技能熟練，科學探究．
請你根據(jù)圖1中對話內(nèi)容，回答下列相關(guān)問題．
  做探究實驗時，通常要經(jīng)過幾個步驟：“提出問題-作出假設(shè)-制定計劃-實施計劃-得出結(jié)論”．
（1）對圖1c同學的疑問做一實驗．你提出的問題是：．
（2）對b同學的疑問做一實驗．你作出假設(shè)是：．
（3）制定計劃：
可以參考圖2的實驗裝置和實驗步驟，制定探究計劃．
①取一只錐形瓶（50ml）注入30ml水再將它固定在鐵架臺上．
②在錐形瓶里放入一支溫度計．溫度計的下端浸入水中，但不要觸瓶底
③參照圖2安裝好實驗裝置，并測定水溫．
④稱出一粒干燥實驗用的種子的質(zhì)量，將這粒放到火焰上點燃．能點燃的是種子的什么成分？是：．
⑤將剛剛?cè)紵幕ㄉ蚝颂胰史N子盡快放到錐形瓶底部．待這粒種子完全燃燒后，測量水溫．
（4）實施計劃：
按照制定探究計劃實驗，并及時統(tǒng)計和分析數(shù)據(jù)．
這個實驗只做一次，結(jié)果可靠嗎？．
（5）得出結(jié)論：
此表為科學測量數(shù)據(jù)

種子

能量（千焦）

水分（克）

蛋白質(zhì) （克）

脂肪 （克）

糖類 （克）

鈣

鐵…

花生（生）

1247

48.3

12.1

25.4

5.2

8

3.4

核桃（鮮）

1368

49.8

12.8

29.9

1.8

…

…

針對c同學的疑問做一實驗，得出的結(jié)論是：．

綜合分析題（每空1分，共5分)

如圖所示根據(jù)探究種子萌發(fā)所需外界條件的實驗設(shè)計回答下問題(圖中錐形瓶中均放有7粒新鮮而飽滿的豌豆種子): （每空1分，共5分）

（1）上圖中最適宜種子萌發(fā)的錐形瓶是                 。（填序號）

（2）此實驗實際上包含了三組對照實驗,如把③④作為一組對照實驗，實驗變量是                  。

（3）從實驗的結(jié)果可以看出種子萌發(fā)所需要的外界條件是                               。

（4）關(guān)于探究實驗的一般步驟，下列正確的是（      ）

A.提出問題──實驗──作出假設(shè)──得出結(jié)論──表達和交流

B.提出問題──作出假設(shè)──實驗──表達和交流──得出結(jié)論

C.作出假設(shè)──提出問題──實驗──得出結(jié)論──表達和交流

D.提出問題──作出假設(shè)──實驗──得出結(jié)論──表達和交流

（5）在科學探究中，要堅持實事求是的科學態(tài)度，當假設(shè)于實驗結(jié)果不相符時，正確的做法是                             （      ）

A.堅持自己的結(jié)論

B.馬上否定原來的假設(shè)

C.實事求是多做幾次，以驗證自己的假設(shè)

D.修改實驗數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致

 

小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水．一段時間后將面團取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請分析回答：
（1）分析上面的過程，小芳不成功的原因是________．
（2）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)是________．
（3）小芳設(shè)計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶內(nèi)液體冒出的氣體是________．小芳設(shè)計的實驗存在不科學的地方，請你指出來________．

根據(jù)教材所學巴斯的肉湯變質(zhì)探究知識完成以下問題：
（1）研究生物學最基本的方法有觀察法和實驗法，巴斯德運用的主要是______．
（2）巴斯德的科學研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié)：
觀察現(xiàn)象、提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施實驗→得出結(jié)論．
①巴斯德觀察的現(xiàn)象是什么？______．
②巴斯德提出的問題是什么？______．
③巴斯德在實驗中設(shè)計了什么對照實驗？______．
④裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要先煮沸？______．
⑤實驗研究的單一變量是什么？______．
⑥得出的科學結(jié)論是什么？______．

根據(jù)教材所學巴斯的肉湯變質(zhì)探究知識完成以下問題：
（1）研究生物學最基本的方法有觀察法和實驗法，巴斯德運用的主要是________．
（2）巴斯德的科學研究的過程概括為以下幾個基本環(huán)節(jié)：
觀察現(xiàn)象、提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施實驗→得出結(jié)論．
①巴斯德觀察的現(xiàn)象是什么？________．
②巴斯德提出的問題是什么？________．
③巴斯德在實驗中設(shè)計了什么對照實驗？________．
④裝入甲、乙兩瓶的肉湯為何要先煮沸？________．
⑤實驗研究的單一變量是什么？________．
⑥得出的科學結(jié)論是什么？________．

（每空2分，共8分）小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：

（1）分析上面的過程，小芳不成功的原因是____________________________________。

（2）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)是______________________________。

（3）小芳設(shè)計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶內(nèi)液體冒出的氣體是__________。小芳設(shè)計的實驗存在不科學的地方，請你指出來______________________________。

 

小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水．一段時間后將面團取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請分析回答：
（1）分析上面的過程，小芳不成功的原因是    ．
（2）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)是    ．
（3）小芳設(shè)計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶內(nèi)液體冒出的氣體是    ．小芳設(shè)計的實驗存在不科學的地方，請你指出來    ．

在科學探究中，提出問題、作出假設(shè)是基礎(chǔ)；觀察、實驗、調(diào)查是________的多種途徑；推理、判斷是得出________的重要過程．在科學探究中，還要善于與他人________．觀察生物可用肉眼，還可以使用________等儀器或工具．

在科學探究中，提出問題、作出假設(shè)是基礎(chǔ)；觀察、實驗、調(diào)查是    的多種途徑；推理、判斷是得出    的重要過程．在科學探究中，還要善于與他人    ．觀察生物可用肉眼，還可以使用    等儀器或工具．

下列關(guān)于科學探究的敘述中，正確的是（ ）
A．在同一次的實驗中，為了提高研究效率可以有多個變量
B．科學探究一定要遵循其所有的探究秩序
C．在科學探究中，提出的假設(shè)總是和結(jié)果一致
D．科學探究的一般步驟包括提出問題，作出假設(shè)，實驗，得出結(jié)論，表達交流