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有一幅漫畫(huà):《此一時(shí),彼一時(shí)》(好就好在答案解析

科目:gzls 來(lái)源: 題型:

有一幅漫畫(huà):《此一時(shí),彼一時(shí)》(好就好在現(xiàn)在沒(méi)有監(jiān)督,壞就壞在當(dāng)初沒(méi)人監(jiān)督),猜一猜漫畫(huà)作者可能贊同以下哪本書(shū)的主張(  )

A.《論語(yǔ)》      B.《老子》

C.《韓非子》     D.《日知錄》

 

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科目:gzls 來(lái)源:2013屆江蘇省課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二第一學(xué)期期末考試必修歷史試卷 題型:選擇題

有一幅漫畫(huà),畫(huà)面表現(xiàn)了馬克思、列寧、斯大林對(duì)蘇聯(lián)解體的驚訝——我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛!與此相關(guān)的敘述,正確的有 

 ①馬克思首次對(duì)未來(lái)理想社會(huì)進(jìn)行大膽設(shè)想

②列寧開(kāi)創(chuàng)了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家  

③社會(huì)主義、共產(chǎn)主義只能是一種空想  

 ④他們開(kāi)始意識(shí)到《共產(chǎn)黨宣言》的原理,應(yīng)因當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移    

 A、①②④       B、②③④      C、②       D、①③④

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:

九一八事變后不久,有一幅漫畫(huà),畫(huà)上是一個(gè)穿和服的巨人,抱著一個(gè)戴眼鏡的小孩。這幅漫畫(huà)所反映的內(nèi)容是

    A.美蔣親密關(guān)系

B.日本和汪偽政權(quán)的親密關(guān)系

C.日蔣親密美系

D.日本帝國(guó)主義與偽滿洲國(guó)的關(guān)系

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科目:gzls 來(lái)源:2010年河南鄭州智林學(xué)校高二下學(xué)期期末考試歷史卷 題型:綜合題

閱讀下列材料

材料一 杜魯門(mén)說(shuō):“我相信,這是美國(guó)外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它現(xiàn)在宣布,不論什么地方,不論直接或間接侵略威脅了和平,都與美國(guó)安全有關(guān)?!?/p>

材料二 有一幅漫畫(huà),圖中的赫魯曉夫和肯尼迪正在起勁地扳手腕,他們的另一只手分別摁向控制對(duì)方導(dǎo)彈的按鈕,赫魯曉夫滿頭大汗……

材料三 尼克松說(shuō):“……如果某個(gè)核大國(guó)威脅我們盟國(guó)的自由,我們將提供保護(hù)。在涉及其他方式的侵略場(chǎng)合,我們將根據(jù)條約義務(wù),在被要求時(shí)提供軍事和經(jīng)濟(jì)援助。但我們指望遭受威脅的國(guó)家承擔(dān)為本身防務(wù)提供人力的主要責(zé)任?!彼€說(shuō):“過(guò)去25年,已經(jīng)發(fā)生了非常巨大的變化。”

請(qǐng)回答:

(1)杜魯門(mén)說(shuō)的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”意味著什么?尼克松所說(shuō)的“巨大變化”又指什么?

(2)材料2中,赫魯曉夫和肯尼迪正起勁地扳手腕,說(shuō)明了什么?他們的另一只手分別摁向控制對(duì)方導(dǎo)彈的按鈕,反映了什么?赫魯曉夫頭上的汗滴又說(shuō)明了什么?

(3)比較材料一和材料三的不同點(diǎn)和本質(zhì)上的相同點(diǎn)。

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料

材料一  杜魯門(mén)說(shuō):“我相信,這是美國(guó)外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它現(xiàn)在宣布,不論什么地方,不論直接或間接侵略威脅了和平,都與美國(guó)安全有關(guān)?!?/p>

材料二  有一幅漫畫(huà),圖中的赫魯曉夫和肯尼迪正在起勁地扳手腕,他們的另一只手分別摁向控制對(duì)方導(dǎo)彈的按鈕,赫魯曉夫滿頭大汗……

材料三  尼克松說(shuō):“……如果某個(gè)核大國(guó)威脅我們盟國(guó)的自由,我們將提供保護(hù)。在涉及其他方式的侵略場(chǎng)合,我們將根據(jù)條約義務(wù),在被要求時(shí)提供軍事和經(jīng)濟(jì)援助。但我們指望遭受威脅的國(guó)家承擔(dān)為本身防務(wù)提供人力的主要責(zé)任?!彼€說(shuō):“過(guò)去25年,已經(jīng)發(fā)生了非常巨大的變化。”

請(qǐng)回答:

(1)杜魯門(mén)說(shuō)的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”意味著什么?尼克松所說(shuō)的“巨大變化”又指什么?

(2)材料2中,赫魯曉夫和肯尼迪正起勁地扳手腕,說(shuō)明了什么?他們的另一只手分別摁向控制對(duì)方導(dǎo)彈的按鈕,反映了什么?赫魯曉夫頭上的汗滴又說(shuō)明了什么?

(3)比較材料一和材料三的不同點(diǎn)和本質(zhì)上的相同點(diǎn)。

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科目:gzls 來(lái)源:揚(yáng)州市2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試試題、高一歷史(選修) 題型:013

我國(guó)某個(gè)時(shí)期有一幅漫畫(huà),畫(huà)中的文字是“肥豬賽大象,就是鼻子短,全社殺一口,足夠吃半年”。下列歷史事件與漫畫(huà)所反映的現(xiàn)象有關(guān)的是

[  ]

A.農(nóng)業(yè)合作社運(yùn)動(dòng)

B.人民公社化運(yùn)動(dòng)

C.土地改革運(yùn)動(dòng)

D.公私合營(yíng)

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:

九一八事變后,有一幅漫畫(huà)“穿和服的巨人,抱著一個(gè)戴眼睛的小孩”。這幅漫畫(huà)所表示的內(nèi)容是

A.美蔣親密關(guān)系           B.日蔣親密關(guān)系

C.蔣介石與張學(xué)良的親密關(guān)系     D.日本帝國(guó)主義與偽滿洲國(guó)的關(guān)系

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:單選題

九一八事變后不久,有一幅漫畫(huà),畫(huà)上是一個(gè)穿和服的巨人,抱著一個(gè)戴眼鏡的小孩。這幅漫畫(huà)所反映的內(nèi)容是


  1. A.
    美蔣親密關(guān)系
  2. B.
    日本和汪偽政權(quán)的親密關(guān)系
  3. C.
    日蔣親密美系
  4. D.
    日本帝國(guó)主義與偽滿洲國(guó)的關(guān)系

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:單選題

我國(guó)某個(gè)時(shí)期有一幅漫畫(huà),畫(huà)中的文字是“肥豬賽大象,就是鼻子短,全社殺一口,足夠吃半年”。下列歷史事件與漫畫(huà)所反映的現(xiàn)象有關(guān)的是


  1. A.
    農(nóng)業(yè)合作社運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    人民公社化運(yùn)動(dòng)
  3. C.
    土地改革運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    公私合營(yíng)

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:單選題

有一幅漫畫(huà),畫(huà)面表現(xiàn)了馬克思、列寧、斯大林對(duì)蘇聯(lián)解體的驚訝——我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛!與此相關(guān)的敘述,正確的有 
①馬克思首次對(duì)未來(lái)理想社會(huì)進(jìn)行大膽設(shè)想
②列寧開(kāi)創(chuàng)了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家  
③社會(huì)主義、共產(chǎn)主義只能是一種空想  
④他們開(kāi)始意識(shí)到《共產(chǎn)黨宣言》的原理,應(yīng)因當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移


  1. A.
    ①②④
  2. B.
    ②③④
  3. C.
  4. D.
    ①③④

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科目:gzls 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省金陵中學(xué)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二第一學(xué)期期末考試必修歷史試卷 題型:單選題

有一幅漫畫(huà),畫(huà)面表現(xiàn)了馬克思、列寧、斯大林對(duì)蘇聯(lián)解體的驚訝——我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛!與此相關(guān)的敘述,正確的有 
①馬克思首次對(duì)未來(lái)理想社會(huì)進(jìn)行大膽設(shè)想
②列寧開(kāi)創(chuàng)了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家  
③社會(huì)主義、共產(chǎn)主義只能是一種空想  
④他們開(kāi)始意識(shí)到《共產(chǎn)黨宣言》的原理,應(yīng)因當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移    

A.①②④B.②③④C.②D.①③④

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科目:gzls 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省忻州市高三上學(xué)期聯(lián)考?xì)v史卷 題型:綜合題

(15分)【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】

漫畫(huà)可以形象地再現(xiàn)歷史。觀察關(guān)于二戰(zhàn)的圖片回答問(wèn)題。

材料一   二戰(zhàn)時(shí)期英國(guó)的一幅漫畫(huà):《三頭怪獸》

(1)漫畫(huà)體現(xiàn)了哪一事件?產(chǎn)生了什么影響?(4分)

 

 

材料二  漫畫(huà)上有兩個(gè)人物:希特勒和斯大林。斯大林對(duì)希特勒撲面而來(lái)的擁抱欣然接受,但希特勒在擁抱的同時(shí)卻是笑里藏刀,他在斯大林的背上狠狠的插上了一刀!圖中的文字是:“原諒我,同志,但這機(jī)會(huì)實(shí)在太誘人了?!?/p>

(2)結(jié)合漫畫(huà)和所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)《蘇德互不侵犯條約》。(5分)

 

 

 

材料三  漫畫(huà)為自由女神將象征著世界自由的火炬?zhèn)鬟f給羅斯福和丘吉爾,寓意由美.英兩國(guó)共同去傳承和維護(hù)世界的自由。

(3)試述這一現(xiàn)象的影響。(6分)

 

 

 

 

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:

有一幅題為《沉重的鐵錘連續(xù)地打在蔣介石的脊骨上》的漫畫(huà),圖中三個(gè)鐵錘分別指的是劉鄧、陳謝和陳粟,這樣一幅漫畫(huà)反應(yīng)事件的意義在于(     )

A.徹底消滅蔣介石,解放全中國(guó)            B.粉碎了蔣介石消滅共產(chǎn)黨的陰謀

C.揭開(kāi)了解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略反攻的序幕           D.鼓舞解放區(qū)軍民團(tuán)結(jié)抗敵的斗志

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科目:gzls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中高一上期期中考試歷史卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是一幅漫畫(huà),樹(shù)干上寫(xiě)有“民國(guó)”二字,啄木鳥(niǎo)身上寫(xiě)有“義軍”二字。漫畫(huà)作者試圖揭示的是(    )

A.民國(guó)成立后政權(quán)內(nèi)部成分復(fù)雜
B.清政府腐朽沒(méi)落行將就木
C.民主共和必將戰(zhàn)勝專(zhuān)制腐朽
D.國(guó)民政府的統(tǒng)治必將被推翻

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:

右圖是1908年《申報(bào)》上刊登的一幅漫畫(huà),作者在政治派別上最有可能是

A.頑固派      

B.洋務(wù)派 

C.資產(chǎn)階級(jí)維新派  

D.資產(chǎn)階級(jí)革命派

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:

下面是20世紀(jì)70年代在歐洲流行的描寫(xiě)乞丐行乞的一幅漫畫(huà)。它表明

A、受20世紀(jì)70年代世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,美元大幅貶值,退出歐洲市場(chǎng)

B、乞丐拒收美元,表明美元不再是世界貨幣

C、美元的中心地位和美國(guó)的資本主義經(jīng)濟(jì)霸主地位動(dòng)搖

D、西歐的乞丐有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:

下面是20世紀(jì)70年代在歐洲流行的描寫(xiě)乞丐行乞的一幅漫畫(huà)。它表明:

A.受20世紀(jì)70年代世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,美元大幅貶值,退出歐洲市場(chǎng)

B.乞丐拒收美元,表明美元不再是世界貨幣

C.美元的中心地位和美國(guó)的資本主義經(jīng)濟(jì)霸主地位動(dòng)搖

D.西歐的乞丐有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心

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科目:gzls 來(lái)源: 題型:閱讀理解

二戰(zhàn)以來(lái),國(guó)際關(guān)系格局經(jīng)歷了由兩極到多極化的演變趨勢(shì)。閱讀下列材料:

     材料一  今天希臘的生存,受到數(shù)以千計(jì)共產(chǎn)黨黨徒領(lǐng)導(dǎo)的武裝人員的恐怖活動(dòng)威脅。他們?cè)诤芏嗟攸c(diǎn),特別是沿著希臘國(guó)境,反抗政府的命令……希臘如果要成為一個(gè)獨(dú)立自尊的民主國(guó)家,必須要有支援。而美國(guó)必須給予這種支援?!蚁嘈?,美國(guó)的政策必須是支持自由國(guó)家人民抵抗少數(shù)武裝分子,或外來(lái)壓力的征服企圖。

——l947年杜魯門(mén)致美國(guó)國(guó)會(huì)的咨文

     材料二  美國(guó)應(yīng)該盡力協(xié)助世界恢復(fù)至經(jīng)濟(jì)健全的常態(tài),沒(méi)有它,也就沒(méi)有政治的安定,沒(méi)有牢固的和平?!覀兊娜蝿?wù)是喚起合理經(jīng)濟(jì)的再生,促使政治社會(huì)的結(jié)構(gòu)容納自由制度的存在?!魏握\(chéng)意協(xié)助復(fù)興工作的,必會(huì)得到美國(guó)政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻撓他國(guó)復(fù)興工作的,必不能享用我們的援助。

                                                      ——馬歇爾1947年6月在哈佛大學(xué)的演講

  材料三針對(duì)2003年美國(guó)攻打伊拉克一事,有人畫(huà)了一幅漫畫(huà)(見(jiàn)下圖)。

請(qǐng)回答:

(1)材料一中聲稱(chēng)的“自由國(guó)家人民”“外來(lái)壓力”各有何指?美國(guó)的“支援”和“支持”意味著什么?這對(duì)當(dāng)時(shí)的國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響?

  (2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為馬歇爾計(jì)劃是一項(xiàng)純粹的經(jīng)濟(jì)援助計(jì)劃嗎?為什么?

(3)材料三中的漫畫(huà)主要反映了什么歷史現(xiàn)象?簡(jiǎn)要分析出現(xiàn)這種歷史現(xiàn)象的原因。

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科目:gzls 來(lái)源:2015屆吉林長(zhǎng)春十一高中高一上期期中考試歷史卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一幅漫畫(huà),樹(shù)干上寫(xiě)有“民國(guó)”二字,啄木鳥(niǎo)身上寫(xiě)有“義軍”二字。漫畫(huà)作者試圖揭示的是(    )

A.民國(guó)成立后政權(quán)內(nèi)部成分復(fù)雜

B.清政府腐朽沒(méi)落行將就木

C.民主共和必將戰(zhàn)勝專(zhuān)制腐朽

D.國(guó)民政府的統(tǒng)治必將被推翻

 

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科目:gzls 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市東城區(qū)(南片)高一上期期末考試歷史卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是一幅漫畫(huà),漫畫(huà)作者的用意在于

A.支持美國(guó)援助西歐發(fā)展經(jīng)濟(jì)
B.謳歌美國(guó)維護(hù)世界和平
C.承認(rèn)美國(guó)有強(qiáng)大的力量來(lái)保護(hù)西歐國(guó)家
D.揭露美國(guó)通過(guò)經(jīng)濟(jì)援助加強(qiáng)對(duì)西歐的控制

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