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19世紀初,蒸汽機在交通運輸業(yè)中的運用給人們的社會生活帶來的重大意義是( )答案解析

科目:czls 來源: 題型:單選題

19世紀初,蒸汽機在交通運輸業(yè)中的運用,給人們社會生活帶來的重要意義在于


  1. A.
    使人類直接參加勞動的“手”被解放出來
  2. B.
    使人類邁入了火車時代,擴大了活動范圍
  3. C.
    使人類進入了“電氣時代”
  4. D.
    使人類完成了從手工工場向大工廠時代的過渡

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科目:czls 來源:歷史教研室 題型:013

19世紀初,蒸汽機在交通運輸業(yè)中的運用,給人們社會生活帶來的重要意義在于

[  ]

A.使人類直接參加勞動的“手”被解放出來

B.使人類邁入了火車時代,擴大了活動范圍

C.使人類進入了“電氣時代”

D.使人類完成了從手工工場向大工廠時代的過渡

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科目:czls 來源: 題型:013

19世紀初,蒸汽機在交通運輸業(yè)中的運用,給人們社會生活帶來的重要意義在于

[  ]

A.使人類直接參加勞動的“手”被解放出來

B.使人類邁入了火車時代,擴大了活動范圍

C.使人類進入了“電氣時代”

D.使人類完成了從手工工場向大工廠時代的過渡

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科目:czls 來源:2009年安徽省中考歷史試題 題型:013

19世紀初,蒸汽機在交通運輸業(yè)中的運用,給人們的社會生活帶來的重大意義是

[  ]

A.提高了工人生產(chǎn)的積極性

B.促進工人運動的興起

C.迅速擴大了人類活動和交往范圍

D.促進了現(xiàn)代工廠的建立

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科目:czls 來源: 題型:

19世紀初,蒸汽機在交通運輸業(yè)中的運用,給人們的社會生活帶來的重大意義是

A.提高了工人生產(chǎn)的積極性                B.促進工人運動的興起

C.迅速擴大了人類活動和交往范圍          D.促進了現(xiàn)代工廠的建立

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科目:czls 來源:安徽省中考真題 題型:單選題

19世紀初,蒸汽機在交通運輸業(yè)中的運用,給人們的社會生活帶來的重大意義是

[     ]

A.提高了工人生產(chǎn)的積極性
B.促進工人運動的興起
C.迅速擴大了人類活動和交往范圍
D.促進了現(xiàn)代工廠的建立

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科目:czls 來源: 題型:單選題

19世紀初,蒸汽機在交通運輸中的運用,給人們社會生活帶來的重大變化在于


  1. A.
    迅速擴大了人類的活動和交往范圍
  2. B.
    促進了現(xiàn)代工廠的建立
  3. C.
    極大地提高了工人生產(chǎn)的積極性
  4. D.
    促進了工人運動的興起

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科目:czls 來源: 題型:閱讀理解

多數(shù)人認為,經(jīng)濟全球化的發(fā)展進程中形成了三次浪潮。第一次發(fā)生在16世紀,第二次從19世紀初期到一戰(zhàn)前,第三次從二戰(zhàn)后到現(xiàn)在。閱讀材料,回答問題。

材料一  實際上,嚴格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達·伽馬和麥哲倫進行遠洋探險時才開始。在這以前,只有各民族的相對平行的歷史,而沒有一部統(tǒng)一的人類歷史。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

(1)哪位航海家率領(lǐng)的船隊首先完成了環(huán)球航行?

材料二  1814年,他(史蒂芬孫)研制的第一輛蒸汽機車“布拉策號”試運行成功……蒸汽機在交通運輸業(yè)的應用,合人類邁入了“火車時代”,迅速地擴大了人類的活動范圍。

(2)第一次和第二次工業(yè)革命時期出現(xiàn)了許多新式交通工具,試各舉一例。

材料三  見右圖

(5)根據(jù)圖片信息和所學知識,指出當今世界經(jīng)濟呈現(xiàn)怎樣的趨勢?

材料四  “改革開放膽子要大……不要像小腳女人一樣?!薄笆袌鼋?jīng)濟不等于資本主義,社會主義也有市場。”  

 ——鄧小平1992年南方談話

(4)鄧小平1992年南方談話為我國建立什么經(jīng)濟體制指明了方向?

材料五  20世紀是經(jīng)濟和文明飛速發(fā)展的時代,但人類社會未能因此進入安寧太平的理想境界……全人類共同面臨著眾多危機與挑戰(zhàn)。

(5)眾多的危機與挑戰(zhàn)是任何一個國家都無法單獨解決的,必須依靠國際社會的合作與共同努力。請舉出國際社會合作解決人類危機的一個成功范例。

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科目:czls 來源:同步題 題型:單選題

下列對19世紀初俄國資本主義發(fā)展情況敘述錯誤的是
[     ]
A.工廠和礦場中機器生產(chǎn)逐漸代替手工勞動
B.交通運輸業(yè)發(fā)生了變革
C.在一些工業(yè)部門中,已經(jīng)大量使用雇傭工人
D.工業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)滿足不了國內(nèi)市場的需求

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科目:czls 來源: 題型:閱讀理解

多數(shù)人認為,經(jīng)濟全球化的發(fā)展進程中形成了三次浪潮。第一次發(fā)生在16世紀,第二次從19世紀初期到一戰(zhàn)前,第三次從二戰(zhàn)后到現(xiàn)在。閱讀材料,回答問題。(6分)

材料一  實際上,嚴格的全球意義上的世界歷史直到哥倫布、達·伽馬和麥哲倫進行遠洋探險時才開始。在這以前,只有各民族的相對平行的歷史,而沒有一部統(tǒng)一的人類歷史。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二  1814年,他(史蒂芬孫)研制的第一輛蒸汽機車“布拉策號”試運行成功……蒸汽機在交通運輸業(yè)的應用,合人類邁入了“火車時代”,迅速地擴大了人類的活動范圍。

材料三 

(1)哪位航海家率領(lǐng)的船隊首先完成了環(huán)球航行?(1分)

(2)第一次和第二次工業(yè)革命時期出現(xiàn)了許多新式交通工具,試各舉一例。(2分)

(3)根據(jù)圖片信息和所學知識,指出當今世界經(jīng)濟呈現(xiàn)怎樣的趨勢,我們應如何應對這個趨勢。(2分)

(4)并結(jié)合材料與所學知識談?wù)勀銓萍几锩恼J識。(1分)

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科目:czls 來源:期中題 題型:單選題

19世紀初,俄國工廠和礦山中機器生產(chǎn)逐漸代替手工勞動,交通運輸也開始發(fā)生變革;在一些工業(yè)部門中,已經(jīng)大量使用雇傭工人。這段材料表明 
①工業(yè)革命拓展到俄國 ②俄國農(nóng)奴得到解放 ③俄國資本主義逐步發(fā)展 ④俄國沙皇專制被廢除
[     ]
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目:czls 來源:同步題 題型:單選題

19世紀末20世紀初,應用于交通運輸領(lǐng)域的一系列科學技術(shù)成果的代表是
[     ]
A、電機
B、內(nèi)燃機
C、電力
D、蒸汽機

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科目:czls 來源: 題型:

19世紀初,印度是英國統(tǒng)治下的半殖民地半封建國家,殖民統(tǒng)治下的印度,手工業(yè)者破產(chǎn)失業(yè),一些封建主的利益也受到影響。印度各階層與英國殖民者之間的矛盾日益尖銳,全國到處彌漫著反英的吼聲,民族起義在秘密醞釀之中。上述材料反映的是(  )
A.印度民族起義的原因B.印度民族起義的經(jīng)過
C.印度民族起義的結(jié)果D.印度民族起義的影響

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科目:czls 來源: 題型:單選題

19世紀初,印度是英國統(tǒng)治下的半殖民地半封建國家,殖民統(tǒng)治下的印度,手工業(yè)者破產(chǎn)失業(yè),一些封建主的利益也受到影響。印度各階層與英國殖民者之間的矛盾日益尖銳,全國到處彌漫著反英的吼聲,民族起義在秘密醞釀之中。上述材料反映的是


  1. A.
    印度民族起義的原因
  2. B.
    印度民族起義的經(jīng)過
  3. C.
    印度民族起義的結(jié)果
  4. D.
    印度民族起義的影響

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科目:czls 來源:2013年廣西桂林市畢業(yè)升學模擬考試歷史卷(解析版) 題型:綜合題

美國是一個只有200多年的歷史的年輕國家,但它是當今世界的唯一超級大國,經(jīng)濟實力最強盛。有人總結(jié)美國經(jīng)濟的發(fā)展得益于“兩次社會革命、兩次科技革命、兩次世界大戰(zhàn)?!苯Y(jié)合所學知識,回答問題。(10分)(理解和運用; 0. 55)

(1)兩次社會革命分別指的是什么?兩次社會革命分別解決了哪些首要問題,從而促進美國資本主義發(fā)展?(4分)

(2)第二次科技革命中,政府鼓勵發(fā)明創(chuàng)造,大量采用新技術(shù)、新設(shè)備,使美國經(jīng)濟高速發(fā)展。請你舉出20世紀初美國在交通領(lǐng)域中的一項重大發(fā)明和20世紀40年美國在電子信息技術(shù)方面一項重大發(fā)明。(4分)

(3)美國的崛起給我們什么啟示?(2分)

 

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科目:czls 來源:2007年湖北省黃岡市中考歷史試題 題型:045

18世紀末19世紀初,“當革命橫掃整個法國的時候,英國正在進行一場比較平靜但成功并不因此減弱的變革”(恩格斯語)。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,回答:

(1)材料中所提及的法國、英國的“革命”、“變革”分別指什么?

(2)在這兩場革命中,英國分別有何重大表現(xiàn)?

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科目:czls 來源:2011年遼寧省沈陽市中考歷史試卷 題型:013

19世紀初,印度是英國統(tǒng)治下的半殖民地半封建國家,殖民統(tǒng)治下的印度,手工業(yè)者破產(chǎn)失業(yè),一些封建主的利益也受到影晌。印度各階層與英國殖民者之間的矛盾日益尖銳,全國到處彌漫著反英的吼聲,民族起義在秘密醞釀之中。上述材料反映的是

[  ]

A.印度民族起義的原因

B.印度民族起義的經(jīng)過

C.印度民族起義的結(jié)果

D.印度民族起義的影響

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