比較閱讀【甲】【 乙】 兩個文段，完成第19 一23 題。（10分）

     【 甲】 秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！保ㄟx自《 莊于· 秋水》 ）

【乙】黃帝將見大隗（1）乎具茨（2）之山，適遇牧馬童子，問涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然?！薄叭糁筅笾婧酰俊痹唬骸叭??！秉S帝曰：“異哉小童！非徒知具茨之山 ，又知大隗之所存。請問為天下。”小童辭（4）。黃帝又問。小童曰：“夫為天下者，亦奚（5）以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣?！秉S帝再拜稽首，稱天師而退。（選自《 莊子· 徐無鬼》）

     【注釋】 （1）大隗（wěi ) 傳說中的神名。（2）具茨：山名    （3）涂：同“途”，路。（4） 辭：謝絕。（5）奚：何，什么。

1.、解釋下列劃線字的意思．(2分）

（1）秋水時至                   （2）河伯始旋其面目              

（3）黃帝將見大隗乎具茨之山            （4）亦去其害馬者而已矣            

2.．下列劃線字意思相同的一項是（    ）（2分）

A、（1）河伯始旋其面目   （2）亦去其害馬者而已矣

B、（1）望洋向若而嘆曰   （2）若知具茨之山乎

C、（1）河伯欣然自喜     （2）曰：“然?！?/p>

D、（1）于是焉           （2）是進(jìn)亦憂，退亦憂

3.、把下面的句子翻譯成現(xiàn)弋漢語。（2分）

（1）聞道百，以為莫己若。

（2）夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉？

4.、從甲文、乙文中各提煉出一個成語，然后概括河伯和黃帝身上的共同點。(2分)

5.、請說說黃帝的做法對我們今天的學(xué)習(xí)和生活有怎樣的借鑒作用？（2分）

比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成后面題目。（18分）

【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻銍、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。

【乙】]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳?！绷耗顺觯]籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚。”守曰：“諾?！表汈В喉?/span>④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起?！谑橇簽闀?，籍為裨將，徇下縣。

節(jié)選自《史記·項羽本紀(jì)》

[注釋]①會稽守：會稽郡的郡守。②梁：項梁，是項羽的叔父。③籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。④睨：斜眼看。

1.解釋下面加點的詞。（4分）

（1）藉第令毋斬（????????? ）??? （2）比至陳（?????????????? ）

（3）使公即恒楚將（    ）????????? （4）恒楚亡在澤中（???????? ）

2.下列各組句中加點字的意思相同的一組是（?????? ）（3分）

A．且壯士不死即已?? 年且九十??????????????? B．宜多應(yīng)者?? 不宜妄自菲薄

C．固以怪之矣?????? 是以眾議舉寵為督??????? D．死國可乎?? 去國懷鄉(xiāng)

3.翻譯下面句子。（4分）

（1）廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。

（2）吾聞先即制人，后則為人所制。

4.請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（4分）

5.從甲乙兩文所敘的事件中，可看出吳廣和項梁各是怎樣的一個人？（3分）

比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成后面題目。（18分）

(甲)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

(乙)伏①念臣賦性②拙直，遭時艱難，興師北伐，未獲全功，何期③病在膏肓，命垂④旦夕。伏愿陛下清心寡欲，約己愛民，達(dá)孝道于先君，存仁心于寰宇⑤，提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜⑥奸讒以厚風(fēng)俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無調(diào)度，隨時衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負(fù)陛下也。­——《自表后主》

（ 注：《自表后主》是諸葛亮在臨死前給劉禪的肺腑之言。

①伏：對皇帝上表時表示自己趴在地上不敢起來。敬詞。②賦性：天。③何期：誰料。④垂：懸掛。今人常說命懸一線，即此意。⑤寰宇：天下。⑥屏黜：摒棄，排斥，這里指罷免。 ）

1.解釋下列加點的詞語。(4分)

①躬耕于南陽（????????????? ????????????? ????????????? ??????????? ）②先帝不以臣卑鄙（????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ）

③約己愛民????????????? ????????????? （????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ）④悉仰于官（????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ）

2.下列例句中與“恐托付不效，以傷先帝之明”中的“以”字用法相同的一項是（??? ）（2分） 

A． 先帝不以臣卑鄙           ?? B． 不別治生,以長尺寸   

C． 咨臣以當(dāng)世之事            D． 不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負(fù)陛下 

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

譯文：???????????????????????????????????????????????????????????????????

②提拔隱逸以進(jìn)賢良，屏黜奸讒以厚風(fēng)俗。?

譯文：???????????????????????????????????????????????????????????????????

4.甲乙兩文中諸葛亮反復(fù)向后主劉禪提出了一條什么建議？這條建議在當(dāng)今有何現(xiàn)實意義？（4分）

答：???????

5.甲、乙兩文共同體現(xiàn)了諸葛亮的哪些可貴品質(zhì)？（答出兩點即可）（2分）

答：??????????????????????????????????????

6.諸葛亮作為三國時期著名的謀臣，杜甫曾以“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。”形容諸葛亮對蜀國的盡心竭力，說明諸葛亮對自己的嚴(yán)格要求。在教育后代時，諸葛亮也同樣十分嚴(yán)格，他在臨終前寫給8歲的兒子諸葛瞻一封家書，成為后世學(xué)子修身立志的名篇，其中有一句“_____________________________， _____________________________” 認(rèn)為一個人須恬談寡欲方可有明確的志向，須寂寞清靜才能達(dá)到深遠(yuǎn)的境界，成為許多人修身養(yǎng)性的案頭名句！（2分）

比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成后面題目。（21分）

【甲】亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣”。先主曰：“善！”于是與亮情好日密。  ???????????????????????? （選自《隆中對》）

【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛，今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 ?????????????????????????????????? （選自《出師表》）?????????????????????????????????????????????????

1.解釋加點字詞。（6分）

A． 此殆天所以資將軍（???????? ）? B． 既帝室之胄（?????????? ）

C．總攬英雄(????????? )??????????? D．夙夜憂嘆 (????????????? )

E．庶竭駑鈍(?????????? )?????????? F．攘除奸兇（????????????? ）

2.下列各組句子中加點虛詞的意義和用法不相同的一項是（????? ）（3分）

A．以迎將軍者乎？ 故臨崩寄臣以大事

B．今操已擁百萬之眾?? 以傷先帝之明

C．將軍身率益州之眾出于秦川? 當(dāng)獎率三軍

D．民殷國富而不知存恤?? 先帝知臣謹(jǐn)慎

3.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）非惟天時，抑亦人謀也。

（2）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

4.【甲】【乙】兩段文字所展示的共同目標(biāo)是什么?(用原文或自己的話均可)   (2分)

5.“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，【甲】文段正體現(xiàn)了前半句中的“????????  ”，【乙】文段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是 ???????????????????????????????    。               (2分)  

6.諸葛亮備受后世推崇，而【甲】【乙】兩段文字正好體現(xiàn)了他最受推崇的兩個方面特點，你認(rèn)為是哪兩個方面呢？請結(jié)合文段加以分析（4分）

比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成小題。（16分）
【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
（選自諸葛亮《出師表》）
【乙】高祖（劉邦）曰：“公知其一，未知其二。夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房（即張良）；鎮(zhèn)國家、撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！?br />（選自《史記·高祖本紀(jì)》）
【小題1】解釋下列劃線字詞在句中的意思。（4分）
①先帝不以臣卑鄙（           ）
②給饋餉，不絕糧道（           ）
③三顧臣于草廬之中（           ）
④連百萬之軍（           ）
【小題2】下列各組句子劃線詞意思不同的兩組是（      ）（3分）
①當(dāng)世之事。        百萬之軍。
②決勝于千里之外。  不求聞達(dá)于諸侯。
③未知其二。        以彰其咎。
④可計日而待也?！　?有一范增而不能用。

閱讀下面（甲）（乙）兩個語段，完成文后題目。（12分）
（甲）童    趣
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果然鶴也；昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
（乙） 曾子殺豬
曾子之妻之市，其子隨之而泣，其母曰：“女①還，顧反為女殺彘②?！逼捱m③市反，曾子欲捕彘殺之，妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。
注釋：①女：同“汝”，你 ②彘：豬  ③適：往
【小題1】解釋文中劃線的詞語。（2分）
項為之強(qiáng)                          鞭數(shù)十                        
曾子欲捕彘殺之                    妻止之曰                      
【小題2】請翻譯文中畫線句子。 （4分）
⑴見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
⑵今子欺之，是教子欺也。
【小題3】請從（甲）文中摘錄成語（至少兩個）（2分）
【小題4】(甲)文中看似平常事物在“我”眼里卻變得趣味盎然，原因是：                  
(乙)文表現(xiàn)曾子怎樣的教子思想                                 （4分）

比較閱讀【甲】【 乙】 兩個文段，完成第19 一23題。（10分）

     【 甲】 秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！保ㄟx自《莊于· 秋水》 ）

【乙】黃帝將見大隗（1）乎具茨（2）之山，適遇牧馬童子，問涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然?！秉S帝曰：“異哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下?！毙⊥o（4）。黃帝又問。小童曰：“夫為天下者，亦奚（5）以異乎牧馬者哉？亦去其害馬者而已矣?！秉S帝再拜稽首，稱天師而退。（選自《 莊子· 徐無鬼》）

     【注釋】 （1）大隗（wěi ) 傳說中的神名。（2）具茨：山名    （3）涂：同“途”，路。（4） 辭：謝絕。（5）奚：何，什么。

1.、解釋下列劃線字的意思．(2分）

（1）秋水時至                   （2）河伯始旋其面目              

（3）黃帝將見大隗乎具茨之山            （4）亦去其害馬者而已矣            

2.．下列劃線字意思相同的一項是（    ）（2分）

A、（1）河伯始旋其面目   （2）亦去其害馬者而已矣

B、（1）望洋向若而嘆曰   （2）若知具茨之山乎

C、（1）河伯欣然自喜     （2）曰：“然?！?/p>

D、（1）于是焉           （2）是進(jìn)亦憂，退亦憂

3.、把下面的句子翻譯成現(xiàn)弋漢語。（2分）

（1）聞道百，以為莫己若。

（2）夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉？

4.、從甲文、乙文中各提煉出一個成語，然后概括河伯和黃帝身上的共同點。(2分)

5.、請說說黃帝的做法對我們今天的學(xué)習(xí)和生活有怎樣的借鑒作用？（2分）

比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成5—9題。（16分）

【甲】親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

（選自諸葛亮《出師表》）

【乙】高祖（劉邦）曰：“公知其一，未知其二。夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房（即張良）；鎮(zhèn)國家、撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”        　　　　　　　　　　?。ㄟx自《史記·高祖本紀(jì)》）

5、解釋下列加點字詞在句中的意思。（4分）

①、先帝不以臣卑鄙（            ）   　?、?、給饋餉，不絕糧道（            ）

③、三顧臣于草廬之中（            ）　　 ④、連百萬之軍（            ）

6、下列各組句子加點詞意思不同的兩組是（       ）（3分）

①、當(dāng)世之事。   百萬之軍。  ②、決勝于千里之外。   不求聞達(dá)于諸侯。

③、未知其二。   以彰其咎。  ④、可計日而待也?！　∮幸环对?u>而不能用。

A、①②       B、②③       C、③④       D、①④

7、用現(xiàn)代漢語解釋下面兩個句子。（4分）

（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。   

（2）此其所以為我擒也。           

8、寫出源于選文中的兩個成語（1）                  （2）                 　（2分）

9、甲、乙兩文都談到了用人的問題，你認(rèn)為諸葛亮和劉邦都強(qiáng)調(diào)了什么？你對此有何看法？（3分）

比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成5—10題。（20分）

【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。n愈《馬說》）

【乙】驥①不稱②其力，稱其德也。臣有二馬，故常奇之。日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛③，然非精潔寧則餓死不受，介胄④而馳，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉⑤，猶可二百里；褫⑥鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大⑦而不茍取，力裕⑧而不求逞，致遠(yuǎn)之材也?！　　　　　　　　　　　。ㄔ里w《論馬》）

【注釋】①驥（jì）：良馬。②稱：衡量。③斛（hú）：量器名，也是容量單位，十斗為一斛。④介胄：披上戰(zhàn)甲。⑤酉：酉時，指傍晚。⑥褫（chǐ）：解除，解下。⑦受大：指飲食量大。⑧力裕：力量充沛。

5．解釋下列句中加點的詞。（4分）

⑴ 故常奇之（　　　　　　　）　　　　?、?比行百余里（　　　　　　?。?/p>

⑶ 安求其能千里也（　　　　　　?。　、?一食或盡粟一石（　　　　　　　）

6．下面各組中加點意思相同的一項是（　　?。?分）

A、①不以千里稱也?！、隗K不稱其力。　B、①其真無馬邪？　②稱其德也。

C、①執(zhí)策而臨之。　?、诮殡?u>而馳。　　D、①雖有千里之能。②故常奇之。

7．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

⑴ 且欲與常馬等不可得。

譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵ 介胄而馳，其初若不甚疾。

譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8．⑴ 在甲文中，點明全文主旨的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　。（1分）

⑵ 在甲乙兩文中，都提到了好馬在日常生活中異于常馬的一個共同特點，根據(jù)這個特點請把原文的句子找出來寫在下面的橫線上。

共同特點：　　　　　（1分）

甲文句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1分）

乙文句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1分）

9．甲乙兩段文字表面談馬，實則議論如何對待人才。它們都闡述了一個怎樣的共同道理？（2分）

10．伯樂與千里馬在推動社會發(fā)展方面誰更重要？請談?wù)勀愕目捶?，并舉歷史或當(dāng)今社會的事例來證明自己的觀點。（3分）

比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成5-11題。（20分）

【甲】秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯①牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘        ，           ’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家?！?/p>

曾子^②之妻之市，其子隨妻而泣。其母曰：“母還，顧反為汝殺彘^③ 。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！? 曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（節(jié)選自《韓非子·曾子殺彘》）

①辯，有的版本作“辨”。②曾子：曾參，孔子的學(xué)生。③彘：zhì,豬。

5、【甲】文作者是_________，我國戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，_________家代表人物。（2分）

6、給【甲】文中橫線處補(bǔ)填上兩個句子，使內(nèi)容完整。（2分）  

                   ，                    。

7、解釋下面句子中加點的字（4分）

⑴秋水時至（  　　）          ⑵望洋向若而嘆（　　 　  ） 

⑶顧反為汝殺彘（　　?。?nbsp;   ⑷妻止之曰（　　?。?/p>

8、下面句子中“之”的意義和用法與其他三項不同的是（     ）（2分）

A、以天下之美為盡在己            B、我嘗聞少仲尼之聞

C、聽父母之教                    D、曾子之妻之市

9、翻譯下面文言句子。（4分）

（1）吾長見笑于大方之家。

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（2）今子欺之，是教子欺也。

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10、寫出從甲文演變出來的兩個成語：              ，             （2分）

11、這兩則故事分別說明了什么道理？（4分）