科目：czwl 來源： 題型：

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科目：czwl 來源：2011屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)星港學校初三3月月考物理卷 題型：填空題

科目：czwl 來源：2012屆安徽省阜陽市心學校初二下學期期中考試物理卷 題型：填空題

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科目：czwl 來源：2009-2010學年重慶市江津區(qū)五校聯(lián)考八年級（下）第一學月物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目：czwl 來源：2012-2013學年山西省運城市東明學校八年級（上）第一次物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目：czwl 來源：《第2章 運動的世界》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

科目：czwl 來源：2011-2012學年山東省菏澤市單縣八年級（上）物理第二章達標測試題（解析版） 題型：解答題

科目：czwl 來源：《第2章 運動的世界》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

科目：czwl 來源：不詳 題型：填空題

科目：czwl 來源：2012-2013學年四川省宜賓市宜賓縣復龍鎮(zhèn)八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目：czwl 來源：山東省同步題 題型：填空題

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科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

（2013?揚州）小華騎自行車下坡時，想到從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關呢？回家后她找來了小車、秒表、刻度尺和充當斜面的木板進行探究，如圖所示．首先對影響小車下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：與小車的質量有關；猜想二：與斜面的高度有關；猜想三：與斜面的長度有關．
（1）根據(jù)所學知識，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是

動能是由重力勢能轉化而來的

動能是由重力勢能轉化而來的

．
（2）為了驗證猜想一，小華設計的方案是在小車內放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時間．小華測量的結果如下表，她懷疑第三次測量錯誤，于是重新測量并進行了修正．你認為小華第三次測量時間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設計的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是

小車沒有從靜止釋放

小車沒有從靜止釋放

；經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是

錯誤

錯誤

（正確/錯誤）的．

實驗次數(shù)	1	2	3	4
小車內放置鉤碼的質量m/g	0	50	100	150
時間t/s	2.5	2.5	2.0	2.5

（3）為了驗證猜想三，小華設計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時間．她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同，于是得出猜想三是正確的．請對小華這一探究作出評價，指出她存在的兩個主要問題是①

改變長度時，沒有控制高度一定

改變長度時，沒有控制高度一定

；②

路程不同，不能只通過時間比較運動快慢

路程不同，不能只通過時間比較運動快慢

．
（4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關”的猜想，你認為她

不需

不需

（需/不需）要對這一猜想進行探究．如需要，說出方案，如不需要，說出原因：

斜面的高度、長度和傾角之間有一定的定量關系

斜面的高度、長度和傾角之間有一定的定量關系

．

科目：czwl 來源：2013年北京市通州區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

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