科目：gzzz 來源：2011-2012年學(xué)年浙江杭州十四中高二第一學(xué)期期末考試文科政治試卷 題型：選擇題
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大。“如果你從肯定開始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束?！庇?guó)哲學(xué)家培根的這句話表明
A．應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素 B．應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己
C．應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 D．應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的友展
科目：gzzz 來源：2010-2011學(xué)年北京市西城區(qū)高三二模文綜政治題 題型：單選題
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大。“如果你從肯定開始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束。”英國(guó)哲學(xué)家培根的這句話表明
A．應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素 B．應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己
C．應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 D．應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的友展
科目：gzzz 來源：2011-2012學(xué)年浙江溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考政治題 題型：單選題
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大?！叭绻銖目隙ㄩ_始，
必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束?！庇?guó)哲學(xué)家培根的這句話表明（ ）
A．應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素 B．應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己
C．應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 D．應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的友展
科目：gzzz 來源：2012屆天津一中高三第三次月考政治試卷 題型：選擇題
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大?！叭绻銖目隙ㄩ_始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束?！?英國(guó)哲學(xué)家培根的這句話表明
A. 應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素
B. 應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己
C. 應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展
D. 應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展
科目：gzzz 來源：江蘇省南通市通州區(qū)2012屆高三4月查漏補(bǔ)缺專項(xiàng)檢測(cè)政治試題 題型：013
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大?！叭绻銖目隙ㄩ_始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束。”英國(guó)哲學(xué)家培根的這句話表明
A．應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素
B．應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己
C．應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展
D．應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展
科目：gzzz 來源：江蘇省鹽城中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試政治試題（選修） 題型：013
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大?！叭绻銖目隙ㄩ_始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束?！庇?guó)哲學(xué)家培根的這句話表明
應(yīng)當(dāng)拋棄舊事物中的合理因素
應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己
應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展
應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的友展
科目：gzzz 來源：2011屆浙江省嘉興一中高三高考模擬考試文綜政治卷 題型：單選題
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大?！叭绻銖目隙ㄩ_始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束?！庇?guó)哲學(xué)家培根的這句話表明
| A．應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素 | B．應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己 |
| C．應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 | D．應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的友展 |
科目：gzzz 來源：2011-2012學(xué)年天津一中高三第三次月考政治試卷 題型：單選題
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大?！叭绻銖目隙ㄩ_始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束?！?英國(guó)哲學(xué)家培根的這句話表明
| A．應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素 |
| B．應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己 |
| C．應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 |
| D．應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 |
科目：gzzz 來源： 題型：
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大?！叭绻銖目隙ㄩ_始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束?！庇?guó)哲學(xué)家培根的這句話表明
A．應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素
B．應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己
C．應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展
D．應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的友展
科目：gzzz 來源：模擬題 題型：單選題
科目：gzzz 來源： 題型：
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大。“如果你從肯定開始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束?！庇?guó)哲學(xué)家培根的這句話表明
A．應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素 B．應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己
C．應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 D．應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的友展
科目：gzzz 來源：2012屆浙江溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考政治卷 題型：單選題
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大?！叭绻銖目隙ㄩ_始，
必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束?！庇?guó)哲學(xué)家培根的這句話表明（ ）
| A．應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素 | B．應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己 |
| C．應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 | D．應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的友展 |
科目：gzzz 來源： 題型：單選題
科目：gzzz 來源：2011—2012年學(xué)年浙江杭州十四中高二第一學(xué)期期末考試文科政治試卷 題型：單選題
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大?！叭绻銖目隙ㄩ_始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束。”英國(guó)哲學(xué)家培根的這句話表明
| A．應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素 | B．應(yīng)自 己否定自己，自己發(fā)展自己 |
| C．應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 | D．應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的友展 |
科目：gzzz 來源：2011屆北京市西城區(qū)高三二模文綜政治卷 題型：單選題
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大?！叭绻銖目隙ㄩ_始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束?！庇?guó)哲學(xué)家培根的這句話表明
| A．應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素 | B．應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己 |
| C．應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 | D．應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的友展 |
科目：gzzz 來源： 題型：
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大?！叭绻銖目隙ㄩ_始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束?！? 英國(guó)哲學(xué)家培根的這句話表明（ ）
A. 應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素 B. 應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己
C. 應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 D. 應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展
科目：gzzz 來源：模擬題 題型：單選題
科目：gzzz 來源： 題型：
能否提出有價(jià)值的問題，對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展意義重大?！叭绻銖目隙ㄩ_始，必將以問題告終；如果你從問題開始，必將以肯定結(jié)束?！庇?guó)哲學(xué)家培根的這句話表明
A．應(yīng)當(dāng)揚(yáng)棄舊事物中的合理因素 B．應(yīng)自己否定自己，自己發(fā)展自己
C．應(yīng)在否定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展 D．應(yīng)在肯定一切中推動(dòng)事物的發(fā)展
科目：gzzz 來源：浙江省期末題 題型：單選題
科目：gzzz 來源：江蘇省南通市通州區(qū)2012屆高三重點(diǎn)熱點(diǎn)專項(xiàng)檢測(cè)政治試題 題型：061
2011年10月，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議審議通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》中最大的亮點(diǎn)是提出建設(shè)“文化強(qiáng)國(guó)”長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略。某校高三學(xué)生以“文化強(qiáng)國(guó)”為主題，開展探究學(xué)習(xí)，讓我們一起參與其中。
文化建設(shè)歷程：
（1）依據(jù)材料，運(yùn)用辯證唯物主義有關(guān)知識(shí)，說明我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)構(gòu)想是怎樣發(fā)展的。
發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)：同學(xué)們通過登錄江蘇省政府網(wǎng)站得知，
“十一五”期間江蘇省文化產(chǎn)業(yè)異軍突起，文化產(chǎn)業(yè)立項(xiàng)投資規(guī)模超過3400億元，文化產(chǎn)業(yè)增速連續(xù)5年達(dá)30％，文化產(chǎn)業(yè)增加值首次突破千億元大關(guān)，文化產(chǎn)業(yè)單位數(shù)、從業(yè)人員數(shù)等指標(biāo)均居全國(guó)前列。（2）結(jié)合材料，分析江蘇大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)意義。
我們正在行動(dòng)：同學(xué)們還認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省
“十二五”規(guī)劃建議。該建議提出，“十二五"期間，江蘇要加快實(shí)現(xiàn)文化大省向文化強(qiáng)省的跨越。為此，同學(xué)們積極參與學(xué)校開展的校園文化活動(dòng)。（3）你從文化傳承與創(chuàng)新角度設(shè)計(jì)一項(xiàng)可行的校園文化活動(dòng)，并闡述理由及其認(rèn)識(shí)論依據(jù)。
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