科目:gzls 來源: 題型:
明朝的“三司”與漢代的“三公” ①都分管行政、軍政和監(jiān)察
②行政級別相同 ③權(quán)力大小不同 ④都直接聽命于皇帝
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
科目:gzls 來源: 題型:
明朝的“三司”與漢代的“三公”( )
①都分管行政、軍政和監(jiān)察 ②行政級別相同 ③權(quán)力大小不同 ④都直接聽命于皇
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
科目:gzls 來源: 題型:
明朝的“三司”與漢代的“三公”
①都分管行政、軍政和監(jiān)察 ②行政級別相同
③權(quán)力大小不同 ④都直接聽命于皇帝
A.①② B.②③
C.①③ D.②④
科目:gzls 來源: 題型:
明朝的“三司”與漢代的“三公”( )
①都分管行政、軍政和監(jiān)察 ②行政級別相同 ③權(quán)力大小不同 ④都直接聽命于皇
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
科目:gzls 來源:常州市第一中學(xué)2007-2008學(xué)年第一學(xué)期8月月考、高三歷史試卷 題型:013
明朝的“三司”與漢代的“三公”
①都分管行政、軍政和監(jiān)察
②行政級別相同
③權(quán)力大小不同
④都直接聽命于皇帝
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
科目:gzls 來源:同步題 題型:單選題
科目:gzls 來源: 題型:
明朝的“三司”與漢代的“三公” ①都分管行政、軍政和監(jiān)察 ②行政級別相同 ③權(quán)力大小不同 ④都直接聽命于皇帝
( )
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
科目:gzls 來源:江蘇無錫市第一中學(xué)2007屆第一學(xué)期期初歷史調(diào)研試卷、高三歷史(文) 題型:013
北宋“三司”與明朝“三司”的主要不同是
A.前者是中央財政機構(gòu),后者是三個地方機構(gòu)的總稱
B.前者是地方司法機構(gòu),后者是中央監(jiān)察機構(gòu)
C.前者是地方財政機構(gòu),后者是中央司法機構(gòu)
D.前者是中央財政機構(gòu),后者是地方財政機構(gòu)
科目:gzls 來源: 題型:單選題
科目:gzls 來源: 題型:
地方割據(jù)勢力是威脅中央集權(quán)的一個重要隱患,下列歷代政治制度措施中,不是針對限制地方割據(jù)勢力的是( )
A.北宋在各路設(shè)轉(zhuǎn)運使 B.漢武帝頒布“推恩令”
C.唐朝實行三省六部制 D.明朝實行三司分權(quán)
科目:gzls 來源:2010-2011學(xué)年四川省攀枝花市高三9月月考歷史卷 題型:選擇題
地方割據(jù)勢力是威脅中央集權(quán)的一個重要隱患,下列歷代政治制度措施中,不是針對限制地方割據(jù)勢力的是( )
A.北宋在各路設(shè)轉(zhuǎn)運使 B.漢武帝頒布“推恩令”
C.唐朝實行三省六部制 D.明朝實行三司分權(quán)
科目:gzls 來源: 題型:
下列對明朝設(shè)三司的評價,不正確的一項是( ?。┆?/p>
A.有利于防止地方割據(jù)勢力的形成
B.通過分散地方權(quán)力來加強中央權(quán)力
C.使封建君主的專制權(quán)力進一步強化
D.有利于加強邊境的軍事防御力量
科目:gzls 來源:2006年上海黃浦區(qū)高考模擬考歷史試卷 題型:013
下列加強中央集權(quán)的措施中沒能有效地防止封建割據(jù)的是:
A.秦朝實行郡縣制
B.漢朝實行郡國并行制
C.北宋設(shè)文臣知州和轉(zhuǎn)運使
D.明朝實行三司分權(quán)
科目:gzls 來源: 題型:
下列加強中央集權(quán)的措施,沒能有效地防止封建割據(jù)的是( )
A.秦朝實行郡縣制 B.漢朝實行郡國并行制
C.北宋設(shè)文臣知州 D.明朝實行三司分權(quán)
科目:gzls 來源:高中歷史復(fù)習(xí)題 題型:013
下列加強中央集權(quán)的措施,沒能有效地防止封建割據(jù)的是
[ ]
A.秦朝實行郡縣制 B.漢朝實行郡國并行制
C.北宋設(shè)文臣知州和轉(zhuǎn)運史 D.明朝實行三司分權(quán)
科目:gzls 來源: 題型:單選題
科目:gzls 來源: 題型:單選題
科目:gzls 來源:2011屆四川省攀枝花市米易中學(xué)高三9月月考歷史卷 題型:單選題
地方割據(jù)勢力是威脅中央集權(quán)的一個重要隱患,下列歷代政治制度措施中,不是針對限制地方割據(jù)勢力的是( )
| A.北宋在各路設(shè)轉(zhuǎn)運使 | B.漢武帝頒布“推恩令” |
| C.唐朝實行三省六部制 | D.明朝實行三司分權(quán) |
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