生活中摩擦起電是很常見的現(xiàn)象．小明想知道塑料梳子跟頭發(fā)摩擦后，塑料梳子帶的是正電荷還是負電荷．請你設計一種具體的方法，幫助他解決這一問題．

生活中摩擦起電是很常見的現(xiàn)象．小明想知道塑料梳子跟頭發(fā)摩擦后，塑料梳子帶的是正電荷還是負電荷．請你設計一種具體的方法，幫助他解決這一問題．

小明學過安全用電知識后，想自制一只臺燈，他選購了一只標號是“36V 36W”的燈泡，回到家后在著手安裝時，突然想起家中的插座提供的電壓是220V，于是他在包裝盒內(nèi)尋找說明書，但沒有找到，卻發(fā)現(xiàn)了一只配件．
（1）小明想知道配件的作用及有關(guān)它的性能參數(shù)（如額定功率、額定電流、電阻等），于是設計了如圖所示的電路圖和記錄數(shù)據(jù)的表格，請你根據(jù)電路圖幫助他把實物圖連接完整．

（2）小明在正確連接完電路后，將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)能夠知道配件的性能參數(shù)是（只要求寫出一個參數(shù)及其數(shù)值）．
（3）小明用“36V 36W”的燈泡和配件制成了一只臺燈，請你在虛線框內(nèi)畫出這只臺燈的電路圖，并說明配件在電路中所起的主要作用是什么
答：．
（4）你認為小明自制的臺燈合理嗎？（請簡述理由）
答：．

（7分）探究：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？
（1）小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡，在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如右圖），看到____________的手指的像；然后再用它觀察遠處的房屋，看到______________的房屋的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）小明想知道“凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？”請你幫助小明完成猜想，凸透鏡成像的大小可能與_______________________有關(guān)。
（3）小明在光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越_________，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 ________。

物體到凸透鏡的距離/㎝	40	30	20	15	10	8
光屏上像到凸透鏡的距離/㎝	13.5	15	20	30	光屏上沒有像	光屏上沒有像
光屏上像的大小	縮小	縮小	等大	放大

 
（4）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內(nèi)，這時攝影師應使照相機___________同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應將照相機的鏡頭__________。（選填“伸長”、“縮短”或“不改變”）。

（7分）探究：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

（1）小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡，在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如右圖），看到____________的手指的像；然后再用它觀察遠處的房屋，看到______________的房屋的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）小明想知道“凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？”請你幫助小明完成猜想，凸透鏡成像的大小可能與_______________________有關(guān)。

（3）小明在光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越_________，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 ________。

 

物體到凸透鏡的距離/㎝	40	30	20	15	10	8
光屏上像到凸透鏡的距離/㎝	13.5	15	20	30	光屏上沒有像	光屏上沒有像
光屏上像的大小	縮小	縮小	等大	放大

 

（4）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內(nèi)，這時攝影師應使照相機___________同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應將照相機的鏡頭__________。（選填“伸長”、“縮短”或“不改變”）。

 

小明學習了“電是什么”這一節(jié)的內(nèi)容后，知道了摩擦起電、兩種電荷、電荷間的作用規(guī)律及帶電體的檢驗等知識，而生活中摩擦起電是很常見的現(xiàn)象，現(xiàn)在他很想知道塑料梳子跟頭發(fā)摩擦后，塑料梳子帶的電是正電荷還是負電荷？請你說出一種具體的方法，幫助他解決這一問題．

（7分）探究：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？

（1）小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡，在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如右圖），看到____________的手指的像；然后再用它觀察遠處的房屋，看到______________的房屋的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）小明想知道“凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？”請你幫助小明完成猜想，凸透鏡成像的大小可能與_______________________有關(guān)。

（3）小明在光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越_________，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 ________。

 

物體到凸透鏡的距離/㎝	40	30	20	15	10	8
光屏上像到凸透鏡的距離/㎝	13.5	15	20	30	光屏上沒有像	光屏上沒有像
光屏上像的大小	縮小	縮小	等大	放大

 

（4）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內(nèi)，這時攝影師應使照相機___________同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應將照相機的鏡頭__________。（選填“伸長”、“縮短”或“不改變”）。

 

小明學習了“電是什么”這一節(jié)的內(nèi)容后，知道了摩擦起電、兩種電荷、電荷間的作用規(guī)律及帶電體的檢驗等知識，而生活中摩擦起電是很常見的現(xiàn)象，現(xiàn)在他很想知道塑料梳子跟頭發(fā)摩擦后，塑料梳子帶的電是正電荷還是負電荷？請你說出一種具體的方法，幫助他解決這一問題．

小明學習了“電是什么”這一節(jié)的內(nèi)容后，知道了摩擦起電、兩種電荷、電荷間的作用規(guī)律及帶電體的檢驗等知識，而生活中摩擦起電是很常見的現(xiàn)象，現(xiàn)在他很想知道塑料梳子跟頭發(fā)摩擦后，塑料梳子帶的電是正電荷還是負電荷？請你說出一種具體的方法，幫助他解決這一問題．

 

小明學習了“電是什么”這一節(jié)的內(nèi)容后，知道了摩擦起電、兩種電荷、電荷間的作用規(guī)律及帶電體的檢驗等知識，而生活中摩擦起電是很常見的現(xiàn)象，現(xiàn)在他很想知道塑料梳子跟頭發(fā)摩擦后，塑料梳子帶的電是正電荷還是負電荷？請你說出一種具體的方法，幫助他解決這一問題．

 

（7分）探究：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？
（1）小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡，在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（如右圖），看到____________的手指的像；然后再用它觀察遠處的房屋，看到______________的房屋的像。（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

（2）小明想知道“凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？”請你幫助小明完成猜想，凸透鏡成像的大小可能與_______________________有關(guān)。
（3）小明在光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越_________，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 ________。

物體到凸透鏡的距離/㎝	40	30	20	15	10	8
光屏上像到凸透鏡的距離/㎝	13.5	15	20	30	光屏上沒有像	光屏上沒有像
光屏上像的大小	縮小	縮小	等大	放大

 
（4）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內(nèi)，這時攝影師應使照相機___________同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應將照相機的鏡頭__________。（選填“伸長”、“縮短”或“不改變”）。

小明學過安全用電知識后，想自制一只臺燈，他選購了一只標號是“36V 36W”的燈泡，回到家后在著手安裝時，突然想起家中的插座提供的電壓是220V，于是他在包裝盒內(nèi)尋找說明書，但沒有找到，卻發(fā)現(xiàn)了一只配件．
（1）小明想知道配件的作用及有關(guān)它的性能參數(shù)（如額定功率、額定電流、電阻等），于是設計了如圖所示的電路圖和記錄數(shù)據(jù)的表格，請你根據(jù)電路圖幫助他把實物圖連接完整．

（2）小明在正確連接完電路后，將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)能夠知道配件的性能參數(shù)是______（只要求寫出一個參數(shù)及其數(shù)值）．
（3）小明用“36V 36W”的燈泡和配件制成了一只臺燈，請你在虛線框內(nèi)畫出這只臺燈的電路圖，并說明配件在電路中所起的主要作用是什么
答：______．
（4）你認為小明自制的臺燈合理嗎？（請簡述理由）
答：______．

小明學過安全用電知識后，想自制一只臺燈，他選購了一只標號是“36V 36W”的燈泡，回到家后在著手安裝時，突然想起家中的插座提供的電壓是220V，于是他在包裝盒內(nèi)尋找說明書，但沒有找到，卻發(fā)現(xiàn)了一只配件．
（1）小明想知道配件的作用及有關(guān)它的性能參數(shù)（如額定功率、額定電流、電阻等），于是設計了如圖所示的電路圖和記錄數(shù)據(jù)的表格，請你根據(jù)電路圖幫助他把實物圖連接完整．

（2）小明在正確連接完電路后，將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)能夠知道配件的性能參數(shù)是______（只要求寫出一個參數(shù)及其數(shù)值）．
（3）小明用“36V 36W”的燈泡和配件制成了一只臺燈，請你在虛線框內(nèi)畫出這只臺燈的電路圖，并說明配件在電路中所起的主要作用是什么
答：______．
（4）你認為小明自制的臺燈合理嗎？（請簡述理由）
答：______．

小明學過安全用電知識后，想自制一只臺燈，他選購了一只標號是“36V 36W”的燈泡，回到家后在著手安裝時，突然想起家中的插座提供的電壓是220V，于是他在包裝盒內(nèi)尋找說明書，但沒有找到，卻發(fā)現(xiàn)了一只配件．

（1）小明想知道配件的作用及有關(guān)它的性能參數(shù)（如額定功率、額定電流、電阻等），于是設計了如圖所示的電路圖和記錄數(shù)據(jù)的表格，請你根據(jù)電路圖幫助他把實物圖連接完整.

（2）小明在正確連接完電路后，將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在下列表格中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)能夠知道配件的性能參數(shù)是                        （只要求寫出一個參數(shù)及其數(shù)值）.

（3）小明用“36V 36W”的燈泡和配件制成了一只臺燈，請你在虛線框內(nèi)畫出這只臺燈的電路圖，并說明配件在電路中所起的主要作用是什么

答：                                 .

（4）你認為小明自制的臺燈合理嗎？（請簡述理由）

答：                                                                        

                                                                            .

小明學過安全用電知識后，想自制一只臺燈，他選購了一只標號是“36V 36W”的燈泡，回到家后在著手安裝時，突然想起家中的插座提供的電壓是220V，于是他在包裝盒內(nèi)尋找說明書，但沒有找到，卻發(fā)現(xiàn)了一只配件．
（1）小明想知道配件的作用及有關(guān)它的性能參數(shù)（如額定功率、額定電流、電阻等），于是設計了如圖所示的電路圖和記錄數(shù)據(jù)的表格，請你根據(jù)電路圖幫助他把實物圖連接完整．

（2）小明在正確連接完電路后，將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)能夠知道配件的性能參數(shù)是______（只要求寫出一個參數(shù)及其數(shù)值）．
（3）小明用“36V 36W”的燈泡和配件制成了一只臺燈，請你在虛線框內(nèi)畫出這只臺燈的電路圖，并說明配件在電路中所起的主要作用是什么
答：______．
（4）你認為小明自制的臺燈合理嗎？（請簡述理由）
答：______．