科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀《<論語>十則》一文，完成后面的題。
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”
溫故而知新，可以為師矣。
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
子曰：“歲寒，（ ）?！?/p>
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?/p>
1．解釋下列加點詞的意思：
①不亦說乎 （ ） ②士不可以不弘毅（ ）
③傳不習乎 （ ） ④人不知而不慍（ ）
⑤是知也 （ ） ⑥其恕乎（ ）
2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子
學而不思則罔，思而不學則殆：
3．在括號中應填上的內(nèi)容是（ ）。
科目：czyw 來源：2013-2014學年蘭州十一中九年級上學期第三次月考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
讀下面兩段文言文，完成后面的題目。（10分）
[甲]吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之, 行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。 （節(jié)選自《陳涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚。”守曰：“諾?！表汈?，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起?！谑橇簽闀?，籍為裨將，徇下縣。（節(jié)選自《史記·項羽本紀》）
[注釋]①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。
試解釋下列加點詞字的意思。（4分）
①吳廣素愛人 素： ②比至陳 比：
③使公即恒楚將 將： ④是時恒楚亡 亡：
【小題２】下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是 （3分） （ ）
A． 士卒多為用者/吳廣為都尉 B．陳勝佐之，并殺兩尉/輟耕之隴上，悵恨久之
C． 廣起，奪而殺尉/為壇而盟 D．且壯士不死即已/北山愚公者，年且九十
【小題３】 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）
①廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。
譯：
②吾聞先即制人，后則為人所制。
譯：
【小題４】請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（2分）
答：
【小題５】從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？（4分）
答：
科目：czyw 來源：2013-2014學年福建省泉州市片區(qū)九年級上學期期中考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面文段，完成后面小題題。（16分）
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
1.下列句子中“之”的意義和用法與“雖我之死”中的“之”相同的是（ ）。（3分）
A．本在冀州之南 B．汝之不惠 C．曾不能毀山之一毛 D．告之于帝
2.解釋下列加點詞。（4分）
①吾與汝畢力平險（ ） ②方七百里（ ）
③子子孫孫無窮匱也（ ） ④何苦而不平（ ）
3.翻譯句子。（6分）
①汝心之固，固不可徹。
②懲山北之塞，出入之迂也。
4.請站在保護大自然的角度，談談你對“愚公”挖山的看法。（3分）
科目：czyw 來源：2013-2014學年福建省九年級下學期期初考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面甲乙兩文，完成2-5題。（18分）??
【甲】得道多助，失道寡助
天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
【乙】曹劌論戰(zhàn)
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
1.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）
（1）是天時不如地利也（???????? ）???????? （2）攻親戚之所畔（????????? ）
（3）神弗福也??????? （???????? ）???????? （4）小大之獄??? （????????? ）
2.翻譯句子。（6分）
（1）天時不如地利，地利不如人和。
（2）衣食所安，弗敢專也，必以分人。
3.甲文通過列舉一系列戰(zhàn)例，明確了“??????????? ”是決定戰(zhàn)爭勝負的關鍵，乙文著重刻畫了曹劌的形象，突出了“?????????????? ”是弱國戰(zhàn)勝強國的必要條件。（2分）
4.甲文的作者和乙文中的曹劌在治國方面都具有相同的思想。試分別寫出能體現(xiàn)他們共同思想的句子，并談談你 從中得到的啟示。（6分）
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[甲]吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之, 行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。 （節(jié)選自《陳涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳?！绷耗顺觯]籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚?！笔卦唬骸爸Z?！表汈В喉?sup>④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。……于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。（節(jié)選自《史記·項羽本紀》）
[注釋]①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。
9. 試解釋下列加點詞字的意思。（4分）
①吳廣素愛人 素： ②比至陳 比：
③使公即恒楚將 將： ④是時恒楚亡 亡：
10.下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是 （3分） （ ）
A. 士卒多為用者/吳廣為都尉 B.陳勝佐之，并殺兩尉/輟耕之隴上，悵恨久之
C. 廣起，奪而殺尉/為壇而盟 D.且壯士不死即已/北山愚公者，年且九十
11. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）
①廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。
譯：
②吾聞先即制人，后則為人所制。
譯：
12. 請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（2分）
答：
13.從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？（4分）
答：
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①臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
11、解釋下列加點詞的意思。（4分）
①由是感激 （ ） ②遂許先帝以驅(qū)馳（ ）
③故五月渡滬 （ ） ④先帝不以臣卑鄙（ ）
12、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項（先選取打“√”多選按先后順序），寫出具體所指。（2分）
上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
［示例］三顧：三顧茅廬：
①六出：______________②東和：______________③收二川：______________
④七擒：______________⑤北拒：______________⑥排人陣：______________
13、用一個成語概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。劃線語句的內(nèi)容：______________。（2分）
14、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。
②受任于敗軍之際，奉命于危難之間
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍合性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。
1、下列句子中加點的“故”字與“故臨崩寄臣以大事也”中“故”的意思不相同的一項是（ ）
A、故自號曰醉翁也 B、故患有所不辟也
C、故天將降大任于是人也 D、扶蘇以數(shù)諫故
2、解釋下列加點詞的意思。
(1)先帝不以臣卑鄙 以： (2)北定中原 北：
(3)故五月渡瀘 故：
3、第①段中陳述作者臨危受命的千古名句是： ， 。
4、第②段說“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的4個四字短語回答。
5、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為
（4字），臨危委重任和 （5字）。
6、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。（2×1）
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取四蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
三顧：三顧茅廬
六出： 東和： 收二川：
七擒： 北拒： 排八陣：
科目：czyw 來源： 題型：
山 市（10分）
奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。
層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。
17、解釋下列加點詞（4分）
（1）碧瓦飛甍（ ） （2）裁如星點（ ）
（3）或憑或立（ ） （4）遂不可見（ ）
18. 翻譯文中劃線的句子。（2分）
原文：未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。
譯文：
19．山市的特點是什么？山市的變化分為哪幾個階段？請簡要概括每個階段的內(nèi)容。（4分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
5、下列句子中“之”的意義和用法與“雖我之死”中的“之”相同的是（ ）。（3分）
A、本在冀州之南 B、汝之不惠 C、曾不能毀山之一毛 D、告之于帝
6、解釋下列加點詞。（4分）
①吾與汝畢力平險（ ） ②方七百里（ ）
③子子孫孫無窮匱也（ ） ④何苦而不平（ ）
7、翻譯句子。（6分）
①汝心之固，固不可徹。
②懲山北之塞，出入之迂也。
8、請站在保護大自然的角度，談談你對“愚公”挖山的看法。（3分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。
1．解釋下列加點詞的意思。
?。?）由是感激 感激：_________________
（2）遂許先帝以驅(qū)馳 驅(qū)馳：_________________
（3）故五月渡瀘 故：_________________
2．第①段中陳述作者臨危受命的千古名句是_________________。
3．第②段說“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么?用原文中的4個四字短語回答。
4．這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為□□□□，臨危委重任和□□□□□。作者回顧這些往事的目的是_________________ （用自己的話概括作答）。
5．下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 [示例]三顧：三顧茅廬
六出： 東和： 收二川：
七擒： 北拒： 排八陣：
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀《出師表》完成下列問題 （14分）
①臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。
②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。
7、解釋下列加點詞的意思。（4分）
①由是感激 （ ） ②遂許先帝以驅(qū)馳（ ）
③故五月渡滬 （ ） ④先帝不以臣卑鄙（ ）
8、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項（先選取打“√”多選按先后順序），寫出具體所指。（2分）
上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
［示例］三顧：三顧茅廬：
①六出：______________②東和：______________③收二川：______________
④七擒：______________⑤北拒：______________⑥排人陣：______________
9、用一個成語概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。劃線語句的內(nèi)容：______________。（2分）
10、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
①茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。
②受任于敗軍之際，奉命于危難之間
科目：czyw 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2010-2011學年七年級下學期期末考試語文試題 題型：文言文閱讀
閱讀下列材料
【甲】普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多
忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。
他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
【乙】七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“朕君臨以來，每優(yōu)禮之，普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （選自《宋史·趙普傳》）
【小題1】．解釋下列加點詞在句中的意思。（4分）
①普少習吏事，寡學術( ) ②闔戶啟篋取書 ( )
③卒用其人( ) ④他日補綴舊紙( )
【小題2】．用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文畫線句子。（3分）
【小題3】．你知道《論語》這本著作和哪位歷史人物有關嗎？請寫出《論語》中你感受最
深一句。（2分）
歷史人物： ?！墩撜Z》名句 。
【小題4】．【甲】文主要寫了趙普哪兩方面的優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下列材料
【甲】普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
【乙】七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“朕君臨以來，每優(yōu)禮之，普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （選自《宋史·趙普傳》）
1.．解釋下列加點詞在句中的意思。（4分）
①普少習吏事，寡學術( ) ②闔戶啟篋取書 ( )
③卒用其人( ) ④他日補綴舊紙( )
2.．用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文畫線句子。（3分）
3.．你知道《論語》這本著作和哪位歷史人物有關嗎？請寫出《論語》中你感受最
深一句。（2分）
歷史人物： ?！墩撜Z》名句 。
4.．【甲】文主要寫了趙普哪兩方面的優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）
科目：czyw 來源：2010-2011年學度江蘇省鎮(zhèn)江市實驗初中七年級下學期期中考試語文卷 題型：文言文閱讀
閱讀古文《趙普》，完成下列各題。（共15分）
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
【小題1】解釋下列加點詞在句中的意思。（4分）
①普少習吏事 （ ） ②闔戶啟篋取書 （ ）
③及次日臨政（ ） ④在相位者多齷齪循默（ ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。（3分）
（太祖）碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。
【小題3】說出下面典故與趙普有關的一項是（ ）(2 分)
| A．韋編三絕 | B．半部《論語》治天下 | C．鑿壁借光 | D．聞雞起舞 |
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀古文《趙普》，完成下列各題。（共15分）
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1.解釋下列加點詞在句中的意思。（4分）
①普少習吏事（ ） ②闔戶啟篋取書 （ ）
③及次日臨政（ ） ④在相位者多齷齪循默（ ）
2.用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。（3分）
（太祖）碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。
3.說出下面典故與趙普有關的一項是（ ）(2 分)
| A．韋編三絕 | B．半部《論語》治天下 | C．鑿壁借光 | D．聞雞起舞 |
材料：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“……朕君臨以來，每優(yōu)禮之,普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （——選自《宋史?趙普傳》）
翻譯：……。太祖聽到這件事后感到（非常）震驚和哀悼，對身邊的人說：“……我做皇帝以來，常常用優(yōu)厚的禮儀待他，趙普也竭盡全力忠心報效（朝廷），真是治理國家的賢臣啊，我真是非常痛惜??！”
4.根據(jù)材料猜測一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并說出它們的意思。（3分）
5.在課文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上；并請你概括課文的內(nèi)容來證明趙普確如材料中宋太祖對他的評價。（3分）
課文原句：
課文中的內(nèi)容概括：A B
科目：czyw 來源：2013屆山東東營季軍生產(chǎn)基地實驗學校初三上學期學科評估語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
（二）文言文閱讀（16分）
[甲]吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起奪而殺尉，陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。籍弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇，項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之, 行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。
（節(jié)選自《陳涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將”。是時桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召桓楚。”守曰：“諾。”須臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起?！谑橇簽闀?，籍為裨將，徇下縣。
（節(jié)選自《史記·項羽本紀》）
[注釋]①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。
【小題1】試解釋下列加點詞字的意思。（2分）
①吳廣素愛人 素：
②比至陳 比：
③使公即桓楚將 將：
④恒楚亡在澤中 亡：
【小題2】讀下面各組句子，指出加點詞意思相同的兩組：（① ② ）（2分）
| A．為壇而盟／山盟海誓 |
| B．死即舉大名耳／名之者誰？太守自謂也 |
| C．吳廣為都尉／是以眾議舉寵為督 |
| D．從民欲也／且欲與常馬等不可得 |
科目：czyw 來源： 題型：
記承天寺夜游①
蘇 軾
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【注】①本文選自《東坡志林》。此文寫于作者貶官黃州期間。承天寺,在現(xiàn)在湖北黃岡南。
14.解釋下列加點詞。(2分)
①欣然起行 
( )
②念無與為樂者 ( )
15.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(2分)
但少閑人如吾兩人者耳。
譯文:
16.請談一談作者在這篇文章中所表達的思想感情。(4分)
答:
科目：czyw 來源：2014屆安徽省安慶市九年級第一學期期中十六校聯(lián)考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀甲乙兩段文言文，完成下列各題（17分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰：“君與俱來?！笔唬骸按巳丝删鸵姡豢汕乱?。將軍宜枉駕顧之。
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”
1.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）
①先帝不以臣卑鄙 ②將軍宜枉駕顧之
③欲信大義于天下 ④遂許先帝以驅(qū)馳
2.翻譯下列的句子。（4分）
（1）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。
（2）然志猶未已，君謂計將安出?
3.甲文中諸葛亮回顧了與先帝之間的哪三件大事？回顧這些大事的目的是什么？（5分）
4.乙文對諸葛亮的描寫采用了什么方法？結合甲文說說諸葛亮是一個怎樣的人？（4分）
科目：czyw 來源： 題型：閱讀理解
| A．韋編三絕 | B．半部《論語》治天下 | C．鑿壁借光 | D．聞雞起舞 |
科目：czyw 來源：20102011年學度江蘇省鎮(zhèn)江市七年級下學期期中考試語文題 題型：文言文閱讀
閱讀古文《趙普》，完成下列各題。（共15分）
普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1.解釋下列加點詞在句中的意思。（4分）
①普少習吏事 （ ） ②闔戶啟篋取書 （ ）
③及次日臨政（ ） ④在相位者多齷齪循默（ ）
2.用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。（3分）
（太祖）碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。
3.說出下面典故與趙普有關的一項是（ ）(2 分)
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A．韋編三絕 |
B．半部《論語》治天下 |
C．鑿壁借光 |
D．聞雞起舞 |
材料：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“……朕君臨以來，每優(yōu)禮之,普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （——選自《宋史?趙普傳》）
翻譯：……。太祖聽到這件事后感到（非常）震驚和哀悼，對身邊的人說：“……我做皇帝以來，常常用優(yōu)厚的禮儀待他，趙普也竭盡全力忠心報效（朝廷），真是治理國家的賢臣啊，我真是非常痛惜??！”
4.根據(jù)材料猜測一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并說出它們的意思。（3分）
5.在課文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上；并請你概括課文的內(nèi)容來證明趙普確如材料中宋太祖對他的評價。（3分）
課文原句：
課文中的內(nèi)容概括：A B
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