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如圖是一拋物線形拱橋,已知水位在ab位置答案解析

科目:czsx 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是拋物線拱橋,已知水位在AB位置時,水面寬4
6
米,水面距離橋頂12米,當(dāng)水位上升達到警戒線CD時水面寬4
3
米,若洪水到來時,水位以每小時0.25米速度上升.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求該拋物線的解析式.
(2)求水過警戒線后幾小時淹到拱橋頂?

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科目:czsx 來源: 題型:

如圖是拋物線拱橋,已知水位在AB位置時,水面寬4
6
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,水位上升3m,達到警戒線CD,這時水面寬4
3
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.若洪水到來時,水位以每小時0.25m的速度上升,求水過警戒線后幾小時淹到拱橋頂?
精英家教網(wǎng)

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科目:czsx 來源: 題型:解答題

如圖是拋物線拱橋,已知水位在AB位置時,水面寬數(shù)學(xué)公式,水位上升3m,達到警戒線CD,這時水面寬數(shù)學(xué)公式.若洪水到來時,水位以每小時0.25m的速度上升,求水過警戒線后幾小時淹到拱橋頂?

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科目:czsx 來源:《第27章 二次函數(shù)》2009年單元檢測試卷(1)(解析版) 題型:解答題

如圖是拋物線拱橋,已知水位在AB位置時,水面寬,水位上升3m,達到警戒線CD,這時水面寬.若洪水到來時,水位以每小時0.25m的速度上升,求水過警戒線后幾小時淹到拱橋頂?

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科目:czsx 來源:2010年江蘇省泰州市初三聯(lián)考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

(2010•泰州模擬)如圖是拋物線拱橋,已知水位在AB位置時,水面寬4米,水面距離橋頂12米,當(dāng)水位上升達到警戒線CD時水面寬4米,若洪水到來時,水位以每小時0.25米速度上升.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求該拋物線的解析式.
(2)求水過警戒線后幾小時淹到拱橋頂?

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科目:czsx 來源: 題型:解答題

如圖是拋物線拱橋,已知水位在AB位置時,水面寬4數(shù)學(xué)公式米,水面距離橋頂12米,當(dāng)水位上升達到警戒線CD時水面寬4數(shù)學(xué)公式米,若洪水到來時,水位以每小時0.25米速度上升.
(1)建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,求該拋物線的解析式.
(2)求水過警戒線后幾小時淹到拱橋頂?

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科目:czsx 來源: 題型:

(2012•烏魯木齊)如圖是一個拋物線形拱橋的示意圖,橋的跨度AB為100米,支撐橋的是一些等距的立柱,相鄰立柱的水平距離為10米(不考慮立柱的粗細(xì)),其中距A點10米處的立柱FE的高度為3.6米.
(1)求正中間的立柱OC的高度;
(2)是否存在一根立柱,其高度恰好是OC的一半?請說明理由.

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科目:czsx 來源: 題型:解答題

如圖是一個拋物線形拱橋的示意圖,橋的跨度AB為100米,支撐橋的是一些等距的立柱,相鄰立柱的水平距離為10米(不考慮立柱的粗細(xì)),其中距A點10米處的立柱FE的高度為3.6米.
(1)求正中間的立柱OC的高度;
(2)是否存在一根立柱,其高度恰好是OC的一半?請說明理由.

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科目:czsx 來源:2012年新疆烏魯木齊市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是一個拋物線形拱橋的示意圖,橋的跨度AB為100米,支撐橋的是一些等距的立柱,相鄰立柱的水平距離為10米(不考慮立柱的粗細(xì)),其中距A點10米處的立柱FE的高度為3.6米.
(1)求正中間的立柱OC的高度;
(2)是否存在一根立柱,其高度恰好是OC的一半?請說明理由.

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科目:czsx 來源: 題型:

如圖,有一拱橋呈拋物線型,已知水位在AB位置時,水面寬AB=20米,水位上升5米就達到警戒水位線CD,這時水面寬CD=10
2
米.若洪水到來時,以每小時0.2米的速度上升,求水過警戒線后幾小時淹到拱橋頂?

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科目:czsx 來源: 題型:

如圖,有一拱橋呈拋物線型,已知水位在AB位置時,水面寬AB=20米,水位上升5米就達到警戒水位線CD,這時水面寬CD=10米。若洪水到來時,以每小時0.2米的速度上升,求水過警戒線后幾小時淹到拱橋頂?

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科目:czsx 來源: 題型:

七巧板是我們祖先的一項創(chuàng)造,被譽為“東方魔板”,如圖是一副七巧板,若已知S△BPC=1,請精英家教網(wǎng)你根據(jù)七巧板制作過程的認(rèn)識,解決下列問題:
(1)求一只媽蟻從點A沿A?B?C?H?E所走的路線的總長(結(jié)果精確到0.01);
(2)求平行四邊形EFGH的面積.

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科目:czsx 來源: 題型:

(2006•福州質(zhì)檢)七巧板是我們祖先的一項卓越創(chuàng)造,被譽為“東方魔板”,如圖是一副七巧板,若已知其中一塊平行四邊形PHQD的面積是8,請根據(jù)你對七巧板制作過程的認(rèn)識,求動點A沿A→B→E→F→H→P→D所走過的所有路線的長.

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科目:czsx 來源:2006年廣東省茂名市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2006•茂名)七巧板是我們祖先的一項創(chuàng)造,被譽為“東方魔板”,如圖是一副七巧板,若已知S△BPC=1,請你根據(jù)七巧板制作過程的認(rèn)識,解決下列問題:
(1)求一只媽蟻從點A沿A?B?C?H?E所走的路線的總長(結(jié)果精確到0.01);
(2)求平行四邊形EFGH的面積.

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科目:czsx 來源:廣東省茂名市2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:044

七巧板是我們祖先的一項創(chuàng)造,被譽為“東方魔板”,如圖是一副七巧板,若已知S△BPC=1,請你根據(jù)七巧板制作過程的認(rèn)識,解決下列問題:

(1)求一只媽蟻從點A沿A→B→C→H→E所走的路線的總長(結(jié)果精確到0.01);

(2)求平行四邊形EFGH的面積

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科目:czsx 來源: 題型:解答題

七巧板是我們祖先的一項創(chuàng)造,被譽為“東方魔板”,如圖是一副七巧板,若已知S△BPC=1,請你根據(jù)七巧板制作過程的認(rèn)識,解決下列問題:
(1)求一只媽蟻從點A沿A?B?C?H?E所走的路線的總長(結(jié)果精確到0.01);
(2)求平行四邊形EFGH的面積.

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科目:czsx 來源:2006年福建省福州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

七巧板是我們祖先的一項卓越創(chuàng)造,被譽為“東方魔板”,如圖是一副七巧板,若已知其中一塊平行四邊形PHQD的面積是8,請根據(jù)你對七巧板制作過程的認(rèn)識,求動點A沿A→B→E→F→H→P→D所走過的所有路線的長.

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科目:czsx 來源:福州質(zhì)檢 題型:解答題

七巧板是我們祖先的一項卓越創(chuàng)造,被譽為“東方魔板”,如圖是一副七巧板,若已知其中一塊平行四邊形PHQD的面積是8,請根據(jù)你對七巧板制作過程的認(rèn)識,求動點A沿A→B→E→F→H→P→D所走過的所有路線的長.
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科目:czsx 來源:2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形認(rèn)識初步》(04)(解析版) 題型:解答題

(2006•茂名)七巧板是我們祖先的一項創(chuàng)造,被譽為“東方魔板”,如圖是一副七巧板,若已知S△BPC=1,請你根據(jù)七巧板制作過程的認(rèn)識,解決下列問題:
(1)求一只媽蟻從點A沿A?B?C?H?E所走的路線的總長(結(jié)果精確到0.01);
(2)求平行四邊形EFGH的面積.

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科目:czsx 來源: 題型:044

七巧板是我們祖先的一項創(chuàng)造,被譽為東方魔板,如圖是一副七巧板,若已知S△BPC=1,請你根據(jù)七巧板制作過程的認(rèn)識,解決下列問題:

(1)求一只媽蟻從點A沿A→B→C→H→E所走的路線的總長(結(jié)果精確到0.01);

(2)求平行四邊形EFGH的面積.

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