予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！　　　　?。ㄟx自周敦頤《周元公集》）

　　[乙]自荷錢(qián)^①出水之日，便為，點(diǎn)綴綠波；及其勁葉^②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿；迨至菡萏^③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開(kāi)之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有荷葉之清香，荷花之異馥^④，避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤(pán)餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖也者，無(wú)一時(shí)一刻，不適耳目之觀；無(wú)一物一絲，不備家常之用者也。

（選自李漁《閑情偶寄·芙蕖》有刪節(jié)）

　　注：①荷錢(qián)：指初生的小荷葉。②勁葉：指長(zhǎng)大了的荷葉。③菡萏（hàn dàn）：未開(kāi)的荷花。④異馥（fù）：異香。

　　1．將甲文中橫線處空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。

　　予獨(dú)愛(ài)蓮之________，________。

　　2．下列句中點(diǎn)粗的“而”與“摘而藏之”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（?。?/span>

　　A．面山而居　　　　　　　　　　B．后狼止而前狼又至

　　C．乃記之而去　　　　　　　　　D．溪深而魚(yú)肥！

　　3．解釋下列句中點(diǎn)粗的詞語(yǔ)。

　?。?/span>1）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞?！　　　　□r：_________

　　（2）不至白露為霜，而能事不已?！　∫眩?/span>_________

　　4．翻譯下列句子。

　?。?/span>1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　?。?/span>2）無(wú)一時(shí)一刻，不適耳目之觀。

　　5．甲乙兩個(gè)文段都是寫(xiě)荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的贊美與喜愛(ài)之情，但贊美與喜愛(ài)的原因有所不同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！　　　　?。ㄟx自周敦頤《周元公集》）

　　[乙]自荷錢(qián)^①出水之日，便為，點(diǎn)綴綠波；及其勁葉^②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿；迨至菡萏^③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開(kāi)之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有荷葉之清香，荷花之異馥^④，避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤(pán)餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖也者，無(wú)一時(shí)一刻，不適耳目之觀；無(wú)一物一絲，不備家常之用者也。

（選自李漁《閑情偶寄·芙蕖》有刪節(jié)）

　　注：①荷錢(qián)：指初生的小荷葉。②勁葉：指長(zhǎng)大了的荷葉。③菡萏（hàn dàn）：未開(kāi)的荷花。④異馥（fù）：異香。

　　1．將甲文中橫線處空缺內(nèi)容補(bǔ)充完整。

　　予獨(dú)愛(ài)蓮之________，________。

　　2．下列句中加點(diǎn)的“而”與“摘而藏之”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（　）

　　A．面山而居　　　　　　　　　　B．后狼止而前狼又至

　　C．乃記之而去　　　　　　　　　D．溪深而魚(yú)肥！

　　3．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　?。?span lang=EN-US>1）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞?！　　　　□r：_________

　?。?span lang=EN-US>2）不至白露為霜，而能事不已?！　∫眩篲________

　　4．翻譯下列句子。

　　（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　?。?span lang=EN-US>2）無(wú)一時(shí)一刻，不適耳目之觀。

　　5．甲乙兩個(gè)文段都是寫(xiě)荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的贊美與喜愛(ài)之情，但贊美與喜愛(ài)的原因有所不同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析。

京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒舍乳啼，婦拍而鳴之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲．兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)日，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。①雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

【乙】明有奇巧人曰，王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各其情態(tài)，②嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。   

…..

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。

1.解釋下列劃線的詞語(yǔ)。(3分)

①會(huì)賓客大宴                會(huì)：        

②忽然撫尺一下，群響畢絕    絕：        

③不能名其一處也            名：        

④幾欲先走                  走：        

⑤為宮室器銘人物            為：        

⑥蓋大蘇泛赤壁云            蓋：        

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(3分)

①雖人有百手，手有百指，不能指其一端  

②罔不因勢(shì)象形，各其情態(tài)。

3.甲，乙兩個(gè)文段都選自清代人__________編選的筆記小說(shuō)《___________》。甲文段以“______________”字為核心，突出了民間藝人口技表演的高超；乙文段圍繞“____________”一詞，表現(xiàn)了王叔遠(yuǎn)微雕技藝的精湛。（3分，1、2空0.5分3.4空各1分）

4.下列判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A《口技》寫(xiě)了口技表演者模擬的三個(gè)場(chǎng)面，其中第二個(gè)場(chǎng)面是一家四口由睡而醒。

B “滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者”是從靜態(tài)的角度正面描寫(xiě)賓客的神態(tài)。

C《口技》文章結(jié)尾交代道具的簡(jiǎn)單是為了正面描寫(xiě)口技表演者技藝的高超。

D從選段看，雕刻者技藝精巧主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：用料體積?。凰?hào)|西（字、景、人、物）多；刻畫(huà)細(xì)膩逼真，情態(tài)畢備，富有詩(shī)情畫(huà)意。

京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒舍乳啼，婦拍而鳴之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲．兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)日，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。①雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
【乙】明有奇巧人曰，王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各其情態(tài)，②嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。   
…..
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。
【小題1】解釋下列劃線的詞語(yǔ)。(3分)
①會(huì)賓客大宴                會(huì)：        
②忽然撫尺一下，群響畢絕    絕：        
③不能名其一處也            名：        
④幾欲先走                  走：        
⑤為宮室器銘人物            為：        
⑥蓋大蘇泛赤壁云            蓋：        
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(3分)
①雖人有百手，手有百指，不能指其一端  
②罔不因勢(shì)象形，各其情態(tài)。
【小題3】甲，乙兩個(gè)文段都選自清代人__________編選的筆記小說(shuō)《___________》。甲文段以“______________”字為核心，突出了民間藝人口技表演的高超；乙文段圍繞“____________”一詞，表現(xiàn)了王叔遠(yuǎn)微雕技藝的精湛。（3分，1、2空0.5分3.4空各1分）
【小題4】下列判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A《口技》寫(xiě)了口技表演者模擬的三個(gè)場(chǎng)面，其中第二個(gè)場(chǎng)面是一家四口由睡而醒。
B “滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者”是從靜態(tài)的角度正面描寫(xiě)賓客的神態(tài)。
C《口技》文章結(jié)尾交代道具的簡(jiǎn)單是為了正面描寫(xiě)口技表演者技藝的高超。
D從選段看，雕刻者技藝精巧主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：用料體積??；所刻?hào)|西（字、景、人、物）多；刻畫(huà)細(xì)膩逼真，情態(tài)畢備，富有詩(shī)情畫(huà)意。

京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒舍乳啼，婦拍而鳴之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲．兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)日，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。①雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

【乙】明有奇巧人曰，王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各其情態(tài)，②嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。   

…..

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。

1.解釋下列劃線的詞語(yǔ)。(3分)

①會(huì)賓客大宴                會(huì)：        

②忽然撫尺一下，群響畢絕    絕：        

③不能名其一處也            名：        

④幾欲先走                  走：        

⑤為宮室器銘人物            為：        

⑥蓋大蘇泛赤壁云            蓋：        

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(3分)

①雖人有百手，手有百指，不能指其一端  

②罔不因勢(shì)象形，各其情態(tài)。

3.甲，乙兩個(gè)文段都選自清代人__________編選的筆記小說(shuō)《___________》。甲文段以“______________”字為核心，突出了民間藝人口技表演的高超；乙文段圍繞“____________”一詞，表現(xiàn)了王叔遠(yuǎn)微雕技藝的精湛。（3分，1、2空0.5分3.4空各1分）

4.下列判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A《口技》寫(xiě)了口技表演者模擬的三個(gè)場(chǎng)面，其中第二個(gè)場(chǎng)面是一家四口由睡而醒。

B “滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者”是從靜態(tài)的角度正面描寫(xiě)賓客的神態(tài)。

C《口技》文章結(jié)尾交代道具的簡(jiǎn)單是為了正面描寫(xiě)口技表演者技藝的高超。

D從選段看，雕刻者技藝精巧主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：用料體積?。凰?hào)|西（字、景、人、物）多；刻畫(huà)細(xì)膩逼真，情態(tài)畢備，富有詩(shī)情畫(huà)意。

閱讀下面的文段，回答文后的問(wèn)題

　　[甲文]①有個(gè)孩子一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻考了全班第二十一名？

　　②又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液?，兒子又問(wèn)了同樣的問(wèn)題，她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。

　?、蹜?yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？說(shuō)你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力……然而像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子找到一個(gè)完美的答案。

　?、軆鹤有W(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

　?、莠F(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們作一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們?！边@個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。

（劉燕敏《母親給出的答案》，有刪節(jié)）

　　[乙文]①吃過(guò)晚飯，母親忙著似乎永遠(yuǎn)也忙不完的家務(wù)，剛上五年級(jí)的女兒大聲嚷道：“媽媽?zhuān)瑔?wèn)你個(gè)問(wèn)題，你的心愿是什么？”

　?、谀赣H先是一愣，接著回答：“心愿很多，跟你說(shuō)沒(méi)用。”“您就說(shuō)說(shuō)看，這對(duì)我很重要?！迸畠簣?zhí)拗地要求。

　?、邸拔衣铮皇窍Ｍ眢w健康，青春長(zhǎng)駐；二是希望工作順心，事業(yè)有成；三是希望家庭和睦，美滿(mǎn)幸福；四是……”母親有滋有味地歷數(shù)著，沉浸在對(duì)美好的未來(lái)種種設(shè)想之中。

　　④“哎呀，媽媽?zhuān)f(shuō)的這些又大又空，能不能說(shuō)點(diǎn)實(shí)際的？比如您想要……”

　?、菽赣H漸漸意識(shí)到什么了，有些火地打斷女兒的話：“我就知道你跟我玩心眼兒，一定是老師留了關(guān)于心愿的作文題目，你寫(xiě)不出來(lái)就想到我這里挖材料對(duì)不對(duì)？實(shí)話告訴你吧，我的心愿多著呢！我想要?jiǎng)e墅，我想要小轎車(chē)，我想要高檔時(shí)裝，看，我的皮包壞了，還想要一只鱷魚(yú)皮手袋，這些你都能滿(mǎn)足我嗎？跟你說(shuō)頂什么用？心愿說(shuō)完了，你去寫(xiě)作業(yè)吧?！?/P>

　?、夼畠阂恢庇皿@詫的目光看著母親，她沒(méi)說(shuō)一句話，靜靜地走回自己的房間。

　?、呶葑涌諘鐣绲?，安靜得只聽(tīng)見(jiàn)墻上的鐘擺聲。母親覺(jué)得有些話還意猶未盡，又站起身推開(kāi)女兒的房門(mén)。女兒正在寫(xiě)作業(yè)，串串淚珠滾落，不停地用手背擦著，母親火氣又上來(lái)了，比剛才的聲音還要高出幾個(gè)分貝，吼道：“你還覺(jué)得挺委屈是不是？你想偷懶是不是？你故意氣我是不是？”

　　⑧“媽媽?zhuān)也皇恰?/P>

　?、帷澳愀翼斪?！告訴你，9點(diǎn)鐘之前寫(xiě)不完這篇作文有你好瞧的！”母親很權(quán)威地命令著，一扭身“嘭”地把門(mén)關(guān)上。

　?、獾诙焱砩铣酝觑?，女兒照例進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)，母親照例重復(fù)著每日必做的家務(wù)。驀然間，她發(fā)現(xiàn)茶幾上多出一束鮮花，鮮花旁放了一個(gè)包裝袋，包裝袋上放了一張小紙條，紙條上寫(xiě)著：

　　媽媽?zhuān)?/P>

　　今天是您的生日，我用平時(shí)攢的零花錢(qián)和這兩年的壓歲錢(qián)給您買(mǎi)了一只鱷魚(yú)皮包。讓您高興，是我最大的心愿。

想給您一份驚喜卻不小心惹您生氣的孩子

　　(11)母親的心顫抖了，呆呆地坐在沙發(fā)上說(shuō)不出一句話。

（肖鴻《心愿》，有刪節(jié)）

1．結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)補(bǔ)足乙文第⑧段中女兒在媽媽發(fā)火后，欲替自己辯解卻沒(méi)有說(shuō)出的話：“媽媽?zhuān)也皇莀_______________________?！?/P>

2．讀畢甲乙兩個(gè)文段，假如你是其中一個(gè)母親的孩子，你想對(duì)她說(shuō)些什么心里話。

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比較閱讀[甲][乙]兩個(gè)文段，完成文后問(wèn)題。

　　[甲]拉美人細(xì)膩、漂亮的腳法和節(jié)奏，歐洲人的速度和力量，非洲人強(qiáng)悍的體魄加實(shí)用的戰(zhàn)術(shù)……一切都耐你欣賞。足球?qū)嵲谑潜硌菟囆g(shù)，卻又有別于表演藝術(shù)。它有著與表演藝術(shù)一樣的功力和套數(shù)，又有著這套數(shù)之外的一切出其不意。這是連精美絕倫的芭蕾和交響樂(lè)都無(wú)法比擬的。這便是半個(gè)世界的人都為足球著迷的緣故之一嗎？甚至連球迷也成了一種職業(yè)。在那萬(wàn)名觀眾凝視著的綠茵場(chǎng)上，每一名球員都是角色，又是絕對(duì)的自己。他必能接受體面的勝利，也必得當(dāng)眾接受落花流水的慘敗。當(dāng)阿根廷敗給西德后，馬拉多納像孩子那般抽泣時(shí)；當(dāng)南斯拉夫敗給阿根廷后，斯托伊科維奇趴在草地上用綠草擦洗著滿(mǎn)面的淚水、蘇西奇用球衣捂住腦袋號(hào)啕時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這失敗實(shí)在也充滿(mǎn)一種悲壯的魅力，因?yàn)榇藭r(shí)此刻他們把一個(gè)真的自己交給了足球，交給了觀眾，交給了世界。

　　[乙]我最喜歡并且羨慕的人就是劉易斯。他身高一米八八，肩寬腿長(zhǎng)，像一頭黑色的獵豹，隨便一跑就是十秒以?xún)?nèi)，隨便一跳就在八米開(kāi)外，而且在最重要的比賽中他的動(dòng)作也是那么舒展、輕捷、富于韻律，絕不像流行歌星們的唱歌，唱到最后總讓人懷疑這到底是要干什么。我常暗自祈禱上蒼，假若人真能有來(lái)世，我不要求別的，只要求有劉易斯那樣一副身體就好。我還設(shè)想，那時(shí)的人又會(huì)普遍比現(xiàn)在高了，因此我至少要有一米九以上的身材；那時(shí)人的百米速度也會(huì)普遍比現(xiàn)在快，所以我不能只跑九秒九幾。寫(xiě)小說(shuō)的人多是白日夢(mèng)患者，好在這白日夢(mèng)并不令我沮喪，我是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的這個(gè)史鐵生太令人沮喪，才想出這法子來(lái)給他寬慰與向往。我對(duì)劉易斯的喜愛(ài)和崇拜與日俱增，相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么辦法能使我變成他，我肯定不惜一切代價(jià)；如果我來(lái)世能有那樣一個(gè)健美的軀體，今生這一身殘病的折磨也就得了足夠的報(bào)償。

（1）[甲][乙]兩段文字在主要內(nèi)容上有什么異同？

（2）請(qǐng)分別寫(xiě)出兩段文字的中心句。

[甲]

[乙]

（3）[甲]段中畫(huà)線的句子矛盾嗎？為什么？

（4）[乙]段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

（5）甲段中加粗的“一切”和“這”分別指代什么？

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

自荷錢(qián)①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿；迨至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開(kāi)之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤(pán)餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖者也，無(wú)一時(shí)一刻，不適耳目之觀；無(wú)一物一絲，不備家常之用者也。（選自李漁《閑情偶寄•芙蕖》）

注：①荷錢(qián)：指初生的小荷葉。 ②勁葉：指長(zhǎng)大了的荷葉。③菡萏（hàn dàn）：未開(kāi)的荷花。 ④異馥（fù）：異香。

1．甲文作者是           （朝代）哲學(xué)家。

2．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

（1）可愛(ài)者甚蕃（              ）（2）陶后鮮有聞（                  ）

（3）能事不已  （              ）（4）宜乎眾矣  （                  ）

3．甲文歌頌的對(duì)象是蓮花，卻幾次提到了菊花和牡丹，其用意是什么？

4．甲乙兩個(gè)文段，都是寫(xiě)荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的贊美與喜愛(ài)之情，但贊美與喜愛(ài)的原因有所不同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析。

文                                                                                      

文                                                                                      

5．甲文作者借選文表達(dá)了自己的人生志趣，聯(lián)系你的志趣與追求，依托自己最喜愛(ài)的一種花，以“出水芙蓉冰清玉潔”為上句，寫(xiě)出下句，使之成為一組對(duì)偶句。

下句：                                            

對(duì)比閱讀下面文章，并回答（1）～（5）題。

　　（甲）①有個(gè)孩子一直想不通：為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻考了全班第21名？

　?、谟忠淮慰荚嚭?，孩子考了第17名，而他的同桌還是第一名?；丶液螅瑑鹤佑謫?wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。

　?、蹜?yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？說(shuō)你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力……然而像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子找到一個(gè)完美的答案。

　　④兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)一直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

　?、莠F(xiàn)在這位做兒子的再也不擔(dān)心自己的名次了，因?yàn)槿ツ晁呀?jīng)以全校第一名的成績(jī)考入了清華。寒假歸來(lái)時(shí)，母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們做一個(gè)報(bào)告。其中他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們。”這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。

　?。ㄒ遥俪赃^(guò)晚飯，母親忙著似乎永遠(yuǎn)也忙不完的家務(wù)，剛上五年級(jí)的女兒大聲嚷道：“媽媽?zhuān)瑔?wèn)你個(gè)問(wèn)題，你的心愿是什么？”

　　 ②母親先是一愣，接著回答：“心愿很多，跟你說(shuō)沒(méi)用。”“您就說(shuō)說(shuō)看，這對(duì)我很重要?！迸畠簣?zhí)拗地要求。

　　 ③“我嘛——一是希望身體健康，青春長(zhǎng)駐；二是希望工作順心，事業(yè)有成；三是希望家庭和睦，美滿(mǎn)幸福；四是……”母親有滋有味地歷數(shù)著，沉浸在對(duì)美好未來(lái)的種種設(shè)想之中。

　　 ④“哎呀，媽媽?zhuān)f(shuō)的這些又大又空，能不能說(shuō)點(diǎn)實(shí)際的？比如您想要……”

　　 ⑤母親漸漸意識(shí)到什么了，有些火地打斷女兒的話：“我就知道你跟我玩心眼兒，一定是老師留了關(guān)于心愿的作文題目，你寫(xiě)不出來(lái)就想到我這里挖材料對(duì)不對(duì)？實(shí)話告訴你吧，我的心愿多著呢！我想要?jiǎng)e墅，我想要小轎車(chē)，我想要高檔時(shí)裝，看，我的皮包壞了，還想要一只鱷魚(yú)皮手袋，這些你都能滿(mǎn)足我嗎？跟你說(shuō)頂什么用？心愿說(shuō)完了，你去寫(xiě)作業(yè)吧?！?/P>

　?、夼畠阂恢庇皿@詫的目光看著母親，她沒(méi)說(shuō)一句話，靜靜地走回自己的房間。

　?、?U>屋子空曠曠的，安靜得只聽(tīng)見(jiàn)墻上鐘擺聲。母親覺(jué)得有些話還意猶未盡，又站起身推開(kāi)女兒的房門(mén)。女兒正在寫(xiě)作業(yè)，串串淚珠滾落，不停地用手背擦著，母親火氣又上來(lái)了，比剛才的聲音還要高出幾個(gè)分貝，吼道：“你還覺(jué)得挺委屈是不是？你想偷懶是不是？你故意氣我是不是？”

　?、唷皨寢?zhuān)也皇恰?/P>

　?、帷澳愀翼斪?！告訴你，9點(diǎn)鐘之前寫(xiě)不完這篇作文有你好瞧的！”母親很權(quán)威地命令著，一扭身“嘭”地把門(mén)關(guān)上。

　　⑩第二天晚上吃完飯，女兒照例進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)，母親照例重復(fù)著每日必做的家務(wù)。驀然間，她發(fā)現(xiàn)茶幾上多出一束鮮花，鮮花旁放了一個(gè)包裝袋，包裝袋上放了一張小紙條，紙條上寫(xiě)著：

　　媽媽?zhuān)?/P>

　　今天是您的生日，我用平時(shí)攢的零花錢(qián)和這兩年的壓歲錢(qián)給您買(mǎi)了一只鱷魚(yú)皮包。讓您高興，是我最大的心愿。

　　想給您一份驚喜卻不小心惹您生氣的孩子

　　｛11｝母親的心顫抖了，呆呆地坐在沙發(fā)上說(shuō)不出一句話。

（1）甲文中的母親面對(duì)兒子的提問(wèn)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有把答案說(shuō)出口是因?yàn)椋?/P>

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（2）乙文敘述了這樣一件事（不得超過(guò)40字）：

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（3）乙文第⑦段中畫(huà)線句子的表達(dá)作用是：

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（4）閱讀甲文第⑤段，談?wù)勀赣H給出的答案說(shuō)明了一個(gè)什么道理？

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（5）讀完甲乙兩個(gè)文段，假如你是其中一個(gè)母親的孩子，你想對(duì)她說(shuō)些什么心里話？

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閱讀下面的古文，完成1—4題。

    [甲]水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

    予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人?牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣!   (節(jié)選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

    [乙]自荷錢(qián)^①出水之日，便為點(diǎn)綴綠波；及其勁葉^②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之態(tài)；迢至菡萏^③成花，嬌姿欲滴，后先相繼；乃花中既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)，亭亭玉立，猶似未開(kāi)之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也?？杀莿t有花荷葉之清香，荷花之異馥^④，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤(pán)餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙蕖^⑤者也，無(wú)一時(shí)一刻，這適耳目之觀；無(wú)一物一絲，不備家常之用者也。

                                           (節(jié)選自李漁《閑情偶寄·芙蕖》

    [注釋]①荷錢(qián)：指初生的小荷葉。②勁葉：指長(zhǎng)大了的荷葉。③菡萏：未開(kāi)的荷花。④異馥：異香。⑤芙渠：荷花。

1．解釋下面句子中加點(diǎn)的字。

      (1)不蔓不枝    (    )

      (2)陶后鮮有聞    (    )

      (3)不至白露為霜，而能事不已    (    )

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

(1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

(2)無(wú)一時(shí)一刻，不適耳目之觀。

3．甲、乙兩個(gè)文段的主要意思各是什么?

甲文：____________________________

乙文：______________________________

4．甲、乙兩個(gè)文段都寫(xiě)荷花，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)和贊美之情，但贊美和喜愛(ài)的原因有所不同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析。_____________________________