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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >下列詩句中并非以動寫靜的一項是A.山回路

下列詩句中并非以動寫靜的一項是A.山回路答案解析

科目:czyw 來源: 題型:單選題

下列詩句中并非以動寫靜的一項是


  1. A.
    山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
  2. B.
    山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。
  3. C.
    兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。
  4. D.
    一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。

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科目:czyw 來源:同步題 題型:單選題

下列詩句中并非以動寫靜的一項是
[     ]
A.山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
B.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。
C.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。
D.一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。

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科目:czyw 來源:新課標(biāo)讀想用  九年級語文(下) 題型:013

下列詩句中并非以動寫靜的一項是

[  ]

A.山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

B.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。

C.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

D.一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。

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科目:czyw 來源:中考語文基礎(chǔ)知識試題精選(最新修訂版)初三 題型:013

下列詩句中并非以動寫靜的一項是

[  ]

A.山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

B.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。

C.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

D.一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。

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科目:czyw 來源:全國中考熱點 語文 初三 題型:013

下列詩句中并非以動寫靜的一項是

[  ]

A.山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

B.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。

C.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

D.一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。

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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:013

下列詩句中,不是以動寫靜的一項是

[  ]

A.山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

B.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。

C.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

D.一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。

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科目:czyw 來源: 題型:013

下列詩句中,不是以動寫靜的一項是

[  ]

A.山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。

B.山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。

C.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。

D.一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。

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科目:czyw 來源:同步題 題型:單選題

下列詩句中沒有使用擬人修辭方法的一項是
[     ]
A.大地的詩歌從來不會死亡
B.河水悄悄流入夢鄉(xiāng),/幽暗的松林失去喧響。
C.夜來臨,四下一片靜,只聽得溪水輕輕地歌唱
D.明月撒下它的光輝,給周圍的一切披上銀裝。

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科目:czyw 來源: 題型:單選題

下列詩句中節(jié)奏停頓不完全正確的一項是


  1. A.
    長眠地下/剛蘇醒的/化石啊
  2. B.
    時光/在你臉上/刻下/道道皺紋
  3. C.
    黑色的軀殼/裹藏著/生命的信息
  4. D.
    冰冷的骸骨/把平凡的/真理回答

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科目:czyw 來源: 題型:單選題

下列詩句中沒有運(yùn)用對偶修辭方法的一項是


  1. A.
    爺娘聞女來,出郭相扶將。
  2. B.
    策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。
  3. C.
    旦辭黃河去,暮至黑山頭。
  4. D.
    雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。

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科目:czyw 來源:湖北省中考真題 題型:單選題

下列詩句中運(yùn)用了不同修辭方法的一項是
[     ]
A.淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去。
B.問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
C.綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧。
D.沙上并禽池上暝,云破月來花弄影。

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科目:czyw 來源:同步題 題型:單選題

下列詩句中劃分節(jié)奏停頓不正確的一項是
[     ]
A、煙籠寒/水月/籠沙,夜泊秦/淮近/酒家。
B、相見/時難/別亦難,東風(fēng)/無力/百花殘。
C、大漠/孤煙直,長河/落日圓。
D、但愿/人/長久,千里/共/嬋娟。

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科目:czyw 來源: 題型:單選題

下列句中劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?br/>


  1. A.
    山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城,古有巴蔓子,近有盧作孚,人杰地靈,英才輩出。
  2. B.
    理想,有時候它像那海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你的心;但更多的時候,它能激發(fā)你昂揚(yáng)的斗志。
  3. C.
    環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的,但又是不可缺少的,因為我們的城市需要“美容師”,他們應(yīng)受到尊重。
  4. D.
    懵懵懂懂的孩子在成長中,會跌跤,會犯錯,請善待孩子吧,別對他們吹毛求疵。

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

與朱元思書

吳均

風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺欲忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

10.下列句子中加點詞意思相同的一項是

  A.天下獨(dú)  群響畢          B.蟬則千轉(zhuǎn)不窮  轉(zhuǎn)視積薪后

  C.鳥相鳴  為《梁父吟》    D.橫柯上      重巖疊嶂,隱天

11.下列句子中加點詞的意義和用法不同的一項是

  A.猿百叫無絕  萬鐘不辯禮義而受之    B.流飄蕩    求而

  C.鳶飛戾天    念無與為樂            D.朱元思書  借旁近

12.下面對文章的理解,不正確的一項是

  A.本文生動描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色,抒發(fā)了作者愛慕美好自然和避世退隱的情懷。

  B.第①段的“奇山異水,天下獨(dú)絕”,既是作者在富春江上所見所感的概括,也是本文所寫山光水色的總體特點。

  C.第②段主要運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法,突出了富春江清澈、湍急的特點。

  D.第③段先描寫群山的靜態(tài)美,再鋪寫山中的各種聲音,這是以靜寫動,顯示山中熱鬧的景象。

第Ⅱ卷(非選擇題,13-24題,共96分)

13.把第卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)(山巒)負(fù)勢競上,互相軒邈。(2分)

(2)經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。(2分)

14.簡要概括下列文段的主要內(nèi)容。(2分)

    吳均,字叔庠,吳興故鄣人也,家世寒賤,均好學(xué)有俊才。沈約①嘗見均文,頗為稱賞。天監(jiān)初,柳惲②為吳興太守,召樸主簿,日引③與賦詩。(節(jié)選《梁書》,卷四十九)

    注:①沈約:南朝史學(xué)家、文學(xué)家。②柳惲:南朝齊時詩人。③引:召引,這里可理解為“請”。

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

(一)閱讀《唐雎不辱使命》選段,完成9-13題。(12分)

秦王謂唐雎曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?/p>

秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

1..下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是(2分)

A.此 / 庸夫之怒也         B.安陵君受地 / 于先王而守之

C.夫 / 專諸之刺王僚也     D.與臣 / 而將四矣

2..對下列句中加點字理解錯誤的一項是(2分)

A.以頭搶地耳(撞、碰)      B.長跪而謝之(感謝)

C.寡人諭矣(明白,懂得)    D.請廣于耳(擴(kuò)充)

3..下列各項中加點的“之”與例句中“之”的意義和用法相同的一項是(2分)

例句:予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

A.寡人欲以五百里之地易安陵    B.安陵君受地于先王而守之

C.聶政之刺傀也               D.輟耕之壟上

4..用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

(1)雖千里不敢易也,豈直五里哉?

(2)安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

5..唐雎的使用是什么?他能夠出色完成使命的根本原因是什么?(2分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

(一)閱讀《唐雎不辱使命》選段,完成9-13題。(12分)
秦王謂唐雎曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
【小題1】.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是(2分)
A.此 / 庸夫之怒也B.安陵君受地 / 于先王而守之
C.夫 / 專諸之刺王僚也D.與臣 / 而將四矣
【小題2】.對下列句中加點字理解錯誤的一項是(2分)
A.以頭搶地耳(撞、碰)B.長跪而謝之(感謝)
C.寡人諭矣(明白,懂得)D.請廣于耳(擴(kuò)充)
【小題3】.下列各項中加點的“之”與例句中“之”的意義和用法相同的一項是(2分)
例句:予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
A.寡人欲以五百里之地易安陵B.安陵君受地于先王而守之
C.聶政之刺傀也D.輟耕之壟上
【小題4】.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)雖千里不敢易也,豈直五里哉?
(2)安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
【小題5】.唐雎的使用是什么?他能夠出色完成使命的根本原因是什么?(2分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年浙江建德李家鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

義猴之墓

某山隅①有一老圃②,早失偶,惟一女遠(yuǎn)適③他鄉(xiāng)。獵者憐其孤,贈以猴。老者愛如赤子,每出必從,不鏈不掣④,而不離不逸⑤。如是者五年。

一日,老者暴卒,猴掩門,奔其姐,淚如雨。曰:“父死乎?”頷之,乃俱歸。老者家徒壁立,無以為葬,猴遍哭于鄉(xiāng),鄉(xiāng)人乃資而掩。姐引之去,猴揖⑥謝之,仍牢守故宅,擷果自食。每逢五必哭祭,似念老父養(yǎng)子五年,哀傷殊甚。未三月而僵臥墦⑦間。鄉(xiāng)人憐之,乃葬于老者之側(cè),勒⑧石其上,曰:“義猴之墓”。

【注釋】①隅(yú):山彎。②圃:種植蔬菜瓜果的人。③適:嫁。④掣(chè):牽。⑤逸:逃跑。⑥揖:作揖行禮。⑦墦(fán):墳?zāi)?。⑧勒:刻?/p>

1.下列句子中劃線詞解釋不正確的一項是 (3分)

A.惟一女遠(yuǎn)他鄉(xiāng)(適應(yīng))                B.老者暴(死亡)

C.之,乃俱歸(點頭)                  D.仍牢守宅(老、原來)

2.下列句子中劃線詞語的意義和用法相同的兩項是 (4分)           

A.贈猴無為葬

B.頷之,俱歸葬于老者之側(cè)

C.猴遍哭鄉(xiāng)乃葬老者之側(cè)

D.鄉(xiāng)人乃資掩不鏈不掣,不離不逸

3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

(l)老者家徒壁立,無以為葬。

(2)姐引之去,猴揖謝之。

4.讀了本文后,你有何感想?請用簡潔的語言回答。(4分)

 

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科目:czyw 來源:2013屆浙江建德李家鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級上學(xué)期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

義猴之墓
某山隅①有一老圃②,早失偶,惟一女遠(yuǎn)適③他鄉(xiāng)。獵者憐其孤,贈以猴。老者愛如赤子,每出必從,不鏈不掣④,而不離不逸⑤。如是者五年。
一日,老者暴卒,猴掩門,奔其姐,淚如雨。曰:“父死乎?”頷之,乃俱歸。老者家徒壁立,無以為葬,猴遍哭于鄉(xiāng),鄉(xiāng)人乃資而掩。姐引之去,猴揖⑥謝之,仍牢守故宅,擷果自食。每逢五必哭祭,似念老父養(yǎng)子五年,哀傷殊甚。未三月而僵臥墦⑦間。鄉(xiāng)人憐之,乃葬于老者之側(cè),勒⑧石其上,曰:“義猴之墓”。
【注釋】①隅(yú):山彎。②圃:種植蔬菜瓜果的人。③適:嫁。④掣(chè):牽。⑤逸:逃跑。⑥揖:作揖行禮。⑦墦(fán):墳?zāi)埂"嗬眨嚎獭?br />【小題1】下列句子中劃線詞解釋不正確的一項是 (3分)

A.惟一女遠(yuǎn)他鄉(xiāng)(適應(yīng))B.老者暴(死亡)
C.之,乃俱歸(點頭)D.仍牢守宅(老、原來)
【小題2】下列句子中劃線詞語的意義和用法相同的兩項是 (4分)           
A.贈猴無為葬
B.頷之,俱歸葬于老者之側(cè)
C.猴遍哭鄉(xiāng)乃葬老者之側(cè)
D.鄉(xiāng)人乃資掩不鏈不掣,不離不逸
【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
(l)老者家徒壁立,無以為葬。
(2)姐引之去,猴揖謝之。
【小題4】讀了本文后,你有何感想?請用簡潔的語言回答。(4分)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

三  峽

酈道元

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”

1.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是(2分)

  A.至于/夏水襄陵          B.絕/多生怪柏

  C.雖/乘奔御風(fēng)                D.常有高/猿長嘯

2.對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是(2分)

  A.隱天蔽日(隱瞞)         B.良多趣味(確實)

  C.絕多巘生怪柏(山峰)     D.哀轉(zhuǎn)久絕(消失)

3.下列句子中加點的“之”與“春冬之時”中的“之”用法和意思相同的一項是(2分) 

  A.何陋之有                 B.予嘗求古仁人之心

  C.已而之細(xì)柳營             D.策之不以其道

4.下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是(2分)

  A.本文第一段寫山勢,先寫其連綿不斷,再寫其高聳。

  B.本文第二段寫水勢,先寫水之速,再寫水之盛。

  C.作者將景物寓于四季變化中來描寫,將靜態(tài)景物動態(tài)化。

  D.本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色,抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的情懷。

5.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。(4分)

 (1)自非亭午夜分,不見曦月。

  譯文:                                                                      

 (2)雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  譯文:                                                                     

 

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科目:czyw 來源:2011年山東省桓臺縣中考二模語文試卷 題型:文言文閱讀

(一)三 峽
酈道元
  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。
 至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
 春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
 每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”
【小題1】.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是(2分)

A.至于/夏水襄陵B.絕 /多生怪柏
C.雖/乘奔御風(fēng)D.常有高/猿長嘯
【小題2】.對下面語句中劃線的詞解釋不正確的一項是(2分)
A.天蔽日(隱瞞)B.多趣味(確實)
C.絕多生怪柏(山峰)D.哀轉(zhuǎn)久(消失)
【小題3】.下列句子中劃線的“之”與“春冬之時”中的“之”用法和意思相同的一項是(2分)
A.何陋B.予嘗求古仁人
C.已而細(xì)柳營D.策不以其道
【小題4】.下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是(2分)
A.本文第一段寫山勢,先寫其連綿不斷,再寫其高聳。
B.本文第二段寫水勢,先寫水之速,再寫水之盛。
C.作者將景物寓于四季變化中來描寫,將靜態(tài)景物動態(tài)化。
D.本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色,抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的情懷。
【小題5】.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。(4分)
(1)自非亭午夜分,不見曦月。
譯文:                                                                    
(2)雖乘奔御風(fēng),不以疾也。
譯文:                                                                     

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