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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >文明入口的氏族村落

文明入口的氏族村落答案解析

科目:czls 來(lái)源:浙江省溫州地區(qū)2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)歷史與社會(huì)試題 題型:013

農(nóng)業(yè)村落的出現(xiàn),意味著人類(lèi)實(shí)現(xiàn)了定居。這對(duì)于人類(lèi)文明的起源和傳承,具有重要意義。據(jù)此,回答下題。

(1)

迄今發(fā)現(xiàn)的世界上最早的農(nóng)業(yè)村落出現(xiàn)在

[  ]

A.

黃河流域

B.

西亞地區(qū)

C.

古代印度

D.

古希臘

(2)

在遠(yuǎn)古時(shí)代,有個(gè)地方的原始人,他們用“稻”做飯。這個(gè)地方可能是現(xiàn)在的

[  ]

A.

北京人遺址

B.

半坡遺址

C.

河姆渡遺址

D.

姜寨遺址

(3)

下列不屬于半坡遺址出土的文物是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:綜合題

歷史長(zhǎng)河浩浩蕩蕩,淹沒(méi)了“天下為公、選賢與能”的“大同社會(huì)”,迎來(lái)了奴隸制文明的曙光。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題,向世人昭示這一歷史的變遷。
(1)請(qǐng)把圖示中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
(2)我國(guó)從原始社會(huì)的氏族、部落發(fā)展到奴隸制國(guó)家的標(biāo)志是什么?
__________________________________________________________________________________________
(3)在從原始社會(huì)向奴隸制社會(huì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,出現(xiàn)了幾位流芳千古的部落聯(lián)盟首領(lǐng),你知道他們都是誰(shuí)嗎?
__________________________________________________________________________________________
(4)人們通常把原始社會(huì)時(shí)期的財(cái)產(chǎn)公有、共同勞動(dòng)、共同享受勞動(dòng)果實(shí),部落成員平等的現(xiàn)象稱(chēng)為“原始共產(chǎn)主義”,而奴隸社會(huì)卻充滿了血腥的剝削和壓迫。你對(duì)奴隸社會(huì)取代原始社會(huì)有何看法?為什么?
__________________________________________________________________________________________

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科目:czls 來(lái)源:A+優(yōu)化作業(yè)本·七年級(jí)  歷史(上) 題型:013

在半坡母系氏族村落中不可能看到的現(xiàn)象有

[  ]

A.人們用人面網(wǎng)紋盆在河邊打水

B.人們收獲成熟的粟米

C.人們?cè)谒锢锓N植水稻

D.人們住在半地穴式的房子里取暖

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科目:czls 來(lái)源:月考題 題型:單選題

歷史課外小組在參加陜西半坡氏族村落遺址復(fù)原模型時(shí),聽(tīng)到了參觀者的下列議論你認(rèn)為不正確的
[     ]
A.他們普遍使用磨制石器
B.主要糧食作物是粟
C.飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物
D.展現(xiàn)了長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕景象

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科目:czls 來(lái)源: 題型:單選題

在半坡母系氏族村落中不可能看到的現(xiàn)象有


  1. A.
    人們用人面網(wǎng)紋盆在河邊打水
  2. B.
    人們收獲成熟的粟米
  3. C.
    人們?cè)谒锢锓N植水稻
  4. D.
    人們住在半地穴式的房子里取暖

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科目:czls 來(lái)源: 題型:

小明讀歐洲史時(shí),看到一段敘述如下:“這時(shí)期的知識(shí)分子相信自己正處于古典文明再生的時(shí)代,他們的生活重心不再只有上帝,也逐漸開(kāi)始關(guān)注現(xiàn)世人生,強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值和尊嚴(yán)。”這最可能是描述下列哪一時(shí)期的特色?

A.希臘化時(shí)代  B.中古初期         C.文藝復(fù)興     D.啟蒙運(yùn)動(dòng)

 

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科目:czls 來(lái)源:2013-2014學(xué)年重慶萬(wàn)州區(qū)上海中學(xué)九年級(jí)上期期中歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察《古代文明古國(guó)分布圖》,請(qǐng)將下列三個(gè)文明古國(guó)的英文字母代號(hào)填入圖中對(duì)應(yīng)的方框中。

A、古埃及B、古巴比倫C、古印度

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:czls 來(lái)源:2013屆江蘇省啟東市東海中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試卷(帶解析) 題型:單選題

亞歷山大的東征開(kāi)啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時(shí)代。這說(shuō)明

A.暴力沖突一定程度上促進(jìn)了文明的傳播與發(fā)展
B.和平往來(lái)促進(jìn)了文明的交融
C.地區(qū)沖突導(dǎo)致了文明的衰落
D.人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力來(lái)自于戰(zhàn)爭(zhēng)

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科目:czls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省九年級(jí)下學(xué)期中考練兵歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

探究題(10分)

  兩次世界大戰(zhàn)備忘錄古往今來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。在古代,戰(zhàn)爭(zhēng)充滿著強(qiáng)與弱以及不同文明間的矛盾與碰撞。在近代,戰(zhàn)爭(zhēng)充滿著血雨腥風(fēng),對(duì)人民來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)無(wú)窮的災(zāi)難。經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn),到今天,地區(qū)性戰(zhàn)爭(zhēng)的星火仍然沒(méi)有停息。戰(zhàn)爭(zhēng)是當(dāng)前各國(guó)人民共同關(guān)注的大事之一,制止戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)世界和平成為世界人民共同的心聲。

戰(zhàn)爭(zhēng)

第一世界大戰(zhàn)

第二次世界大戰(zhàn)

歷時(shí)

4年

6年

參戰(zhàn)國(guó)家

30多個(gè)

60多個(gè)

卷入人口

15億多

17億

傷亡人數(shù)

3000多萬(wàn)

8000多萬(wàn)

經(jīng)濟(jì)損失

3400多億美元

5萬(wàn)億美元

(1)走進(jìn)近代:在近代,戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)難。就拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)和第一次世界大戰(zhàn)在性質(zhì)、作戰(zhàn)范圍、三個(gè)方面的不同之處作一比較。(4分)

(2)對(duì)比兩次世界大戰(zhàn)備忘錄:請(qǐng)你想想,第二次世界大戰(zhàn)與第一次世界大戰(zhàn)的相同點(diǎn)。(2分)

(3)關(guān)注現(xiàn)代與未來(lái):在當(dāng)前,戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,動(dòng)蕩不已。威脅世界安全的因素有哪些?當(dāng)今國(guó)際社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)是什么?你認(rèn)為應(yīng)該如何解決當(dāng)前的國(guó)際爭(zhēng)端?(4分)

 

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科目:czls 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西宜春市九年級(jí)上期期末歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

“三大世界性宗教的形成,影響了世界各大古典文明體系的特點(diǎn)”。下列關(guān)于三大世界性宗教的表述不正確的是(     )

A.佛教、伊斯蘭教的產(chǎn)生地在亞洲,基督教的產(chǎn)生地在歐洲

B.佛教反對(duì)將人分為等級(jí),主張“眾生平等”

C.基督教的核心教義是“博愛(ài)”,“基督”是“救世主”的意思

D.伊斯蘭教的創(chuàng)立與建立統(tǒng)一的國(guó)家有機(jī)結(jié)合

 

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科目:czls 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省仁壽縣聯(lián)校九年級(jí)下學(xué)期半期檢測(cè)歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

在世界文明的交響樂(lè)曲中,不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律,見(jiàn)證了東西方文明交流的作品是

A.《馬可·波羅行記》 B.《天方夜譚》 C.《荷馬史詩(shī)》 D.《俄底浦斯王》

 

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科目:czls 來(lái)源:2012屆山西省臨汾市九年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)古代文明沖撞與融合的敘述,錯(cuò)誤的是                       (  )

A.古代文明交往的方向單一,即向西方學(xué)習(xí)
B.古代戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上促進(jìn)了不同地區(qū)文化的交流
C.阿拉伯人充當(dāng)了東西方文明交流的使者
D.馬可波羅是促進(jìn)東西方文化交流的杰出代表

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科目:czls 來(lái)源:2013屆江蘇省如皋市東部共同體九年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試卷(帶解析) 題型:單選題

下列圖片所反映的內(nèi)容中,與海洋文明有關(guān)的是                         (  )

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科目:czls 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆石河子第八中學(xué)九年級(jí)第三次月考?xì)v史試卷 題型:選擇題

古代世界,東西文明發(fā)生的第一次碰撞是

A.希波戰(zhàn)爭(zhēng)     B.亞歷山大東征

C.羅馬的擴(kuò)張   D.成吉思汗西征

 

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科目:czls 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)歷史(解析版) 題型:綜合題

(6分)一百多年來(lái),國(guó)人對(duì)李鴻章毀譽(yù)不一,蓋棺尚未定論。分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)李鴻章的認(rèn)識(shí)(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,表述成文,不少于180字)。

材料一:學(xué)者翁飛指出:關(guān)于李鴻章的評(píng)價(jià),古今中外有很大不同。贊之者,如梁?jiǎn)⒊J(rèn)為:“鴻章必為數(shù)千年中國(guó)歷史上一人物,無(wú)可疑也。李鴻章必為十九世紀(jì)世界歷史上一人物,無(wú)可疑也?!辟H之者,則多以“賣(mài)國(guó)賊”三字以蔽之。

材料二:鳳凰網(wǎng)專(zhuān)欄作者王龍說(shuō):李鴻章的腳跨進(jìn)了新時(shí)代,而腦袋卻還留在舊時(shí)代。

材料三:旅日學(xué)者宗澤亞在《清日戰(zhàn)爭(zhēng)》一書(shū)中寫(xiě)道:在歐美列強(qiáng)的眼里,李鴻章失敗的大手筆非但沒(méi)有傷及他的仕途,反而展示了他個(gè)人的才能和魅力,西洋人認(rèn)定李鴻章是近代清國(guó)代表文明智慧的偉人。

 

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科目:czls 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東郯城縣郯城街道初中九年級(jí)9月段考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題

一般來(lái)說(shuō),文明的傳播與發(fā)展大多以兩種基本形式展開(kāi),他們共同貫穿于人類(lèi)歷史過(guò) 程的始終,相互交織構(gòu)建了不同文明的樂(lè)章。

材料一:在著名的“絲綢之路”上,不少人把中國(guó)的古代發(fā)明輾轉(zhuǎn)傳入西亞和歐洲等地,也給中國(guó)帶來(lái)了西亞文化,他們對(duì)世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻(xiàn),被稱(chēng)為是“東西方文化交流的使者”。

材料二:公元前6世紀(jì),古代伊朗以波斯人為中心形成了波斯帝國(guó)。波斯帝國(guó)頻繁地出征和擴(kuò)張,先后征服了埃及等國(guó)家和地區(qū)。前5世紀(jì)早期,波斯帝國(guó)把矛頭轉(zhuǎn)向歐洲,三次出征希臘。

材料三:13世紀(jì),一位意大利商人在中國(guó)生活多年,他把在中國(guó)的所見(jiàn)所聞口述成一本書(shū),該書(shū)向西方人展現(xiàn)了瑰麗迷人的東方文明,促進(jìn)了東西方文化的交流。

(1)材料一、材料二分別反應(yīng)了古代文明交往的哪一種方式?(4分)

(2)材料一中“東西方文化交流的使者”指什么人?他們傳播的主要宗教是什么?他們?cè)?jīng)創(chuàng)作了膾炙人口的《阿里巴巴和四十大盜》,這出自哪一民間故事集?(6分)

(3)材料三中的這位商人是誰(shuí)?他在中國(guó)什么朝代時(shí)入朝為官?當(dāng)時(shí)的皇帝是誰(shuí)?他口述的什么書(shū)成了西方殖民者開(kāi)辟東方新航路的主要原因之一?(8分)

(4)有人認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)在客觀上也促進(jìn)了東西方文化的交流。你是否贊成?為什么?(4分)

 

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科目:czls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省初一上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

判斷題(正確的請(qǐng)打 “√”,是錯(cuò)誤的請(qǐng)打“×”,共10分 )

16、在從猿到人的演變過(guò)程中,勞動(dòng)起了決定作用。(       )

17、距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京人遺址是世界上出土古人類(lèi)遺骨和遺跡最早的遺址。(       )

18、山頂洞人的集體是由血緣關(guān)系結(jié)合起來(lái)的氏族,氏族內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)了貧富貴賤的差別。(      )

19、距今約七千年的河姆渡原始居民的生活,生動(dòng)地展現(xiàn)了黃河流域原始農(nóng)耕的圖景。(      )

20、從黃帝開(kāi)始,推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)是按“禪讓”的辦法進(jìn)行。(      )

21、我國(guó)古代有許多抗擊自然災(zāi)害的英雄傳說(shuō)。其中,一心治水,在外多年,三過(guò)家門(mén)而不入的“英雄”是禹。(     )

22、商朝的建立標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家的產(chǎn)生(      )

23、西周諸侯的產(chǎn)生方式是分封制(      )

24、我國(guó)最大的“司母戊大方鼎”鑄造于夏朝(      )

25、春秋五霸中最先稱(chēng)霸的是齊桓公(      )

 

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科目:czls 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北黃州區(qū)陶店、路口中學(xué)兩校九年級(jí)上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

古代世界各大洲、各地區(qū)和各民族之間的交往途徑和方式主要有和平交往和暴力沖撞。其中以暴力沖撞逐漸打破亞歐大陸相互閉塞的局面,促進(jìn)了不同民族和文明融合的歷史事件有(   )

①希波戰(zhàn)爭(zhēng)      ②亞歷山大大帝東征     ③布匿戰(zhàn)爭(zhēng)     ④阿拉伯?dāng)?shù)字東傳

⑤忽必烈發(fā)動(dòng)的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)     ⑥羅馬的擴(kuò)張

A、①②③④   B、①②③⑤   C、①②④⑥    D、③④⑤⑥

 

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科目:czls 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇徐州卷)歷史(解析版) 題型:綜合題

現(xiàn)代化(學(xué)術(shù)界也稱(chēng)為近代化)是人類(lèi)文明長(zhǎng)河的最新篇章。下面是《人類(lèi)文明進(jìn)程的坐標(biāo)系》,據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

社會(huì)發(fā)展

資料來(lái)源:2003年何傳啟《東方復(fù)興》

注:工業(yè)文明成熟階段指1914~1945年,其主要特征是家庭機(jī)械電器化、混合經(jīng)濟(jì)。工業(yè)文明過(guò)渡階段指1 946~1970年,其主要特征是第三次科技革命。

(1)最早進(jìn)入圖中人類(lèi)文明工業(yè)時(shí)代起步階段的是哪個(gè)國(guó)家?該起步階段突出的標(biāo)志是什么?該階段在交通領(lǐng)域取得的主要成就有哪些?農(nóng)業(yè)文明時(shí)代的工場(chǎng)手工業(yè)逐漸被什么所取代?(5分)

(2)人類(lèi)文明進(jìn)程到達(dá)圖中工業(yè)文明的發(fā)展階段最突出的標(biāo)志是什么?這一階段人類(lèi)交通工具又有哪些進(jìn)步?(3分)

(3)據(jù)上圖,說(shuō)明當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入哪一文明發(fā)展時(shí)期。(1分)

(4)分析圖中人類(lèi)文明發(fā)展的過(guò)程,說(shuō)明推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的主要?jiǎng)恿κ鞘裁础?1分)

 

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科目:czls 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西西安音樂(lè)學(xué)院附中八年級(jí)下學(xué)期期末A歷史卷(解析版) 題型:選擇題

亞歷山大的東征開(kāi)啟了東西方文化大規(guī)模交融的新時(shí)代。這說(shuō)明(    )

A.暴力沖突一定程度上促進(jìn)了文明的傳播與發(fā)展

B.和平往來(lái)促進(jìn)了文明的交融

C.地區(qū)沖突導(dǎo)致了文明的衰落

D.人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力來(lái)自于戰(zhàn)爭(zhēng)

 

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