秀挺的風(fēng)姿中風(fēng)姿shishenmyisi答案解析
科目：xxyw
來源：北京同步題
題型：閱讀理解與欣賞
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長出 了一株小小的百合。
百合剛剛誕生的時(shí)候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！?nbsp;
有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。
終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出 了第一個(gè)花苞。
百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑， 它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是 一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！?nbsp;
公開場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”
偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開花，也不會(huì)有人來欣賞呀！
百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。
年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
那里，被人稱為“百合谷地”。
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：
“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?
1．結(jié)合上下文，品讀文中兩個(gè)詞語 “純潔”、“嘲笑”的表達(dá)作用。
2．仔細(xì)讀全文，你認(rèn)為百合花從“一株”發(fā)展到“滿山”要克服哪些不利的因素？
3．文中畫橫線句子運(yùn)用了哪些修辭方法？表現(xiàn)出百合花怎樣的精神風(fēng)貌？
4．如何理解倒數(shù)第四段畫橫線句子的含義及作用。
5．從百合花生長的歷程中，啟示你在今后的 人生道路上將怎樣去做？
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。
百合剛剛誕生的時(shí)候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵?！?BR> 有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，(A)地扎根，(B)地挺著胸膛。
終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙(C)是一株草，(D)說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！?nbsp;
公開場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”
偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開花：“在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會(huì)有人來欣賞呀！”
百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。
這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。
年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
那里，被人稱為“百合谷地”。
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：
“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?nbsp;
1．把下列四個(gè)詞還原到文中A、B、C、D四處。
偏偏 明明 直直 深深
A： B： C： D：
2．寫出下列詞語的近義詞。
譏諷——( ) 莊嚴(yán)——( ) 欣賞——( ) 教導(dǎo)——( )
3．用下面的關(guān)聯(lián)詞造句。
不管……都……
4．在百合花開花的過程中，面對(duì)野草和蜂蝶的鄙夷，百合花的表現(xiàn)怎樣？
5．在百合剛剛誕生的時(shí)候，證明百合不是雜草的方法是什么？
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科目：xxyw
來源：模擬題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
①一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽?！靶氯~！”我不由得眼睛刷地一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過?！鞍?，你好，新葉！”
②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見。如果說我見過的話，那就是新葉了。
③人們總把燕子飛來當(dāng)做春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)貞執(zhí)著地等待著，積蓄著，當(dāng)冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動(dòng)小小的身 子，親熱地互相招呼著，迎陽光、沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機(jī)。
④新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來，卻見一 團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。密處，濃得深遠(yuǎn)，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
⑤然而，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情？留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些更使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對(duì)生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地 工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境， 為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己， 默默地專心致志地垂著綠蔭，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠，即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親！
⑦也許是因?yàn)椤熬G肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持；沒有綠葉的“無窮碧”，又哪來花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
⑧新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
⑨朋友，愿你生命之樹，永遠(yuǎn)長滿綠油油的新葉，四季常青。
1．第①自然段中描寫作者內(nèi)心感覺的一句是： 。這句話表達(dá)了作者 的心情。
2．第③自然段第一句寫新葉時(shí)寫了燕子，這是一種 的寫法，文中第 自然段也用了這種寫法。
3．請(qǐng)用一句話概括第③自然段的內(nèi)容： ____。
4．第④自然段用四個(gè)比喻來描寫新葉，這四個(gè)比喻是從“仰頭望去”“老遠(yuǎn)看來”“密處”“稀處”四個(gè)角度安排的，各個(gè)角度的喻體分別是： 、 、 、 。
5．第⑤自然段在文章結(jié)構(gòu)上起 的作用。
6．第⑥自然段中具體寫新葉對(duì)人類的貢獻(xiàn)的語句有哪些？
7．請(qǐng)寫出與第⑦自然段中“無窮碧”和“別樣紅”相關(guān)的詩句。
8．綠葉對(duì)人生有什么啟示意義？（用原文回答）
9．類似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多，你在生活中，從哪些事物身上獲得過啟示？請(qǐng)舉出兩例。
（1） 事物： 啟示：
（2） 事物： 啟示：
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科目：xxyw
來源：北京小考真題
題型：填空題
同學(xué)們，古詩詞是我國燦爛的文化瑰寶，在六年的學(xué)習(xí)中，你一定學(xué)會(huì)了很多首古詩詞，試試看，你能根據(jù)要求把古詩詞寫正確嗎？
（1）春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩來：____________，____________。
（2）“最美不過夕陽紅，溫馨又從容?！爆F(xiàn)在，我們也經(jīng)常引用“____________，____________”的詩句來感嘆人生宛如已近黃昏好景不長了。
（3）母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩：____________，____________。
（4）湖邊，那株柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，柔柔軟軟，似風(fēng)姿綽約的美人。此景可用兩句詩概括：____________，____________。
（5）有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)間，老師就語重心長地說：“____________，____________?！?BR>（6）要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣：“____________，____________?！?/div>
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科目：xxyw
來源：小考真題
題型：默寫題
同學(xué)們，古詩詞是我國燦爛的文化瑰寶，在六年的學(xué)習(xí)中，你一定學(xué)會(huì)了很多首古詩詞，試試看，你能根據(jù)要求把古詩詞寫正確嗎？
（1）春天的一個(gè)夜晚，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉(xiāng)，于是吟起詩來：____________________，____________________。
（2）“最美不過夕陽紅，溫馨又從容?！爆F(xiàn)在，我們也經(jīng)常引用“____________________，____________________?！钡脑娋鋪砀袊@人生宛如已近黃昏好景不長了。
（3）母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩：____________________，____________________。
（4）湖邊，那株柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，柔柔軟軟，似風(fēng)姿綽約的美人。此景可用兩句詩概括：____________________，____________________。
（5）有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)間，老師就語重心長“____________________，____________________?！?
（6）要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣：“____________________，____________________?！?
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
?、僭诜侵薷沟氐牟悸〉瞎埠蛧L問期間，在我們居住的一座潔白的小樓門前，有兩棵大樹，婀娜、翠綠，秀氣極了。那樹的形狀，不同于一般樹木，它沒有枝丫，沒有碎葉，在結(jié)實(shí)而修長的樹干上面，生出長長的堅(jiān)硬的闊葉，而那闊葉也不像一般樹木那樣向四周擴(kuò)散，它只向兩側(cè)伸展，看去就像開屏的孔雀，又像展開的扇面。起初我不知道它叫什么樹，暫且就稱它為孔雀樹、扇子樹。
?、诘椒侵迍e的國家里，也經(jīng)?？吹皆谝恍┤A麗的住宅或別墅門前，都栽著這種樹，給那些豪華的建筑物jǐn shàng tiān hu?。?nbsp; ），增添不少清幽、高雅的情趣。當(dāng)時(shí)我還以為這種嬌秀的樹木，只能在陽光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長哩，但是后來在一次沙漠旅行中，我忽然發(fā)現(xiàn)這種樹木竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得蔚然翠綠，充滿生機(jī)。
?、畚蚁胗涀∷淖鹦沾竺?，便問同行者：
?、堋斑@叫什么樹？”
?、菸业耐姓撸鐾谴渚G欲滴的闊葉，回答說“它的名字很別致，叫旅行家樹?！?BR> ?、蕖盀槭裁唇新眯屑覙?？”
?、咚忉屨f：
?、唷斑@種樹，原來生長在沙漠上，后來才被人移植到碧野鬧市。在沙漠上旅行，當(dāng)人們受到熱沙zhì kǎo（ ）、炎陽曝曬而疲憊干渴得難忍難熬的時(shí)候，突然在茫茫沙海中遇到這種樹木，它不但以濃蔭為你納涼，而且只要你用刀子在它身上劃開一條口子，它就流出清香可口的汁液為你解渴。它是沙漠旅行者不可失卻的朋友，故名旅行家樹?！?
?、崧犃诉@番有趣的解釋，我對(duì)這種樹木產(chǎn)生出一種sù rán qǐ jìng（ ）的感情。它既能生在土質(zhì)肥沃□氣候相宜的美麗風(fēng)景區(qū)□又能繁殖于干燥貧瘠□漫漫沙流的不毛之地□它在湖光山影□花紅柳綠的秀麗處所□風(fēng)姿飄灑□落落大方□現(xiàn)出一派bù bēi bú kàng（ ）的儀表□它在滿目黃沙□寸草不生的古漠□輕聲慢語□謙和內(nèi)秀□沒有一點(diǎn)傲然超眾□gū fāng zì shǎng（ ）的神情□我愛旅行家樹所具有的這種品質(zhì)□離開非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植于自己的庭院里，后來又作罷，心想：倒莫如把旅行家樹的品質(zhì)，移植于自己心中。
1．認(rèn)真拼讀，在文中的括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的詞語。
2．解釋下列詞語。
翠綠欲滴：________________________________________________________________
不毛之地：________________________________________________________________
3．給短文第⑨自然段的□中加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4．在下面括號(hào)里填上合適的詞語。
（1）旅行家樹不僅能生長在（ ）的地方，也能在（ ?。┑牡胤缴L。
（2）旅行家樹在秀麗的風(fēng)景區(qū)表現(xiàn)得（ ），在寸草不生的古漠中又表現(xiàn)得（ ?。?。
5．從文章中摘錄有關(guān)語句，填空。
（1）“我”起初把旅行家樹稱為孔雀樹、扇子樹是因?yàn)開____________________________。
（2）朋友后來告訴“我”，它叫旅行家樹是因?yàn)開__________________________________。
（3）“我”想移植一株旅行家樹是因?yàn)開__________________________________________。
（4）后來“我”又決定不移植旅行家樹是因?yàn)開____________________________________。
6．怎樣理解短文最后一自然段中“倒莫如把旅行家樹的品質(zhì)，移植于自己心中”這句話的含義？
____________________________________________________________________
7．旅行家樹在不同的環(huán)境中是如何造福于人的？
____________________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：專項(xiàng)題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長得和雜草一模一樣。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。 （唯 為）一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭，百合努力地（吸 汲）收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒较鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花。我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長了瘤了。”公開場(chǎng)合，它們譏諷百合： “你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣！”
百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你怎么看我，我都要開花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放著自身的能量。有一 天，它終于開花了。它以自己靈性的潔白和秀挺的風(fēng)（資 姿）成為野草中最美麗的花。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合一朵兩朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)落在山谷和懸崖上，到處開滿了野百合。
幾十年后，無數(shù)的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。人們看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（謹(jǐn) 緊）記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默開花，以花來證明自己的存在?！?nbsp;
1．選擇文中括號(hào)中正確的字，用“√”表示。
2．“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母( )，再查音節(jié)( )，用部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )畫，“誕”的第六畫的名稱是( )，第七畫的名稱是( )?！罢Q”還可組詞 ( )( )。
3．在文中找出三對(duì)近義詞。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
4．仿照畫線的句子寫一段話。
5．給下列句子畫線的字選擇正確的讀音。
(1)有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷(duàn dàn)崖。
(2)百合剛誕生時(shí)長得和雜草一模(mó mú)一樣。
(3)無數(shù)人千里迢迢(zhāo tiáo)趕來欣賞百合開花。
(4)附近的雜草卻很不屑(xiāo xiè)。
6．用“____”畫出描寫百合開的價(jià)值與野草不一般的地方。
7．理解“心田上的百合花”一句的意思。
A．人們心目中美麗的百合花。
B．與雜草長得一樣的百合花心里有堅(jiān)定的信念，通過努力終于開花了，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
C．野草心目中美麗的百合花。
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來源：同步題
題型：填空題
讀課文填空
1．課文的第二自然段先用_________的大海和__________的西湖與桂林的水作比較，再用一個(gè)排比句描寫出了桂林的水具有____________、____________、____________三大特點(diǎn)。
2．課文的第三自然段先用_________的泰山和_________的香山與桂林的山作比較，再用一個(gè)排比句描寫出了桂林的山具有_____________、____________、____________三大特點(diǎn)。
3．課文的第二、第三自然段的寫法相同，都是先采用_________的寫法來襯托出桂林山水的別具一格，然后采用_________句式描繪桂林山水的特點(diǎn)，其中還運(yùn)用了____________等修辭手法，貼切而形象地描繪出了桂林山水的風(fēng)姿，給人以身臨其境的感覺。
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來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
輕松閱讀快車。
今年暑假，我的生活真是豐富多彩。最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家，我最喜歡姥姥家的小院。
早晨，一輪紅日漸漸升起，給小院涂上了一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風(fēng)夾帶著它的香味迎面撲來。
院子西面，幾根長竹竿架上，爬滿了花藤，稠密的綠葉襯著紫色的花朵，又嬌嫩，又鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一匹美麗的花布。
東北角是由金瓜架起的棚子。光滑的金瓜像吊燈似的掛在藤上。瓜棚下面有桌子，晚上，燈亮了，孩子們?cè)谶@里讀書、下棋，大人們也在這里乘涼、閑談。
院子?xùn)|面栽著幾株像巨人一樣高大的白楊，還有幾株果實(shí)累累的果樹，白楊樹挺直了高大的軀干，碧綠的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩直響，在響聲中，可以聞到果子的清香。
院子南面是一片碧綠的小菜園。韭菜綠油油的，茄子秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……各種各樣的蔬菜，為農(nóng)家增添了樂趣。
姥姥家的小院多么富有詩情畫意??！
1．寫出加粗字的讀音。
果實(shí)累累（ ） 似的（ ）
2．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
（ ）的花朵 （ ）的金瓜
（ ）的露珠 （ ）的辣椒
（ ）的白楊 （ ）的蔬菜
3．用“_____”畫出文中的一個(gè)比喻句，用“～～～”畫出文中的一個(gè)擬人句。
4．把短文中表示方位的詞語找出來，寫在橫線上。
__________________________________________
5．短文是圍繞哪句話寫的？（ ）
A．我的生活真是豐富多彩。
B．小院多么富有詩情畫意啊！
C．我最喜歡姥姥家的小院。
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題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
白芷花是一種很名貴的花，所以，有一個(gè)城里的人到鄉(xiāng)間一座山上去采這種白芷花的時(shí)候，他就一直朝山頂跑去。他自言自語說：“這種名貴的花，是一定生長在山頂?shù)?，哪里?huì)生在卑下的地方呢？”他跑到了山頂，就在這里仔仔細(xì)細(xì)地尋找。不過，他總是找不到。這個(gè)城里人失望極了，他非常不甘心，第二天、第三天，而且第四天，還是跑出去找。他堅(jiān)決地說：“我非在山頂上找到它不可！”可他還是沒有在山頂上找到白芷花。卻不料，就在山腳下的草叢中看到了他要尋找的白芷花。但是很可惜，這種名貴的白芷花被他自己每天上山下山踏得稀爛了。
1．照樣子寫一寫。
自言自語
仔仔細(xì)細(xì)
2．哦，原來文章要告訴我 。
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來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，按要求做。
①那是去年十月征訂報(bào)刊的時(shí)候，劉老師向我們（推薦 推舉）了一批適合小學(xué)生閱讀的報(bào)刊。大家都渴望訂閱一份理想的報(bào)刊。
②這天早讀前，同學(xué)們都向班長交錢訂報(bào)刊，唯獨(dú)我坐在位子上連看都不看一眼?！霸趺床蝗ソ诲X啊？”劉老師來到我的身邊，親切地問。不問還好，經(jīng)老師一問，我家的（困境 困難）又呈現(xiàn)在眼前。處理完爸爸的喪事，已經(jīng)借債2000多塊了，媽媽哪有錢讓我訂報(bào)刊？她的臉上整天愁眉不展……我控制不住感情，竟“哇”的一聲哭了出來。
?、邸皠e難過，我為你墊上吧！”爸爸生病住院，劉老師親自看望過，他知道觸到了我的傷心處，臉上嚴(yán)肅起來。他便掏出來一張五元的票子遞給了我。
?、堋笸瑢W(xué)們◇我們手中都有余錢◇我建議把錢集中起來◇幫助羅紅訂雜志◇劉老師的舉動(dòng)（感動(dòng) 感染）了同學(xué)們◇班長站起來發(fā)出倡議◇
⑤于是◇我的困難變成了大家的事情◇1分◇5分◇1角◇2角◇一個(gè)個(gè)硬幣◇一張張紙幣塞到了我的手中◇我感動(dòng)得熱淚盈眶◇連謝謝也說不出來了◇
?、尬矣喌搅穗s志，更感受到了老師的關(guān)懷、集體的溫暖。這是我永遠(yuǎn)難忘的一幕。
1．劃掉括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2．給第④、第⑤自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3．選擇文中省略號(hào)和引號(hào)的作用（在序號(hào)上打“√”）。
她的臉上整天愁眉不展……我控制不住感情，竟“哇”的一聲哭了出來。
省略號(hào)的作用：①表示引文中省略的部分。②表示話語中沒有說完全的部分。③表示斷斷續(xù)續(xù)的話語中的停頓。
引號(hào)的作用：①表示引用來的話。②反語，表示諷刺、否定。③表示具有特定意義的稱呼。④表示聲響。
4．短文是按什么順序?qū)懙?？在正確的答案下面畫上橫線。
①時(shí)間的變化 ②事物的幾個(gè)方面 ?、凼虑榈陌l(fā)展 ?、艿攸c(diǎn)的轉(zhuǎn)移
5．用“‖”給短文分段，并寫出第二段的段意。
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6．作者寫這篇短文的目的是什么？
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，按要求做。
紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結(jié)果，從不向人們、向大自然索取什么，只是默默地奉獻(xiàn)。
在氣候惡劣的青藏高原◇大風(fēng)暴的確太可怕了◇狂風(fēng)肆虐◇飛沙走石◇直刮得遮天蔽日◇天昏地暗◇枯草吹走了◇牛羊刮散了◇帳篷撕裂了◇風(fēng)魔和沙怪露出猙獰的面孔◇發(fā)出一陣陣狂笑◇
沙丘下的紅柳，卻沒有被風(fēng)暴嚇倒。她們把根扎得更深，把觸須伸得更長，最深、最長的可達(dá)30多米，以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝干變成根須，再從沙層的表面冒出來，伸出一叢叢細(xì)枝，去接受陽光雨露的滋潤。她們頑強(qiáng)地開出淡紅色的小花，向著太陽微笑。大風(fēng)暴一次又一次地襲擊，紅柳的根卻越扎越深，花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗！倔強(qiáng)的紅柳，決不讓沙丘向草原移動(dòng)半步！
春天來了，紅柳火紅色的老枝上，發(fā)出了鵝黃的嫩芽，接著長出一片片綠葉。高寒的自然氣候，使高原人很容易患風(fēng)濕病，紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑癥的良藥，使多少人擺脫了病痛的折磨，讓他們重新過上幸福的生活。因此，藏族老百姓親切地稱她為“觀音柳”和“菩提樹”。
孔繁森同志喜愛紅柳，凡是他走過的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的紅柳。他常說：“紅柳是青藏高原的生命樹！”
記得那是藏歷雪頓節(jié)的一天，天空湛藍(lán)如洗，這是高原最美好的節(jié)日。孔繁森同志領(lǐng)我們來到拉薩河畔的紅柳下，柳林里不時(shí)傳出人們的歡歌笑語，隨處可聞到青稞酒和酥油荼的芳香?？追鄙菊酒鹕韥?，從柳枝上摘下幾朵淺紅色的紅柳花，放入杯中的青稞酒中，對(duì)我們幾個(gè)援藏同志說：“人的一生，不一定非要干出什么驚天動(dòng)地的事業(yè)不可，只要能像高原上的紅柳一樣，甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，就會(huì)得到社會(huì)的尊重，生命就會(huì)變得充實(shí)而有意義。”他喝了一口青稞酒，笑著對(duì)大家說：“你看那紅柳，論資格可謂是老西藏了，恐怕是和文成公主一同來西藏扎根的。她從不炫耀，從不驕傲，柳梢總是低垂著，多么謙虛?。 苯又譂M懷信心地對(duì)大家講：“我們?cè)馗刹恳筒貪h群眾一道，像紅柳那樣，發(fā)揚(yáng)老西藏精神，團(tuán)結(jié)起來，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，建設(shè)一個(gè)美麗富饒的新西藏！”
在紀(jì)念孔繁森的日子里，我們這些和他同期援藏的戰(zhàn)友們，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪永遠(yuǎn)挺立的高原紅柳。
1．給短文第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2．寫出下列詞語的反義詞。
索取——（ ） 驕傲——（ ?。∪菀住ā 。☆B強(qiáng)——（ ?。?BR>3．課文主要講了高原紅柳哪兩個(gè)特點(diǎn)？
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4．孔繁森對(duì)援藏同志說的話有3層意思。請(qǐng)用簡潔的語句把3層意思寫出來。
第1層：____________________________________________________
第2層：____________________________________________________
第3層：____________________________________________________
5．把你體會(huì)到的作者的思想感情寫出來。
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6．這篇文章采用了_____________的寫法，由物及人，表面上寫_____________，實(shí)質(zhì)上是寫_____________。
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科目：xxyw
來源：期中題
題型：填空題
根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．中國的龍則集各種能力于一身，象征著 。
2．某年的，冰心給一家兒童刊物寫的幾句指導(dǎo)讀書的話是： 。
3．通過讀《種子的夢(mèng)》一文， 。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，它 。文章贊揚(yáng)了種子在艱苦的環(huán)境中 的精神。
4．不畏浮云遮望眼， 。
5． ，只緣身在此山中。
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀歡樂島。
在我們校園的周圍有一株株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們作著貢獻(xiàn)。
春天，泡桐樹開花了，棵棵泡桐樹的花都開得那么旺盛．開得那么熱鬧。每個(gè)枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團(tuán)錦簇，整個(gè)校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個(gè)校園。微風(fēng)吹來，花朵們隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在朝你點(diǎn)頭微笑呢。
盛夏，烈日當(dāng)頭。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙；一棵棵泡桐樹像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場(chǎng)周圍，遮住炎熱的太陽。我們?cè)诓賵?chǎng)上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)兒也不覺得熱。
秋天，泡桐樹結(jié)了許多像棉花桃一樣的果實(shí)，沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動(dòng)，好像是在向人們顯示自己的喜悅心情。
冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠地落在地上。我們把這些落葉掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。
我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹那高大的身影沉思：泡桐樹啊泡桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚，從來對(duì)我們無所求，從來不為自己的利益著想。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。
1 ．給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。
兆____ （ ）____ （ ）____ （ ）
果____ （ ）____ （ ）____ （ ）
2 ．判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是打 “×”。
（1）這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動(dòng)，好像 是在向人們顯示自己的喜悅心情。（ ）
（2）想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā) 芽。（ ）
（3）一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。 （ ）
3 ．文章最后一句話的意思是什么？在正確答案后面的 括號(hào)里打”√”。
（1）作者的心里長出了泡桐樹的幼芽。（ ）
（2）作者感到自己變成了一棵泡桐樹。（ ）
（3）泡桐樹舍己為人的精神使“我”受到了教育。（ ）
4 ．概括出短文的主要內(nèi)容。
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科目：xxyw
來源：期末題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成練習(xí)。
商鞅是我國戰(zhàn)國中期的改革家。他到秦國后，便說服秦孝公變革舊的法規(guī)，爭取國家富強(qiáng)。
當(dāng)時(shí)，商鞅要在秦國實(shí)行變法是很困難的。這一方面是因?yàn)橐恍┡f貴族對(duì)變法持反對(duì)意見，另一方面老百姓也不相信秦孝公會(huì)真心實(shí)意地進(jìn)行改革。
面對(duì)重重困難，商鞅心想：要在秦國進(jìn)行改革，首先就要取得老百姓的信任。于是，他在新的法令頒布之前，想出了一個(gè)取得老百姓信任的好辦法。
這天清晨，商鞅派人在京城的南門豎起一根三丈高的大木柱，并在南門城墻上掛出告示，聲稱：要是有誰能把這根大木柱扛到北門，朝廷就賞給他10兩黃金。
這一消息立刻在全城引起了轟動(dòng)。人們紛紛涌向南門，擁在大木柱的四周，大家七嘴八舌，議論紛紛，但是沒有一個(gè)人相信天下會(huì)有這么好賺的錢。更有一些膽小怕事的人，害怕惹飼生非，自找苦吃，悄悄地溜走了、因此，盡管這天前來圍觀大木柱的人成百上千，但是沒有一個(gè)人上前去搬動(dòng)它。
第二天，商鞅又讓人在南門掛出告示，聲稱：如果有誰能把這根大木柱扛到北門，朝廷就賞給他50兩黃金。
告示掛出后不久，從圍觀的人群中走出一個(gè)人來，把大木柱扛起來就走。眾多圍觀者緊隨其后，朝北門聲去。
當(dāng)扛大木柱的人到達(dá)北門后，商鞅叫手下的官員給了他50兩黃金，并當(dāng)眾宣布：“為了使咱們的國家強(qiáng)大起來，我受秦孝公的委托，推行新法。今后，凡是按新法辦事的，都可有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣?？墒牵钦l膽敢違抗法令，我定斬不饒！”說完此話，便叫人把新的法令條文掛了出來。
商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的震動(dòng)。它不但為朝廷樹立了一個(gè)言而有信、說到做到的形象，而且為變法的順利實(shí)施打下了牢固的基礎(chǔ)。
1．比一比，再組詞。
秦（ ）泰（ ）
頒（ ）領(lǐng)（ ）
廷（ ）庭（ ）
賞（ ）裳（ ）
饒（ ）繞（ ）
2．理解詞語的意思。
頒布：
七嘴八舌：
3．從短文的哪些地方可以體會(huì)到“當(dāng)時(shí)，商鞅要在秦國實(shí)行變法是很困難的”？
4．商鞅是怎樣立木取信的？通讀全文，用簡潔的語言歸納文章的主要內(nèi)容。
5．你是怎樣理解“立木取信”的“信”字的？商鞅的哪些做法體現(xiàn)了這個(gè)“信” ?
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
讀下面的短文，完成練習(xí)。
星期天，陽光燦爛。我在陽臺(tái)上玩小鏡子。我看見墻上有一塊白光，它時(shí)有時(shí)無，我的手動(dòng)，它也跟著我的手動(dòng)。我想：這是怎么回事呢？我越玩越帶勁，不知不覺玩了很長時(shí)間。后來我終于發(fā)現(xiàn)其中的原因了：原來只有當(dāng)陽光強(qiáng)的時(shí)候，墻上的那一塊白光才是最亮的，沒有陽光的時(shí)候，鏡子就不會(huì)反射出陽光，所以墻上也就不會(huì)出現(xiàn)白光了。
媽媽在陽臺(tái)上洗衣服，洗完后一盆水沒有倒掉。我想：我把鏡子放在水里不知墻上還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)白光？當(dāng)我把鏡子放入水中一半時(shí)，我簡直不敢相信自己的眼睛，你們知道我看到的是什么嗎？說出來你們肯定不相信，我看到的不是白光，竟然是一條美麗的彩虹！
這是我玩鏡子的發(fā)現(xiàn)呀！你們覺得有趣嗎？
1．照樣子寫詞語。
時(shí)有時(shí)無（含有反義詞）___________
不知不覺（第一、三字相同）___________
2．在玩鏡子的過程中，“我”想到了些什么呢？找出相關(guān)語句，畫上“____”。
3．為什么墻上的那塊白光會(huì)時(shí)有時(shí)無呢？
_______________________________________________________
4．當(dāng)“我”把鏡子放入水中一半時(shí)，我看到了_________________________________。
5．玩耍給你帶來了哪些樂趣？你在玩中又有什么發(fā)現(xiàn)呢？
_______________________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，完成練習(xí)。
1955年10月1日清晨，廣闊無垠的太平洋上，一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位四十來歲的中年人，邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。陣陣海風(fēng)不時(shí)掠過他那寬大的前額。眺望著水天一色的遠(yuǎn)方，他屈指一算，已經(jīng)在海上航行15天了。想到前方就是自己魂?duì)繅?mèng)繞的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁呀！他，就是世界著名的科學(xué)家錢學(xué)森。∥
錢學(xué)森1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，隨后赴美留學(xué)，師從美國著名空氣動(dòng)力學(xué)教授馮·卡門，成為馮·卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。當(dāng)時(shí)，錢學(xué)森享受著（A）的待遇，有（B）的生活和（C）的工作條件?？墒牵豢桃矝]有忘記自己的祖國。他說：“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事?！?BR> 1949年10月1日，新中國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學(xué)森和十幾位中國留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說，“每逢佳節(jié)倍思親”。他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。年年中秋，今又中秋，在這新中國誕生后的第一個(gè)中秋節(jié)，他們談?wù)撝鎳拿篮们熬埃械礁裢馀d奮。
此刻，錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強(qiáng)烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，只怕有困難?！卞X學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷鳎@一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的?！?BR> 聽說錢學(xué)森準(zhǔn)備回國，美國海軍的一位高級(jí)將領(lǐng)說：“錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開美國?！?BR> 然而，錢學(xué)森回國的決心一刻也沒有動(dòng)搖過。經(jīng)過五年的漫長歲月，在周恩來總理的關(guān)懷下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程?！?BR> 錢學(xué)森回國后，為我國運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”。
1．將下列三個(gè)詞分別填到文中A、B、C三處。
①優(yōu)越 ?、诟辉！ 、蹆?yōu)厚
A：____ B：____ C：____
2．運(yùn)用文中的詞語填空。
在________的大海上，“華威號(hào)”客輪正________駛向上海。一位白發(fā)蒼蒼的老者站在甲板上，深情地________著遠(yuǎn)方。“??！我就要回到________的故鄉(xiāng)了！”他老淚縱橫，情不自禁地吟起了一首小詩：“趕車，趕船，一踏上故土就滿眼春天……”
3．讀句子，用加粗的詞分別寫一句話。
（1）他一刻也沒有忘記自己的祖國。
________________________________________________________________
（2）錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個(gè)師，絕不能讓他離開美國！
________________________________________________________________
4．細(xì)讀全文，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
（1）1955年10月1日清晨，錢學(xué)森從美國回到中國北京。（ ?。?BR>（2）錢學(xué)森在美留學(xué)期間，師從馮·卡門教授，成為他最得意的學(xué)生和最得力的助手。（ ）
（3）文中加粗的詞語“埋藏在心底很久的愿望”是指錢學(xué)森想早日回到祖國去，出人頭地，光宗耀祖。（ ?。?BR>（4）文中斜體字的句子從側(cè)面反映了錢學(xué)森的杰出才能和重要作用。（ ）
（5）盡管遇到很多困難，但錢學(xué)森回國的決心一刻也沒有動(dòng)搖。（ ?。?BR>5．已用“∥”把文章劃分為三段，請(qǐng)你概括每段的段意。
第一段：_________________________________________________________
第二段：_________________________________________________________
第三段：_________________________________________________________
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：改錯(cuò)題
改正句中錯(cuò)別字，把正確的字寫在括號(hào)里。
1．鵝毛般的雪花，從彤云蜜布的天空中漂落下來。（ ?。?BR>2．一個(gè)朋友撥著船獎(jiǎng)，船緩緩地移向禾中心。（ ?。?BR>3．游人們?nèi)谶@山水中反補(bǔ)歸真，全無了市井中的那股俗氣。（ ?。?/div>
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
讀下面的文段，完成后面的練習(xí)。
鹿不敢猶豫，撒開長腿就____。有力的長腿在灌木叢中____來____去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地____在了后面，就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛____過來。眼看就要____上了，鹿用勁全身力氣，使勁一____，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前____去。這次，獅子再也沒有追上。
1．在括號(hào)里填寫上動(dòng)詞。
2．鹿認(rèn)為自己最美的是________，最難看的是________。結(jié)果，在獅子的追趕中，________差點(diǎn)送了自己的命，而________卻讓它獅口逃生。
3．這個(gè)故事主要告訴我們（ ?。?BR>A．美麗只能是長處，不會(huì)是短處。
B．物各有所長、所短，不要因?yàn)殚L處而忽視不足，也不要因?yàn)槎烫幎穸ㄩL處。
4．本課與《陶罐和鐵罐》一文相比較，下面說法正確的是（ ?。?BR>A．都是以對(duì)話形式展開故事情節(jié)。
B．共同點(diǎn)是告訴我們不要光圖美麗的外表，更要講究實(shí)用性。
C．共同點(diǎn)是告訴我們要學(xué)會(huì)全面地看問題，正確對(duì)待自己和別人。
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科目：xxyw
來源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的短文，完成練習(xí)。
一個(gè)南方女孩曾對(duì)我講過這么一件事。
女孩每天早晨上班時(shí)，都要去父親的住處，并且坐下來陪父親喝一杯茶。女孩的父親每天都要做上早點(diǎn)等著女兒，因?yàn)樗幌胱屌畠翰怀栽绮途腿ド习唷?BR> 在一個(gè)下雨的早晨，外面刮著冷風(fēng)，女孩因?yàn)榍耙惶焱砩萧[鐘忘了定時(shí)而睡過了頭，因此來不及看望父親。于是女孩給父親打了一個(gè)電話，并做了解釋。
“你真的不來嗎？”話筒里傳來了父親關(guān)切的聲音，話音里包含著一種明顯的失望。女孩便向父親保證：“爸爸，我明天一定去看您，真的。”
說完，女孩便騎上車上班了。車剛出家門拐彎處，繞到房后時(shí)，女孩發(fā)現(xiàn)冰冷的雨中站著自己孤零零的父親，手里提著一個(gè)裝著早點(diǎn)的方便袋，如一座愛的豐碑聳立在那里。原來女孩的父親為了讓女孩能夠吃上早點(diǎn)，他一接完電話便趕了過來。更令人感動(dòng)的是，女孩的父親怕女孩還要坐下陪自己喝茶而耽誤上班，他便一直默默地守候在女兒的屋后，絲毫沒有上樓打攪女兒的意思……
女孩講述到這兒，她的眼睛明顯地濕潤了，并且一閃一閃地晶瑩著一種稱作愛的亮光。我們常說：“爸爸愛我們，我們也愛爸爸?！逼鋵?shí)，爸爸對(duì)我們的愛是大海，而我們對(duì)爸爸的愛至多也只能算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道。難怪我經(jīng)常聽人們這么說：父愛無邊。
1．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
（ ）聲音 ?。ā 。└赣H ?。ā 。┯曛小 。ā 。┦睾?BR>2．每天早上上班時(shí)，女兒都要陪父親____________，父親為女兒____________。從這看出________________________。
3．女孩的父親為何孤零零地站在雨中等女孩？
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4．為什么說爸爸對(duì)我們的愛像大海，而我們的愛至多也只算小溪，微不足道？
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