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這篇作文按照什么順序來寫的答案解析

科目：xxyw 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

我愛花城

       我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……    
       春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。    
       夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。        
       繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭?？瓷先ヒ黄鸺t，像一團(tuán)燃燒的火焰。    
       秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊！     
       一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。     
       ??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！
1．根據(jù)意思在短文中找出詞語，規(guī)范地書寫在方格里。  
    (1)形容優(yōu)雅而有禮貌。
    (2)形容東西很多很好，來不及看。
2．按要求填空。   
    (1)這篇短文是按             順序來寫的，它分別從          四個不同的季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開          ；夏天開           和            ，秋天開           ；冬天開          。   
    (2)“我”愛花城，愛花城____，更愛             。
3．讀短文中畫線的句子，回答問題。 
    (1)這句話寫                                                                                                                             。 
    (2)在文中找出三組反義詞：          和              ；           和              ；            和             。

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科目：xxyw 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。
四季的美
　　春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚白的天空上，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。
　　夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（　?。┦敲擅杉?xì)雨的傍晚，（　?。┯幸粌芍晃灮鹣x，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。
　　秋天最美是黃昏。夕陽照西山時，感人的是點點歸鴉急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。
　　冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，在無雪無霜的凜冽清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時，那心情和這寒冷的氣候多么和諧！
　　只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的木炭大都變成了一堆白灰，這未免令人有點掃興。
1．在文中的括號里加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2．本文作者是按什么順序來寫的？
__________________________________________________________________
3．用“____”畫出各自然段的中心句。
4．你最喜歡哪個季節(jié)，為什么？
__________________________________________________________________

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

伊卡羅斯和代達(dá)羅斯

       代達(dá)羅斯是古希臘當(dāng)時技藝最精湛的建筑師和發(fā)明家。他的雕像逼真?zhèn)魃?，活靈活現(xiàn)，人們相信它能看能走。     
       有一次。代達(dá)羅斯和他的兒子伊卡羅斯被彌諾斯王關(guān)進(jìn)了四面環(huán)海的高塔里。從高塔上，他望見大海上的海鷗在風(fēng)中翱(áo)翔（xiáng）?！拔覀兙蛷奶炜仗幼?。”他說。     
       他把所有的奇思妙想都搬了出來，開始工作。慢慢地，他收集了一大堆大小不一的羽毛，用絲線把它們連在一起，用蠟固定，終于做成了兩個巨大的像海鷗一樣的翅膀。他在肩上試一試，用了一兩次力，發(fā)現(xiàn)通過舞動雙臂可以飛到空中。他高高地懸在空中，隨風(fēng)振動翅膀，學(xué)會了滑行和飛翔，就像穿行在風(fēng)浪中的海鷗 一樣嫻(xián)熟①。      
       接下來。他為伊卡羅斯建造了第二對翅膀，教他飛行，他們一起訓(xùn)練，直到伊卡羅斯學(xué)會。    
       終于有一天風(fēng)勢看好，父子倆綁好翅膀，準(zhǔn)備飛回家去。     
      “記住我跟你講的一切，”代達(dá)羅斯說，“最重要的，要記住不能飛得太低或太高。如果你飛得太低，海浪會落到翅膀上，使翅膀負(fù)擔(dān)過重；如果飛得過高，太陽的熱浪會使蠟融化，翅膀會破碎。緊跟我，你就沒事兒。”   
       起初，飛行對父子倆來說都不太容易。浩瀚(hàn)的天空讓他們頭昏，甚至匆匆一瞥，也感到目眩。漸漸地，他們習(xí)慣在云中穿行了，不再害怕。伊卡羅斯感到風(fēng)灌滿翅膀，把他抬得越來越高，他開始感到一種從未有過的自由。他低頭俯視，興奮不已，看島嶼(yǔ），看行人，看白帆點點的遼闊海面。他飛得越來越高，忘了 父親的忠告。除了歡喜，什么也不想。       
      “回來！”代達(dá)羅斯狂亂地喊道：“你飛得太高了，當(dāng)心太陽！下來，下來！”    
       可是伊卡羅斯除了興奮和意外，什么也沒有想到，他希望飛近高高的天國。離太陽越來越近了，他的翅膀慢慢開始變軟，羽毛一根根脫落，散落空中，突然蠟頃刻間全化了。伊卡羅斯感到自己在下沉，他盡全力拍動翅膀，可已沒有羽毛能托住空氣。他呼喊父親，但已為時太晚。帶著一聲慘叫，他從高空墜落，跌進(jìn)大海，消失在海浪中。         
       代達(dá)羅斯對著大海一遍遍呼喊，但除了漂在海面上的羽毛外，他什么也沒有看見。他知道兒子一去不復(fù)返了。最后，兒子的尸體漂到水面上，代達(dá)羅斯拼命將它從水中撈起。帶著沉重的負(fù)荷(hè)②和一顆破碎的心，代達(dá)羅斯慢慢地飛走了。著陸之后，他埋葬了兒子，給上帝建了一座廟宇。然后收起翅膀，再也不飛了。
【注釋】①嫻熟：熟練   ②負(fù)荷：沉重的負(fù)擔(dān)
1．本文是按照____順序來寫的。 
2．文中哪句話最能證明代達(dá)羅斯“技藝最精湛”？請用“                 ”畫出。 
3．在逃走前代達(dá)羅斯做了哪些精心準(zhǔn)備?．（概括地寫出）
                                                                                                   
4．伊卡羅斯為什么會忘記父親的忠告？ 
                                                                                                    
                                                                                                 
5． 代達(dá)羅斯為什么“收起翅膀，再也不飛了”？ 
                                                                                                  
                                                                                                  
6．讀了這篇文章，你作何感想？
                                                                                                  
                                                                                                  

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：填空題

根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．《遲到》是一篇語言樸實的_________，作者是_________。課文用____________的方式記敘了作者小時候因為__________________________發(fā)生在她和父親之間的故事。
2．《成吉思汗和鷹》這篇課文是按照_________、_________、_________、_________的順序來寫的。結(jié)尾悟出深刻道理：___________________________________________________________________。
3．《我們的錯誤》是一首____________。它借詩歌的形式說明在人生的道路__________錯誤，
__________錯誤，____________錯誤的重要意義。

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
美麗的家鄉(xiāng)
　　在一個平凡、寧靜的小鎮(zhèn)里，人們和和美美，那兒就是我可愛的故鄉(xiāng)。
　　清晨，人們都早早地起來了，在濱河路邊徘徊，呼吸著新鮮空氣。老人們、姑娘們在這兒練太極、舞劍、做早操，各種各樣的人做著各種各樣的事情，好不熱鬧。當(dāng)陽光灑向大地時，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)美麗的校園，從校園里傳出朗朗的讀書聲，晶瑩的露珠在草尖兒上滾來滾去，好像也聽得津津有味呢！
　　太陽徐徐上升，霞光四射，濱河路上的人寥寥無幾，農(nóng)貿(mào)市場里，商販們扯著嗓子吆喝著，想多招來一些顧客買自己的貨物。消費(fèi)者呢，左逛逛右瞧瞧，提著個菜籃子在市場里穿梭著。在這一片熱鬧非凡的吆喝聲中，還夾雜著顧客們爽朗的笑聲。
　　傍晚，落日像喝醉了酒的紅臉醉漢，跌到了河的那一邊，把水映得一半紅，一半黃，這真是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”?。〖亦l(xiāng)的黃昏是恬靜的，路邊的花草都在晚風(fēng)中安靜地睡著了；家鄉(xiāng)的黃昏又是熱鬧的，在河邊洗衣服的人來來往往，絡(luò)繹不絕；一些老婆婆還在這里練腰鼓，“咚打咚，咚打咚”，清晰悅耳的腰鼓聲劃破了夕陽的寧靜。
　　夜幕來臨，月亮高高地懸掛在深藍(lán)的空中，星星眨巴著眼睛看著人們。濱河路上華燈初上，五光十色的霓虹燈閃爍著耀眼的光芒，給美麗的濱河路披上了一件華麗的彩衣。五光十色的霓虹燈倒映在清凌凌的河水里，顯得更加五彩繽紛。
　　我愛美麗的家鄉(xiāng)。
1．短文有（　?。﹤€自然段，是按照（　?。┑捻樞騺韺懙?。在文中畫出相應(yīng)的詞語。
2．家鄉(xiāng)的黃昏有什么特點？
_____________________________________________________________
3．在文中找出一個你喜歡的擬人句。
擬人句_______________________________________________________

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

誰還不會“百度”

       ①剛開學(xué)，國際貿(mào)易老師就布置我們寫論文，論題自由發(fā)揮，字?jǐn)?shù)不少于五千，一個月內(nèi)交稿，論文成績和平時分?jǐn)?shù)掛鉤。    
       ②我們這群從社會大學(xué)再回爐的夜大生，文化基礎(chǔ)本就先天不足，加上平時工作，應(yīng)酬也挺忙的，一聽說要寫“五千字”的長篇大論，紛紛向老師訴苦，希望能體諒一下，列個提綱或是減少字?jǐn)?shù)，犯不著那么認(rèn)真。     
       ③年輕老師卻毫不體諒，說大家既然千辛萬苦考上夜大，犧牲業(yè)余時間來學(xué)習(xí)，她要為大家的前途著想，最起碼也要對得起各位昂貴的學(xué)費(fèi)，所以她會嚴(yán)格要求，還說論文一定要 用筆寫，不收電腦打印稿。     
       ④有位同學(xué)舉手：“我們單位早就無紙化辦公了，現(xiàn)在還有誰會用筆寫文章？大學(xué)不該走在潮流后面喔?！?nbsp;    
       ⑤老師冷笑：“電腦有什么了不起？我兒子七歲就懂上網(wǎng)了，你們休想復(fù)制粘貼打印就算是完成了作業(yè)，一定過不了關(guān)的。”    
       ⑥一個月后交作業(yè)，三分之一的論文被退了回來，“有人一字不漏地照抄網(wǎng)文，有人東拼西湊合成，前言不對后語，給你們最后一次機(jī)會，回家重寫?！?nbsp;   
       ⑦老師提高語調(diào)說：“自作聰明者越來越多，老師也不得不和學(xué)生玩貓捉老鼠的游戲，假如沒有網(wǎng)絡(luò)，你們也許還有乘之機(jī)，現(xiàn)在，誰都會‘百度’一下，那些經(jīng)不起考驗的東西，便在 ‘百度’的過程中原形畢露了。電腦也是把雙刃劍，大家好自為之吧?！贝蠹叶紱]吭聲。 
1．本文是按照什么順序敘述事件的?
      ____________________________________________________________________  
2．通過第③自然段中的描寫，可以看出年輕老師怎樣的性格特點？
      ____________________________________________________________________________ 
3．老師為什么說“電腦也是把雙刃劍，大家好自為之吧”？
      _____________________________________________________________________________
      _____________________________________________________________________________
4．你認(rèn)為“誰還不會‘百度”’這句話應(yīng)當(dāng)是誰說的？這說明了什么？
      ______________________________________________________________________________
      ______________________________________________________________________________

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科目：xxyw 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
犀牛和犀牛鳥
　　犀（xī）牛性情暴躁，發(fā)起脾氣來，連大象也要怕它幾分?？墒撬鼌s容忍一種非常弱小的鳥——犀牛鳥，在它的背上跳來跳去，任意玩耍。它們是形影不離的好朋友。
　　這是為什么呢？
　　原來，犀牛的皮膚雖然大部分硬如鐵甲，皺褶（zhě）處卻非常嫩薄，常常受到一些昆蟲的叮咬。犀牛鳥棲息在犀牛背上，把藏在犀牛皮膚皺褶里的昆蟲當(dāng)作美食。天長日久，犀牛和犀牛鳥之間建立了深厚的友情。犀牛視力差，常遭一些動物的暗算。犀牛鳥的視覺卻非常敏銳。每當(dāng)敵人向犀牛偷襲時，犀牛鳥就飛上飛下，發(fā)出尖銳的叫聲向朋友報警。
1．給加粗字選擇正確讀音。
脾氣（pí pái）　　　玩耍（yào shuǎ）
2．在方框里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
（　　）的好朋友　性情（　?。。ā　。┑挠亚?nbsp;   視覺（　?。?BR>3．這篇文章是按（　　）順序來寫的。
[     ]
A．先寫原因，再寫結(jié)果
B．先寫結(jié)果，再寫原因
C．事情的發(fā)展順序
D．時間順序
4．讀句子，用畫線詞語造句。
原來，犀牛的皮膚雖然大部分硬如鐵甲，皺褶處卻非常嫩薄，常常受到一些昆蟲的叮咬。
雖然……卻……
____________________________________________________________________
5．犀牛鳥為犀牛做了些什么？
____________________________________________________________________

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：填空題

根據(jù)對課文的理解填空。
　　這篇課文是按照________的順序來寫的，著重寫了________、________、________、________四個場面。

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
　　我家的東南邊有一塊長方形的小國，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。
　　這里一年四季都很美麗。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個不停，靜靜的小園開始熱鬧起來。夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放。
　　火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感到小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，橘紅色的果實裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛？冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。
　　我情不自禁地嘆道：“好美啊，小園!”小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。
1．給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。
2．根據(jù)所給意思從文中找出成語。
（1）輕盈地跳起舞來。（  　?。?BR>（2）情感激動，不能自制。（  　?。?BR>3．短文是____________的結(jié)構(gòu)，按照_________順序來寫的。
4．用“____”畫出一個擬人句，用“～～”畫出一個比喻句。
5．這個小園最突出的特點是什么？
________________________________________________________

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科目：xxyw 來源：專項題 題型：填空題

理解課文后填空。
1．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是____朝大詩人________所寫。敘事的詩句是：________________，________________；寫景的詩句是________________，____________。這首詩表達(dá)了詩人與好友的____________。
2．《送元二使安西》中的“使”是________的意思。這首詩是________送________時所寫的。其中表達(dá)依依惜別之情的詩句是________________，____________。這句中“________”字用得好，意蘊(yùn)極為濃厚。
3．《搭石》一文，分別描述了________________、________________、________________、________________幾個不同場景，表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們____________的精神和____________的傳統(tǒng)美德。
4．大陸青年小錢患了嚴(yán)重的____________，____________冒著生命危險，用________________挽救了小錢的生命，架起了一座____________的生命橋。你從中感受到了____________________。
5．《卡羅納》選自意大利作家的《____________》，原名《____________》。這個故事告訴我們?nèi)伺c人之間要________________________________。
6．“給予”的意思是________________。因為____________，所以說“給予是快樂的”。高爾基也說過類似的一句話：“____________________________”。
7．“為中華之崛起而讀書！”這句話是____________說的，他的________________令人佩服。
8．《白鵝》是________先生寫的。在他的筆下，白鵝是個________的動物，是通過________、________和________三方面表現(xiàn)出來的。
9．蟋蟀的住宅具有________、________、________、________、________的特點，而它挖掘的工具是____________，所以說這是一項偉大的工程。
10．《頤和園》這篇課文是按照________的順序來寫的，分別介紹了________、________和________。
11．《飛船上的特殊乘客》中“特殊乘客”指的是________________________。
12．《觀潮》一文記敘的是一次觀潮的盛況，寫的是作者親眼目睹的________、________、________的景象，描寫了大潮由________到________、奔騰西去的全過程。

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙         的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了____的花紋。背上的羽毛像           的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。 
1．在短文的“         ”處填上恰當(dāng)?shù)谋硎绢伾脑~語。 
2．這個自然段介紹了翠鳥的外形，寫出它的             、            、              、              等部位的特點。
3．根據(jù)課文內(nèi)容連線。  
     又尖又長的        眼睛 
     透亮靈活的        羽毛  
     鮮艷奪目的        身體    
     小巧玲瓏的        嘴 
4．在描寫翠鳥的羽毛時，作者是按照                                                 的順序來寫的。 
5．這段描寫運(yùn)用了               和              的修辭手法。

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀新天地。

________________

　　當(dāng)我們談笑風(fēng)生地走進(jìn)動物園時，立即被園中的“水上怪物”——河馬吸引住了。它先是靜靜地趴在水中，只露出兩只小耳朵和一塊褐色的脊背。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像水中的沙灘，或是突出的小島。接著，只聽得“嘩——”的一聲，河馬上岸了！好家伙，池中的水足足退了一尺多！再看它，披著一件又厚又粗的灰褐色“外衣”，渾身掛著水珠，兩只小小的耳朵和一雙細(xì)細(xì)的眼睛與它那龐大的身軀形成了鮮明的對比。實在難以想象的是，支撐它那龐大身軀的腿競又粗又短！我們都在笑它，它卻毫不在乎，一面蹣跚地往鐵欄旁走去，一面晃動著兩只耳朵向游客致意，還不時地眨著眼睛看看這兒，看看那兒，好像在說：“嗯，你們怎么老看著我？難道我長得不美嗎？”瞧它那樣子，既滑稽，又可笑，仿佛是一位經(jīng)過特技訓(xùn)練的滑稽大師在表演。
1．給這篇短文加個合適的題目。（寫在文前的橫線上）
2．結(jié)合上下文理解詞語。
（1）“沙灘”和“小島”指的是____________。
（2）“外衣”指的是________________________。
3．用“____”畫出河馬外形的語句。
4．“河馬上岸了！好家伙，池中的水足足退了一尺多！”這種現(xiàn)象說明________________________
5．這段話是抓住河馬的什么特點來寫的？
_________________________________________________________________

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
　　天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。
1．這段話共有_______句話。
2．三個“直”組成“?！?，你知道還有哪些品字結(jié)構(gòu)的字嗎？寫得越多越好。
____________________________________________________________________________
3．這段話是按照__________順序來寫的，先寫了__________，接著寫了__________，最后寫了__________，給人以美麗、莊嚴(yán)、偉大的印象。

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科目：xxyw 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

認(rèn)真閱讀下面語段，完成文后練習(xí)。   
       理想的階梯，屬于珍惜時間的人。富蘭克林有句名言：“你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時間，因為時間是①(       )生命的材料?！痹S多科學(xué)家、文藝家都是同時間賽跑的能手。愛迪生一生有1000多項發(fā)明。這無數(shù)次試驗的時間從哪里來？就是從常常連續(xù)工作兩天三天的極度緊張中擠出來的。魯迅以“時間就是生命”的格言律己，從事無產(chǎn)階級文學(xué)藝事業(yè)30年，視時間如生命，筆耕不輟。巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個小時，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一點時間。他一生留下為人們深深喜愛的巨著《人間喜劇》，共94部小說。這些血汗的②(       )不正是時間與生命的光輝記錄嗎？  
1．在①②后的括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。
                                                                                                                                              
2．“這些血汗……光輝記錄嗎？”中的“這些”指的是哪些？ 
                                                                                                                                               
3．這篇文章是圍繞什么問題來寫的？  
                                                                                                                                             

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：填空題

我會根據(jù)課文來填空。
　　《山雨》這篇散文，是按_______、_______、_______的順序來寫的，作者通過合理而新奇的_______和_______，并運(yùn)用_______、_______等修辭手法，描繪出山雨帶來的_______美和_______美，表達(dá)了作者對山雨的_______之情。

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科目：xxyw 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。

                      

       學(xué)校的前院有一棵龍爪棗樹。這棵樹很粗，兩個小朋友也合抱不過來。它那褐色的樹干上面疙疙瘩瘩，像巨龍的腿。順著樹干向上看，樹枝彎彎曲曲的，很像龍的爪子。橢圓形的枝葉，又綠又亮，映著陽光一閃一閃的， 就像蓋滿龍爪的鱗片。到了秋天，樹上會結(jié)出許多小棗，開始是青綠色的，漸漸地變成半紅半綠，最后滿樹的棗全紅了，“龍爪”上仿佛鑲上了無數(shù)顆紅寶石，真好看！   
1．給這篇短文加個標(biāo)題，寫在文前橫線上。  
2．短文是按                順序來寫的。
3．短文先寫龍爪棗樹的____，它的特點是                     、                  ；再寫龍爪棗樹的____，特點是                   ；然后寫它的________，特點是               ；最后寫它的____，特點是                     。
4．摘抄文中你最喜歡的一個比喻句。
                                                                                                                                   

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科目：xxyw 來源：期末題 題型：填空題

在“      ”上填上合適的表示顏色的詞語，在“(     )”中加上標(biāo)點，并根據(jù)所填內(nèi)容填空。    
       春天(     )           的麥苗像鋪了一張綠色的地毯(     )夏天(      )             的麥子像鋪了一地的金子(     )秋天(    )           的玉米笑得咧開了嘴(     )冬天(     )           的雪花把大地打扮得更加美麗(      )    
       這句話運(yùn)用了           、             、            的修辭手法，是按              順序來寫的。

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。
　　小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛，一個線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！
1．加粗字在短文中應(yīng)讀哪個音，在括號內(nèi)打“√”。
沒完沒了 le（　?。﹍iǎo（　?。　≈?STRONG>折花落 zhé（　?。﹕hé（　　）
2．在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一（　　）雞毛　一（　?。┚€團(tuán)　一（　　）花園　一（　?。┬∝?BR>3．用“越……越……”造句。
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4．這段采用了什么方法來寫？表達(dá)了作者什么感情？
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