科目:gzsw 來源:山西省新絳二中2014屆高三二部8月月考生物試題 題型:013
下面能正確反映流動鑲嵌模型中磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的分布情況的是
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
科目:gzsw 來源:2011-2012學年山東省汶上二中高一第一學期質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題
下面能正確反映流動鑲嵌模型中磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的分布情況的是( )![]()
科目:gzsw 來源:2013屆海南省瓊海市嘉積中學高一上學期高中教學質(zhì)量監(jiān)測(三)生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列說法有幾項是正確的( )
①當植物細胞過多吸水時,也會漲破
②細胞壁是全透性的,水和溶解在水里的物質(zhì)都能自由通過,伸縮性比原生質(zhì)層小
③當細胞內(nèi)外存在濃度差時,細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
④洋蔥表皮細胞在0.3g/mL的蔗糖溶液和在1mol/L的硝酸鉀溶液里的變化是一樣的
⑤羅伯特森在電鏡下看到的細胞膜暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)中,暗指的是脂質(zhì)
⑥生物膜流動鑲嵌模型中,蛋白質(zhì)分布是不均勻的,糖被分布在膜外側(cè)
⑦低溫會影響細胞主動吸收蛋白質(zhì)
⑧協(xié)助擴散和主動運輸都需要細胞膜上的同一種載體蛋白
| A.1項 | B.2項 | C.3項 | D.4項 |
科目:gzsw 來源:2013-2014學年山東萊蕪高三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是
A.免疫細胞能清除凋亡細胞離不開膜蛋白的作用
B.流動鑲嵌模型認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布不均勻
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)占生物膜系統(tǒng)的比例很大,在低倍鏡下可見
D.生物膜之間可通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新
科目:gzsw 來源:2012-2013學年海南省瓊海市高一上學期高中教學質(zhì)量監(jiān)測(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法有幾項是正確的( )
①當植物細胞過多吸水時,也會漲破
②細胞壁是全透性的,水和溶解在水里的物質(zhì)都能自由通過,伸縮性比原生質(zhì)層小
③當細胞內(nèi)外存在濃度差時,細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原
④洋蔥表皮細胞在0.3g/mL的蔗糖溶液和在1mol/L的硝酸鉀溶液里的變化是一樣的
⑤羅伯特森在電鏡下看到的細胞膜暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)中,暗指的是脂質(zhì)
⑥生物膜流動鑲嵌模型中,蛋白質(zhì)分布是不均勻的,糖被分布在膜外側(cè)
⑦低溫會影響細胞主動吸收蛋白質(zhì)
⑧協(xié)助擴散和主動運輸都需要細胞膜上的同一種載體蛋白
A.1項 B.2項 C.3項 D.4項
科目:gzsw 來源: 題型:
磷脂雙分子層是構(gòu)成細胞膜的基本支架,蛋白質(zhì)分子鑲嵌于磷脂雙分子層中或貫穿于磷脂雙分子層。下面能正確反映磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成細胞膜的正確圖解是 ( )
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科目:gzsw 來源: 題型:單選題
科目:gzsw 來源: 題型:
13.科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是________,由于________的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的________,由此能較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)的________性。
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(3)科學家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質(zhì)的這種跨膜方式為________,體現(xiàn)了生物膜功能上的________性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明________是完成生命活動的基礎(chǔ)。
(4)如圖為胰島B細胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部)。胰島B細胞通過基因控制合成并分泌胰島素,參與此過程的所有具膜的細胞結(jié)構(gòu)有________(用圖中序號表示)。胰島素以胞吐方式分泌出胰島B細胞后,作用于靶細胞,通過促進靶細胞________,發(fā)揮降低血糖的作用。
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(5)以上事實主要體現(xiàn)了生物膜在________上的統(tǒng)一及聯(lián)系。
科目:gzsw 來源:2010-2011學年北京市西城區(qū)高三二模試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題
科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是 ,由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標記的人一鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的 ,由此能較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)上的 性。
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(3)科學家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質(zhì)的這種跨膜方式為 ,體現(xiàn)了生物膜功能上的 性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明 是完成生命活動的基礎(chǔ)。
(4)下圖為胰島
細胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部)。膚島
細胞通過基因控制合成并分泌胰島素,參與此過程的所有具膜的細胞結(jié)構(gòu)有 (用圖中序號表示)。胰島素以胞吐方式分泌出胰島
細胞后,作用于靶細胞,通過促進靶細胞
,發(fā)揮降低血糖的作用。
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(5)以上事實主要體現(xiàn)了生物膜在 上的統(tǒng)一及聯(lián)系。
科目:gzsw 來源: 題型:
13.科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是________,由于________的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的________,由此能較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)的________性。
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(3)科學家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質(zhì)的這種跨膜方式為________,體現(xiàn)了生物膜功能上的________性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明________是完成生命活動的基礎(chǔ)。
(4)如圖為胰島B細胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部)。胰島B細胞通過基因控制合成并分泌胰島素,參與此過程的所有具膜的細胞結(jié)構(gòu)有________(用圖中序號表示)。胰島素以胞吐方式分泌出胰島B細胞后,作用于靶細胞,通過促進靶細胞________,發(fā)揮降低血糖的作用。
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(5)以上事實主要體現(xiàn)了生物膜在________上的統(tǒng)一及聯(lián)系。
科目:gzsw 來源:北京市西城區(qū)2011屆高三二模理綜生物試題 題型:071
科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是________,由于________的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標記的人一鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的________,由此能較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)上的________性。
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(3)科學家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質(zhì)的這種跨膜方式為________,體現(xiàn)了生物膜功能上的________性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明________是完成生命活動的基礎(chǔ)。
(4)下圖為胰島β細胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部)。膚島β細胞通過基因控制合成并分泌胰島素,參與此過程的所有具膜的細胞結(jié)構(gòu)有________(用圖中序號表示)。胰島素以胞吐方式分泌出胰島β細胞后,作用于靶細胞,通過促進靶細胞________,發(fā)揮降低血糖的作用。
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(5)以上事實主要體現(xiàn)了生物膜在________上的統(tǒng)一及聯(lián)系。
科目:gzsw 來源: 題型:
科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是 ,由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標記的人一鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的 ,由此能較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)上的 性。
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(3)科學家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質(zhì)的這種跨膜方式為 ,體現(xiàn)了生物膜功能上的 性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明 是完成生命活動的基礎(chǔ)。
(4)下圖為胰島
細胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部)。膚島
細胞通過基因控制合成并分泌胰島素,參與此過程的所有具膜的細胞結(jié)構(gòu)有 (用圖中序號表示)。胰島素以胞吐方式分泌出胰島
細胞后,作用于靶細胞,通過促進靶細胞 ,發(fā)揮降低血糖的作用。
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(5)以上事實主要體現(xiàn)了生物膜在 上的統(tǒng)一及聯(lián)系。
科目:gzsw 來源:2011屆北京市西城區(qū)高三二模試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題
科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜的基本骨架是 ,由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性。
(2)用熒光抗體標記的人一鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示。此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的 ,由此能較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)上的 性。![]()
(3)科學家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質(zhì)的這種跨膜方式為 ,體現(xiàn)了生物膜功能上的 性。若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明 是完成生命活動的基礎(chǔ)。
(4)下圖為胰島
細胞結(jié)構(gòu)模式圖(局部)。膚島
細胞通過基因控制合成并分泌胰島素,參與此過程的所有具膜的細胞結(jié)構(gòu)有 (用圖中序號表示)。胰島素以胞吐方式分泌出胰島
細胞后,作用于靶細胞,通過促進靶細胞 ,發(fā)揮降低血糖的作用。![]()
(5)以上事實主要體現(xiàn)了生物膜在 上的統(tǒng)一及聯(lián)系。
科目:gzsw 來源:2010年新疆農(nóng)七師高級中學高二第二學期第二階段考試生物試題 題型:綜合題
讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服等量的葡萄糖,服用量按每人kg體重1g計算。隨后每隔一定時間,測定兩人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。
(1)兩人的血糖濃度如圖,其中表示糖尿病患者的曲線是 。
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(2)圖中甲-丁4種曲線圖能正確反映兩人血液中胰島素的濃度變化的是 。
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(3)從上述分析可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往 ,而血糖濃度 。
(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中,正確的是( )
A、提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力
B、促進肝糖元的分解
C、促進糖元合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類
D、抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪
(5)當健康人血糖濃度偏低時,可通過胰島分泌的 使血糖濃度升高。
科目:gzsw 來源:2012屆河北省正定中學高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
某同學為研究自然條件下植物光合作用速率的日變化情況,設(shè)計了下圖(1)所示的裝置。實驗中將該裝置置于自然環(huán)境中,測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量,得到如下圖(2)所示曲線。![]()
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科目:gzsw 來源: 題型:
植物的光合能力與植物生長有密切關(guān)系,植物的光合速率可以作為一個地區(qū)選種育種的重要生理指標。不同植物種的光合速率有很大差異,即使同一個種在不同時間、不同季節(jié)、不同條件下測定其光合速率數(shù)值也不相同,這與它們的遺傳性、環(huán)境條件有很重要的關(guān)系。某同學設(shè)計了圖1甲所示的裝置。實驗中將該裝置置于自然環(huán)境中,測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量,得到圖1乙所示曲線:
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試回答下列問題:
(1)圖2曲線中能正確反映本實驗研究中某些生態(tài)因素的變化情況的有( )
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圖2
(2)圖1乙曲線表明6~8 h時,小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小,其可能的主要原因是__________。
(3)圖1乙曲線中表明中午12h左右光照最強,光合作用強度反而降低(呈“午休”現(xiàn)象),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因可分析為:由于光照過強,植物的__________作用過旺,使植物失水過快,植物適應(yīng)性調(diào)節(jié)葉氣孔關(guān)閉,導致__________________,光合作用速率減慢,氧氣釋放量減少。
(4)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,則圖1乙曲線中a點將如何變化?__________,你的依據(jù)是________________。
(5)圖3中的A、B、C分別表示大豆幼苗新陳代謝的幾個過程:
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在A過程的前一階段和B過程的第一、二階段中,都能產(chǎn)生除ATP外的某物質(zhì),該物質(zhì)在A、B兩過程中的作用分別是____________、____________。C過程發(fā)生的場所是___________________________。
科目:gzsw 來源:2015屆內(nèi)蒙古高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
讓一個健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計算。隨后每隔一段時間,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。(每空2分,共8分)
(1)兩人血糖濃度變化如右圖,其中表示糖尿病患者的是 。
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(2)下列甲~丁4 種曲線中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是 。
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(3)胰島素是由 細胞分泌的,下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是(多選) 。
A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力 B.促進肝糖原的分解
C.促進糖原的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類 D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪
科目:gzsw 來源:2011-2012學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)右圖為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,A、B表示細胞膜的兩側(cè)。
請回答問題([ ]內(nèi)填序號, 上填名稱,序號與名稱全對才給分,以下相同):
(1)流動鑲嵌模型中最基本的部分是圖中的[ ] ,由它組成的膜稱為 。
(2)人體器官移植時,植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中 [ ] 具有識別功能有關(guān)。![]()
(3)線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學成分與細胞膜類似,但在線粒體內(nèi)膜上,圖中3的含量遠遠高于細胞膜,因為線粒體是
的中心,完成這一過程需要膜上的多種 的參與。
(4)若該圖表示為人的紅細胞膜,則與血漿接觸的一側(cè)為 (A、B)側(cè)。K+通過紅細胞膜的方式是 ,這種方式需要圖中[ ] 作為載體。
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