現(xiàn)有藥品：W g（W<1）鋅片、稀硫酸、無水硫酸銅、氧化銅和水。請從圖中選用適當?shù)膶嶒炑b置，設計一個簡單的實驗，粗略測定鋅的相對原子質(zhì)量（假設環(huán)境為標準狀況）。

   （1）應選用的裝置是（只要求寫出圖中裝置的標號）          。

   （2）所用裝置的連接順序是（填各接口的字母，膠管省略）        。

   （3）為了保證不漏出氫氣，操作中加放試劑的方法是      。

   （4）用實驗所測得的數(shù)據(jù)，寫出計算鋅的相對原子質(zhì)量的數(shù)學式：Mr（Zn）=     。

圖1-5-7

實驗題：現(xiàn)有藥品：W g(W<1)鋅片、稀硫酸、無水硫酸銅、氧化銅和水。請從圖中選用適當?shù)膶嶒炑b置，設計一個簡單的實驗，粗略測定鋅的相對原子質(zhì)量（假設環(huán)境為標準狀況）。

（1）應選用的裝置是（只要求寫出圖中裝置的標號）                                    。

（2）所用裝置的連接順序是（填各接口的字母，膠管省略）                          。

（3）為了保證不漏出氫氣，操作中加放試劑的方法是                             。

（4）用實驗所測得的數(shù)據(jù)，寫出計算鋅的相對原子質(zhì)量的數(shù)學式：Mr(Zn)=          。

實驗題：現(xiàn)有藥品：W g(W<1)鋅片、稀硫酸、無水硫酸銅、氧化銅和水。請從圖中選用適當?shù)膶嶒炑b置，設計一個簡單的實驗，粗略測定鋅的相對原子質(zhì)量（假設環(huán)境為標準狀況）。

（1）應選用的裝置是（只要求寫出圖中裝置的標號）                                    。

（2）所用裝置的連接順序是（填各接口的字母，膠管省略）                          。

（3）為了保證不漏出氫氣，操作中加放試劑的方法是                             。

（4）用實驗所測得的數(shù)據(jù)，寫出計算鋅的相對原子質(zhì)量的數(shù)學式：Mr(Zn)=         。

實驗題：現(xiàn)有藥品：W g(W<1)鋅片、稀硫酸、無水硫酸銅、氧化銅和水。請從圖中選用適當?shù)膶嶒炑b置，設計一個簡單的實驗，粗略測定鋅的相對原子質(zhì)量（假設環(huán)境為標準狀況）。

（1）應選用的裝置是（只要求寫出圖中裝置的標號）                                 。
（2）所用裝置的連接順序是（填各接口的字母，膠管省略）                        。
（3）為了保證不漏出氫氣，操作中加放試劑的方法是                           。
（4）用實驗所測得的數(shù)據(jù)，寫出計算鋅的相對原子質(zhì)量的數(shù)學式：Mr(Zn)=        。

（1）應選用的裝置是（只要求寫出圖中裝置的標號）________。

（2）所用裝置的連接順序是（填各接口的字母，連接膠管省略）________。

（3）為保證不漏出氫氣，操作中加放試劑的方法是________________________________。

（4）用實驗所測得的數(shù)據(jù)，寫出計算鋅的相對原子質(zhì)量的數(shù)學式：鋅的相對原子質(zhì)量=________。

實驗題：現(xiàn)有藥品：W g(W<1)鋅片、稀硫酸、無水硫酸銅、氧化銅和水。請從圖中選用適當?shù)膶嶒炑b置，設計一個簡單的實驗，粗略測定鋅的相對原子質(zhì)量（假設環(huán)境為標準狀況）。

（1）應選用的裝置是（只要求寫出圖中裝置的標號）                                    。

（2）所用裝置的連接順序是（填各接口的字母，膠管省略）                          。

（3）為了保證不漏出氫氣，操作中加放試劑的方法是                             。

（4）用實驗所測得的數(shù)據(jù)，寫出計算鋅的相對原子質(zhì)量的數(shù)學式：Mr(Zn)=          。

現(xiàn)有藥品：Wg(W<1)鋅片、稀硫酸、無水硫酸銅、氧化銅和水。請從圖中選用適當?shù)膶嶒炑b置，設計一個最簡單的實驗，粗略測定鋅的相對原子質(zhì)量（假設環(huán)境為標準狀況）。

（1）應選用的裝置是（只要求寫出圖中裝置的標號）________。

（2）所用裝置的連接順序是（填各接口的字母，連接膠管省略）________。

（3）為保證不漏出氫氣，操作中加放試劑的方法是________________________________。

（4）用實驗所測得的數(shù)據(jù)，寫出計算鋅的相對原子質(zhì)量的數(shù)學式：鋅的相對原子質(zhì)量=________。

現(xiàn)有藥品：w g(w＜1)鋅片、稀硫酸、無水硫酸銅、氧化銅和水．請從圖中選用適當?shù)膶嶒炑b置，設計一個最簡單的實驗，粗略測定鋅的原子量．(假設環(huán)境為標準狀況)

(1)應選用的裝置是(只要求寫出圖中裝置的標號________．

(2)所用裝置的連接順序是(填各接口字母)________．

(3)為保證不漏出氫氣，操作中加放試劑的方法是________．

(4)用實驗所測得的數(shù)據(jù)，寫出計算鋅的原子量的數(shù)學式：M(Zn)＝________．

(1)甲同學分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部(銅與鋅不接觸)，小心向燒杯中加入稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________。甲同學的設計思路是_____________________________________________________________________。

(2)乙同學接著甲的實驗，向燒杯中滴加________溶液，進而觀察到的現(xiàn)象是______________，____________________________________。乙同學作出鋅、銅金屬活動性相對強弱所依據(jù)的原理是___________________________，_____________________________________。

(3)丙同學使用直流電源、石墨電極組裝好電解裝置，向乙同學實驗后的溶液中補充了必要的試劑(作為電解液)。反應在調(diào)控下隨即開始，實驗中有關(guān)化學反應方程式為_______________________________________________________。獲得的實驗明顯現(xiàn)象是____________________________________________。

（1）甲同學分別將一小片銅片、鋅片置于燒杯底部（銅與鋅不接觸），小心向燒杯中加入稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________。甲同學的設計思路是_________________________________________________________。

（2）乙同學接著甲的實驗，向燒杯中滴加____________溶液，進而觀察到的現(xiàn)象是__________________，_____________________________。乙同學作出鋅、銅金屬活動性相對強弱所依據(jù)的原理是________________________，_____________________________。

（3）請你再單獨設計一個簡單的實驗（試劑、儀器自選），探究和證實鋅和銅的金屬活動性的相對強弱（簡要說明操作和現(xiàn)象）______________________________________。

取m克鐵粉與1 L 1.2 mol/L的稀HNO₃恰好完全反應，反應后的溶液中只含F(xiàn)e^2＋且硝酸的還原產(chǎn)物只有NO。則：
（1）m=              g。
（2）若將反應后的溶液低溫蒸干，析出晶體135 g，則析出晶體的組成可能是         。

（3）若向反應后的溶液中加入100 mL 1.5 mol/L的稀H₂SO₄，則標準狀態(tài)下還能產(chǎn)生NO的體積為______L。

（10分）為節(jié)省藥品和時間．甲、乙、丙三位同學用銅片、鋅片、稀硫酸、直流電源、導線、燒杯、試管等中學化學常見的藥品和儀器(用品)，以巧妙的構(gòu)思，“接力”的方式，設計了比較銅與鋅金屬活動性相對強弱的系列實驗。試填寫下列空白：

(1)甲同學將銅片和鋅片插入盛有稀硫酸的燒杯中(銅與鋅不接觸)，觀察到的現(xiàn)象是 　　　。

(2)乙同學接著甲同學的實驗，用導線將銅片和鋅片連接起來組成原電池，此時在正極上觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　，負極的電極反應式為　　　　　　　。

(3)丙同學接著乙同學的實驗，去掉連接銅片和鋅片的導線，將銅片和鋅片分別與同一直流電源的正極和負極連接，再向燒杯中加入一定量的CuSO₄溶液進行電解。此時陰極的電極反應式為　　　　　　　　，電解過程中溶液的pH　　　　　　(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(4)甲、乙、丙3位同學能達到比較銅和鋅的金屬活動性相對強弱的目的的是　　　　　　　。

A．只有甲同學                       B．甲和乙同學

C．乙和丙同學                       D．甲、乙和丙同學