科目：czsx 來源：2014界湖北省初三上學期期末模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
如圖所示,某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻（墻長15m）的空地上修建一個矩形花園ABCD,花園的一邊靠墻,另三邊用總長為40m的柵欄圍成,若花園的BC邊長為x米,花園的面積為y（m2）
（1）求y與x之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
（2）滿足條件的花園面積能達到200m2嗎？若能,求出此時x的值;若不能,說明理由;
（3）請結(jié)合題意,判斷當x取何值時,花園的面積最大？
科目：czsx 來源：2013-2014學年山東青島市嶗山區(qū)九年級第一學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示,某花木場有一塊等腰梯形ABCD的空地,各邊的中點分別是E、F、G、H,用籬笆圍成的四邊形EFGH場地的周長為40m,則對角線AC= m.
科目：czsx 來源：2012年北師大版初中數(shù)學七年級下5.6作三角形練習卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示,某同學不小心把一塊三角形的玻璃儀器打碎成三塊，現(xiàn)要去玻璃店配制一塊完全一樣的，那么最省事的辦法是帶________去.
科目：czsx 來源：《第4章 視圖與投影》2009年全章周末作業(yè)（解析版） 題型：解答題
科目：czsx 來源：中華題王 數(shù)學 八年級上 (人教版) 人教版 題型：022
如圖所示某村種植農(nóng)作物的面積扇形圖，如果種植的糧食作物為300畝，則該村共有耕地________畝，種植棉花作物________畝．
科目：czsx 來源： 題型：013
如圖所示，某人站在樓頂觀測對面筆直的旗桿AB.已知觀測點E到旗桿的距離(CE的長)為8米，測得旗桿的仰角∠AEC為30°，旗桿底部的俯角為∠CEB是45°，那么旗桿AB的高度是( )
A
米 B
米
C
米 D
米 科目：czsx 來源：1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練·九年級數(shù)學下（北京課改版）·銀版 題型：068
如圖所示，大王站在墻前，小明站在墻后，小明不能讓大王看見，請你畫出小明的活動區(qū)域．
科目：czsx 來源：《第4章 視圖與投影》2011年單元測試卷（茂名十中）（解析版） 題型：解答題
科目：czsx 來源：《第29章 投影與視圖》2009年單元測驗（解析版） 題型：解答題
科目：czsx 來源： 題型：044
如圖所示，某人站在離公路的垂直距離為60m的點A，發(fā)現(xiàn)公路上有汽車從點B以
=10m/s的速度沿著公路勻速行駛，點B與人相距100m，那么此人最少以多大的速度奔跑才能與汽車相遇？(公路為直線)
科目：czsx 來源： 題型：044
如圖所示,某村要設計修建一條引水渠,渠道的橫斷面為等腰梯形, 渠道底面寬0.8m,渠道內(nèi)坡度為1:0.5.引水時,水面要低于渠道上沿0.2m,水流的橫斷面(梯形ABFE)的面積為1.3m2,求水渠的深度h.
科目：czsx 來源：第29章《投影與視圖》?？碱}集（02）：29.1 投影（解析版） 題型：解答題
科目：czsx 來源：2012-2013學年廣東省梅州市大埔縣百侯中學九年級（上）期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
科目：czsx 來源： 題型：013
如圖所示,某飛機于空中A處探測到地面目標B，此時從飛機上看目標B的俯角
，飛行高度AC=1 200米，則飛機到目標B的距離AB為( ).
A
.1 200米 B.2 400米C
.
米 D.
米
科目：czsx 來源： 題型：044
如圖所示某自然風景區(qū)有一塊長12m，寬8m的矩形花圃，噴水嘴安裝在矩形對角線的交點O上，現(xiàn)計劃從點O引三條線段把花圃分成面積相等的三部分，分別種植不同的花(不考慮各部分之間的空隙)，請你來設計．
科目：czsx 來源： 題型：022
如圖所示,某校小農(nóng)場要蓋一排三間長方形的羊圈,打算一面利用一堵舊墻, 其余各面用木棍圍成柵欄,該校計劃用木棍圍出總長為24m的柵欄. 設每間羊圈的長為xm.
(1)請你用含x的關系式來表示圍成三間羊圈所利用的舊墻的總長度L=_______,三間羊圈的總面積S=____________;
(2)S可以看成x的_________,這里自變量x的取值范圍是_________;
(3)請計算,當羊圈的長分別為2m、3m、4m和5m時,羊圈的總面積分別為_____、_____、______、______,在這些數(shù)中,x取_____m時,面積S最大.
科目：czsx 來源：中華題王 數(shù)學 八年級上 (人教版) 人教版 題型：022
如圖所示某家報紙公布的“2050年世界人口預測圖”，你從中能獲得哪些信息？請寫出其中的一條________．
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20、如圖所示：大王站在墻前，小明站在墻后，大王不能讓小明看見，請你畫出小明的活動區(qū)域．
如圖所示：大王站在墻前，小明站在墻后，大王不能讓小明看見，請你畫出小明的活動區(qū)域．