的是上聯(lián)的意思還是下聯(lián)的意思？請用自己的話簡單說明 。（3分）
【小題5】孟子認(rèn)為“苦其心志”“ 勞其筋骨”和“ 行 拂亂其所為”能夠增加人的才能。在生活條件日益優(yōu)越的今天，你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)仍然是人們增加才能、有所成就的必要條件？請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）

閱讀陶淵明的《桃花源記》（節(jié)選）和《桃花源詩》（節(jié)選），然后回答小題。（15分）

[文]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

[詩]…相命肆^①農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷^②隨時藝。春蠶收長絲，秋熟靡^③王稅。荒路曖^④交通，雞犬互鳴吠。俎豆^⑤猶古法，衣裳無新制。童孺縱行歌，斑白歡游詣。草榮識節(jié)和，木衰知風(fēng)厲。雖無紀(jì)歷志，四時自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧！…

【注】①肆，盡力。②菽稷，莊稼。③靡，無。

④曖（ài），掩蔽。⑤俎豆，古代祭祀用的禮器。

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）   

（1）不足為外人道也（  ▲  ）        （2）男女衣著，悉如外人（ ▲  ）

（3）便要還家，設(shè)酒殺雞作食（  ▲  ）（4）日入從所憩（▲  ）

2.翻譯下列句子。（4分）

（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

（2）童孺縱行歌，斑白歡游詣。

3.陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，《桃花源記》中哪句話與其表達(dá)的意思相近？（2分）

4.綜合文句“男女衣著，悉如外人”和詩句“俎豆猶古法，衣裳無新制”的內(nèi)容，我們對桃花源有怎樣的了解？（2分）

5.作者生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？（3分）

 

孫 權(quán) 勸 學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
誡 子 書
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
【小題1】《孫權(quán)勸學(xué)》的內(nèi)容是                                                                
諸葛亮寫《誡子書》的用意是                                                  （2分）
【小題2】解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！    治經(jīng)：
②士別三日，即更刮目相待。   刮目相待：
③靜以修身，儉以養(yǎng)德。      儉以養(yǎng)德：
④淫慢則不能勵精。           勵精：
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。
②夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
【小題4】讀了以上兩篇短文后，你受到了怎樣的啟發(fā)？請就其中一個方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

【甲】人恒過然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
注釋：①誦：背誦。②方：正在。③輟然：突然中止的樣子。輟，停止，廢止。④喧：遺忘。⑤引：拿來。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①人恒過然后能改 恒過____________________________
②其母引刀裂其織 裂____________________________
【小題2】翻譯下列句子。
①生于憂患，死于安樂
②自是之后，孟子不復(fù)喧矣。
【小題3】【甲】【乙】兩文在表達(dá)方面有什么不同？
【小題4】你認(rèn)為【乙】文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方？這個故事說明了什么道理？

 

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

   人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。

1.孟子是      時期思想家，《孟子》是      家經(jīng)典著作。（2分）

2.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

舜發(fā)于畎畝之中（      ）   空乏其身（            ）

衡于慮（               ）  而后喻（          ）

3.唐代名臣魏徵認(rèn)為：帝王心懷憂危，就能任賢受諫；心懷安樂，就會危及國家。這印證了本文的中心論點(diǎn)：                               （2分）

4.《格言聯(lián)璧》中有一聯(lián)：“天欲禍人，先以微福驕之；天欲福人，先以微禍儆之?！蔽闹小袄в谛暮庥趹]而后作”一句表達(dá)的是上聯(lián)的意思還是下聯(lián)的意思？請用自己的話簡單說明。（3分）

                                                             

                                                          

5.孟子認(rèn)為“苦其心志”“ 勞其筋骨”和“ 行拂亂其所為”能夠增加人的才能。在生活條件日益優(yōu)越的今天，你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)仍然是人們增加才能、有所成就的必要條件？請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）

                                                                        

                                                                        

                                                                        

 

 

(9分)

小港渡者

庚寅冬^①，予自小港欲入蛟川城^②，命小奚^③以木簡^④束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也；速進(jìn)，則闔?！庇钁C為戲。趨行及半，小奚撲^⑤，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下^⑥矣。予爽然^⑦，思渡者言近道^⑧。天下之以躁急自敗窮暮而無所歸宿者其^⑨猶是也夫！其猶是也夫！                                             (選自清代周容《春酒堂詩文集》)

注釋：①庚寅：1650年(順治七年)。②蛟川：地名，指今浙江寧波鎮(zhèn)海。③小奚：童仆。④木簡：這里指木板。⑤撲：跌倒。⑥牡下：上鎖。牡，門閂，鎖簧。⑦爽然：若有所思的樣子。⑧近道：有些道理。道，道理。⑨其：大概。猶“殆”，表擬議或推測。也夫：兩者都是句末語氣詞，連用是為了加強(qiáng)語氣。

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語在句中的意思。(2分)

(1)予慍為戲(                  )            (2)渡者熟視小奚(        )

2.文中畫線的句子沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請在需要加標(biāo)點(diǎn)符號的地方用“︱”標(biāo)出來。(3分)

 天下之以躁急自敗窮暮而無所歸宿者其猶是也夫其猶是也夫！

3.文中哪句話點(diǎn)明了故事的主旨？你能想起意思相同的孔子名言嗎？ (4分)

 

閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成8-13題。（共14分）

【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】余為兒童時，聞山游者說峽山寺，難為儔^①遠(yuǎn)地，嘗以為無緣能來。及茲獲游，周歷五峰，然后知峽山之名于世，有其故焉。

于靈鷲寺時，述諸山居之所長，而未言其所不足。如虎丘之劍池不流，天竺之石橋下無泉，麓山之力不副天 奇 ，靈鷲擁前山，不可視遠(yuǎn)，峽山亦少平地，泉出山，無所潭。

乃知物之全能，難也。況求友擇人而欲責(zé)全耶？去其所闕，用其所長，則大小之材無遺，致天下於治平^②也，弗難矣

【注釋】①儔（chóu）：伴侶，此處用作動詞，結(jié)伴同游。②治平：政治修明，社會安定。

1.．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

A．去國懷鄉(xiāng) 去（）	B．至若春和景明 景（）
C．然后知峽山之名于世 名（）	D．去其所闕闕（）

2.．選出下列加點(diǎn)詞語意思、用法相同的一項(xiàng)（   ）（2分）

A．此則岳陽樓之大觀也/至則無可用	B．不以物喜/皆以美于徐公
C．而未言其所不足/學(xué)而不思則罔	D．有其故焉/且焉置土石

3.．用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。（2分）

遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

譯文：                            

4.．請從修辭運(yùn)用的角度品味下面的句子。（3分）

浮光躍金，靜影沉璧。

答：                      

5.．選出對【甲】【乙】兩段選文理解不正確的一項(xiàng)（   ）（2分）

A．甲文先寫登岳陽樓所見的自然風(fēng)光，接著寫“遷客騷人”的覽物之情，景不同，情亦不同，一陰一晴，一悲一喜，形成鮮明的對比。

B．甲文寫景、抒情、議論緊密結(jié)合，把人物的感受融入景物描寫之中。

C．乙文中，作者通過寫童年時聽旁人的講述，從正面表現(xiàn)了峽山寺的美景。

D．乙文是一篇借題發(fā)揮之作，寫峽山寺只是一個引子，目的是引出后面的議論。

6.．【甲】【乙】兩文表達(dá)的主旨雖不同，但都會給人一定的啟發(fā)，請就你感觸最深的一點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?分）

答：                                   

 

閱讀下列文言文，完成下列各題。
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅（yuè）。安陵君因使唐雎使于秦。 　　
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 　　
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞語（4分）

A．請廣于君（）	B．秦王色撓，長跪而謝之曰（）
C．大王加惠（）	D．秦王怫然怒（）

【小題2】下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是 （      ） （3分）

A．安陵君其許寡人 / 其岸勢犬牙差互

B．天下縞素/ 可以彈素琴

C．雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！/ 謂為信然

D．亦免冠徒跣/ 徒屬皆曰：“敬受命?！?/td>

【小題3】翻譯下列句子。（6分）
（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！
【譯】：                                                                  
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
【譯】：                                                                  
【小題4】唐雎與《三國演義》中“舌戰(zhàn)群儒”的            （填人名）一樣以出色的外交才干化解了一場政治危機(jī)。唐雎在這次外交事件中的說話技巧給了你哪些啟示？（3分）
答：                                                     

孫 權(quán) 勸 學(xué)

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

誡 子 書

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

1.《孫權(quán)勸學(xué)》的內(nèi)容是                                                                

諸葛亮寫《誡子書》的用意是                                                  （2分）

2.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

①孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶！    治經(jīng)：

②士別三日，即更刮目相待。   刮目相待：

③靜以修身，儉以養(yǎng)德。      儉以養(yǎng)德：

④淫慢則不能勵精。           勵精：

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。

②夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

4.讀了以上兩篇短文后，你受到了怎樣的啟發(fā)？請就其中一個方面談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。

 

送東陽馬生序（9分）

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無以致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。   

1.給下列加點(diǎn)的字注音（2分）

(1) 負(fù)篋曳屣（       ）       (2) 皸裂（        ）   

2.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

(1) 無以致書以觀（         ）           (2) 腰白玉之環(huán)（         ）

3.翻譯下列句子。（3分）

(1) 弗之怠。（1分）

    __________________________________________________________________________

(2) 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2分）

    __________________________________________________________________________

4.第二段對“同舍生”的穿戴作了詳細(xì)的描寫，其作用是什么？（2分）

 

 

秋水

《莊子》

秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信。今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！?/p>

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

（1）秋水時至（       ）              （2）河伯欣然自喜（             ）

（3）河伯始旋其面目（        ）       （4）且夫我嘗聞少仲尼之聞（         ）

2.下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是：（       ）（3分）

A．今我睹子之難窮也此之謂失其本心（《生于憂患死于安樂》）

B．于是焉苛政猛于虎也（《捕蛇者說》）

C．而輕伯夷之義者學(xué)而不思則罔（《論語》）

D．河伯始旋其面目其真無馬邪（《馬說》）

3.翻譯下列句子。（6分）

（1）以天下之美為盡在已。

                                                                                  

（2）吾非至于子之門，則殆矣。

                                                                                 

（3）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

                                                                                  

4.《秋水》全篇文章都在設(shè)喻，那么從貽笑大方、望洋興嘆兩則成語中，從整個故事中，你有什么收獲？（4分）

                                                                                 

                                                                                 

 

[甲] 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
[乙]田子為相，三年歸休，得金百鎰^①奉其母。母曰：“子安得此金?”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳瓴皇澈?？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館^②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之?！碧镒永M走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母?！对姟?sup>③曰：“宜爾子孫承承兮?！毖再t母使子賢也。
　　【注釋】①鎰：二十兩。 ②館：這里指家。 ③《詩》：這里指《詩經(jīng)》。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①陳太丘與友期行         期行：         
②田子為相，三年歸休     歸休：         
【小題2】翻譯下列句子。
①友人慚，下車引之，元方入門不顧。
②宜爾子孫承承兮。
【小題3】[甲][乙]兩文在為人處世方面各說明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處？

閱讀陶淵明的《桃花源記》（節(jié)選）和《桃花源詩》（節(jié)選），然后回答小題。（15分）
[文]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br />[詩]…相命肆^①農(nóng)耕，日入從所憩。桑竹垂余蔭，菽稷^②隨時藝。春蠶收長絲，秋熟靡^③王稅?；穆窌?sup>④交通，雞犬互鳴吠。俎豆^⑤猶古法，衣裳無新制。童孺縱行歌，斑白歡游詣。草榮識節(jié)和，木衰知風(fēng)厲。雖無紀(jì)歷志，四時自成歲。怡然有余樂，于何勞智慧！…
【注】①肆，盡力。②菽稷，莊稼。③靡，無。
④曖（ài），掩蔽。⑤俎豆，古代祭祀用的禮器。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）   
（1）不足為外人道也（  ▲  ）        （2）男女衣著，悉如外人（  ▲  ）
（3）便要還家，設(shè)酒殺雞作食（  ▲  ）（4）日入從所憩（▲  ）
【小題2】翻譯下列句子。（4分）
（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
（2）童孺縱行歌，斑白歡游詣。
【小題3】陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，《桃花源記》中哪句話與其表達(dá)的意思相近？（2分）
【小題4】綜合文句“男女衣著，悉如外人”和詩句“俎豆猶古法，衣裳無新制”的內(nèi)容，我們對桃花源有怎樣的了解？（2分）
【小題5】作者生活的時代，賦役繁重，戰(zhàn)亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什么樣的愿望？（3分）

閱讀下面蘇軾小品文兩則，完成后面的問題。（10分）

(一)臨皋閑題

臨皋亭①下八十?dāng)?shù)步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾飲食沐浴皆取焉，何必歸鄉(xiāng)哉！江山風(fēng)月，本無常主，閑者便是主人。聞范子豐新第②園池，與此孰勝？所不如者，上無兩稅③及助役錢④耳。

（二）記游松風(fēng)亭

余嘗寓居惠州⑤嘉佑寺，縱步松風(fēng)亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末⑥，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法⑦，當(dāng)恁么時也不妨熟歇。

（選自《東坡志林》）

注釋：①臨皋亭：在黃州。此文寫于蘇軾被貶黃州期間。  ②第：按一定等級建造的大宅院，此處是建造宅院的意思。  ③兩稅：夏秋兩稅。   ④助役錢：根據(jù)當(dāng)時的免役法，豪紳、官吏等為免于服役而支付的錢。  ⑤惠州：今屬廣東，蘇軾曾貶為建昌軍司馬惠州安置。⑥木末：樹梢。  ⑦死法：死于軍法。

1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

①聞范子豐新第園池，與此孰勝     勝 ___________

②雖兵陣相接      雖 ___________

2.下列句子中，加點(diǎn)的“若”與“若人悟此”中的“若”意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）

A. 若毒之乎     （《捕蛇者說》）       B. 若夫淫雨霏霏（《岳陽樓記》）

C. 若有作奸犯科及為忠善者（《出師表》） D. 卿言多務(wù)孰若孤（《孫權(quán)勸學(xué)》）

3.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子

由是如掛鉤之魚，忽得解脫。

4.聯(lián)系《記承天寺夜游》一文，談?wù)勀銓Α杜R皋閑題》中“閑者”一詞的理解。（2分）

5.兩則短文雖作于不同時期，但其中表達(dá)的情懷卻有共同之處。請概括寫出。（2分）

 

閱讀下列文言文，完成下列各題。
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅（yuè）。安陵君因使唐雎使于秦。 　　
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?　　
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞語（4分）

A．請廣于君（）	B．秦王色撓，長跪而謝之曰（）
C．大王加惠（）	D．秦王怫然怒（）

【小題2】下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是 （      ） （3分）

A．安陵君其許寡人 / 其岸勢犬牙差互

B．天下縞素/ 可以彈素琴

C．雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！/ 謂為信然

D．亦免冠徒跣/ 徒屬皆曰：“敬受命?！?/td>

【小題3】翻譯下列句子。（6分）
（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！
【譯】：                                                                  
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
【譯】：                                                                  
【小題4】唐雎與《三國演義》中“舌戰(zhàn)群儒”的            （填人名）一樣以出色的外交才干化解了一場政治危機(jī)。唐雎在這次外交事件中的說話技巧給了你哪些啟示？（3分）
答：                                                     

 

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

   人恒過，然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。

1.孟子是      時期思想家，《孟子》是      家經(jīng)典著作。（2分）

2.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）

舜發(fā)于畎畝之中（       ）   空乏其身（             ）

衡于慮（                ）  而后喻（          ）

3.唐代名臣魏徵認(rèn)為：帝王心懷憂危，就能任賢受諫；心懷安樂，就會危及國家。這印證了本文的中心論點(diǎn)：                                （2分）

4.《格言聯(lián)璧》中有一聯(lián)：“天欲禍人，先以微福驕之；天欲福人，先以微禍儆之?！蔽闹小袄в谛暮庥趹]而后作”一句表達(dá)的是上聯(lián)的意思還是下聯(lián)的意思？請用自己的話簡單說明。（3分）

                                                             

                                                          

5.孟子認(rèn)為“苦其心志”“ 勞其筋骨”和“ 行拂亂其所為”能夠增加人的才能。在生活條件日益優(yōu)越的今天，你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)仍然是人們增加才能、有所成就的必要條件？請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）